Resultados para “'língua materna'”

Patricia Massarute Pereira Polinski

docente IFC - Campus Araquari

Doutoranda em Letras - Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (USP). Licenciada em Letras - Português e Espanhol pela Universidade Federal do Paraná (2008). Mestra em Letras - Estudos Linguísticos - Linguística Aplicada, também pela UFPR (2011). Especialista em EaD, pelo CIPEAD-UFPR (2013). Professora Efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC-Araquari), desde 2014, atuando como professora de Língua Espanhola, Língua Portuguesa, Produção Textual, Metodologia Científica e Metodologia da Pesquisa, nos cursos de Graduação e Ensino Médio Técnico Integrado e Subsequente e cursos de Língua Espanhola, de Qualificação Profissional (FIC). Áreas de interesse e atuação: Linguística Aplicada ao Ensino; Novas Tecnologias da Inovação e Comunicação aplicadas ao Ensino; Recursos lúdicos; Formação de professores; Metodologia de Ensino de Língua Materna e Estrangeira; Língua e Cultura. Atualmente é coordenadora do Centro de Línguas do IFC - Araquari (CLIFC) e Coordenadora Geral Substituta do Ensino Técnico.

Elke Beatriz Felix Pena

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2015), mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e graduada em Licenciatura em Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Ouro Preto (1999). É professora titular do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - campus Ouro Preto, onde atua no Ensino Médio Técnico Integrado e no curso de Especialização em Ensino de Língua Portuguesa para a Educação Básica. É membro do Enunciar (Núcleo de Estudos da Enunciação - UFMG), do GEALI (Grupo de Estudos em Ensino-aprendizagem de Língua e Literatura - IFMG), do Basta! (Núcleo de enfrentamento à violência de gênero do IFMG - campus Ouro Preto) e coordena o NEGED (Núcleo de Estudos sobre Gênero e Diversidade.do IFMG - campus Ouro Preto). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Semântica da Enunciação e Ensino de Língua Materna, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa para a educação básica, formação de professores e questões relacionadas a linguagem e gênero.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Giovani Forgiarini Aiub

docente IFRS - Campus Feliz

É Doutor em Letras - área Estudos da Linguagem (2018) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestre em Letras (2010) pela UFRGS, tendo sido bolsista CAPES durante o período, e Licenciado em Letras - Português/Inglês (2007) pela UFRGS. Tem experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior, lecionando disciplinas relacionadas à Língua Portuguesa, à Língua Inglesa, à Linguística e às Teorias do Texto e do Discurso. Suas pesquisas se dão em torno dos processos de identificação do sujeito no entremeio das línguas materna e estrangeira e dos processos de ensino e de aprendizagem de línguas, sob o viés da teoria da Análise do Discurso de Michel Pêcheux. Desde 2011, é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Feliz, onde foi Diretor-Geral (2013-2020), coordenador do PIBID na área de Língua Portuguesa (2020-2022) e Docente Orientador da área de Língua Portuguesa para o Programa Residência Pedagógica (2022-2024). É membro do Coletivo de Estudos em Linguagens e Artes (CELinA - IFRS), e é integrante do Grupo de Estudos Pecheuxtianos (GEP - UNIPAMPA) e do Grupo de Estudos e Pesquisas Interdisciplinares em Educação e Estratificação Social (GEPIESS - UFFS). Atua também como Avaliador Institucional a serviço do INEP (Portaria INEP n 365/2020).

Carolina Moya Fiorelli

docente IFSP - Campus Itapetininga

É formada em Letras, habilitação Português-Inglês (2013) pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), campus de Araraquara. É mestra (2017) e doutora (2022) pelo Programa de de Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr-UNESP). Tem experiência na área de ensino de Inglês para Fins Específicos e Acadêmicos, formação de professores de língua estrangeira. Atuou como professora bolsista na FCLAr-UNESP no curso de graduação em Letras nos anos de 2018, nas disciplinas de língua inglesa, e de 2021 na disciplina de práticas de ensino de língua estrangeira. Desempenhou o papel de coordenadora do Projeto Português Língua de Acolhimento para Venezuelanos (2019). Foi professora substituta no Instituto Federal de São Paulo (IFSP - Campos do Jordão), na área de Linguagens (inglês e português) durante os anos de 2022 e 2023 e no campus de Araraquara por um semestre em 2026. Tem experiência no ensino de inglês para formação bilíngue para o ensino fundamental 1. Atualmente faz parte do quadro docente efetiva do Instituto Federal de São Paulo campus Itapetininga.

