Resultados para “'legislação de ensino'”

Thatiane Fernandes De Sousa

Outros IFCE - Campus Camocim

Atualmente é professora efetiva, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de educação, ciência e tecnologia do Ceará (IFCE), lecionando nos cursos de licenciatura as disciplinas da subárea currículo e com foco nos estágios supervisionados. Mestre em Planejamento e Políticas Públicas pela Universidade Estadual do Ceará (2017). Especialização em Gestão e Coordenação Escolar pela Faculdade Latino-americana de Educação - Flated (2013). Licenciatura em Pedagogia - UNINTER (2019). Graduação em Gestão de Turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2011). Licenciatura em História pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2011). Curso técnico em turismo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2008). Atuou no Projovem Urbano com a disciplina de qualificação profissional. Atua como tutora de graduações a distância no Instituto Federal de Educação do Ceará. Foi professora efetiva das redes municipal de ensino de Fortaleza (2016-2023) e estadual do Ceará (2014-2023), tendo exercido também o cargo de Coordenadora escolar. Lecionou no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).Membro do grupo de pesquisa Educação, Política e Formação (GEPF). Interesses de pesquisa: formação de professores, política e gestão educacional, legislação educacional, história da educação, educação a distância, juventude e trabalho.

Deliany Vieira De Alencar Maia

tecnico IFRN - Reitoria

Possui graduação em direito - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte (2006) e mestrado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). Atualmente é auditora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e advogada - profissional liberal - Ordem dos Advogados do Brasil - Seccional RN. Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Público, atuando principalmente nos seguintes temas: legislação no serviço público, educação a distância, direito do trabalho, pessoa com deficiência e lei nº 8.112/90.

Everaldo Silva De Oliveira

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

Possui graduação em Administração (1998) e Especialização em Marketing (2001) pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Mestre em Desenvolvimento Socioeconômico pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2016). Atualmente é administrador do Instituto Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem organizacional, inovação, vantagem competitiva, desenvolvimento regional e legislação.

Denise Belchor De Santis

tecnico IFFar - Campus São Borja

Formada em Química Industrial pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Especialista em Docência da Química pela AVM Faculdades Integradas (2013). Atuou como docente EAD do Instituto Federal Farroupilha Câmpus São Borja do Curso Técnico em Nutrição e Dietética das disciplinas de Bromatologia, Legislação e Tecnologia de Alimentos. Servidora Técnica Administrativa do IFFarroupilha na função de Técnica em Alimentos e Laticínios. Mestra do programa em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)- IFFaroupilha - Campus Jaguari. Tem experiência na área de Química Orgânica e Tecnologia de Alimentos.

Deborah Virgynia Cardoso De Freitas Oliveira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Mestra em Gestão de Áreas Protegidas (INPA) e Especialista em Gestão Ambiental. Docente do Instituto Federal do Acre (IFAC) - Campus Baixada do Sol, com atuação no ensino técnico, superior e pós-graduação. Atualmente, coordena o Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Agricultura Familiar e integra o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Tecnologia em Gestão do Agronegócio. Possui ampla experiência em gestão institucional, tendo sido Diretora-Geral dos campi Rio Branco e Cruzeiro do Sul e membro do Conselho Superior. Atuou como membro do Conselho de Campus (COCAM) e atualmente é suplente da Comissão Permanente de Pessoal Docente do IFAC (CPPD). Com trajetória em fiscalização ambiental, desenvolve ações de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em: agronomia, políticas públicas, áreas protegidas, agricultura familiar e legislação ambiental.

Sanny Rodrigues Moreira Campos

docente IFTM - Campus Uberlândia

Professora no IFTM-UDI e doutora em Geografia pela UFU-MG, mestre em Educação Agrícola pela UFFRJ_RJ. Especialista em Informática na Educação pela UFLA-MG, em Direito Civil e Processo Civil pela Universidade Estácio de Sá ? Juiz de Fora, também em Direito Ambiental e Urbanístico pela Universidade Anhanguera. Aperfeiçoamento em Ecoturismo e Educação Ambiental pela UFLA- MG. Habilitação em Legislação Aplicada obtida através do Programa Especial de Formação Pedagógica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Graduada em Direito pelo Instituto Vianna Júnior ? Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais de Juiz de Fora e, também, licenciada e graduada em Pedagogia pela UFJF-MG.

