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Tatiana Losano De Abreu

docente IFPB - Campus Guarabira

Doutora em Educação Profissional Tecnológica pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional - PPGEP, oferecido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Graduada e Mestre em Economia pelo Programa de Pós Graduação em Economia da Universidade Federal da Paraíba (PPGE-UFPB). Também possui mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na área de ensino. Atua como professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, no campus de Guarabira-PB. Ocupou o cargo de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do mesmo instituto por dois anos. Também atuou como coordenadora do Curso Técnico em Contabilidade integrado ao Ensino Médio por um ano. Foi membro da Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Comercial do Enade 2018 e atuou enquanto coordenadora de pesquisa e inovação no mesmo campus. Participa da equipe editorial da Revista Gestão e Organizações (REGOR), é membro e fundadora do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), núcleo atuante no brejo paraibano desde 2015, participa da INCUTES (Incubadora de Economia Solidária do IFPB) e participa da Rede IFEcosol, que reúne servidores dos IFs que atuam no fortalecimento da Economia Solidária dos territórios. Tem desenvolvido projetos de pesquisa e extensão com vistas ao fortalecimento dos Empreendimentos de Economia Solidária. Também tem interesse em desenvolver pesquisa e extensão nas áreas de Educação, seja educação em espaços formais e não formais de ensino e formação docente.

Ariela Milbrath Cardoso

docente IFRS - Campus Viamão

Possui graduação em Química Licenciatura Plena pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010), graduação em Química Industrial pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2010), mestrado em Engenharia e Tecnologia de Materiais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012) e doutorado em Engenharia e Tecnologia de Materiais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2016). Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Viamão. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Análise de Traços e Química Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: síntese de zeólitas, zeólitas, carvão, economicidade, detergentes, materiais recicláveis, produção mais limpa, compósitos, biocompósitos, compostos orgânicos voláteis (VOCs), fotocatálise e semicondutores.

Michelle Cruz Costa Calhau

docente

Bióloga, Doutora em Biotecnologia, mestre em Engenharia Ambiental Urbana pela Universidade Federal da Bahia. Consultora e pesquisadora na área ambiental, com experiência em desenvolvimento de estudos para o licenciamento ambiental de atividades produtivas, monitoramento ambiental de ecossistemas aquáticos, diagnóstico e investigação de áreas contaminadas por petróleo, avaliação de óleo na linha de costa, estudos ambientais em área de manguezal e produção mais limpa. Pesquisadora na área de controle microbiológico em processos industriais e agropecuários. Docente no ensino superior em disciplinas dos cursos de engenharia, ciências biológicas e ciências da saúde.

Danieli Maria Junges Friederich

docente IFFar - Campus Alegrete

Curso Normal Profissionalizante (Magistério) formação no ano 2000. Graduada em Matemática Licenciatura pela UNIJUÍ: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul no ano de 2005. Mestrado em Educação nas Ciências pesquisa voltada a linha 1: Currículo e Formação de Professores na área da Matemática pela UNIJUÍ - defesa final em 2010. Especialista em Metodologia do Ensino de Física e Matemática pela UNINTER - 2012 - 2013.

Tairone Lima De Sousa

Outros IFCE - Campus Crateús

Tem formação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2015). Possui Especialização em Supervisão Educacional pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - FAVENI (2017) e Mestrado em Educação (2018) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Foi professor substituto na Universidade Estadual do Ceará no Curso de Pedagogia, Campus CECITEC-Tauá de 2018 a 2019. Foi Pedagogo na Universidade Federal do Cariri-UFCA, lotado na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis-PRAE. Atualmente é Pedagogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE campus Crateús, lotado na Coordenação Técnico-Pedagógica. Esteve à frente da Coordenação de setembro de 2021 a novembro de 2023 e de março de 2025 até o momento. Atua e tem interesse principalmente nas áreas de Formação de Professores, Fundamentos da Educação, Estatuto Epistemológico da Pedagogia, Didática, Filosofia da Educação e Ensino de Ciências.

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.