Diego Martín Bravo

docente IFRN - Campus Parelhas

Licenciado em Letras Português- Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ensino Superior do Seridó, campus de Currais Novos, tendo colaborado voluntariamente na base de pesquisa Práticas Lingüísticas Diferenciadas e como bolsista em Literatura comparada. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: diversidades linguísticas, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras modernas e história da língua espanhola. Atualmente possui especialização na UFRN- CCHLA- DLLEM: Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira, finalizou graduação em Língua Espanhola (2013.1). Finalizou mestrado acadêmico na UFRN, Ppgel, na área de Linguística Aplicada (2016.1). Atualmente exerce como professor efetivo de Espanhol no IFRN campus avançado Parelhas.

Letícia Domanski

docente IFFar - Campus Santo Ângelo

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2003); especialização em Ensino/Aprendizagem de Línguas - Espanhol pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI (2007); mestrado em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI (2016); doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) ? Estudos da Linguagem na linha de pesquisa Análises textuais, discursivas e enunciativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Literatura. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) - Campus Santo Ângelo. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8435-1526

Francisca Natália Sampaio Pinheiro Monteiro

docente IFCE - Campus Caucaia

Docente de Língua Portuguesa do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Caucaia. Atuamente, coordenadora de Extensão do referido campus. Doutoranda em Ciências da Linguagem pela Universidade do Porto, Faculdade de Letras, na área de Didática de Línguas. Graduada em Letras Português/Espanhol pela Universidade Federal do Ceará e Mestre em Linguística também pela UFC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa como língua materna, Análise e Descrição da Língua, Sociolinguística e ensino de Língua Espanhola.

Rosilene Dos Anjos Sant'ana

docente IFNMG - Reitoria

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UNB) (2014). Especialista em Leitura, Linguística e Produção de texto pela Associação Educativa do Brasil (SOEBRAS) (2011). Graduada em Letras/Espanhol pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) (2010) e em Letras/Português pela UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS (UNIMES). Atualmente, é professora de Língua Espanhola e Língua Portuguesa no IFNMG CEAD e coordena as Relações Internacionais dessa instituição.. Além de trabalhar com a educação básica e superior, desenvolve projetos de pesquisa e extensão dentro da área da Linguística Aplicada, refletindo sobre o processo de ensino/aprendizagem tanto da Língua Espanhola como LE como da Língua Portuguesa como língua materna

Adriano Oliveira Santos

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, onde desenvolve e orienta pesquisas relacionadas a estudos de linguagem aplicados ao ensino de língua materna. Líder do GEDICE (Grupo de Estudos de Discurso, Comunicação e Ensino), certificado pelo CNPq, sendo responsável pela linha de pesquisa DiTeM (Discurso, Texto e Multimodalidade). Pós-doutorado em Letras (Língua Portuguesa) pela UERJ. Doutor em Estudos de Linguagem (área de concentração: Linguística) pela UFF. Mestre em Letras (Língua Portuguesa) também pela UFF. Graduado em Letras (Português/Espanhol) pela Fundação Educacional Unificada Campograndense (2006). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa. Atua com os seguintes temas: Análise do Discurso; Linguística Textual; Representações Sociais; Discurso publicitário; Discurso jornalístico.

Deise Viana Ferreira

docente

Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia. Pesquisadora da Diáspora Africana. Presidenta da Comissão Local de Heteroidentificação do IFBA Campus Salvador. Tem experiência na área de Ensino de Línguas Estrangeiras, de Língua Materna Português e Ensino Intercultural, atuando principalmente na área de Língua Espanhola, Linguística Aplicada, Ensino de Língua Estrangeira, Formação de Professores, Pedagogia Crítica, Educação Antirracista e Estudos Decoloniais. Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professora efetiva da Rede Federal de Ensino do Brasil há 18 anos.

