Resultados para “'interdependência'”

Anete Silva Dos Santos Ferreira

tecnico IFSP - Reitoria

Mestra em Educação pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, Especialista em Docência Superior pela Faculdade Integrada e Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro -UERJ. Atualmente, pedagoga do Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP. Atuação no cargo de Pesquisadora/Procuradora Educacional Institucional, responsável pela interlocução do IFSP com o MEC no que diz respeito aos atos regulatórios dos Curso de Graduação, Censos da Educação Superior e da Educação Básica, Enade. Atuação com Diretora de Articulação Pedagógica, Ações Inclusivas e Formação Continuada do IFSP. Realização de Análise Técnica Pedagógica de Projetos dos cursos técnicos ofertados no IFSP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação Superior, avaliação institucional, educação profissional técnica e tecnológica e Avaliação externa e interna.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Wellington Alves Aragão

docente

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Licenciado em Geografia pela Faculdade de Formação de Professores de Goiana (FFPG). Pesquisa temas relacionados ao Ensino-Aprendizagem da Geografia; Escala Geográfica; Educação Profissional e Tecnológica; Educação do Campo e Agricultura Familiar. Realizou estágio doutoral no Instituto de Estudos Socioambientais da UFG. Integra os conselhos científicos das revistas: Verde Grande - Geografia e Interdisciplinaridade (UNIMONTES) e Ensino de Geografia (UFPE). Atualmente, é docente na Educação Profissional, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia (IFBA).

Luciano Nunes Da Silva

docente IFG - Campus Anápolis

Doutor em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional pela Universidade de Brasília; (2024);Mestre em Direito, Relações Internacionais e Desenvolvimento pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2015);Especialista em MBA Negociações Econômicas Internacionais(2008);Graduado em Relações Internacionais (2004) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás;Professor efetivo do IFG Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Goiás - campus Anápolis, ministrando aulas no curso Superior de Tecnologia em Logística e Curso Técnico Integrado em Comércio Exterior; Atuou como Monitor do PEIEX Núcleo Operacional Goiás de 2020 a 2022;Tem experiência na área Comércio Exterior, Relações Internacionais e Logística Internacional, tem experiência em extensão universitária;Exerceu a função de coordenador da Assessoria de Relações Internacionais da PUC GOIÁS; Participa do projeto de pesquisa em Processos de Inovação e Aprendizagem em Políticas Públicas e Gestão Social da Universidade de Brasília;

Ana Paula Saccol

docente IFC - Campus Videira

Atualmente é Professora de Sociologia pela Secretaria Estadual de Educação de SC nas EEB Padre Nóbrega e Celso Ramos. Doutorado incompleto em Sociologia Política e Especialista em Saúde Pública pela Universidade Federal de Santa Catarina e pesquisadora da mesma instituição no Núcleo de Ecologia Humana e Saúde/CFH. Trabalhou como professora substituta pelo departamento de Sociologia e Ciência Política/UFSC e pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Videira. Também possui experiência como assistente de conteúdo e coordenadoria de tutoria em cursos de Educação à Distância pela SEAD. Foi mediadora do Curso Técnico em Saúde Bucal pela Escola de Formação em Saúde do Ministério da Saúde. Durante 04 anos trabalhou como extensionista em atividades de educação popular e saúde no âmbito rural. Possui título de Licenciatura e Bacharel pelo Curso de Ciências Sociais da UFSC tendo experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Saúde.

Flávia Furtado Rainha Silveira

docente IFB - Campus Brasília

Possui Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (2009), Mestrado em Psicologia pela Universidade de Brasília (2004) e graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000), Atualmente, é professora do Instituto Federal de Brasília- IFB, ministrando aulas de Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional nos cursos técnicos e superiores. Ademais, orienta trabalhos de Conclusão de Cursos nas áreas de: Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional, Engajamento e processos psicossociais do trabalho. Atuou como coordenadora dos cursos de Pós-Graduação em Gestão Pública e Técnico em Serviços Públicos. Atualmente, é Assessora para Projetos Especiais e Educação da Distância do Campus Brasília/ IFB.

Kênia Mara Gaedtke

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutora em Sociologia Política na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 2017, com estância de investigação na Universitat Rovira I Virgili (Tarragona, Catalunha), em 2016, atualmente realizando um Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 2011. Possui graduação (licenciatura e bacharelado) em Ciências Sociais pela mesma Universidade - 2007. Tem experiência docente no ensino superior na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), no ensino médio na Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina, e como educadora social em Organizações Não-Governamentais. É professora efetiva no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2013, onde atuou na Coordenação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Pró-Reitoria de Ensino e na Coordenação Adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB), e atualmente dedica-se à docência e à pesquisa. Atua nos Grupos de pesquisa ''Direitos Humanos e singularidades'' e ''Juventude e Educação Contemporânea'' (IFSC). Compõe os seguintes espaços coletivos de defesa do direito à Educação de Jovens e Adultos: Coletivo Nacional da EJA-EPT da Rede Federal e Fórum de EJA de Santa Catarina. Pesquisadora nas áreas de: educação de jovens e adultos; sociologia da saúde; intersetorialidade; relações interespecíficas; ensino de sociologia.