Evanilton José Alves Barbosa

docente IFMG - Campus Betim

Possui mestrado em Engenharia de Materiais pelo CEFET/MG (2015), graduação em Engenharia Mecânica pela PUC/MG (1999), Licenciatura Plena em Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional pela UNISUL/SC (2007), Especialização em Projeto Mecânico pela UFMG (2006), Especialização em Gestão Ambiental pela FIJ/RJ (2004), Técnico em Mecânica pelo CEFET/MG (1984) e Fresador Mecânico pelo SENAI/MG (1979). Trabalhou na Faculdade Anhanguera e no CEFET como professor de Usinagem e Metrologia, na escola técnica POLIMIG e no SENAI como professor de Mecânica Técnica, Resistência dos Materiais e Usinagem, com aulas práticas e teóricas. Trabalhou em empresas do segmento Metal Mecânico na área de Usinagem como Fresador, Mandrilhador e Orçamentista. Atualmente é professor EBTT do IFMG nas disciplinas de Mecânica Técnica e Resistência dos Materiais no curso Técnico em Mecânica e professor nas disciplinas de Mecânica dos Sólidos (Estática e Dinâmica) e Análise Estrutural no curso de Engenharia Mecânica.

Nesmária Sany Costa Alves

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Graduada em Administração e em Letras-Português (Unimontes), especialista em Linguística Aplicada e mestre em Administração. Teve o Doutorado em Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-Minas) suspenso em 2022. É acadêmica de Psicologia na Afya Unifipmoc, com previsão conclusão em 2026.. Atuou como docente no ensino superior (Unimontes e Faculdade de Computação de Montes Claros) e no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), Campus Pirapora. Atualmente trabalha no IFNMG/Campus Montes Claros. Interesses atuais de estudo e prática: Aconselhamento Psicológico e Orientação Profissional e de Carreira (OPC), psicologia cognitivo-social e pesquisa clínica em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Trabalha com abordagens qualitativas e mistas, triangulando entrevistas narrativas, diários e análise documental com indicadores psicométricos, e com foco em intervenções educacionais baseadas em Life Design para estudantes do ensino médio, técnico e superior.

Massuel Dos Reis Bernardi

docente IFF - Campus Cambuci

Doutor em Educação/PUC-Rio. Mestre em Artes/UFU. Especialista em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação/IFRJ. Licenciado em Dança/UFRJ e graduando em Pedagogia/UERJ. Ator formado pela Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Penna e pela Escola Sated/RJ. Atua e tem experiência como artista e professor na área de Arte-Educação, com ênfase em Dança e Teatro. Durante o Mestrado e o Doutorado foi bolsista CAPES, sendo que, no doutorado foi premiado com Bolsa Doutorado Nota 10 da FAPERJ. Durante a graduação, foi bolsista PIBIC/CNPq junto ao Setor Curricular de Artes Cênicas do Colégio de Aplicação/UFRJ. Já atuou como professor substituto no Departamento de Didática da Faculdade de Educação/UFRJ por duas vezes; professor de Dança do PRONATEC/FAETEC; e professor efetivo da rede pública estadual do Rio de Janeiro durante 10 anos em escola de formação de professores de nível médio (Curso Normal). Além disso, foi redator nas plataformas Itaú Cultural e wikidanca.net. Atualmente, é docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Fluminense (IFF), onde coordena o ProCeF (Projeto Corpos em fotografias) e integra os Grupos de Pesquisa PROFEX/PUC-Rio (Profissão, Formação e Exercício Docente), GPAP/UPM (Arte na Pedagogia) e GPICC/UFRJ (Investigação do Corpo Cênico).

