Resultados para “'línguas indígenas brasileiras'”

Reginilson Dos Santos Teixeira

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Sou doutorando em Letras pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR, campus Porto Velho/RO - Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL). Área de Concentração: ''Estudos Linguísticos'' e Linha de Pesquisa: Estudos de Línguas Indígenas. Orientador: Prof. Dr. Selmo Azevedo Apontes. Sou graduado em Letras pela Universidade Federal de Rondônia UNIR (2013), com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesas. Graduado em Matemática pelo Centro Universitário FAVENI (2020). Mestre em Letras pelo PPGML - Programa de Pós-Graduação em Letras - Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Área de Concentração: Línguas, Linguagens e Culturas Amazônicas e Linha de Pesquisa: Estudos Descritivos e Aplicados de Línguas e Linguagens. Orientador: Prof. Dr. Quesler Fagundes Camargos. Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas Literatura, Língua(gens) e Memórias nas Fronteiras Amazônicas (GEPELLIM/UNIR) e do Grupo de Pesquisa em Descrição e Análise Linguística: GEDAL, ambos voltados à valorização e investigação das dinâmicas linguísticas e culturais da região amazônica. Segue como base teórica os estudos da Linguística Teórica e Descritiva sobretudo as contribuições da Tipologia Linguística. Concentra-se na pesquisa descritiva da língua falada pelo povo Wari' (família linguística Txapakura). Dedica-se especialmente à descrição e análise de aspectos gramaticais dessa língua, com ênfase na sintaxe, morfologia e semântica, para fins, sobretudo, de preservação, fortalecimento e preservação do patrimônio linguístico indígena brasileiro. Além disso, dedica-se às pesquisas no campo da Estatística Aplicada.

Maycon Silva Aguiar

tecnico IFRJ - Campus Avançado Resende

Sou mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018), mestre em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2019) e doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com pesquisa voltada à codificação de expressões espaciais em estruturas de eventos, à interface entre morfologia, sintaxe e semântica e à descrição formal de predicados topológicos do latim clássico. Atualmente, sou servidor público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, no campus Resende, e docente da Especialização em Literatura Infantil e Juvenil, vinculada à Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Desenvolvo pesquisas nestas áreas: teoria e análise linguística, morfologia distribuída, semântica de eventos neodavidsoniana, filosofia da linguagem, filosofia da linguística, epistemologia, relatividade linguística, história do pensamento linguístico, línguas originárias do território brasileiro, políticas linguísticas, ensino de língua portuguesa e relações entre linguagem, discurso, ideologia, poder e processos de minorização social. Minha produção bibliográfica compreende artigos, livros, capítulos, traduções, obras organizadas e materiais didáticos voltados à linguística formal, à filosofia da linguagem, à educação linguística, à Base Nacional Comum Curricular, às línguas indígenas, aos estudos do discurso e às disputas sociais de nomeação, de representação e de autoridade. Lidero o projeto Ontologias, regimes discursivos e bases formais da linguagem humana (Orbe), focado no estudo de relações entre arquitetura formal da linguagem, regimes de circulação do dizer, categorização, interpretação, ideologia e processos sociais de nomeação. Integro, ainda, projetos de pesquisa e de extensão dedicados à descrição formal de sistemas linguísticos, à documentação e à análise de línguas originárias, ao plurilinguismo e às políticas de línguas. Sou encontrado nos seguintes endereços eletrônicos: mayconsilvaaguiar@gmail.com; maycon.aguiar@ifrj.edu.br.

Cristina Nascimento De Oliveira

tecnico IFRS - Campus Rolante

Doutoranda em Ciências da Comunicação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Mestre em Letras pela Universidade Federal de Roraima (UFRR). Graduada em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade de Cruz Alta. Especialista em História do Brasil pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Foi repórter e colunista do Grupo RBS, maior afiliada da Rede Globo no sul do país. Tem experiência na área da Comunicação Social, com ênfase em Jornalismo e Editoração e Assessoria de Imprensa, e na área das Ciências Sociais, com ênfase em Educação Étnico Racial e Cultura Afrodescendente. Fundou e coordenou o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima (IFRR), Campus Boa Vista. Atualmente, é jornalista no Campus Rolante do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS).

Matheus Silva Freitas

docente IFNMG - Campus Almenara

Professor de Sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Almenara). Doutorando e mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI - IFNMG Almenara), do Grupo de Estudos em Educação, Gênero e Raça (EDUCAGERA-UFV) e do Programa Ações Afirmativas na UFMG. Atua nas áreas das Ciências Sociais e Educação, com interesse nos seguintes temas: ensino de sociologia, relações étnico-raciais, ações afirmativas e movimentos sociais.