Magali Dias De Souza

docente IFC - Campus Camboriu

Doutora em Informática na Educação (UFRGS, 2014), Mestre em Educação (UFRGS, 2007), Especialista em Linguagem e Letramento (FAPA, 2001) e Licenciada em Pedagogia com Habilitação em Magistério e em Educação Especial/Deficientes Mentais (PUCRS, 1988). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - Campus Camboriú (IFC-CAM), atuando no ensino superior (graduação e pós-graduação). Pesquisadora dos grupos TEIAS (Tecnologia em Educação para Inclusão e Aprendizagem em Sociedade) e NEPIE (Núcleo de Estudos em Políticas de Inclusão Escolar), vinculados à UFRGS, assim como do grupo de pesquisa TEETIS (Territórios Específicos de Educação e Tecnologias para Inclusão em Sociedade), associado ao IFC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, e está envolvida com pesquisas que abordam os seguintes temas: educação especial, educação inclusiva, desenho universal, tecnologia e tecnologia assistiva no contexto educativo.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Fernando Caetano Rocha Junior

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Nascido em Belo Horizonte, Minas Geras, Fernando Caetano Rocha Junior é Doutor em Direito (UFMG, 2024), Mestre em Direito (UFMG 2019). Graduado em Direito (PUC-Minas 2016). Especialista em Filosofia e Direitos Humanos (UniBF 2019). Advogado (OAB/MG 167.944). Research Scholar na Universidade de Baltimore - Maryland (USA) com financiamento CAPES-PRINT (Doutorado Sanduíche) em regime de co-tutela (dupla orientação) internacional (2022-2023) no Centro de Direito Internacional e Comparado.A Tese ''A Censura do Obsceno'' foi eleita por banca, destaque no quadriênio (2021-2024) no Programa de Pós-graduação em Direito da UFMG. A Tese ''A censura do Obsceno'' foi eleita por banca, 3 lugar no prêmio de teses da ABRAFI (Associação brasileira de Filosofia do Direito e Sociologia do Direito).

Ivan Luis Dos Santos

docente IFSP - Campus São Paulo

É doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (2016), mestre em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2009), licenciado em Educação Física (2006) e Pedagogia (2017). Foi aluno de iniciação científica (Bolsista CNPq/ 2005-2006), Bolsista de mestrado (CAPES - 2007) e contemplado com Bolsa de doutorado (CAPES - 2015). Atuou como professor do ensino superior no curso de Educação Física da Universidade Cruzeiro do Sul (2010-2015) e da Educação Básica pública de São Paulo - Estadual e Municipal (2008 - 2015). Atualmente é professor EBTT em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de São Paulo (IFSP ? Campus Itaquaquecetuba). É membro pesquisador do "Grupo de Pesquisa em Educação Física Escolar" (GPEF) da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e do "Grupo de Pesquisa em Educação, Politecnia e Sociedade" (GPEPS) do Instituto Federal de São Paulo. Tem experiência com os seguintes temas: Educação Física Escolar, Currículo, Práticas pedagógicas.

Diones Assis Salla

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Possui graduação em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Pelotas (1981), Especialização em Planejamento agrícola, Mestrado em Ecologia e Manejo de Recursos Naturais pela Universidade Federal do Acre (2003) e Doutorado em Agronomia (Energia na Agricultura) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008). Atualmente exerce atividades de Docência em Agronomia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, tendo exercido também atividades de Docência no Instituto Internacional de Projeciologia e Conscienciologia, como professor voluntário. Na área de Gestão Institucional ocupou cargos de Direção de Ensino e de Direção Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC, Campus Sena Madureira. Tem experiências na área de Educação Tecnológica, Agronomia, Meteorologia, Climatologia, Agroecologia, Agroindústria e Cooperativismo de Crédito. Seu interesse profissional é a docência, fontes alternativas de energia, meteorologia e biodiversidade. Seu interesse pessoal é futebol como exercício físico, música como sossego íntimo e auto pesquisa na área de bioenergia, projeções da consciência, conscienciologia e cosmoética. Sua meta como ser humano é atingir a autoconscientização multidimensional e evoluir para poder ajudar a outras consciências a fazerem o mesmo, motivado pela certeza de não estar neste planeta só a passeio.. As realizações aqui apresentadas que pouco contribuem para evolução tecnológica ou para o crescimento da humanidade, servindo apenas de ostentação e/ou manifestações do ego, aos poucos estão sendo excluídas. A meta existencial é aguçar ao máximo o discernimento e a lucidez sobre realizações produtivas, mesmo que no final dos meus dias o conteúdo deste currículo se reduza no nome do autor nada mais.

Lillian Bastian

tecnico IFPR - Campus Irati

Sou doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGDR/UFRGS). Fiz Doutorado Sanduíche na Universidade de Waterloo (Waterloo, Canadá). Tenho graduação em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Unidade de Encantado. Atualmente, sou servidora pública federal atuando como técnica de laboratório em agroecologia no Instituto Federal do Paraná (IFPR), campus Irati. Fui pesquisadora junto ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) no projeto "Acompanhamento e Análise de Políticas de Desenvolvimento Rural". Sou conselheira do Conselho Municipal de Defesa do Meio Ambiente, em Irati, Paraná. Faço parte do Comitê de Pesquisa e Extensão (COPE) do IFPR Campus Irati. Meus temas de pesquisa de interesse são os seguintes: avaliação de políticas públicas de desenvolvimento rural; mercados de orgânicos; redes de inovação em desenvolvimento rural e agriculturas sustentáveis, dentre elas a agroecologia, a agricultura biodinâmica e a orgânica. Me interesso por projetos de pesquisa e extensão junto à agricultores familiares por meio dos quais seja possível aprendizado e publicações.