Resultados para “'masculinidades negras'”

Marcos Antonio Dos Santos

tecnico IFRJ - Reitoria

Doutor em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social no Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pós-graduado em Psiquiatria na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Especialista em Neuropsiquiatria Geriátrica no Instituto de Psiquiatria (IPUB) da UFRJ. Especialista em Dependência Química na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Gerontologia e Saúde Mental na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Antropologia Brasileira na Universidade Cândido Mendes. Especialista em Psiquiatria e Saúde Mental da Infância e Adolescência no Child Behavior Institut of Miami. Psicanalista com formação no Instituto de Ensino Superior Gaio de São Paulo. Pós-graduado em História da África e da Diáspora Atlântica pelo Instituto dos Pretos Novos, Rio de Janeiro. Médico perito no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) - Reitoria. Mestre em Ensino de Ciências no IFRJ em 2010. Médico reconhecido pela ORDEM DOS MÉDICOS EM PORTUGAL, SECÇÃO REGIONAL DO NORTE DESDE SETEMBRO DE 2007.Médico com residências médicas em Oncologia Clínica e Medicina Interna mais Título de Especialista em Clínica Médica. Também é especialista em Saúde Pública, Saúde Mental, Medicina do Trabalho (UFF) e Gestão Pública pela Universidade Federal de São Paulo.Interesso-me por temas relacionados à saúde e ambiente, à saúde do trabalhador, à Psiquiatria e Saúde Mental, ao gênero e saúde, à promoção de saúde, à saúde indígena, masculinidades negras, à Antropologia.Médico inscrito no Conselho Regional de Medicina do Rio de Janeiro.Membro da Comissão de Avaliação de Deficiência Declarada do IFRJ, Reitoria e Campus Rio de Janeiro, desde 25 de outubro de 2019, portaria número 326.Membro da Comissão de Avaliação da Heteroidentificação Racial, membro titular, do IFRJ - Comissão Recursal Reitoria, desde 25 de outubro de 2019, portaria número 320.

Diego Moraes Malachias Silva Santos

docente IFMG - Campus Congonhas

Doutorado e mestrado em Estudos Literários pela UFMG. Bacharelado em Letras (Inglês) pela UFMG e licenciatura em Letras (Português e Inglês) pelo Centro Universitário ETEP. Tem interesse pelas literaturas em língua inglesa, especialmente a literatura de horror norte-americana. Pesquisa masculinidades e monstruosidades na literatura.

Dayse Sacramento De Oliveira

docente

Graduada em Letras Vernáculas, pela Universidade Católica do Salvador - UCSal, Mestra em Crítica Cultural, pela UNEB e doutoranda em Literatura e Cultura, pelo Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Experiência profissional em docência nos níveis fundamental e médio das redes pública e particular. Docente de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação Tecnológica da Bahia (IFBA - Campus Salvador), atualmente, em atuação como Coordenadora Geral da EDIFBA. Pesquisadora na área de Literatura e Cultura é idealizadora do Instituto Diálogos Insubmissos de Mulheres Negras, plataforma literária que realiza eventos literários de mulheres negras. É Editora responsável pela Editora Diálogos Insubmissos e, desde 2018, promove e atua como curadora da Casa Insubmissa de Mulheres Negras em festas literárias.

Everton Lessa Da Silva

tecnico IFSP - Campus Ilha Solteira

Técnico em Assuntos Educacionais e Coordenador do Setor Sociopedagógico no Instituto Federal de São Paulo, campus Ilha Solteira. Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Licenciado em História pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e especialista em Relações Étnico-Raciais pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ). Cursa Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão na Educação Profissional e Tecnológica, com interesse em políticas de permanência estudantil, especialmente voltadas a estudantes em contextos de vulnerabilidade social e territorial. Atuou como professor de História no Ensino Médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro. Possui formação e trajetória em dança afro-brasileira, com estudos desenvolvidos sob orientação de Martza Freitas, Raquel Vieira, Daniel Amaro, Fábio Batista e Valéria Monã, articulando práticas corporais, cultura afro-brasileira e educação.