Cristiane Aparecida Machado De Paula

tecnico IFSP - Campus Itapetininga

Pedagoga do corpo técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itapetininga (2004), pós-graduada em nível lato sensu em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão Escolar (2011) pela Universidade de Brasília (Unb/UAB) e em nível stricto sensu, com mestrado (2024), pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), campus Sorocaba. Atualmente é doutoranda pelo mesmo programa. Trabalhou na rede municipal de Itapetininga, onde atuou como professora efetiva de Educação Básica nas etapas de Educação Infantil e Ensino Fundamental - Anos Iniciais (2005 a 2013), e como professora da sala de recursos multifuncionais (2014 a 2016). Tem experiência na área educacional, com interesse nos seguintes temas: educação especial, legislação, trajetórias escolares, estudantes com Transtorno do Espectro Autista e direito social à educação.Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Direito à Educação - Educação Especial - NEPEDE-EEs - UFSCar - Campus Sorocaba.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-530X. E-mail:cris.mdep@gmail.com

Jucielle Macedo Alves

tecnico IFNMG - Campus Janaúba

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Brasília (2024). Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, diretora de ensino substituta do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, coordenadora Substituta do NAPNE do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, núcleo de estudos afro-brasileiros e indígen do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais e comissão do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: institutos federais, legislação e educação inclusiva.

Luís Augusto De Mendonça Ribeiro

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor efetivo de Legislação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB. ministrando as disciplinas de Legislação Agrária e Ambiental, Gestão Ambiental, Educação e Diversidade, Legislação Mineral, Legislação e Certificação de Produtos de Base Ecológica, Economia Solidária com enfoque na legislação cooperativista no curso de agroecologia e Legislação Ambiental e Licenciamento Ambiental no Curso superior de Tecnólogo em Gestão Ambiental. Professor e Coordenador substituto no curso de Pós-graduação em Gestão dos Recursos Ambientais do Semiárido, lecionando a disciplina de Legislação Ambiental. Graduado em Direito pelo Centro Universitário de João Pessoa (2003). Graduado em Teologia pela Faculdade Teológica Sul Americana (2018). Mestre em Educação pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2017), Programa de Pós-graduação em Educação, linha: História da Educação. . Telefone para contato (83) 98705-0175

Jonis Manhães Sales Felippe

docente IFF - Reitoria

Doutor em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Atualmente é professor no Instituto Federal Fluminense, com atuação como docente nos cursos de graduação e pós-graduação e como gestor na Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas. Tem experiência nas áreas de Educação e Serviço Social, atuando principalmente com os seguintes temas: competências e atribuições profissionais, legislação profissional, gestão de pessoas, política educacional, acesso e permanência na educação. E-mail: jonisfelippe@gmail.com

Aldo Muro Júnior

docente IFG - Campus Goiânia

Pós-doutorado na Università di Pisa. Doutor em Ciências Ambientais pela Universidade Federal,de Goiás. Possui Graduação em Direito, pela Universidade Federal de Goiás (1998), com especialização em Direito Constitucional, também pela Universidade Federal de Goiás (2000), possui formação multidisciplinar, graduado originariamente em Engenharia Mecânica e com mestrado em Ciência dos Materiais, pelo Instituto Militar de Engenharia - IME. Engenheiro de Segurança no Trabalho. Formado pela Organização Internacional do Trabalho - OIT, em Turim - Itália. Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de Goiás - IFG, lotado na Coordenação de Meio Ambiente. Atua na área de Direito Ambiental, Direito Internacional, Direito do Trabalho e Meio Ambiente do Trabalho. Coordena pesquisas na área de Meio Ambiente, com ênfase na área de Política e Legislação Ambiental, Meio Ambiente do Trabalho e Resíduos Sólidos. Foi professor visitante na Universidade de Pisa. Atualmente é coordenador do curso de engenharia ambiental e sanitária do IFG e lider do Grupo de Pesquisa em Engenharia Ambiental e Sanitária - GPEAS.