Claudia Kuns Tomaselli

docente IFSC - Câmpus Canoinhas

Licenciada em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ 2004). Especialista em Informática na Educação (UNERJ 2008). Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade EJA (PROEJA), pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC 2015). Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC 2020). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Campus Canoinhas, em regime de dedicação exclusiva. Atua na área de ensino de línguas, trabalhando, atualmente, como professora de Língua Portuguesa em cursos técnicos do IFSC Câmpus Canoinhas. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, tendo atuado em temas como letramento acadêmico, ensino e aprendizagem de línguas e formação de professores. E-mail: claudia.tomaselli@ifsc.edu.br

Regiani Leal Dalla Martha Couto

docente IFRO - campus Jí-paraná

Doutora em Estudos de Linguagem (UFMT -Campus -Cuiabá) - Mestra em Letras (UNIR). Especialista em Gramática Normativa e em Metodologia do Ensino Superior (UNESC). Licenciada em Letras Vernáculas (UNESC). Professora de Língua Portuguesa do ensino básico, técnico e tecnológico no IFRO - Instituto Federal de Rondônia, campus Ji-Paraná. É líder do GELLIC - Grupo de estudos em leitura, linguagens e identidade cultural, e atua na linha de pesquisa: ''Prática social e cultural da linguagem''. Também é membro do Grupo REBAK - Relendo Bakhtin. Tem interesse em pesquisas na área de leitura, de escrita, autoria na perspectiva Bakhtiniana. Coordenadora local do PROFLETRAS no IFRO - Campus Ji-Paraná.

Maurício Carlos Da Silva

docente IFSudesteMG - Campus São João Del Rei

Doutor em Linguística - UFJF (2019). Mestre em Estudos Linguísticos - UFV (2014). Especialista em Língua Portuguesa - FIJ (2011). Licenciado em Letras Português/Espanhol - UNIPAC (2008). Bacharel em Filosofia FAM (2006). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus São João Del-Rei. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Portuguesa e Espanhola, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Línguas Materna e Estrangeira, Linguística Aplicada, Análise da Conversa e Sociolinguística Interacional.

Nayara Araujo Duarte Leitão

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2010), quando foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET); mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Linguagem e Ensino na Universidade Federal de Campina Grande (2013), quando foi bolsista REUNI na mesma IES e doutorado no Programa de Pós-graduação em Linguística na Universidade Federal da Paraíba (2021). Foi professora de Língua Portuguesa na Educação Básica na rede Estadual de Ensino do Estado da Paraíba em turmas de Ensino Fundamental e Médio. É professora EBTT de Língua Portuguesa no Instituto Federal da Paraíba, campus Cajazeiras. Atua, principalmente, na área de Linguística Aplicada com trabalhos focalizando o ensino de língua portuguesa, leitura e escrita e formação do professor.

Rayane Kelli Dos Reis Ferreira

docente IFF - Campus Itaborai

Mestre em Sistemas Aplicados à Engenharia e à Gestão. Especialista em Redes de Computadores e Telecomunicações pelo IFF. Pós-graduada em Novas Tecnologias Aplicadas à Educação. Graduada em Sistemas de Informação pelo IFF e licenciada em Pedagogia por meio de complementação pedagógica equivalente à licenciatura. Possui certificações ITIL 4, HDI SCR e HDI SCA. Tem experiência acadêmica nos seguintes temas: metodologias ativas, aprendizagem e computação. Atuou como Técnica de TI na área de desenvolvimento de sistemas na UFRJ e como professora substituta no Núcleo Comum das Engenharias da UFRJ, nas disciplinas iniciais e avançadas de programação com a linguagem Python. Também foi Analista de Tecnologia da Informação na UFES, na área de sistemas, e professora mediadora no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet do IFES/CEFOR, nas áreas de programação orientada a objetos e testes desegurança de software. Atuou profissionalmente com desenvolvimento de sistemas em PHP e Java, utilizando frameworks como CodeIgniter e Spring. Atualmente, é professora EBTT e coordenadora de TI no Instituto Federal.