Resultados para “'lateralidade'”

André Bonetto Trindade

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade do Estado de Santa Catarina. Mestre em Engenharia Elétrica da Universidade do Estado de Santa Catarina (2022) / Especialização em Docência para a Educação Profissional (2022) / Especialização em Engenharia de Segurança e Saúde do Trabalho (2018) / Bacharel em Engenharia Elétrica pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2005). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Joinville (2017). Ramos de atividades que já atuei profissionalmente:- Indústria Automobilística: Planejador de Processos Eletrônicos na montadora de automóveis BMW, planta Araquari/SC (2013 a 2017).- Educação: Professor de Automação Industrial no Serviço Nacional de Aprendizagem - SENAI, Joinville/SC (2013 a 2013).- Indústria Petrolífera: Engenheiro de Campo, na empresa de prestação de serviços de petróleo, Schlumberger, Macaé/RJ (2008 a 2013). Indústria de Eletrodomésticos: Engenheiro de Desenvolvimento de Produto, na empresa Whirlpool, Joinville/SC (2006 a 2008).

Marcio Cabral Da Silva

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui graduação em Educação Física e mestrado em Cognição e Linguagem. Atualmente é professor e orientador de pesquisa no Instituto Federal Fluminense (IFF), atuando também como coordenador adjunto do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física. Tem experiência e foco de pesquisa nas áreas de imagética motora, psicologia do esporte, regulação do sistema nervoso, neurociência e saúde emocional, coordenando e orientando investigações e ensaios clínicos sobre intervenções digitais para regulação emocional e estratégias de autorregulação no contexto esportivo e universitário. Possui certificação internacional como Master Practitioner em Programação Neurolinguística (PNL).

Eurico Peixoto César

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui Licenciatura Plena em Educação Física e Desporto pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002), mestrado em Ciências da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2007) e doutorado em Educação Física pela Universidade Gama Filho (2013). Atualmente é professor EBTT e coordenador do Curso de Licenciatura em Educação Física, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais , Campus de Barbacena. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em flexibilidade, antropometria, treinamento de força, biomecânica e esportes de aventura e na área de Metodologias Ativas e na avaliação da aprendizagem com foco no desenvolvimento de competências.

Silvia De Castro Bertagnolli

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Possui graduação em Informática Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Maria (1997), mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2000) e doutorado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Atualmente, é professora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), no campus Porto Alegre. Atuou em pesquisas na área de Educação a Distância desenvolvendo projetos de pesquisa com objetos de aprendizagem. É membro suplente do comitê de assessoramento da FAPERGS na área de educação. Bolsista de Produtividade Desen. Tec. e Extensão Inovadora 2 desde 2021. Participa de pesquisas relacionadas a metodologias ativas (ABP, Design Thinking, SAI, GBL), desenvolvimento de cursos MOOC, tecnologias assistivas, pensamento computacional, jogos educacionais e robótica educacional usando a plataforma Arduino e Raspberry Pi. É articuladora do Núcleo da Região Metropolitana de Porto Alegre da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.

Rodrigo Ramalho Aniceto

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduado em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2009), Mestre em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (UPE, 2012) e Doutor em Educação Física pela UFPB (2016). Entre 2017 e 2018 foi Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), e desde 2018 aos dias atuais é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) do campus Currais Novos-RN. Professor Colaborador nos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento da UFPB. Coordenador da Academia Escola do IFRN e Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Biomecânica e Psicofisiologia do Exercício (GETEPS) cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro pesquisador de grupos de pesquisa da UFPB e da UFBA, bem como têm parcerias com pesquisadores do Brasil e do Exterior em projetos de pesquisa e produção científica. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do Ministério da Educação (MEC). Autor do livro - Musculação: aspectos fisiológicos, metodológicos e nutricionais, de vários capítulos de livro, resumos e de artigos científicos com fator de impacto nacionais e internacionais. Revisor de periódicos nacionais e internacionais indexados com fator de impacto. Orientador de trabalhos na graduação (monitoria, IC, TCC e etc) e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado). Participou como membro titular de banca examinadora de diversas seleções e concursos públicos (ex.: CORREIOS, UFBA). Recebeu diversos prêmios e homenagens. Tem experiência e desenvolve pesquisas na área de Educação Física no campo da Saúde, com ênfase no treinamento de força e de restrição de fluxo sanguíneo, metabolismo energético, avaliação e intervenção no sistema neuromusculoesquelético, psicofisiologia do exercício e biomecânica clínica. Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Rodrigo_Aniceto. E-mail e Skype: rodrigo-afa@hotmail.com