Maristella Letícia Selli

docente IFSC - Câmpus Chapecó

Sou doutora em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2025), mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2012) e graduada em Letras pela Universidade do Oeste de Santa Catarina câmpus de São Miguel do Oeste (2002).Atualmente, sou docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina. Tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura, sociedade e identidade.

Humberto Luis De Cesaro

docente IFC - Campus Luzerna

Sou graduado em Educação Física - Licenciatura Plena pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998), especialista em Aprendizagem Esportiva pela Faculdade da Serra Gaúcha (2008), mestre (2012) e doutor (2016) em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com estágio pós-doutoral na mesma universidade. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal Catarinense, atuando no Ensino Médio Integrado no campus Luzerna. Meus temas de interesse incluem Currículo, Ensino Médio Integrado, Biopolítica, Gênero e Masculinidades. Coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação Profissional: Práticas Docentes.

Michele Doris Castro

docente IFRS - Campus Veranópolis

Michele Doris Castro é doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) onde investiga a música como possibilidade de experiência estética e formação de subjetividade para mulheres negras. Mestra em Educação (UFRGS, 2014) e licenciada em Ciências Sociais (UFRGS, 2010). Integrante da Rede Internacional de Estudos Culturais em Educação (RIECEdu). Professora de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Especialista em Psicopedagogia (2019) e História e Cultura Afro-brasileira (2019). ORCID: https://orcid.org/0009-0004-2281-6120. E-mail: michele.castro@veranopolis.ifrs.edu.br

Lisiane Oliveira E Lima Luiz

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutora em Estudos Literários pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2025). Mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia (2018). Possui graduação em Letras Português e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Federal de Rondônia (2014). Atua como pesquisadora no Grupo de Pesquisa Literaturas de Língua Portuguesa(LILIPO) na Universidade Federal de Rondônia, Campus de Porto Velho dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9163674532560052, sob a liderança do Professor Doutor Pedro Manoel Monteiro, e também líder do Grupo de Estudos Teóricos e Literários (GESTELIT) na Universidade Federal de Rondônia, campus Guajará-Mirim. Professora do Magistério Superior da Universidade Federal de Rondônia, campus de Guajará-Mirim. Tem experiência na área de Literatura, atuando principalmente nas seguintes áreas: Teoria da Literatura, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Literatura Infantojuvenil, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa e Estágio Supervisionado. Bolsista Edital FAPEMAT- N 004/2023- Doutorado com Produto Tecnológico.

Maria Elisabeth Alves Mesquita Soares

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Especialista em Geografia, Meio Ambiente e Turismo pela Universidade Estadual de Goiás (2005).Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2008).Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2016).Parecerista do Ministério da Educação no Programa Nacional do Livro Didático - DF (2017).Membro da Comissão de Implementação da BNCC em Goiás (2018 e 2019).Redatora do Documento Curricular de Geografia do Ensino Fundamental - Goiás (2018 e 2019).Professora Efetiva da Rede Estadual de Ensino do Estado de Goiás (1999 até 2021).Professora de Ensino Fundamental (Anos Finais) e Ensino Médio.Professora no Centro Universitário Alfredo Nasser (2011 a 2021)Professora no Instituto Superior de Ensino - UNIFAN, com atuação no Curso de Licenciatura em Pedagogia.Professora do Componente Curricular Cidadania nos cursos de Direito e Tecnólogo em Segurança Pública.Professora do Componente Curricular Liderança Empresarial no curso de Tecnólogo em Logística.Professora nos Cursos de Pós- Graduação Latu Sensu em Docência no Ensino Superior, Docência no Ensino Superior de Matemática e Metodologias Ativas.Professora no MBA em Ciências da Educação na UNIFAN.Professora do Mestrado em Ciências da Educação com uma parceria UNIFAN/LUSÓFONA de Portugal.Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto de Ciência, Educação e Tecnologia de Goiás - Câmpus - Jataí - GOMembro da Comissão de Formatura do IFG-JataíMembro da Comissão Local do Currículo Mínimo dos Institutos Federais de Ciência, Tecnologia e Educação de Goiás.Membro do Encontro de Culturas e Mulheres Negras de Uruaçu - GO.Pesquisadora em Geografia Cultural, com ferramentas de Cartografia Cultural para análises de Festas e Territorialidades festivas, em especial as de carater de contracultura, como o Universo Andronormativo do Motociclismo

