Resultados para “'literatura do medo'”

Junia Cleize Gomes Pereira

docente IFMG - Campus Bambuí

Mestre em Letras/Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (2017); graduada em Letras Português também pela Universidade Estadual de Montes Claros (2013). Professora efetiva do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG - Campus Bambuí, atuando no ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica, Técnica e Tecnológica. Pesquisadora das áreas de Letras e de Literatura. Tem interesse pelas pesquisas relacionadas à Linguística e à Interdisciplinaridade, mas também à Literatura, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente nos seguintes temas: Grande Sertão: veredas, flora, Guimarães Rosa, brasilidade, medo, coragem, literatura de Minas Gerais e intertextualidade.

Morgana De Abreu Leal

docente IFRJ - Campus Volta Redonda

É professora de Inglês para Fins Específicos e de Educação Básica e Profissional, atuando no Ensino Médio Integrado, no Curso Técnico Concomitante/Subsequente e na Licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Pinheiral. Coordena o projeto de extensão: Conversation Club Project e orientou o projeto ''Metáforas Conceptuais em Literatura do Medo'', do Programa Jovens Talentos - FAPERJ. Licenciada em Português, Inglês e respectivas Literaturas (Faculdade CCAA, 2010) e Mestre em Letras, área de concentração: Linguística Aplicada (UERJ, 2013). Também tem experiência (como professora formadora e tutora a distância) em Educação a Distância (EaD). É especialista em Design Instrucional da EaD Virtual pela UNIFEI (2015), em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD pela UFF (2016) e em Metodologias de Ensino de Línguas (IFSertão-PE, 2024). É Doutora em Letras, área de concentração: Linguística Cognitiva (UERJ, 2020). Estudante do Grupo de Pesquisa Núcleo de Estudos Língua(gem) em Uso e Cognição - NELUC (UERJ). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Ciência, Tecnologia e Linguagens (CTL) no Ensino de Línguas, linha de pesquisa: Múltiplas literacias, literacia crítica e práticas educativas inovadoras no ensino-aprendizagem de línguas e linguagens (IFRJ). Atualmente, cursa Especialização em Gestão na EPT (IF Sul de Minas).

Francielly Alves Pessoa

docente IFPB - Campus João Pessoa

Graduada (licenciatura) em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2009). Mestrado (2015) e Doutorado (2021) pela Universidade Federal da Paraíba, atuando com temas relacionados à literatura contemporânea, escrita de mulheres e estudos de gênero. Atua no Instituto Federal da Paraíba/Campus João Pessoa como professora efetiva de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, além de coordenar o Núcleo de Línguas, Cultura e Estudos Linguísticos. Líder do Grupo de Pesquisa em Escrita Criativa (IFPB/CNPq) e membro pesquisadora do Grupo de Pesquisa Literatura Comparada do Sul Global e Teoria Literária (IFPB/CNPq).

Francisco Bezerra Dos Santos

docente IFRS - Campus Vacaria

Artesão, Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Doutor em Letras pela Universidade Federal do Paraná - UFPR (2020-2024), Mestre em Letras e Artes pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA (2020), Especialização em Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade de Ciências Wensceslau Braz - FACIBRA (2017), Especialização em Linguagens e suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2023), Graduação em Letras - Português/Inglês pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA (2017), Graduação em Artes Visuais pelo Centro Universitário Faveni - UNIFAVENI (2023). Dedica-se à pesquisas concernentes ao universo amazônico, com ênfase na produção literária dos povos indígenas. Áreas de interesse: Literatura indígena, Literatura e ensino, Literatura e mito, Artes indígenas e Educação para as relações étnico-raciais.

Cátia Cristina Sanzovo Jota

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em LICENCIATURA EM LETRAS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (1999), graduação em PROCESSAMENTO DE DADOS pela Universidade Norte do Paraná (1998). É ESPECIALISTA em LITERATURA BRASILEIRA (2002), MESTRE (2004) e DOUTORA em LETRAS (2015) pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários e Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura fantástica, crônica, conto, teoria literária, literatura brasileira, literatura portuguesa, literaturas de língua inglesa, inglês instrumental, língua inglesa e ensino de língua inglesa. Atualmente atua como professora de língua portuguesa, literatura e língua inglesa no Instituto Federal Catarinense (IFC).

Lanaiza Do Nascimento Silva Araújo

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutora em Literatura Comparada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). Mestre em Literatura Comparada pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012). Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Campina Grande (2008). Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IF Sertão PE). Tem experiência na área de Literatura, atuando com os seguintes temas: Literatura Brasileira, Narrativa Moderna, Literatura e Sociedade, Estudos da Narrativa; e com pesquisas desenvolvidas em torno da obra de Moacir Costa Lopes. Possui interesse pelos estudos voltados para a leitura literária e diálogos entre literatura e sociedade.

Bruno Silva De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Iporá

Professor efetivo da área de Letras do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá. Coordenador de Extensão do Instituto Federal Goiano - Campus Iporá. Professor do Programa de Mestrado em Formação de Professores e Práticas Educativas (PROFPPE) do IF Goiano Campus Rio Verde. Doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal de Uberlândia (2019). Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal de Goiás (2014), Regional Catalão (RC). Graduado em Letras - Português/Inglês, pela Universidade Estadual de Goiás (2011), Unidade Universitária de Iporá. Possui 2 Licenciatura em Artes Visuais pela Centro Universitário Claretiano (2024). Atua principalmente na área de Literatura Fantástica, Teoria Literária, Espaço Ficcional e Formação de leitores. Membro do Grupo de Pesquisa em Espacialidades Artísticas (GPEA/UFU) e Líder do Grupo de Pesquisa e Estudos de Língua e Linguagem (IF Goiano).

