Resultados para “'laboratório de matemática'”

Jaqueline Gomides Da Costa

docente IFGoiano - Campus Trindade

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - (2008), Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás- (2014), cursando Doutorado em Educação em Ciências e Matemática (UFG). Atualmente é professora efetiva no Instituto Federal Goiano, Campus Trindade. Atua principalmente nos seguintes temas: Prática educativa, laboratório de educação matemática, formação inicial e continuada de professores de matemática e Etnomatemática.

Eriky César Alves Da Silva

docente IFRN - Campus Ceará-Mirim

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), através do PROFMAT (mestrado profissional em matemática), Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Cândido Mendes (UCAM), RJ. Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus Natal-Central. Fui bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de 2011 a 2015. Atualmente, sou Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Ceará-Mirim, onde trabalho com Matemática no Ensino Médio, Cálculo e Metodologia de Ensino de Matemática na Licenciatura em Matemática. Tenho interesse em Formação de Professores de Matemática, Laboratório de Matemática, Jogos Matemáticos, Resolução de Problemas Matemáticos, Matemática para o Ensino Superior e Lógica Matemática.

Joelma Nogueira Dos Santos

docente IFCE - Campus Caucaia

Joelma Nogueira dos Santos é graduada em Licenciatura em Ciências com Habilitação Plena em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (UECE), cuja formação está direcionada para o Ensino e a Aprendizagem da Matemática. É especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) a qual está voltada para a Gestão do Currículo. É mestra em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Caucaia. É coordenadora do Curso Superior de Licenciatura em Matemática e do Laboratório de Matemática e Ensino (Lamate) ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7320-167X.

Rômulo Alexandre Silva

docente IFPB - Campus Campina Grande

Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Campina Grande, desde 2011, com Licenciatura em Matemática (UEPB - 1995), Especialização em Ensino de Matemática (FURNE/UNIPe - 2010), Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática (UEPB - 2012) e Doutorado em Educação (UFRN - 2020). Possui experiência como professor das redes particular e pública de ensino da Educação Básica, desde 1994. Possui experiência no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, desde 2011. Possui experiência como professor formador no Curso de Licenciatura em Matemática no IFPB - Campus Campina Grande, desde 2012. Foi membro titular do Conselho Diretor do Campus Campina Grande (2013 - 2016), membro da Diretoria da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Paraíba - SBEM PB, 2015 - 2019. Desenvolve atividades de pesquisa voltadas para: o ensino aprendizagem em Matemática; a formação e o papel do professor na sala de aula de Matemática, o uso de materiais didáticos de manipulação, o laboratório de ensino de Matemática e aplicações da História da Matemática para o ensino.

Fellipe Antonio Dos Santos Cardoso Leite

docente

Possui mestrado em matemática (UFBA-2012), com dissertação na área de Geometria Diferencial. Possui os graus de Licenciado em Matemática e de Bacharel em Matemática, ambos pela Universidade Federal da Bahia (obtenção de ambos no ano de 2009). Durante a graduação, atuou como monitor do Laboratório de Ensino de Matemática e Estatística da Universidade Federal da Bahia (LEMA-UFBA) e como monitor em diversas edições do antigo CAPMEM - Curso de Aperfeiçoamento Para professores do Ensino Médio, hoje conhecido como PAPMEM - Programa de Aperfeiçoamento para Professores do Ensino Médio. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) campus Salvador desde agosto de 2012. Atua como professor dos cursos de Licenciatura (Matemática e Física) e dos cursos de Engenharia (Mecânica, Química e Elétrica). A carreira de professor EBTT também o faz ter atuações no Ensino médio integrado com técnico, tendo ensinado matemática aos cursos de refrigeração (2013), eletrônica (2013 e 2014) e eletrotécnica (2016); além de ter organizado e ministrado aulas no curso de introdução aos calouros dos cursos integrados no ano de 2013 (CIIF-IFBA 2013). Atua desde 2012 na organização e no treinamento para as diversas Olimpíadas de matemática que ocorrem ao longo ano, trabalhando junto do professor Acelio Rodrigues Souza. É membro da comissão organizadora da Olimpíada Feminina de Matemática do Estado da Bahia (OFMEBA).Além das atividades de ensino, coordenou o Laboratório de Ensino de Matemática do IFBA Salvador (LEMAT-IFBA) desde a implantação em 2012 até o ano de 2018. Já participou de comissões de aproveitamento de estudos de disciplinas do departamento de matemática do campus; participou dos NDE dos cursos de Licenciatura em Matemática (desde de 2013-2023) e Licenciatura em Matemática a distância (2018-2023); Em 2017 também foi membro da representação local da Comissão Própria de Avaliação do IFBA (CPA - IFBA), Coordenou o curso de Licenciatura em Matemática a distância do IFBA entre fevereiro de 2018 à Outubro de 2018. Já ministrou disciplina no curso de matemática a distância do IFBA e participou como professor formador no projeto de Extensão PREPARA IFBA (2019). É membro do NEEME-IFBA (Núcleo de Estudos em Matemática, Estatística e Educação). Atualmente é Doutorando em Matemática pela Universidade Federal da Bahia desde 2023. Pesquisa na área de Geometria Diferencial, sob orientação do Professor Diego Catalano Ferraioli.