Valéria Correia Lourenço

docente IFCE - Campus Crateús

Professora de Língua Portuguesa e Literaturas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará campus Crateús. Doutoranda em Literatura Comparada pela Universidade Federal do Ceará. Bolsista da CAPES PDSE (programa de Doutorado Sanduíche no Exterior) com período de 4 meses de pesquisa em Moçambique (2024). Mestra pelo Programa de Pós-graduação em Cartografia Social e Política da Amazônia pela Universidade Estadual do Maranhão (2015). Graduada em Letras Português e Literaturas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2015). Tem interesse na área de Literatura brasileira, Literaturas africanas, Historiografia literária, comunidades quilombolas, lei 10.639 de 2003 e 22.645 de 2008. Tenho participado em festas e eventos de literatura pelo Brasil, a exemplo da FLINK Sampa, FliAraxá, Farol Antirracista, mediando mesas redondas, realizando oficinas e sendo entrevistada em rodas de conversas. Publiquei contos e poemas nos volumes 36, 37 e 42 da série "Cadernos Negros", nos anos de 2013 e 2014 e 2019. Coordenei o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do IFCE campus Crateús entre 2018 e 2021 e, atualmente, coordeno o Clube de Leitura Sementes Carolinas. Ainda participo da Rede de Mulheres Negras do Ceará e do Coletivo de escritoras Brota, no Ceará.

Fabiola Taise Da Silva Araujo

docente IFRN - Campus São Gonçalo do Amarante

Tenho formação em Ciências Sociais (Graduação) e Antropologia Social (Mestrado), ambos cursados na UFRN. Sou docente efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus São Gonçalo do Amarante - IFRN/SGA. Ministro as disciplinas Sociologia I, II, III e Sociologia do Trabalho. Ministrando as referidas disciplinas nos cursos de Logística, Edificações, Informática, Redes de Computadores e Engenharia de Produção. Atualmente sou coordenadora de área, atuando com os docentes das áreas de códigos, linguagens e humanidades. No ano de 2021 inicie um trabalho na coordenação do NCE de Sociologia do IFRN. Realizo orientação de trabalhos para a disciplina Seminário de Pesquisa. Sou coordenadora do projeto de pesquisa que analisa a questão dos efeitos da homofobia no quarentena, no âmbito do IFRN SGA e região metropolitana, nosso projeto será ampliado em sua terceira fase para os demais campi do IFRN. Meus interesses de pesquisa são: Corpo, Gênero e Sexualidades; Antropologia, Artes Visuais e Cinema; Gênero e Diversidade na Escola; e Ensino de Sociologia.

Tierre Ortiz Anchieta

docente IFFar - Campus São Borja

Pesquisador de Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculado à linha de pesquisa ''Sujeitos, Processos Educativos e Docência'' (SUPED), e Mestre em Educação Científica e Tecnológica pela mesma instituição (2019). Possui licenciatura plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG, 2017), com período de mobilidade acadêmica internacional na Universidade de Aveiro, Portugal (2015), e graduação em Pedagogia (2024).Atualmente, é Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) na área de Pedagogia no Instituto Federal Farroupilha (IFFar). Integra o grupo de pesquisa ALTERITAS (Diferença, Arte e Educação/UFSC). Acumula experiência na educação básica e gestão, tendo atuado como coordenador e docente na Rede Estadual de Santa Catarina, além de passagens pela supervisão escolar e docência nas redes municipais de Florianópolis e São Pedro de Alcântara.Sua produção acadêmica e atuação profissional concentram-se na interface entre Educação Popular e Formação de Professores, com ênfase em uma perspectiva científica crítico-emancipatória. Seus interesses de investigação atuais abrangem estudos decoloniais, educação para as relações étnico-raciais e políticas públicas voltadas às juventudes negras.