Aline Maria Miguel Kapp-barboza

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Possui graduação em Licenciatura em Letras - Habilitação Português/ Inglês pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010), Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017), ambos realizados na área de Análise Linguística, com foco na linha de pesquisa Descrição Funcional de Língua Oral e Escrita. Recentemente concluiu o curso de Especialização em Literaturas de língua portuguesa: Identidades, territórios e deslocamentos - Brasil, Moçambique e Portugal - Diferentes olhares, pela Universidade Federal de São Paulo (2021) e o curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Universidade Virtual do Estado de São Paulo. Atualmente, é professora efetiva da área de língua portuguesa e língua inglesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Câmpus Barretos. Tem experiência na área de descrição de língua portuguesa e de línguas indígenas, principalmente no que se refere às categorias de tempo, modalidade e evidencialidade, de Análise de Discurso de linha francesa e de questões étnico-raciais relacionadas ao ensino de língua e literatura.

Marimar Da Silva

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (1976), especialização em Metodologia de Ensino pela Universidade do Sul de Santa Catarina (1998), mestrado (2003) e doutorado (2009) em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Faz parte do grupo de pesquisa Língua(gem) e Comunicação. Tem experiência na área de Linguística Aplicada e Educação, pesquisando principalmente os seguintes temas: formação de professor de línguas estrangeiras; tecnologias digitais na educação básica, técnica e tecnológica; línguas estrangeiras no contexto profissional; educação de surdos na EPT. É parecerista ad hoc de revistas brasileiras e internacionais na área de Educação e Linguística Aplicada e tem publicações no Brasil e exterior. ORCID iD: 0000-0002-3132-1355.

Kelson Gérison Oliveira Chaves

Outros IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em História pela Universidade Estadual do Ceará/UECE, onde foi bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET de História). Concluiu mestrado no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde realizou pesquisas sobre religiões afro-brasileiras, trabalho que recebeu Prêmio da Secretaria da Cultura do Estado do Ceará e foi publicado com o apoio da mesma. Concluiu doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), onde realizou pesquisa sobre Literatura e Sociedade, enfocando a obra poética de Manoel de Barros. O trabalho foi premiado em dois editais, sendo um nacional (da BIBLIOTECA NACIONAL) e outro estadual (Ceará), tendo proporcionado sua publicação. Realizou pós-doutorado PNPD/CAPES no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN durante o primeiro semestre de 2018. Nos projetos de pesquisa e ensino atua frequentemente nos temas: Religiosidades Afro-Brasileiras, Literatura e Sociedade, Educação para as Relações Étnicorraciais, História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Em 2017 publicou um livro de apoio a professores elaborado para um curso de capacitação em Educação para as Relações Étnicorraciais da UFRN. Também em 2017 publicou sua tese de doutorado, sobre a obra poética de Manoel de Barros sob um prisma de análise social e histórica. É também poeta e escritor, tendo livros publicados de poesia e literatura infantil. Atualmente, é professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Limoeiro do Norte. Em 2024 organizou a publicação do livro "Coração de Estudante: diários de uma escola", com textos de seus alunos e alunas abordando o cotidiano escolar e juvenil.

Suelene Vaz Da Silva

docente IFG - Campus Goiânia

Suelene Vaz da Silva é professora titular no Instituto Federal de Goiás. Possui doutorado (2012) e mestrado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás e graduação em Letras: Português/Inglês pela mesma Universidade (2012). Tem experiência na área de ensino de línguas, com ênfase no ensino de inglês como segunda língua (L2) e língua estrangeira e português como língua materna, L2 e língua de acolhimento (PLAc). Foi Coordenadora de Relações Internacionais no IFG de 08/2015 a 02/2020 e do Programa de Extensão ''Movimentos Migratórios em V: português para falantes de outras línguas'' de 2017 a 2022. Suas áreas de interesse em pesquisa incluem tópicos relacionados à erro e correção, aprendizagem colaborativa, ensino e aprendizagem de português e de inglês, tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas e formação de professores.

Jaqueline Cavalcante Milhome

docente

Doutora e Mestre em Administração na Universidade Federal da Bahia (2022, 2016), Graduada em Administração pelo Instituto Federal da Bahia - IFBA (2008). Autora da proposta de classificação de Gerações Brasileiras. Desenvolveu pesquisas sobre Gerações, Valores Pessoais, Valores Relativos ao Trabalho, Comprometimento Organizacional e Entrincheiramento Organizacional. Atuou no Grupo de Pesquisa em Educação, Ciência e Tecnologia (2006-2007), apoiou voluntariamente pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas de Inovação em Organizações - GEPI (2008-2009) e esteve como Bolsista Desenvolvimento Tecnológico Industrial 3 (2012-2014), no Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT), projeto desenvolvido pelo instituto Euvaldo Lodi (IEL). Desde 2021, atua de forma autônoma, como terapeuta energética e, nessa linha, desde 2023 desenvolve trabalhos voltados para o desenvolvimento emocional e profissional a partir de padrões geracionais e ancestrais. Áreas de interesse de pesquisa: Gerações Brasileiras; Comportamento organizacional; Gerações e trabalho; formação do indivíduo; memorias coletivas; cognição social; interação do indivíduo com a sociedade.

