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Alexandre Rodrigues Soares

tecnico IFRS - Campus Feliz

Possui graduações em Química Industrial (1991) e em Licenciatura em Química (1993), e especialização em Informática Educacional (1999) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013). Atualmente é técnico em assuntos educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e professor do Governo do Estado do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: programação logo e geometria, simulação, java.

Ivana Dos Santos De Lima E Souza Costa

docente IFRN - Campus Natal - Cidade Alta

Profissional da área de design com experiência na produção de projetos gráficos editoriais e identidade visual, dentre os quais, identidade visual do Programa de Mestrado Profissional em Letras/Profletras (Rede Nacional); Projeto gráfico para a modalidade a distância Rede e-Tec Brasil; Projeto gráfico para material didático na metodologia a distância para a Universidade Aberta do Brasil (UAB) no âmbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN. Mestre em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), com ênfase em Ergodesign e graduada em Educação Artística com habilitação em Desenho Técnico pela mesma instituição (2003). Lecionou como professora substituta no curso de Bacharelado em Design da UFRN, na área de Programação Visual com ênfase no design editorial aplicado aos meios impresso e digital. Foi também professora convidada na pós-graduação de Design de Interação na Universidade Potiguar (UnP). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRN, unidade Cidade Alta. Participou como Designer Instrucional e também desenvolveu o projeto gráfico de material didático no Projeto do Curso de Especialização em Práticas Assertivas em Didática e Gestão da Educação Profissional integrada à educação de jovens e adultos. E também no Projeto do Bolsa Formação. Tem pesquisado sobre o uso da Realidade Virtual em processo de aprendizagem.

Luis Fernando Freire De Souza

tecnico IFSP - Campus Sorocaba

Doutorando em Engenharia Elétrica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da UFJF, mestre em Engenharia Elétrica pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da UFSJ/CEFET-MG e graduado em Engenharia Elétrica pela UFSJ. Tem experiências profissionais em instituições de ensino técnico e superior, atuando como professor e monitor de disciplinas acadêmicas. Além disso, possui dois estágios internacionais, o primeiro na empresa Elgoline, situada em Podskrajnik na Eslovênia e o segundo na empresa Marwen Ingeniería, em Mengibar na Espanha, durante o período de intercambio na Universidade de Jaén. Atualmente trabalha como Técnico de Laboratório - Área: Eletrônica no IFSP.

Gabriela Lígia Reis

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Possui doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), além de mestrado e graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), com trabalhos nas áreas de sistemas de controle e robótica. Atuou como professora substituta na UFSJ durante um ano. Atualmente, é professora efetiva no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) - Campus Juiz de Fora, junto ao Núcleo de Eletricidade do Departamento de Educação e Tecnologia. Seus interesses de pesquisa incluem controle robusto, controle e modelagem de sistemas racionais e robótica.

Claudia Cavalcante Fonseca

docente IFSC - Câmpus São Carlos

Sou Claudia Cavalcante Fonseca, Nasci em Maceió (AL) e hoje moro em Trombudo Central (SC). De 2007 a 2009, estudei 4 períodos do curso de Bacharelado em Ciência da Computação na Universidade Federal de Alagoas. No início de 2010, precisei me mudar para Trombudo Central. Nessa nova etapa da vida, trabalhei como programadora Full Stack no desenvolvimento de portais institucionais e sistemas de gerenciamento online na empresa Info Digitalle. De 2015 a março de 2017, cursei o Mestrado em Matemática na UFAL, na área de Álgebra e, com o auxílio da minha orientadora Elisa Maria Cañete Molero, desenvolvi minha dissertação, com o tema "A teoria dos grafos como ferramenta na classificação de álgebras de Leibniz". Os novos resultados desenvolvidos nesta dissertação são frutos do projeto de pesquisa realizado ao longo dos anos 2015 e 2016 do qual participei juntamente com professores da UFAL, UFES e da Universidad de Sevilla. Com o fim do mestrado, cursei meu doutorado na Universidade de São Paulo (USP). A subárea do meu trabalho envolve representações de conjuntos parcialmente ordenados (Posets) e no estudo das formas quadráticas e bilineares de Euler e Tits associadas aos posets. O artigo "On dimension of poset variety" já é um fruto deste trabalho onde eu e meu orientador, o professor Kostiantyn Iusenko, correlacionamos a forma quadrática de Euler de um poset à dimensão da variedade que parametriza todas as representações desse poset com um vetor dimensão fixado. Um segundo trabalho deve ser submetido ainda este ano, envolvendo a conservação da estabilidade em representações de posets após sua diferenciação. De 2021 a 2022, trabalhei como professora substituta do Instituto Federal Catarinense, onde lecionei as disciplinas de: matemática para os 1, 2 e 3 anos do ensino médio; álgebra, álgebra linear, álgebra linear II, cálculo diferencial e integral I e III, geometria analítica e pré-cálculo.

