Resultados para “'livro digital'”

Inamarcia De Moraes Sousa Gonzalez

docente

Corretora Imobiliária, Especialista em Educação Digital UNEB/UNEAD, Licenciatura em Ciências Biológicas - Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), Curso Técnico em Transações Imobiliárias (Curso Valor), Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social (CEPPEV), Especialista em Qualidade e Governança em Tecnologia da Informação (FRB), Especialista em Gestão de Negócios (FRB) e Graduada em Administração com Habilitação em Tecnologia da Informação (FDC-EBA). Atualmente, é docente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Campus XVIII - Eunápolis, Instituto Federal da Bahia (IFBA) - Campus Salvador, Faculdade Visconde de Cairu (FVC), Speed Treinamentos (São Paulo), Curso Valor, professora formadora da UNEB/UNEAD Juazeiro e Tutora presencial da UNEB/UNEAD Juazeiro atuando nos cursos de graduação e pós-graduação nas modalidades presencial e à distância. No âmbito profissional atua como Coordenadora do Núcleo de Empregabilidade da Faculdade Visconde de Cairu (NEC), Coordenadora do Núcleo de Estudos em Gestão Universitária do Conselho Regional de Administração da Bahia (CRA-BA 9.183), Corretora de Imóveis (CRECI 25.151), Membro da Comissão CRECI Para Elas além disso, desenvolve projetos e consultoria em Gestão de Negócios, Gestão de Projetos de Tecnologia da Informação, palestras, minicursos, autora do livro Inclusão Digital na Terceira Idade - ISBN 978-85-8192-898-2 e uma das autoras do livro: Mulheres Multifacetadas - ISBN: 978-65-5447-169-5, livro: Tributação e Contabilidade - ISBN 978-65-5447-230-2, livro Navegando na complexidade organizacional: estratégias para sobreviver e prosperar - ISBN 978-65-5447-271-5.

Daniel Mazon Da Silva

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Doutorando e Mestre em Design pelo Programa de Pós-graduação em Design (UFSC). Possui especialização em Metodologia do Ensino das Artes pela UNINTER (2015) e graduação em Comunicação Social ? Publicidade e Propaganda pela Universidade de Passo Fundo (2007). Tem experiência na área de Comunicação, Design e Educação a Distância, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologias educacionais, produção de material didático, design gráfico e integração entre mídias impressa e digital. Trabalhou no Departamento de Comunicação do IFC (2013) e do IFRS (2014/2015) - onde desenvolveu atividades relacionadas a programação visual. Atuou como designer gráfico de recursos didáticos (impressos e digitais) para Educação a Distância desde 2015 no Centro de Referência em Formação e EAD do Instituto Federal de Santa Catarina (CERFEAD/IFSC), onde foi Coordenador da Equipe de Materiais Didáticos e Chefe do Departamento de Educação a Distância no CERFEAD/IFSC.

Ana Elisa Costa Novais

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Ouro Preto (2002), mestrado em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Atualmente é professor de educação técnica e tecnológica do Instituto Federal Minas Gerais. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Linguagem e Tecnologia, atuando principalmente nos seguintes temas: letramento digital, informática na escola, inclusão digital, formação de professores e leitura. Coordena do GEALI - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Ensino e Aprendizagem de Língua e Literatura e o projeto de extensão Galeria Comum: diferenças que fazem escola arte, tecnologia e participação. Atualmente, pesquisa políticas de imagem e memória digital do rompimento da barragem de Fundão.

Tiago Lopes De Aguiar

docente IFRO - Reitoria

Advogado especialista em Direito Digital e Compliance. Conselheiro Titular do CNPD/ANPD (Conselho Nacional de Proteção de Dados Pessoais e da Privacidade, órgão consultivo da Agência Nacional de Proteção de Dados). Analista em Tecnologia da Informação e Comunicação - TIC, Data Protection Officer - DPO e Assessor de Conformidade na SETIC/RO. Professor efetivo e DPO no IFRO. Mestrando em Administração Pública pela UNIR. Possui especialização em Metodologia do Ensino Superior; Gestão e Governança de Tecnologia da Informação; Direito Digital e Compliance; e MBA em Gestão de Instituições Públicas. Bacharel em Direito e Tecnólogo em Redes de Computadores. Membro da Comissão Permanente de Proteção de Dados da OAB-RO. Membro do Grupo de Pesquisa em Gestão da Inovação e Tecnologia da UNIR e do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Comunicação e Governança do IFRO. Autor de livro na área de informática pela Editora SENAC/RO.

