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Érico Gomes Da Silva

docente IFC - Campus Araquari

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade da Região de Joinville (2012). Atualmente é professor de Biologia em turmas do Ensino Médio na Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.

Bruno Oliveira Lafetá

docente IFMG - Campus São João Evangelista

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus São João Evangelista, onde atuou como Coordenador de Curso nos níveis técnico, tecnológico e superior. É graduado em Engenharia Florestal e licenciado em Geografia, com especialização em Educação com ênfase no ensino básico. Possui mestrado e doutorado em Ciência Florestal. Mantém aperfeiçoamento profissional contínuo, incluindo a área de Segurança do Trabalho e avanços no processamento de dados. Sua trajetória acadêmica abrange uma ampla variedade de disciplinas, desde o eixo básico (como Geografia, Matemática Básica e Estatística) até o profissionalizante, com destaque para componentes de caráter extensionista, ambiental e das ciências exatas. Possui sólida experiência acadêmica, evidenciada por publicações em diversas áreas, entre as quais se destacam: Arborização Urbana, Estoques de Carbono, Programação em ambiente R, Estatística, Geografia, Geoestatística, Geoprocessamento, Agrometeorologia, Econometria Básica, Amostragem, Mensuração, Modelagem, Mineração de Dados, Ecologia, Química e Física do Solo, Tecnologia e Propriedades da Madeira, Nutrição de Plantas, bem como Estrutura, Dinâmica e Manejo Florestal. Desenvolve ainda projetos de pesquisa com aplicação de técnicas de Inteligência Artificial, incluindo Redes Neurais Artificiais (RNA), Support Vector Machine (SVM) e Random Forest (RF).

Claudia Fontana

docente IFC - Campus Luzerna

Possui bacharelado em Ciências Biológicas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC, 2008) e graduação em Biologia pelo Centro Universitário Claretiano (2019). É mestre em Engenharia Ambiental pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB, 2012) e doutora em Biologia: Diversidade e Manejo da Vida Silvestre pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS, 2017), com período de estágio de pesquisa na Universidade de Coimbra, Portugal. Possui especialização em Gestão de Recursos Naturais pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR, 2010) e em Docência no Ensino Superior pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC, 2017). Atuou como professora substituta no Instituto Federal Catarinense (IFC), campus Luzerna, entre 2019 e 2020, ministrando disciplinas de Biologia e Conservação de Recursos Naturais no ensino médio técnico e na graduação. Entre 2020 e 2024, realizou pós-doutorado na Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo (ESALQ/USP), Nesse período, realizou estágio de pesquisa no Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales (IANIGLA/CONICET), em Mendoza, Argentina. Entre setembro de 2024 e agosto de 2026, realizou pós-doutorado no Instituto de Pesquisas Ambientais (IPA), no âmbito do Programa Fixação de Jovens Doutores FAPESP/CNPq. Atualmente, é colaboradora acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Recursos Florestais da ESALQ/USP, onde atua também na docência, ministrando a disciplina Formação e Anatomia da Madeira. Sua atuação científica concentra-se em dendrocronologia e herbocronologia, anatomia da madeira, microdensitometria por raios X e radiocarbono (14C), aplicados à determinação da idade, reconstrução do crescimento e investigação da longevidade de plantas lenhosas. Desenvolve pesquisas com árvores de formações florestais da Mata Atlântica e com arbustos e subarbustos de campos naturais do Cerrado e da Mata Atlântica, utilizando abordagens multiproxy para investigar relações entre crescimento, clima, distúrbios ambientais e atividade cambial. Possui experiência em docência, orientação e coorientação de estudantes, redação e avaliação científica, colaboração em projetos nacionais e internacionais, divulgação científica e gestão de recursos naturais e de atividades de pesquisa.

Tiago Silva Alves Muniz

docente IFG - Campus Anápolis

Atualmente é Professor Substituto em Sociologia no Instituto Federal de Goiás - Campus Anápolis, Pós-doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Goiás (PPGAS/UFG) e professor na Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC/GO). Possui pós-doutorado Centre national de la recherche scientifique (Cnrs), lotado no laboratório Centre Alexandre-Koyré, École des hautes études em sciences sociales (CAK, EHESS) em Paris, França. Doutor em Antropologia (Arqueologia) pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal do Pará. Possui experiência como Pesquisador Visitante no Departamento de Ciências Culturais na Linnaeus University (LNU/Kalmar, Suécia) sob supervisão do cátedra da Unesco Dr. Cornelius Holtorf, experiência como professor substituto no Programa de Graduação em Antropologia e Arqueologia da Universidade Federal do Oeste do Pará (PAA/UFOPA), Educador Patrimonial e Gestor de Acervos Arqueológicos pela Prefeitura Municipal de Jaraguá e Técnico em Arqueologia no Núcleo de Pesquisa Arqueológica, do Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Amapá (NuPArq/IEPA). Possui mestrado em Arqueologia - Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialização em Geologia do Quaternário (subárea: Arqueologia) pela mesma instituição. Possui também Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). Licenciatura em Ciências Sociais (Unimes) e Licenciatura Plena em Ciências Biológicas - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Tem experiência na área de Antropologia/Arqueologia, com ênfase em Arqueologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Antropologia Histórica, Arqueologia Histórica e Contemporânea, Arqueologia Amazônica, Arqueologia da Etnicidade, Análise Cerâmica, Arqueobotânica, Gestão de Acervos, Educação Patrimonial, Educação Ambiental, Educação e Ensino-aprendizagem, entre outros.

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