Johann Felipe Voigt

docente IFC - Campus Rio do Sul

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal Catarinense (2013) e Tecnologia e Redes de Computadores pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (2009), e mestrado em Matematica Aplicada a Computação Gráfica pela Universidade Federal de Alagoas (2018). Tem experiência nas áreas de Educação Matemática, com ênfase na Criação de Materiais Didádicos, e na de Computação Gráfica, com ênfase em Visão Computacional e Reconhecimento de gestos de mãos, atuando principalmente nos seguintes temas: matemática, ensino, jogos eletrônicos, redes neurais e reconhecimento de gestos (libras)

Matheus Rocha Piacenti

tecnico IFG - Campus Anápolis

Me tornei bacharel em biblioteconomia no ano de 2014 pela Universidade de Brasília. Em 2015 concluí o curso de Pós-Graduação Latu Sensu em gestão de documentos e informações pela AVM Faculdade Integrada. Minhas primeiras experiências profissionais foram como estagiário de biblioteconomia no Superior Tribunal Militar, Ministério Público do Trabalho e por último na Câmara dos Deputados. Em 2014, logo após me formar na UNB, iniciei minha carreira como bibliotecário no Instituto Federal do Mato Grosso Campus Barra do Garças. Já em 2017 fui redistribuído para o Instituto Federal de Goiás Campus Anápolis, onde atuei como Coordenador da Biblioteca entre os anos de 2017 a 2022, sendo este até hoje o meu local de trabalho. Em 2025 fui aprovado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), no qual trabalhei o letramento informacional no âmbito das bibliotecas do IFG.

Danilo Bizinotto Borges

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFTM, Especialista em Jogos Digitais pela FMU e Graduado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com foco em desenvolvimento de jogos digitais e animações. Realizou pesquisas de caráter multidisciplinar junto à faculdade de Arquitetura, com o intuito de desenvolver um software capaz de simplificar a aplicação de um questionário APO (Avaliação Pós-Ocupação), utilizando técnicas de "gamification". Estagiou na empresa de marketing digital, Duplo V, no desenvolvimento Front End e Back End. Logo após, trabalhou no Instituto Alfa e Beto (IAB), desenvolvendo jogos digitais educativos, utilizando ferramentas como a engine para jogos Unity aliada à linguagem de programação C#, o software de modelagem 3D Blender, como também Adobe Photoshop e Illustrator. Atua como professor de Design de Jogos Digitais pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), pelo curso Técnico de Computação Gráfica desde 2017.

Francisco Sildemberny Souza Dos Santos

docente IFCE - Campus Limoeiro do Norte

Possui graduação em Recursos Hídricos Irrigação pelo Instituto Centro de Ensino Tecnológico (2003), Mestrado e Doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal do Ceará (2006 e 2016, respectivamente). Atuou em Assistência Técnica e Extensão Rural nos Perímetros de Irrigação do DNOCS e no ensino da área de Agronomia, com ênfase em Manejo e Controle da Irrigação, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, fertirrigação, coeficientes, manejo, biofertilizante e estresse salino.Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Limoeiro do Norte. Assumiu entre 2010 e 2012 a Coordenação do curso Técnico em Agropecuária e Tecnologia em Agronegócio. Logo após assumiu a Coordenação de Extensão do Campus e, em seguida o Departamento de Extensão, Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação. Diretor Geral do IFCE campus Tabuleiro do Norte entre jan/2017 e fev/2025.Atualmente é Professor do IFCE Campus Limoeiro do Norte, membro do grupo LIDER (Liderança para o Desenvolvimento Regional) do Vale do Jaguaribe e atua no Ecossistema Local de Inovação.

Ileana Celeste Fernandez Franzoso

docente IFF - Campus Quissamã

Docente de Espanhol como Língua Adicional (L2) no Instituto Federal Fluminense - Campus Quissamã. Graduada em Letras - Português/Espanhol pela Universidade de São Paulo (2008). Diplomada em Pedagogia e Didática para o ensino do Espanhol como Língua Estrangeira pelo Instituto Caro y Cuervo - Bogotá, Colombia (2014). Mestre em Cognição e Linguagem pela UENF - Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (2017). Estudante do curso de especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global - PUCRS (2022). Doutoranda em Cognição e Linguagem pela UENF (2025-2029). Membro do Grupo de Pesquisa InviTE -Intercâmbio Virtual e Teletandem: Línguas Estrangeiras para todos. Coordenadora do Projeto de Extensão: Internacionalización en Casa: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y promover la ciudadanía global.