Charles Bamam Medeiros De Souza

tecnico IFRN - Reitoria

Mestre em Design (Capes 4) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Especialista em Educação a Distância pelo SENAC. Bacharel em direção de Arte e Míidia pela Universidade Federal de Campina Grande (2003).Tem experiência nas área de Artes, Design, Mídia Digital, Impressa, Ilustração e UX. Atualmente trabalha na Editora do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia do Rio Grande do Norte, vinculada à Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação, onde desenvolve design para publicações impressas, digitais e livros-aplicativos, além de design gráfico, branding e ilustração editorial.

Ana Martina Baron Engerroff

docente IFC - Campus Camboriu

Professora defetiva do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBBT) no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), campus Jaraguá do Sul. Professora e Pesquisadora de Sociologia (ensino de). Possui graduação em Direito pela Faculdade Estácio de Sá de Santa Catarina (2007), graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015), graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (2018), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2017) e doutorado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2023). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de sociologia, livro didático de sociologia, livro didático, manual do professor e história da sociologia.

Tatiana Apolinário Camurça

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Doutora em Educação na UNISINOS RS.(2025) Pesquisadora da rede de pesquisa RIIATE. Mestre em Planejamento de Políticas Públicas na Universidade Estadual do Ceará - UECE ( 2017). Especialista em Pesquisa Científica - UECE. (2009). Cursou Pós graduação em Educação Especial e inclusiva com ênfase em deficiência intelectual e múltipla pela Faculdade Prominas MG (2020) . Especialista em Docência no ensino superior pela Faculdade Prominas MG (2020). Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2007). Trabalhou com leitura e pesquisa em biblioteca escolar.(2008).É Bibliotecária do Instituto Federal do Ceará ( 2009) - Fortaleza, atua principalmente com os seguintes temas: colabora com construção e desenvolvimento de pesquisa acadêmica, Inclusão de pessoas com deficiência no sistema de ensino, pesquisas relacionadas aos sujeitos autistas, fontes de pesquisa científica na internet e na biblioteca, áudio livro, letramento no ensino superior, marketing para bibliotecas, adequação de trabalhos científicos, construção do texto acadêmico, biblioteca virtual , leitura no ensino superior, política de educação inclusiva . Fez parte do grupo de trabalho de Bibliotecário do IFCE para a criação do SIBI/IFCE. Planeja e ministra treinamentos, palestras e oficinas sobre fontes de informação com ênfase nas bases e periódicos do Portal da Capes. Pesquisa, escreve e e divulga informação e projetos sobre a necessidade de incluir e respeitar pessoas com deficiências em todas as esferas da sociedade. É integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão (GEPI/UNISINOS/CNPq) e da Rede de Investigação em Inclusão, Aprendizagem e Tecnologias em Educação (RIIATE). É ativista pela causa da inclusão de pessoas atípicas.

Amanda Do Nascimento Dos Santos Almeida

tecnico

Doutoranda em Educação - UFF (2023-2027) com pesquisaformação narrativa autobiográfica em escrita docente. Mestre em Estudos de Literatura - UFF (2017-2018), com pesquisa de literatura comparada em narrativas contemporâneas. Especialista em Educação Básica Gestão Escolar - UERJ (2015-2016), com pesquisa em Programas do Livro e acesso à leitura. Graduada em Letras Literatura pela UERJ/FFP (2011-2014) com pesquisa CNPq em Teoria Literária. Possui curso de extensão em Pedagogia Social no século XXI pela UFF (2018), cujo trabalho desenvolvido foi acerca de pré-vestibulares sociais. É graduada em Pedagogia pela Faculdade Única (2024). É graduanda em Psicologia na UERJ (2022-2027). Participa do Projeto P.A.L.A.V.R.A. Extensão entre a UFF, FEC e FME (2024-2025), com Alfabetização discursiva nas escolas municipais. É tutora na Universidade Aberta do Brasil no curso de licenciatura em pedagogia da UNIRIO. Foi extensionista da Revista de Estudos e Psicologia, DEPEXT UERJ e SoLetras, FFP. Possui interesse e pesquisa nas áreas de Educação, Educação Popular, Psicologia Histórico-Cultural, Psicologia Social ligada à Educação, Desenvolvimento humano, e artes aliadas à Psicoterapia. Possui habilidade de revisão textual, redação de documentos no padrão oficial, facilidade em produzir material didático, conteúdo digital, apresentação de trabalhos e redação de artigos científicos. Atua politicamente no Setor do Livro, Leitura, Literatura, Bibliotecas, já tendo sido presidente do Conselho Municipal de Política Cultural da cidade de Niterói.

Rafaela Sepulveda Aleixo Lima

docente IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Iguaçu (2009), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e doutorado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2025). Atualmente é coordenadora pedagógica celiff do Instituto Federal Fluminense e professora língua inglesa (d.e.) do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LÍNGUA INGLESA, atuando principalmente nos seguintes temas: identidade cultural, gênero e livro didático.