Francisco Santos Borges

docente

Doutorando em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (PPGL/UFPA). Mestre em Letras pela Universidade Federal do Amapá (PPGLET/UNIFAP). Mestre em Linguagens e Saberes na Amazônia pela Universidade Federal do Pará (PPLSA/UFPA). Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Em suas pesquisas, como Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiros (NEAB/UFPA) contribui a partir dos estudos de textos poéticos, dramático-religiosos na análise da tessitura textual de escritoras negras amapaenses. Como membro do Grupo de Pesquisas em Discurso, Sujeito e Ensino (DISSE/UFPA), interage na construção de diálogos analítico conceituais com foco na escrita de mulheres negras em ambientes carcerários da Amazônia. Integra o projeto intitulado Macapá conta estórias e histórias: literatura e memória às margens da cidade (PPGLET/UNIFAP), onde se debruça aos diálogos acerca da espetacularidade negra (Corpo e perfomance) da mulher cantadeira de Marabaixo. Em suas investigações com o Grupo de Pesquisas Narrativas de Resistência na Amazônia (NARRARES/UFPA), realiza apontamentos dialógicos no viés das memórias de resistência, da poética da denúncia e das vozes femininas frente aos rastros da ditadura civil-militar na atual conjuntura com foco na poética afro-cabocla da/na Amazônia. . Atua como revisor de norma e Língua Portuguesa da Revista Trilhas da História, periódico vinculado ao curso de História da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). É membro do Centro de Idiomas do Instituto Federal do Pará - Campus Ananindeua (CENI/IFPA) e coordenador do Núcleo de Estudos de Gênero e Diversidade Sexual na mesma instituição (NEGED/IFPA)

Cristhian Dany De Lima

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Doutor em Ciências Sociais pela CPDA/Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). É mestre e graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Uberlândia. Possui 30 anos de experiência como docente, atuando do ensino básico à Pós-Graduação. Atualmente é professor efetivo do IF Goiano Campus Urutaí (Professor EBTT) e pesquisador vinculado ao seguintes Grupos de Pesquisa: Grupo de Estudos Subalternos: Ruralidades, Cultura e Política; GEPECH - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ciências Humanas, Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade e ao TERRAlab: Rede Internacional de estudos sobre Tecnologias Sociais Tradicionais. Foi coordenador do NEABI do IF Goiano, campus Urutaí e membro do SISNEABI IF Goiano (2022-2023). Atua principalmente com os seguintes temas: Sociologia do Trabalho, Processos de Reestruturação Produtiva, Movimentos sociais e sindicais, mapeamentos e cartografias sociais dos saberes, práticas e tecnologias sociorreligiosas Afro-Brasileiras; territorialidades sagradas Afro-Brasileiras, urbanização e segregaçãoracial.

Iná Cristina Costa De Paula

tecnico IFTM - Campus Ituiutaba

Possui Licenciatura em Ciências Biológicas (2008) pela Universidade Federal de Goiás, especializações em Administração Pública (2016) pela Faculdade Alfa e em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (2024) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro e mestrado em Educação Básica pelo do Programa de Pós-Graduação em Educação Básica (PPGPEDU) da Universidade Federal de Uberlândia. Atualmente é Técnica em Administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Campus Ituiutaba.

Eloize Braga Quintanilha

tecnico IFF - Campus Macaé

Pedagoga no Instituto Federal Fluminense Campus Macaé; doutoranda no Instituto Nutes de Educação em Ciências e Saúde da UFRJ; Mestre em Educação em Ciências e Saúde pela UFRJ; especialista em Literatura Infanto-Juvenil pela UFF e Especialista em Psicopedagogia pela UERJ. Formada em Pedagogia com habilitação em Gestão de Sistemas Educacionais pela UERJ. Experiência com Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional e Tecnológica. Interesse em estudos das relações étnico-raciais, literatura infantil e ensino de ciências para crianças.