Tiago Felipe De Oliveira Alves

docente IFB - Campus Estrutural

Licenciado em Matemática pela Universidade Católica de Brasília, Mestre profissional em Matemática pela pelo Departamento de Matemática da UNB, Doutorado em Educação em curso pela Universidad de la Empresa (Uruguai). Iniciou a carreira como professor da Educação Básica na Secretaria de Educação do Distrito Federal, na ocasião teve oportunidade de participar do grupo de trabalho para reformulação do EJA no Distrito Federal e participou como delegado eleito do CONAE Distrital; atualmente é professor do Instituto Federal de Brasília (IFB) e coordenador institucional do Programa de Residência Pedagógica no IFB, no IFB, participou da elaboração do PPC de Licenciatura em Matemática do IFB - campus Estrutural, fez parte da comissão de alteração da Organização Didático Pedagógica dos cursos de graduação do IFB, atuou como coordenador pedagógico do campus Estrutural, coordenador de curso de licenciatura em matemática e representante docente do conselho gestor do campus Estrutural. Além disso atuou como diretor regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática no Distrito Federal

Fernando Roberto Jayme Alves

docente

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal Fluminense (PosGeo/UFF). Possui licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás - UEG (2007) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Goiás - UFG (2013). Foi professor substituto no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás - CEPAE/UFG (2009 e 2010) e atuou na Rede Municipal de Ensino de Goiânia/GO no mesmo período. Também foi professor da Rede Estadual de Educação do Maranhão - SEDUC/MA (2016 e 2017). É professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA, desde agosto de 2017. Tem experiência na área de ensino em Geografia e Cartografia, com ênfase no Ensino Médio, atuando em projetos de ensino e extensão sobre alfabetização cartográfica e cursos preparatórios para o ENEM (com enfoque em ciências humanas). É membro-pesquisador do Núcleo de Estudos sobre Território, Ações Coletivas e Justiça (NETAJ/UFF), coordenado pelo Prof. Dr. Valter do Carmo Cruz. Atualmente desenvolve estudos e pesquisas nos seguintes temas: teoria e método em Geografia; Ecologia política e Geografia (socio)ambiental; conflitos territoriais em Terras Indígenas; dinâmicas de territorialização garimpeira na Amazônia; governança criminal e narcotráfico internacional na Pan-Amazônia; e lutas pelos direitos territoriais dos povos indígenas e suas práticas de resistência no contexto amazônico.

Sandoval Villaverde Monteiro

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Possui graduação (1995) em Educação Física e especialização (1997) em Educação pelo Movimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, mestrado (1999) e doutorado (2003) em Educação Física/Estudos do Lazer pela Universidade Estadual de Campinas. Atua na área de Educação Física, com ênfase em Lazer, tendo publicações abordando especialmente temas como práticas corporais de aventura na natureza, montanhismo, subjetividade, ética e sensibilização ambiental. Nos últimos estudos, em nível de pós-doutoramento vinculado à Universidade do Minho (Braga, Portugal, 2012), foram enfocados temas ligados às slow cities ("cidades do bem viver") e ao debate sobre "decrescimento". Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, vinculado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Desportiva e de Lazer.

Fábio André Castilha

docente IFPR - Campus Foz do Iguaçu

Doutor em Educação Física pela Escola de Educação Física e Desporto da Universidade Federal do Rio de Janeiro - EEFD/UFRJ, Área de Conhecimento: Ciências da Saúde (2020);Mestre em Ciência da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (2008); Especialista em Docência do Ensino Superior;Graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná (2004);Professor do Instituto Federal de Educação do Paraná - IFPR, Campus Foz do Iguaçu;Contramestre de Capoeira Certificado, filiado ao Grupo Muzenza de Capoeira;Presidente do Conselho Municipal do Esporte e Lazer de Foz do Iguaçu/PR;Coordenador Técnico da ACAPE - Associação de Capoeira Pedagógica de Foz do Iguaçu;Possui experiência nas seguintes áreas: Avaliação Física e Prescrição de Treinamento, Treinamento Desportivo, Treinamento Individualizado, Psicomotricidade, Educação Física Escolar, e Lutas.

Celia Tamara Coêlho

docente IFPR - Campus Telemaco Borba

Graduada em Letras Anglo-portuguesa (Português/ Inglês e suas respectivas literaturas) pela Universidade Estadual de Londrina UEL - PR e em Pedagogia pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP) Campus Cornélio Procópio. Especialista em Neuropsicopedagogia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) em 2012. Mestre em Estudos da Linguagem, pela Universidade Estadual de Londrina - UEL,, com a dissertação: "MANGÁ: ASPECTOS SÓCIO-HISTÓRICOS, DISCURSIVOS E MULTIMODAIS", conclusão em 2012. Doutora em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), sob o titulo: "O sujeito da terceira idade: a (res)significação de posicionamento sobre o envelhecimento, a sexualidade e a morte sob uma ótica bakhtiniana (2021). Atualmente, é professora efetiva do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Telêmaco Borba, ministrando aulas para o curso de Licenciatura em Física e Engenharia Elétrica