Anna Carolina Rodrigues Boldrini Do Nascimento

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Graduada em Letras Português / Espanhol. Especialista em Estudos Linguísticos e Literários, em Espanhol e Educação Digital. Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IF). Atua como docente de Língua Espanhola no Instituto Federal Fluminense. Atuou como professora na graduação em Letras na área de Literatura Espanhola e Literatura Hispano-americana, Língua Espanhola, Prática de Ensino e Orientação de Estágio Supervisionado. Na rede estadual, atuou no Ensino Regular Fundamental, Médio e EJA, no ensino de Língua Portuguesa e Literatura, Espanhol e mídias educativas. Possui interesse em práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase na formação integral e nos métodos ativos de aprendizagem para o ensino de línguas e literaturas.

Liliane Pereira Soares Do Nascimento

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Letras (1986) e mestrado em Teoria da Literatura (2001), ambos pela UNESP. É doutora em Literaturas de Língua Portuguesa pelo programa DINTER UNESP-UNIR, e professora aposentada de Língua e Literatura do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Vilhena. Atuou nos Cursos de Tecnologia "Gestão Ambiental" e "Gestão em Laticínios" .Tem experiência na área de Letras, principalmente em educação (literatura), difusão literária, promoção de eventos culturais.

Mayara Costa Pinheiro

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas, pela UFRN, tendo experiência científica nas áreas de Linguística textual, Literatura Brasileira e Literatura Norte-riograndense. Mestre e Doutora em Literatura Comparada, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/UFRN) na área de concentração de Literatura Comparada. Membro do Grupo de Pesquisa - Crítica Integrativa: Estudos de Literatura e Sociedade - (UFRN). Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso da Especialização em Literatura e Ensino - IFRN/UAB. Foi Professora Substituta da Licenciatura em Letras Língua Portuguesa, na área de Literatura Brasileira, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é Professora Efetiva da disciplina de Língua Portuguesa e Literaturas no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

Jefferson Silva Do Rego

tecnico IFG - Campus Formosa

Pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás, Goiânia, Goiás, Brasil, concluiu o mestrado em Linguística em 2016 e, em 2026, terminou o doutorando em Literatura, em que estudou a poesia de Conceição Evaristo, sob a orientação do prof. Dr. Paulo Antônio Vieira Júnior.

Khalil Salem Sugui

docente IFSP - Campus Cubatão

Khalil Salem Sugui é Doutor em Língua Portuguesa (PUC-SP) e Doutorando em Literatura e Crítica Literária (PUC-SP), Mestre em Educação e graduado-licenciado em Filosofia, Letras, Pedagogia e Matemática. Atua como Professor-Doutor Efetivo em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), ministrando aulas de 'Literatura Brasileira', 'Literatura Infantojuvenil' e 'Educação, Matemática e Linguagens' no Ensino Superior, exercendo também a função de Pesquisador e Líder de Grupo de Pesquisa do 'Grupo de Pesquisa em Estudos Literários' (CNPq) do IFSP. Dedica-se atualmente as seguintes Linhas de Pesquisa: 'Literatura Brasileira' e 'Literatura Infantil'.

Helena Santos Do Nascimento

docente IFAC - Campus Tarauaca

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Humanidades e Linguagens, especificamente na linha de pesquisa em estudos literários: ensino, linguagens e culturas. Graduada no curso de Licenciatura de Letras - Português, na Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. Foi participante como bolsista no Programa Residência Pedagógica e em extensões de práticas docentes como o projeto de extensão "Linguística e Neurociência: alfabetizando e letrando" (2022). Ativa na participação de palestras e minicursos/oficinas. Tem experiência na área de letras, com ênfase na Literatura étnico-racial.

Gizelle Kaminski Corso

docente IFSC - Câmpus Florianópolis

Possui graduação em Letras Português - Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade do Oeste de Santa Catarina (2003), graduação em Letras Língua Italiana e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007), mestrado em Literatura e Vida Social pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Teoria Literária pela Universidade Federal de Santa Catarina (2012). Atualmente é professora efetiva de Português do Instituto Federal de Santa Catarina. Possui experiência na área de Letras com ênfase em Teoria Literária, atuando principalmente nos seguintes temas: adaptação; clássico; literatura e ensino; literatura infantojuvenil; leitor, leitura.

Fernanda Borges Pinto

docente IFFar - Campus Alegrete

Possui graduação em Letras Licenciatura - Português e Inglês pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009), mestrado em Letras - Literatura Comparada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2012), doutorado em Linguística e Letras - Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016), pós-doutorado em Teoria da Literatura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2023) intitulado "A narrativa brasileira contemporânea intermidial". Foi membro do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea (Gelbc) da Universidade de Brasília, do grupo Limiares Comparatistas e Diásporas Disciplinares: Estudo de Paisagens Identitárias na Contemporaneidade e Cartografias narrativas em Língua Portuguesa, ambos da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas interartes, narrativas intermidiais, literatura sul-rio-grandense, literatura brasileira, literatura brasileira contemporânea, literatura lusófona hipercontemporânea, literatura comparada e teoria da literatura.

Marcela Rodrigues Soares

docente

Professora de Língua Portuguesa e respectivas literaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), câmpus Feira de Santana. Possui doutorado em Literatura e Cultura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestrado em Literatura e Diversidade Cultura pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), e graduação em Licenciatura em Letras Vernáculas pela mesma universidade.