Auriluci De Carvalho Figueiredo

docente IFSP - Reitoria

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica de Santos (1979), mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e doutorado em Doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2007).Professora Titular aposentada do Instituto Federal de São Paulo. Atuando principalmente nos seguintes temas: Probabilidade, Probabilidade Condicional, Estatística, Tendências de Ensino, Formação de Professores, Laboratório de Matemática. Pesquisadora e colaboradora do GT12-Ensino de Probabilidade e Estatística, pertencente à Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM.

Vanessa De Fatima Custodio Dambros De Carlos

docente IFFar - Campus Alegrete

Doutoranda da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica da UTFPR. Mestre em Educação pela Universidade do Extremo Sul Catarinense UNESC (2011). Licenciada em Matemática pela UNIBAVE (2008). Bolsista de doutorado do CNPq. Fez Estágio Científico Avançado de Doutoramento na Universidade do Minho - Braga- Portugal. Foi bolsista pela CAPES (2010-2011). Participa da organização do projeto de extensão Oficina Pedagógica de Matemática. É membro do GEForProf - UTFPR (Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores), nas linhas de Educação Matemática e de Estudos sobre a Teoria Histórico-Cultural, Teoria da Atividade e Atividade Orientadora de Ensino. Tem experiência na área de educação, na área do ensino fundamental e médio, bem como, no ensino superior nas disciplinas de Matemática, Cálculo II, Álgebra Linear, Estatística, Estágio e Projetos de Curricularização da Extensão. Atualmente é professora do Instituto Federal Farroupilha no curso de Licenciatura em Matemática. Desenvolve pesquisas principalmente nos seguintes temas: Atividade Orientadora de Ensino com ênfase no ensino de conceitos matemáticos, e formação de professores.

Lisandro Bitencourt Machado

docente IFRS - Campus Osório

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade Cenecista de Osório (2000) e mestrado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (2007). Atualmente é Doutorando em Informática da Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Osório, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente, tecnologias digitais na educação, educação matemática, educação estatística e matemática financeira.

Adilson De Campos

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutor em Educação (na Especialidade de Didática da Matemática) pela Universidade de Lisboa, Portugal. O título de doutorado foi reconhecido como equivalente ao de Doutor em Educação (Área: Educação Científica, Matemática e Tecnológica) pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre em Matemática pelo programa PROFMAT da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). O título de mestre foi reconhecido pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal. Possui graduação em Matemática pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), com especialização em Educação Matemática pela mesma universidade. Atualmente é professor efetivo de Matemática no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Campus Florianópolis. Possui experiência na área de Didática Matemática, com ênfase nas concepções e práticas profissionais do professor de Matemática. É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática (GEPEM) do IFSC Campus Florianópolis. Possui habilitação conferida pelo IMPA (Instituto de Matemática Pura e Aplicada) para atuar no Programa OBMEP na Escola e PIC (Programa de Iniciação Científica Jr. da OBMEP).

Daila Silva Seabra De Moura Fonseca

docente IFMG - Campus Sabará

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2006) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Atualmente é professor do ebtt do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, ensino fundamental, ensino médio, docência e três mundos da matemática.