Francisco Wanderson Pinto De Carvalho

tecnico IFMA - Campus Bacabal

Tem experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Microbiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: inoculação, matéria seca, bactérias, microbiologia, carne de sol, qualidade, higiene. legislação. microbiologia. saúde pública e higiene. legislação. microbiologia. saúde pública..

Marcio Bernardes De Carvalho

docente IFC - Campus Camboriu

Professor de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins - UFT, Campus Miracema. Doutor e Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. Possui graduação em História - Faculdades Integradas Espírita e Pedagogia - UNINTER. Autor dos livros Fragmentação no Ensino Médio brasileiro: e as três ilusões da Educação, Trabalho e Sociabilidades (em parceria com a Dra. Carla Andréia Alves da Silva Marcelino - Editora Intersaberes) e Políticas Públicas e Legislação Educacional (Editora Fael). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, pesquisador da área do Ensino Médio, Juventude e Trabalho.

Renan Vinicius Magalhães

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Graduado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Mestre em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2016). Doutor em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2022). A tese desenvolvida no PPGHIS da UFOP abordou o debate político em torno da criação do Estatuto do Trabalhador Rural, a principal legislação trabalhista do campo no Brasil na década de 60 do século XX. Atualmente me dedico ao estudo da questão agrária e sua relação com o golpe civil-militar de 1964 no Brasil. Principais áreas de interesse: história política do Brasil República; história do trabalho; história agrária; história rural; história do direito.

Sandra Da Silva Viana

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Pedagoga formada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Doutora em Políticas Públicas e Formação Humana PPFH/UERJ, Mestre em Ensino de Ciências, formada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ. Professora do Campus Nilópolis/IFRJ, ministrando as disciplinas: História, Política e Legislação da Educação (HPLE), Educação de Jovens e Adultos (EJA), Estágio e Currículo Sociedade nos cursos de licenciaturas. Atua também como professora orientadora do Projeto Integrador, no Curso Manutenção e Suporte em Informática, na modalidade EJA (PROEJA). Além de ministrar as disciplinas: Fundamentos, História e Legislação da EJA e Paradigmas Educacionais e Currículo em EJA, ambas no curso de Especialização em EJA. Atuou como coordenadora do Curso de Especialização em EJA/IFRJ (2017-2019), como Diretora Geral do Campus Realengo/IFRJ (2013 a 2015), como Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/IFRJ (2011-2012), e como Coordenadora Técnico Pedagógica no IFRJ- Campus Realengo (de 2009 a 2011).

Sirley Leite Freitas

docente IFRO - campus Cacoal

Doutora em Educação pelo O Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Campus Marília) (2021), Mestra em Educação Escolar pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Escolar pela Fundação Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2015), Graduada em Pedagogia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia-UNIR (2004) e em Direito pelo Centro Luterano de Ji-Paraná (2009). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Rondônia-IFRO na área de pedagogia. Atua nos cursos de Licenciatura em Matemática e Geografia e no curso de Especialização no Ensino de Ciências e Matemática. Também é líder do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a Teoria Histórico-cultural e a Aprendizagem Desenvolvimental GPETHCAD e membro do Grupo de Pesquisa FORME - Formação do Educador. Tem experiência nas áreas de Educação e Direito, com ênfase em formação docente, legislação educacional, políticas públicas educacionais, psicologia da educação, avaliação da aprendizagem e direitos humanos, atuando principalmente nos seguintes temas: formação docente; políticas públicas e legislação educacional, psicologia da educação, avaliação da aprendizagem, ética e cidadania.