Natalia Carvalhaes De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Trindade

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), mestra em Microbiologia pela Universidade Federal de Goiás (UFG), especialista em Docência Universitária pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) e licenciada em Ciências Biológicas pela UFG. Professora efetiva do ensino básico, técnico e tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano - Campus Trindade. Docente permanente no Programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IF Goiano. Professora colaboradora no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (PPGECM) da UFG. Docente em cursos técnicos integrados ao ensino médio e pós-graduação lato sensu em Educação e Trabalho Docente no Campus Trindade. Vice-líder do grupo de pesquisa Kadjót (Grupo interinstitucional de estudos e pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação). Com base no materialismo histórico-dialético, pesquisa sobre as relações entre: ciência, tecnologia, educação, ensino de Ciências da Natureza, trabalho e formação docente, educação a distância. Contato: natalia.oliveira@ifgoiano.edu.br

Alcir Das Neves Gomes

docente IFSP - Campus Suzano

Doutorando em Sustentabilidade pela EACH-USP, graduado em Administração de Empresas pelo Instituto Municipal de Ensino Superior de São Caetano do Sul(1986), Mestre em Tecnologia pelo Centro Paula Souza (2012), Pos-Graduação Lato Sensu em Administração da Produção pelo IMES de São Caetano do Sul (1991) e Marketing pela ESPM-SP (1999). Tem 26 anos de experiência na área de Administração, com ênfase em Administração da Produção, Logística, Supply Chain Management, Estratégia e Qualidade na iniciativa privada e mais de 20 anos na docência em disciplinas correlatas às mesmas áreas. Atuação na gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, ocupando os cargos de Diretor de Relações Interinstitucionais na Pró-reitoria de Extensão e Diretor de Desenvolvimento Institucional na Pro-reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional.

Pedro Henrique Tolentino De Melo Nogueira

docente IFPE - Campus Igarassu

Possuo experiência em diversos campos da Tecnologia da Informação e também e das Tecnologias Humanas. Sou fundador de uma startup que contribui na responsabilidade em planejar um destino mais sustentável. Ajudo indivíduos e marcas a terem uma rotina analógico / digital mais saudável.

Mayranda Carvalho Miranda

docente IFPA - Campus Itaituba

Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Pará (2013). Especialização em Pedagogia da Cultura Corporal pela Universidade Estadual do Pará (2015). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2020). Atualmente é Professora da Educação Básica na rede municipal de Ananindeua e cursa o doutorado no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Realiza pesquisas sobre: alfabetização, políticas e referenciais teórico-metodológicos no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade Federal do Pará, a partir da pedagogia histórico-crítica.

Sheila Márcia De Assunção Silva

tecnico IFAL - Campus Arapiraca

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Estadual de Alagoas-UNEAL (2004). Tem especialização em GESTÃO EDUCACIONAL pela Universidade Castelo Branco(2006) com ênfase em: Coordenação Pedagógica, Supervisão, Orientação Escolar, Séries Iniciais e Áreas Afins. Ao longo de mais de 20 anos na educação, obteve experiência nos mais diversos níveis, ...

Brigida Adna Santos Silva

tecnico IFMA - Campus Coelho Neto

Possui Graduação em PEDAGOGIA LICENCIATURA pela Universidade Estadual do Maranhão - UEMA (2019). Trabalhou na "U. I. M Professora Magnolia Herminia Araújo" como Mediadora em Alfabetização e Letramento - (Novo Mais Educação) - 2017. Foi Facilitadora da Aprendizagem (Novo Mais Educação) - U.E.M. JOSE BELMIRO DE PAIVA. Tem experiência na áre...

Fábio Ferreira Santos

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Possui graduação em Engenharia de Produção pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2014), graduação em Formação Docente para a Educação Básica pela Faculdade Educacional da Lapa (2019) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de São Carlos (2017), campus Sorocaba. Atualmente é professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Atua nos Cursos de Formação Inicial em Assistente de Logística, Técnico Concomitante/Subsequente ao Ensino Médio em Administração e Pós-Graduação Lato-Sensu (Especialização) em Gestão e Negócios. Tem interesse nos seguintes temas: Gestão da Produção, Qualidade e Logística, Gestão Sustentável de Processos e Produtos (Bens e Serviços), Iniciativas Econômicas e Sociais (como cooperativismo voltados a reciclagem) e Inovação.