Resultados para “'limiar de percepção de sabor'”

Temóteo Luiz Lima Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Sou graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas, Mestre em Botânica e Doutor em Etnobiologia e Conservação da natureza pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Fui professor EBTT substituto da área de biologia do Instituto Federal de Rondônia - campus Guajará-mirim. Fui pesquisador de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Cultura (ProDIC) da UNEAL. Fui professor voluntário da Universidade Estadual de Alagoas - Campus III Palmeira dos Índios. Atualmente, sou professor de biologia da Secretaria de Educação de Pernambuco. Possuo experiência na área de Botânica, com ênfase em Etnobotânica atuando principalmente nos seguintes temas: diversidade oculta de plantas medicinais, etnobotânica aplicada a conservação, mudanças no conhecimento ecológico local, origem e evolução de sistemas médicos locais.

Saulo Alves De Souza

docente

Possui graduação em Eng. Mecânica com linha de formação em mecatrônica pelo Instituto Federal da Bahia (2023). , atuando principalmente nos seguintes temas: espaço, paisagem, território e percepção.

Luiz Carlos Bordin

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação no Curso Superior de Formação de Professores/Licenciatura Plena em Agropecuária, pelo Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (1998). Especialidade em Fruticultura Comercial (2000) e Processamento e Controle de Qualidade em Carnes, Leite, Ovos e Pescado (2001), pela Universidade Federal de Lavras/MG. Mestrado em Produção Vegetal com ênfase na Qualidade Tenológica e Nutricional em grãos de feijão, pela Universidade do Estado de Santa Catarina/Lages/SC. Doutor em Produção Vegetal pela mesma Universidade, na Linha de Pesquisa de Proteção de Plantas e Agroecologia, abordando Limiar de Dano Econômico em Patossistema Múltiplo (manchas foliares em arroz irrigado). Atualmente é professor do Curso de Agronomia do Instituto Federal Catarinense - Campus Camboriú.

Marcio Rabelo Mota

docente IFFar - Campus Jaguari

possui graduação em Educação Física (Licenciatura plena) pela Universidade Católica de Brasília (2000) e licenciatura em biologia (2018) pela Faculdade Claretiano, especialização em Musculação e Treinamento de Força pela Universidade Gama Filho - UGF (2002), especialização em Acupuntura pela Faculdade Albert Einstein (FALBE) 2019, mestrado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2006 ), doutorado em Educação Física pela Universidade Católica de Brasília (2010) e pós doutorado em Educação Física pela Universidade de Brasília (2014). Coordenador da pós graduação lato sensu do UniCEUB em fisiologia e nutrição clínica e professor do UniCEUB do curso de medicina e educação física e professor do UniPROJEÇÃO. Tem experiência em Acupuntura CRBM-3 00470 e na área de Educação Física com ênfase em treinamento físico para grupos especiais (idosos, hipertensos, diabéticos, obesos e Parkinson) atuando principalmente nas seguintes áreas: biologia, epistemologia, fisiologia do sistema circulatório, neurológica e endócrina, treinamento resistido, limiar anaeróbio, hipotensão pós-exercício aeróbio e resistido. Jornalista DRT 0011678/DF e foi Chefe da Coordenação de credenciamento de Imprensa SIMP - Presidência da República de janeiro de 2011 até setembro de 2019 e de janeiro de 2023 até agosto de 2023. Professor do Instituto Federal Farroupilha.

Rosana De Ávila Melo Silveira

docente IFTM - Campus Uberlândia

Licenciada em Geografia, pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no ano de 1998, e Mestre em Geografia, pela mesma instituição, desde 2003. Tem experiência na área de Ensino Básico, Superior e Pós Graduação Lato Sensu. Professora efetiva no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia, desde 2012. Pesquisa as temáticas: Educação Ambiental, Percepção Ambiental, Ensino de Geografia Especial e Inclusivo e Relações Étnico-raciais.

Laís Maria De Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), possui graduação em Letras (2011), modalidade licenciatura em Português e Literatura e Mestrado em Teoria Literária e Crítica da Cultura pela pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) . Foi estudante visitante de Doutorado no Instituto de Humanidades da University College Dublin - UCD, de 09/2021 a 05/2022 e na Universidad Autónoma de Barcelona - UAB, de 06/2022 a 09/2022. Atualmente é professora de educação técnica e tecnológica do Instituto Federal de Minas Gerais, na Coordenadoria de Língua Portuguesa e na pós-graduação latu-senso em Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica. É membro do GEALI (Grupo de Estudos em Ensino-aprendizagem de Língua e Literatura - IFMG), do Basta! (Núcleo de enfrentamento à violência de gênero do IFMG) e do NEGED (Núcleo de Estudos sobre Gênero e Diversidade do IFMG - campus Ouro Preto).Tem experiência na área de Português e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura de Franz Kafka, literatura brasileira, ensino de literatura para a educação básica, formação de professores e questões relacionadas a gênero.

Douglas De Castro Brombilla

docente IFRS - Campus Rio Grande

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Católica de Pelotas (2000), graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas (2004), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Planejamento e Projeto, atuando principalmente nos seguintes temas: acessibilidade espacial, logística humanitária, percepção ambiental e segurança do trabalho.

Géssica Landy Ferreira Amaral Evangelista

tecnico IFNMG - Campus Araçuaí

Possui graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Montes Claros, obtida em janeiro de 2016, atuando principalmente nos seguintes temas: pis/pasep, percepção, cofins e não-cumulatividade.Obteve o título de Pós Graduação lato sensu em Gestão em Finanças e Recursos Humanos, pela Faculdade Vale do Gorutuba, em junho de 2020.Atua, desde 12/06/2023 como contadora do IFNMG.