Renata Dos Santos Luz

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduada em Sistema de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji Paraná (2006). Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior pelo Centro Universitário Luterano de Ji Paraná (2007), Especialista em Ensino de Física pela Universidade Federal de Rondônia (2010). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Rondônia (2014). Especialista em Redes e Segurança de Sistemas de Informação pela Faculdade de Porto Velho (2015), Especialista em Privacidade e Proteção de Dados Pessoais (2024) e Especialista em Análise de Dados (2024).Assessora direta da Presidência da Fundação Rondônia de Amparo ao Desenvolvimento das Ações Científicas e Tecnológicas e a Pesquisa do Estado de Rondônia, Membro do Comitê do Plano Plurianual - PPA 2012-2015, para atuar no Sistema de Planejamento Governamental SIPLAG. Gerente do Programa 1119 C T e Cooperação para o Desenvolvimento.Atuou como professora Substituta na Universidade Federal de Rondônia, Professora/Tutora da UAB/UNB, Professora e Coordenadora do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do Instituto Luterano de Ensino Superior de Porto Velho - ILES/ULBRA. Atuou como Coordenadora do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Porto Velho, responsável pelas academias de Certificações CISCO, ORACLE e IBM e Coordenadora da Pós Graduação em Redes e Segurança de Sistemas de informação. Atuou como coordenadora dos cursos de CST de Redes de Computadores, CST de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Bacharelado em Sistemas de Informação e Engenharia de Computação da UNIRON e coordenadora da Pós Graduação Direito Digital, Novas Tecnologias e Proteção de Dados. Atuou como professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia /IFRO . Atualmente é professora no curso de Engenharia da Computação da UNAMA. Professora do curso de graduação Startup Business: Gestão de Negócios Inovadores da Startup Academy.Possui certificações ITIL, COBIT e certificações EXIN da carreira DPO.É a Representante da Região Norte da ANPPD - Associação Nacional dos profissionais de Privacidade de Dados.Foi Secretaria Regional Norte 3 (RO/AC) da SBC - Sociedade Brasileira de Computação de 2010 à 2014 (abril)Apaixonada por inovação e conexão com pessoas, é uma das lideres da Comunidade Tambaqui Valley, lidera o movimento de empreendedorismo feminino Tambawoman e o Mais mulheres na TI. Ganhou o prêmio de Mentora do Ano do Startup Awards 2023.Entre minhas características básicas encontram-se: adaptabilidade, bom humor, dinamismo, responsabilidades, perfeccionismo, auto exigência, dedicação ao trabalho e bom relacionamento em geral.Atualmente sou Coordenadora de Tecnologia da Informação e Encarregada de Dados da Secretária de Estado do Desenvolvimento Ambiental (SEDAM/RO)

Elcimar Pessoa Rocha

docente

Em agosto de 2008 graduou-se em Física pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Logo após a conclusão da graduação trabalhou como professor substituto no Instituto de Física da Universidade Federal da Bahia (IF-UFBA) (entre agosto de 2008 à fevereiro 2010). Em julho de 2010, ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) como professor efetivo (dedicação exclusiva). Desde 2005 têm mantido contato com o Ensino de Ciências/Física no Ensino Médio: primeiro no Colégio Estadual Manoel Devoto (CEMD), em 2005/2006, no Projeto Universidade para Todos (UpT) de 2006 à 2009 e de 2010 a presente data no IFBA (atualmente no campus Salvador). Em março de 2016 defendeu dissertação de mestrado no Programa de Pós-graduação em Física (Área: Astrofísica) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) (entre agosto de 2014 a março de 2016). Foi um dos 20 professores de física brasileiros selecionados em 2017 para participar da Escola de Física do CERN 2017 (CERN Portuguese Language Teacher Programme 2017) e novamente em 2021 foi um dos 20 professores de Física selecionados para participar da I Escola Avançada de Professores no CERN (ONLINE PLTP). Tem experiência na área de astronomia, com ênfase em astrofísica extragaláctica (distribuição de massa e cinemática do gás ionizado). Atua principalmente nos seguintes temas: Distribuição de Massa e Cinemática do Gás Ionizado; Pesquisa em Divulgação Científica; Pesquisa em Ensino de Física e Astronomia e no Ensino de Ciências.