Ana Claudia Oliveira Azevedo

docente IFNMG - Campus Almenara

Professora efetiva do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Doutora e Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Línguística (PPGLin) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Especialista em Docência e Prática de Ensino em Português e em Docência no Ensino Superior e Metodologias Ativas. Licenciada em Letras Modernas (Português, Inglês e respectivas literaturas) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro do grupo de pesquisa Círculo do Texto em Diálogo (UESB) e do Grupo de Pesquisa em Estudos da Linguagem (GPEL/UESB). Coordena o Clube de leitura Entre Páginas (IFNMG Campus Almenara). Coordenou o projeto de extensão ''Clube Leitores Anônimos'' (UESB). Tem experiência nas áreas de Linguística e Linguística Aplicada, com foco em análise de gêneros, gêneros discursivos digitais, reelaboração de gêneros, mescla de gêneros, letramento digital, letramento acadêmico, letramento literário e ensino de língua portuguesa.

Suzete Élida Nóbrega Correia

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1998), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (2000) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Campina Grande (2005). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Processamento Digital de Sinais e Reconhecimento de Padrões. É membro dos grupos de pesquisa em Telecomunicações e Eletromagnetismo Aplicado (GTEMA) e Processamento Digital de Sinais (GPDS).

Alex Martins De Oliveira

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Formou-se em Ciências da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1995), concluiu o mestrado em Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e obteve o doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018). É professor titular nos cursos Técnicos em Informática e em Redes de Computadores, no curso de Tecnologia em Sistemas para Internet e no Mestrado Profissional em Informática na Educação do Instituto Federal do Rio Grande do Sul, Campus Porto Alegre. No mesmo campus, ocupa o cargo de Diretor de Tecnologia da Informação e coordena o Núcleo de Educação a Distância. Seus interesses de pesquisa incluem redes de computadores, educação a distância, cultura digital e inclusão digital.

Gustavo Marino Botta

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Possui graduação em Computação, Licenciatura - FAZU (2005), Especialização em Engenharia de Sistemas - ESAB (2011) e Mestrado em Inovação Tecnológica - UFTM (2014).

Fábio Lumertz Garcia

docente IFSP - Campus Salto

Fábio Lumertz Garcia possui Doutorado e Mestrado em Engenharia Elétrica (Área: Telecomunicações e Telemática) pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2013 e 2006, respectivamente) e graduação em Engenharia Elétrica com Ênfase em Telecomunicações pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS - 2003). Suas áreas de interesse são Engenharia, Processamento Digital de Sinais, Automação, Controladores Lógicos Programáveis, Equalização de Canal, Integração de Sistemas, Redes Ópticas, Telecomunicações, Circuitos Elétricos e Ensino em Engenharia. Tem experiência na área de Ensino de Engenharia, Processamento Adaptativo, Didática de Circuitos Elétricos, Equalização de Canal, Processamento Digital de Sinais, Ferramentas de prototipagem Rápida, Codificação de Canal, Desenvolvimento de Sistemas, Televisão Digital, FPGAs, Redes de Comunicações e outras tecnologias de Telecomunicações. Atualmente, é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Salto, em Regime de Dedicação Exclusiva. Também, possui licenciatura em Matemática pelo Programa Especial de Formação Pedagógica em Matemática (3635/04) pelo Claretiano Centro Universitário. Desde 2023 é Coordenador do Curso de Engenharia de Controle e Automação do IFSP Campus Salto.

Luiza Vitória De Abreu Schell

docente IFFar - Campus Frederico Westphalen

Luiza Vitória de Abreu Schell é doutoranda em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), atuando na linha de pesquisa: Formação, Pedagogias e Transformação Digital do Programa de Pós-Graduação em Educação. Está vinculada ao Grupo Internacional de Pesquisa Educação Digital - GPe-dU UNISINOS/CNPq. Possui mestrado em Linguística Aplicada e graduação em Letras com habilitação em português e inglês também pela UNISINOS. Sua trajetória acadêmica e profissional articula as áreas de Letras e Educação, com ênfase em ensino e aprendizagem de língua portuguesa e inglesa para os multiletramentos, tecnologias educacionais, inteligência artificial generativa como potencializadora educacional e formação de professores. Atualmente, é professora com dedicação exclusiva no Instituto Federal Farroupilha - Campus Frederico Westphalen.

Eduardo José Caldeira Tavares

docente

Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Pará. Especialista em Engenharia de Sistemas pela Escola Superior Aberta do Brasil. Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário do Pará. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Membro do Grupo de Estudos Críticos em Ciência da Informação e Tecnologia - GECCIT - UFPA. Áreas de interesse e pesquisa: Programação de computadores, Robótica Educacional e Aplicada, Estudo da Exclusão e Apropriação Digital com ênfase nas habilidades digitais no uso do computador e Internet.