Fabrizia Melo De Medeiros

docente IFCE - Campus Crato

Graduada em Zootecnia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2013), Sobral-CE, e mestre em Produção e Nutrição Animal com ênfase na Avaliação de Alimentos para Não ruminantes do Programa de Pós-Graduação em Zootecnia/ Embrapa Caprinos e Ovinos. Atuou como professora substituta da referida Universidade nas disciplinas de Nutrição de Não Ruminantes, Cunicultura e Anatomia Animal. Possui experiência na criação de frangos de corte, galinhas poedeiras e codornas de postura. Atualmente é Professora do E.B.T.T. do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), campus Crato.

Andressa Menezes De Souza

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Mestra em Divulgação Científica e Cultural pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (LABJOR) - IEL - UNICAMP. Especialista em Produção Cultural com ênfase em Literatura Infantil e Juvenil com trabalho de conclusão em Gêneros de Popularização da Ciência para crianças (2013), possui graduação em Letras (Português - Inglês) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atua em ensino, pesquisa e extensão, principalmente nas seguintes frentes: Percepção Pública de Ciência e Tecnologia, Letramento Científico, Gêneros de Popularização da Ciência e Divulgação Científica em ambientes não formais. Extencionista por natureza, participa da organização do festival internacional de divulgalção científica Pint of Science no Brasil desde 2016 na cidade de Campinas e, a partir de 2019, na Baixada Fluminense do estado do Rio de Janeiro. Desde 2020, está coordenadora do Pint of Science na cidade de Nilópolis.

Jobson Martins Da Silva

tecnico IFRN - Campus Natal - Zona Leste (EaD)

Possui graduação em Ecologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Tem experiência na área de Ecologia, com ênfase em Ecologia, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, percepção ambiental, preservação de tartarugas marinhas, escola e manguezal. Concluiu Especialização em gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia. Atua desde 2011 como servidor do IFRN, onde foi coordenador de Desenvolvimento de Pessoal de 2017 a 2020. Em 2019 concluiu o mestrado em educação na Universidade do MINHO

Cristóvão Mácio De Oliveira Lima Filho

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande, com ênfase em Eletrônica e Controle e Automação (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2010).

Sergio De Sousa Jardim

tecnico IFGoiano - Reitoria

Temas principais de atuação ou interesse: desenvolvimento de softwares, inteligência artificial, filosofia da mente, concepções de realidade, percepção.

Daniel Ecco

docente IFSC - Câmpus Xanxerê

Possui Graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007); Mestrado em Ciência e Engenharia de Petróleo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011); Doutorado em Ciência e Engenharia de Petróleo pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Coordenador do Curso Técnico em Mecânica Integrado ao Ensino Médio no IFSC Campus Xanxerê (2022-2026). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), e membro do Conselho Superior do IFSC. Tem experiência e interesse nas áreas da Matemática aplicada à Exploração de Petróleo, Percolação, Geometria Fractal, Cálculo Diferencial, Microgravidade e Olimpíadas de Matemática.

Letícia Estevão Moraes

docente IFSP - Campus São Roque

Sou Letícia Estevão Moraes, licenciada em Física pela Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba (2014). Mestra (2017) e Doutora (2021) em Ensino de Ciências e Matemática pelo Programa de Pós-Graduação Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática (Pecim) da Universidade Estadual de Campinas. Atualmente sou professora substituta de Física no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), campus São Roque (ensino médio integrado ao técnico e ensino superior) e presido o Núcleo de Astronomia desta instituição. Também sou professora substituta de Física na Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Sou professora colaboradora no MNPEF - polo 42, UFSCar-Sorocaba, no qual leciono disciplinas e oriento trabalhos de Mestrado. Integro o Grupo de Pesquisas em Ensino e Divulgação da Ciência (GPEDIC), da UFSCar-Sorocaba. Tenho experiência na área de Física, com ênfase em Ensino, atuando principalmente com os seguintes temas: Educação Ambiental, CTS/CTSA, Física Ambiental, Educação não formal e Percepção Pública da Ciência. Possuo interesse na Área Educacional e Ensino de Ciências/Física.

André Diniz De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação, mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2002, 2003 e 2015 respectivamente). Cursou pós-doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2021). É professor titular do Campus Santos Dumont do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais.De abril de 2021 a abril de 2025 foi reitor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais com as perspectivas a seguir. 1) Indissociabilidade baseada em cursos técnicos integrados, curricularização da extensão e da pesquisa e verticalização, para gerar e intensificar ações inclusivas e afirmativas para a sociedade. 2) Integridade e governança baseada em práticas preventivas de incentivo de ações éticas, íntegras, comunicação clara, fazendo os temas governança e integridade acessíveis a todos; práticas educativas por meio de informativos e capacitação com gestores; aproximação das unidades; mediação e diálogo. 3) Reestruturação institucional baseada no equilíbrio entre servidores e funções das várias unidades, participação efetiva das unidades na gestão institucional e remodelagem do trabalho administrativo.De abril de 2010 a abril de 2021 exerceu a função de diretor-geral do Campus Santos Dumont, focado na Gestão da Educação Pública com as seguintes perspectivas: história institucional, conceituação de gestão e educação, legislação aplicada, percepção político-geográfica, percepção geográfico-cultural, percepção institucional e de rede, administração escolar (organograma, infraestrutura, recursos humanos, orçamento), gestão pedagógica e gestão de pessoas.Na área de Engenharia Elétrica é pesquisador em Processamento de Sinais aplicados a Sistemas de Energia, atuando principalmente no tema de Estimação Fasorial. Tem experiência na área de Instrumentação e Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: eletrônica digital, microcontroladores e automação industrial. Desenvolve conceitos e técnicas pedagógicas para o ensino de circuitos elétricos e eletromagnetismo.