Ana Mary Fonseca Barreto De Almeida

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Ensino e História da Matemática e da Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2024). Mestre em Matemática pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF/PROFMAT (2015). Especialista em Matemática Superior pela Universidade Severino Sombra - USS (1998), Possui graduação em Licenciatura em Ciências com habilitação em Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos - FAFIC (1995). Professora aposentada docente da área de Matemática da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, tendo atuado como Coordenadora Pedagógica da Área de Matemática na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes de 2009 a 2021 (SMECE). Professora de Matemática dos cursos superiores de Licenciatura e Arquitetura e Urbanismo do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro. Atuou como Diretora do Departamento de Apoio às Atividades Acadêmicas (2010-2012), como Diretora de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino (2012-2015) e como Diretora de Políticas da Educação Superior na Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense (2016 - julho/2017). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Geometria Euclidiana, Construções Geométricas, Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Analítica, Cálculo e Matemática Aplicada.

Karina Do Nascimento Arena

docente IFC - Campus Araquari

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro Campus Paracambi (2016), Pós Graduada Lato Sensu ( Especialização) em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela Universidade Federal Fluminense (2019), Mestrado realizado no Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade do Estado de Santa Catarina (2021). Colaboradora do projeto Laboratório sustentável de matemática (L.S.M) situado no colégio Estadual Hebe Camargo - Pedra de guaratiba - RJ. Publicação em parceria com o grupo Laboratório Sustentável de matemática o livro intitulado: Laboratório de Matemática: Ensaios & Relatos, onde é autora de um capítulo.

Leonaldo Pinto Da Cunha

tecnico

Doutor em Ciencias de la Educación pela Universidad de Desarrollo Sustentable -UDS/Paraguai (2024), Mestre em Ciência da Educação pela Universidad de Desarrollo Sustentable -UDS/Paraguai (2017) - Reconhecido Pela UFPE (2018). Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará (2014). Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistema pela Faculdade de Patrocínio - FAP. (2017).Especialista no ensino da Matemática pela FACULDADE ÁVILA (2014).Atuou como Diretor de Administração e Planejamento do IFPA-CA (2021 a 2023).Atua no cargo de Técnico de tecnologia da informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Altamira - IFPA - CA. desde (2010).

André Seixas De Novais

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

Doutor em Engenharia Mecânica na área de Educação pela Universidade Estadual Paulista ''Julio Mesquita Filho'' - UNESP (2021). Mestre em Ensino de Matemática pela UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro (2011). Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2003), com pós-graduação (lato-sensu) em Educação Matemática pela mesma instituição (2005). Com larga experiência na Educação Básica e Superior. Atualmente está na Direção de Ensino e é professor de graduação e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi Coordeandor de Pesquisa do IFRJ (Campus Volta Redonda). Foi coordenador do Curso de Matemática da UBM (2013) - Centro Universitário de Barra Mansa, do Curso Superior de Tecnologia Logística da UBM (2016) e do Curso de Pós-Graduação em Educação Matemática da UBM (2013). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática e Sistema Especialista com ênfase em: Metodologias Ativas, Metodologias de ensino, Ensino de Geometria, Ensino de Estatística, Ensino de Probabilidade, Ensino de Álgebra, Ensino de Cálculo e Lógica Fuzzy.

Ana Cristina Gomes De Jesus

docente IFG - Campus Goiânia

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática (PPGECM), IFG/Câmpus Jataí. Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino. Graduação em Matemática(Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás. Membro dos grupos de pesquisa: Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), Grupo de Estudo, Pesquisa e Práticas em Educação Matemática (GEPPEMat) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Educação Matemática- Sigma-t. Professora efetiva do Instituto Federal de Goiás(campus Goiânia).

André Ricardo Lucas Vieira

docente IFSertão-PE - Campus Santa Maria da Boa Vista

Doutor em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS/PPGED (2022). Mestre em Educação de Jovens e Adultos pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB/PPGEJA (2018). Especialista em Gestão em Educação: Orientação e Supervisão (2023), Tópicos Especiais de Matemática (2020), Ensino de Matemática (2018), Educação de Jovens e Adultos (2016), Matemática Financeira e Estatística (2015) e Gestão Escolar (2008). Licenciado em Pedagogia pela Faculdade de Ciência, Tecnologia e Educação (2021) e em Matemática pela Universidade Nove de Julho (2000). É Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE, atuando na Licenciatura em Matemática e na Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar no Campus Santa Maria da Boa Vista. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT - Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional. Já foi Coordenador de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - IFSertãoPE e atualmente exerce o cargo de Chefe do Departamento de Ensino do Campus Santa Maria da Boa Vista. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática - GEPEMat (IFSertãoPE/CNPq), Editor Científico da Revista Baiana de Educação Matemática - RBEM e Editor Gerente da Revista Semiárido De Visu - RSDV.