Resultados para “'martírio'”

Thiago Damasceno Pinto Milhomem

tecnico IFG - Campus Goiânia Oeste

Doutor em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás (UFG); Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (FABEC) e Graduado em Licenciatura Plena em História pela Universidade Estadual de Goiás (UEG), Unidade Universitária de Anápolis - CSEH - Nelson de Abreu Júnior. Experiência de pesquisa em cultura árabe-islâmica medieval, como os relatos de viagens dos muçulmanos Ibn Jubayr (século XII) e Ibn Battuta (século XIV), e em Alandalus e catolicismo, como o caso dos mártires voluntários de Córdoba (século IX). Trabalha como Técnico em Assuntos Educacionais (TAE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) - Câmpus Goiânia Oeste, onde também é Gerente de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão (Gepex). É coordenador do grupo de pesquisa NECULT (Núcleo de Estudos de Cultura, Linguagens e suas Tecnologias) desde abril de 2023. Professor de História no curso de Especialização em História Medieval na PUC-PR (EaD). Estagiário no Núcleo de Religião do Observatório do Mundo Islâmico (OMI), de Portugal, desde 2021. Produtor de conteúdo no projeto História na Medina (YouTube, site e Instagram). Contatos: thiagodamascenohistoria@gmail.com ou historianamedina@gmail.com

Taylan Santana Santos

docente

Professor de História da Universidade do Estado da Bahia (UNEB DEDC- Campus XIII); Professor de História do IFBA (Campus Valença); Docente do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Política do Planejamento Pedagógico: Currículo, Didática e Avaliação (UNEB DEDC- Campus XIII); Membro pesquisador do Laboratório de Estudos Africanos e dos Espaços Atlânticos (LEAFRO-UNEB); Integrante da Equipe Editorial da Revista de Educação e Interculturalidade (UNEB); Doutorando em História (PPGH/UFRN); Mestre em História (PPGHIS/UNEB); Especialista em Metodologia Científica (IF BAIANO); Pós-Graduando em História da Bahia (UEFS); Graduado em Licenciatura em História (UEFS). Coordenador do Projeto de Pesquisa ''Entre telas e fuzis: cinema e ditadura militar na Bahia (UNEB); Coordenador do Projeto de Extensão ''A tela que brilha: por um cineclube América do Campus XIII em Itaberaba (UNEB); Professor pesquisador nas seguintes áreas: História, Sociologia, Filosofia, Atualidades, Metodologia Científica e Educação. Articulista com ênfase nos temas das Ciências Sociais e a Contemporaneidade. Autor de dissertação e produção acadêmica acerca da História Política do Brasil- Ditadura militar (1964-1985) e os seus desdobramentos no tempo presente. Possui experiência docente na Educação Básica e no Ensino Superior. Palestrante no campo das Humanidades. Foi membro do corpo editorial da Revista Espacialidades (UFRN). Atua no ensino superior nas seguintes vertentes: Ciências Sociais (História, Filosofia, Sociologia) e Metodologia Científica (Orientação teórica metodológica, oficinas de produção científica e introdução/iniciação do conhecimento científico). Em linhas gerais se interessa pelos domínios temáticos sobre Ditaduras e Revoluções; Memórias e Justiça de Transição; História Cinema; Poder, Cultura e Religião; Teoria da História e História da América Latina.

Rafael Henrique Santin

docente IFPR - Campus Campo Largo

Graduado em Pedagogia, Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR) - Campus Campo Largo. Pesquisador e vice líder do Grupo de Pesquisa Transformações Sociais e Educação na Antiguidade e Medievalidade (GTSEAM - CNPq/UEM), Pesquisador do Núcleo Interdisciplinar Clássicos na Educação: Antiguidade e Medievalidade (NICE-UEM), Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Educação e Ensino na Medievalidade, Modernidade e Contemporaneidade (GPEMC-UNESPAR) e Pesquisador e vice líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação para Ciências e Matemática (GCiMat-IFPR). Editor da Revista Notandum (USP/UEM). Membro da equipe técnica da Revista Imagens da Educação (UEM). Realiza estudos e pesquisas nos campos da História da Educação Medieval e Filosofia da Educação Medieval com ênfase nos seguintes temas: educação e formação do mestre nas obras de Tomás de Aquino; o debate acerca do intelecto na Universidade Medieval e suas implicações educacionais; educação e civilização na Cristandade Medieval.