Ana Paula Seiffert

docente IFC - Campus Luzerna

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC na área de Política Linguística, sob orientação do Professor Gilvan Müller de Oliveira. Como consultora para o Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL/IPHAN), participou da elaboração dos dois volumes do Guia de Pesquisa e Documentação para o INDL. Pesquisadora associada ao IPOL - Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, Campus Luzerna.

ÂP

Ângela Da Silva Gomes Poz

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Estudos de Literatura (Literatura Comparada), pela Universidade Federal Fluminense. Mestra em Letras (Literatura Brasileira e Teorias da Literatura), também pela UFF. Especialista em Língua Portuguesa e Licenciada em Letras (Português-Inglês e suas Literaturas). Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação de Estudos Literários e Culturais Africanos (AFROLIC). Participa do Grupo de Estudos ''Perspectivas Pós-Coloniais: Literaturas e Culturas em Língua Portuguesa'' (NEPA/UFF). Desenvolve pesquisa nas áreas de literaturas brasileira e moçambicana. Interessa-se, de modo geral, pelos estudos de todas as literaturas de língua portuguesa; especialmente pelas literaturas brasileira, africanas, afro-brasileira, negro-brasileira, afrodiaspóricas, indígenas brasileiras e infantojuvenil; pela escrita literária de autoria feminina e pela formação de leitores.

ÉF

Érika Yurie Fujiwara

docente IFMS - Campus Três Lagoas

Graduada em Letras (Licenciatura), habilitação português/inglês (2011), pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, campus Três Lagoas, e mestre em Letras (área de concentração: Estudos Linguísticos), pela mesma universidade (2014). Atuação focada em análise, descrição e documentação de línguas. Temas: línguas indígenas, língua japonesa,...

Regina Coeli Araújo Negreiros

tecnico IFPB - Reitoria

Doutora em Ciências das Religiões pela Universidade Federal da Paraíba / UFPB, Mestre em Ciências das Religiões/UFPB, Especialista em Gestão Pública pelo Instituto Federal da Paraíba/IFPB e Bacharel e Licenciada em Filosofia/ UFPB, além de ser licenciada em Ciência da Religião pela Faculdade Campos Elíseos/FCE. Pesquisadora do grupo Epahey! Grupo de pesquisa sobre religiões afro-brasileiras (CNPq-UFPB), liderado pela professora Dra. Dilaine Soares Sampaio e membro do Núcleo de Pesquisa em Religiões Africanas e Afro-brasileiras, da Universidade Federal de Juiz de Fora (CNPq-UFJF), liderado pelo professor Dr. Robert Daibert Junior. Parecerista de diversas Revistas Acadêmicas e Servidora Pública Federal do IFPB - Instituto Federal de Educação da Paraíba, onde atualmente atua como Coordenadora Geral da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional e Tecnológica do IFPB, junto à Diretoria de Educação Profissional. Atua ainda como Produtora Cultural e ex- colunista do Blog Política Por Elas e atual colunista do site jornalístico Fontes e Fatos. Publicou vários capítulos de livros além dos livros ''Maracatu à paraibana: no baque virado das encruzilhadas'' e ''Ethos, Educação e Serviço Público: uma tríade basilar'' - Premiado no Edital Hermano José, na categoria Obras literárias, da Lei Aldir Blanc Paraíba em 2021.

José Souza Da Costa

docente IFPI - Campus Floriano

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010) e mestrado em GEOGRAFIA pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2015). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Piauí. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa Afro-brasileiras e Indígenas do IFPI - Campus São João do Piauí. Tem experiência na área de Geogr...

Blenda Cunha Moura

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente em História, 40h/DE, Instituto Federal do Acre, Campus Cruzeiro do Sul. Doutora em História pela Universidade Federal do do Paraná. Mestre em História pela Universidade Federal do Amazonas. Licenciada e graduada em História pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFAC, campus Cruzeiro do Sul, núcleo que fundou e coordenou de 2015 a 2018.

Janaina Michelle França De Oliveira

docente IFRN - Campus Currais Novos

Possui Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN, 2016), Especialização em Ensino-Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira (UFRN, 2011) e graduação em Licenciatura Plena em Língua Inglesa e Respectivas Literaturas (UFRN, 2009), Atualmente é professora de língua inglesa no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), lecionando para adoolescentes e adultos na Educação Básica e no Ensino Superior. Além disso, tem experiência com crianças entre 15 meses e 10 anos de idade em sistema bilíngue de ensino, e adolescentes e adultos em cursos de idiomas. Tem interesse nos seguintes temas: ensino de inglês como língua estrangeira, interculturalidade, intercompreensão de línguas românicas. Atualmente coordena dois projetos interculturais e compõe a equipe de outro projeto voltado para o ensino de inglês como língua estrangeira.