Greiton Toledo De Azevedo

docente IFGoiano - Campus Hidrolândia

Pós-doutorado em Educação Matemática pela Universidade de São Paulo (USP, 2024). Pós-doutorando em Educação Matemática, com ênfase em Robótica e Inteligência Artificial, bolsista do CNPq, na Universidade Estadual Paulista (Unesp). Doutor em Educação Matemática pela Unesp (2022), com estágio doutoral-sanduíche na Rutgers University (Estados Unidos). Graduado em Matemática, especialista e Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Pesquisador e líder do Grupo de Pesquisa em Matemática, Tecnologias e Inovações para a Ciência e Sociedade (GPMATICS/CNPq). Sua atuação articula pesquisa em Educação Matemática ao desenvolvimento científico-tecnológico e à extensão inovadora em computação, robótica e inteligência artificial, com aplicações na educação, na saúde e em contextos de vulnerabilidade social. É professor efetivo de Matemática do Instituto Federal Goiano (IF Goiano) e professor permanente e orientador do Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores e Práticas Educativas (PPGFPE). Foi selecionado para o Creative Learning Fellowship do Massachusetts Institute of Technology (MIT, 2017), nos Estados Unidos. Possui 10 registros de software concedidos pelo Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), incluindo jogos digitais e tecnologias educacionais e assistivas, entre elas soluções voltadas à reabilitação motora de pessoas com Doença de Parkinson. É autor de livros didáticos e paradidáticos de Matemática, incluindo as coleções Hora do Pensar e Telecurso de Matemática. Possui produção científica e tecnológica nas áreas de Educação Matemática, Computação, Robótica e Inteligência Artificial. Em 2021, foi o único brasileiro entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize. Integra, como representante do Brasil, a rede de embaixadores do Global Teacher Prize, iniciativa da Varkey Foundation organizada em colaboração com a UNESCO. Recebeu prêmios e distinções nacionais e internacionais, entre eles o Prêmio Educador Nota 10, o Prêmio Nacional em Propriedade Intelectual nas Escolas, o Troféu Pesquisador Inovador da FAPEG e a Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese. Seus interesses de pesquisa concentram-se em Educação Matemática, tecnologias digitais, robótica, inteligência artificial, computação criativa, propriedade intelectual, inovação tecnológica e impacto social.

Ricardo Esteves Kneipp

docente IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin

Doutor em Educação (UCSF), Mestre em Ensino de Ciências da Saúde e Ambiente (UNIPLI), Especialista em Gestão Pública (UFF), Informática na Educação (UFLA), Gestão Estratégica (UCAM), Planejamento, Implementação e Gestão de Educação a Distância (UFF) e Gestão de Projetos (CUUA), MBA em Business Intelligence (CUUA), MBA em Big Data e Inteligência Competitiva (CUAA) e Tecnologias Aplicadas à Educação (CUAA). Graduado em Ciência da Computação (UCP) e Licenciado em Matemática (IPEMIG). Possui experiência em gestão pública, educação, tecnologia, empreendedorismo, gestão de projetos e inovação, com atuação na gestão pública por 12 anos. Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Campus Engenheiro Paulo de Frontin, atuando na graduação e pós-graduação nas áreas de Empreendedorismo, Tecnologia Educacional, Trabalho de Conclusão de Curso, Precificação, Gestão de Tempo e Custos e Governança. Pesquisador e líder do LABPROJTNE Laboratório de Projetos de Tecnologia da Informação, Negócios e Economia Criativa. Atua no desenvolvimento de projetos e soluções tecnológicas aplicadas à educação, gestão, empreendedorismo e economia criativa, incluindo uma patente de Modelo de Utilidade e três Programas de Computador registrados no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), nos quais figura como inventor ou criador. Possui experiência na gestão de equipes, implantação e gestão de Educação a Distância em cursos de graduação e pós-graduação, presenciais e a distância. Possui certificações IT Service Management Foundation (ITIL) e Scrum Fundamentals Certified (SFC).

Vanessa Petró

docente IFRS - Campus Feliz

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com estágio doutoral no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. Mestre e licenciada e bacharel em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.Atualmente é professora e pesquisadora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Educação, com pesquisas sobre avaliação escolar, acesso e permanência na escola e trajetórias escolares. Tem experiência com pesquisa científica, sendo autora de curso sobre pesquisa científica na Educação Básica. Coordena o projeto Meninas High-Tech que incentiva a atuação de meninas na área de ciência e tecnologia e discute as desigualdades de gênero nessas áreas. É integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade NEPGS do IFRS/Campus Feliz, tendo sido coordenadora entre 2022 e 2023.

Romerito Campos De Andrade

docente IFRN - Campus Caicó

Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Mestre em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Graduado em Licenciatura em Computação pela Universidade Estadual da Paraíba. Professor do EBTT do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atualmente, coordenador de Curso Técnico em Informática e Curso Técnico em Informática para Internet.