Resultados para “'mediação teatral'”

Anna Karolina Alves Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Tianguá

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017) e especialização em Ensino de Teatro pelo IFRN -Campus Parnamirim (2020 -2022). Atuou como Educadora Infantil do município de Natal/RN (2015-2018) e como professora substituta do NEI-CAp/UFRN no Ensino Fundamental (2018-2019). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará ? Campus Tianguá. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, principalmente no que concerne aos temas audiodescrição e mediação teatral.

Constantino Isidoro Filho

docente IFG - Campus Goiânia Oeste

Mestre em Arte-Teatro pela Universidade Federal de Brasilia(2010) e graduado em ARTES CÊNICAS pela Universidade de Brasília (1999). É professor de Teatro do Instituto Federal de Educação, Ciencia e Tecnologia de Goiás (IFG). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Direção Teatral, atuando principalmente nos seguintes temas: interpretação, dramaturgia, pedagogia teatral e gestão cultural.

Daniel Alberti Perez

docente IFNMG - Campus Diamantina

Doutor em Artes da Cena (UNICAMP, 2016), Mestre em Artes da Cena (UNICAMP, 2013), Licenciado em Artes Cênicas (USP, 2010), curso Técnico em teatro (Escola de Arte Dramática, USP, 2007). Possui MBA em História da Arte e da Cultura Visual. Ministrou cursos e palestras sobre Interpretação, Dramaturgia, Dança Teatro, Voz, Viewpoints, Coreologia, Direção Teatral em muitos Estados brasileiros. Realizou esse mesmo trabalho nos seguintes países: Argentina, Uruguai, Chile, Bolívia, México, EUA, Costa Rica, França e Espanha. Pertence ao Grupo de Pesquisa GERICO - Grupo de Estudos sobre o Riso e o Cômico. É ator-pesquisador e investiga a interface entre as áreas de pedagogia e criação do ator-performer. Tem como foco principalmente os seguintes temas: Treinamento do Ator, Psicofísico, Processos Criativos, Coreologia, Direção Teatral, Teatro Solo, Viewpoints, Método das Ações Físicas, Improvisação Teatral, e Voz do Ator.Foi professor substituto do curso de bacharelado em Artes Cênicas da UFSC (2014-2016), do curso de licenciatura em Artes Cênicas da UEL (2016). Atualmente, é professor efetivo do curso Técnico em Teatro do IFNMG.

Samuel Ivan Kühn

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Joinville); Mestre em Teatro (UDESC); Mestrando em Estudos de Linguagens (UTFPR); Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura; Graduado em Teatro; Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas; Mediador de leitura em espaços formais e não-formais; Ator, preparador de elenco e diretor teatral. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre as práticas de leitura literária em voz alta na sala de aula da Educação Básica brasileira, buscando compreender como as questões teóricas e práticas estão articuladas e como contribuem para o ensino de literatura sob a perspectiva do paradigma do letramento literário. Além da leitura literária em voz alta, tem interesse em discutir como os círculos de leitura literária e de escrita literária ocorrem na escola, igualmente sob a perspectiva do letramento literário.

Leandro Augusto E Silva Miranda Cavalcante

docente IFRN - Campus João Câmara

Possui graduação em Educação Artística - Habilitação em Musica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN - 2006). Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Vale do Acaraú - Ceará (2010) e Especialização em Educação Inclusiva pelo IFRN (2021). É mestre em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014), e doutorando em Educação pela UFRN (2022), tendo sua pesquisa voltada para a investigação do corpo/voz, polifonia, musicorporeidade e processos de direção ou condução cênica na escola realizada pelos próprio alunos. É professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem interesse por pesquisas que envolvam: Pedagogia Teatral; Paisagens sonoras da cena; Música, som e ruído do espetáculo; Fronteiras e integrações artísticas (música e artes cênicas); Pedagogia musical em cena sob o olhar poético do diretor.

Amanda Tamires Dos Santos Silva

tecnico IFPB - Campus Patos

Mestre em Estudos da Tradução pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará (POET/UFC). Possui especialização em Tradução e Interpretação de Libras-Língua Portuguesa (FATECH) e em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Servidora efetiva do Instituto Federal do Sertão Paraibano (IFSertãoPB), Campus Patos, atuando como Tradutora e Intérprete no par linguístico Libras-Português, além de responder pela Coordenação Local de Acessibilidade e Inclusão. Integra o Coletivo de Teatro Pataquada e Coletivo Caminhantes de Teatro, desenvolvendo trabalhos que articulam tradução e performance em Libras. Atua na tradução e interpretação no par linguístico Libras-Português em contextos educacionais, de conferências, produções audiovisuais e manifestações artísticas. Tem se dedicado aos estudos sobre tradução teatral e acessibilidade cultural em Libras. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva (GEPEEI) e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ciências e Matemática (GEPECM), ambos do IFPB.

Raquel Fernandes

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em História da Arte, UERJ, Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Mestre em Arte pela UERJ, . Possui graduação, Bacharelado em Artes Cênicas pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Salgado de Oliveira. Atualmente é professora de História da Arte e Teorias do Teatro no Curso Superior de Licenciatura em Teatro e na Pós-Graduação em Literatura, Memória Cultural e Sociedade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense. Tem experiência na área de Montagem Teatral, Artes, com ênfase em Teatro, Expressão Corporal, História da Arte, Curadoria atuando principalmente nos seguintes temas: teatro, artes plásticas, arte afro-brasileira, estudos étnicos, linguagens e educação.

Gabriele Albuquerque Silva

tecnico IFRS - Campus Sertão

Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão, atuando com ênfase na psicologia escolar/educacional junto ao Departamento de Assistência Estudantil. Bacharel em Psicologia pela IMED (Atitus); Especialista em Mediação de Conflitos e Justiça Restaurativa pela IMED; Especialista em Mindfulness e Terapias Integrativas pelo Centro Universitário Celso Lisboa/CBI of Miami; Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Pós-graduanda lato sensu em Comunicação e Saúde na UFFS Campus Passo Fundo. Principais áreas de trabalho e interesse: psicologia e educação, psicologia escolar/educacional, comunicação não-violenta (CNV), comunicação e saúde, mediação de conflitos, educação inclusiva e diversidade.

Aramís David Correia

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Ator formado pela Escola de Teatro Martins Penna (1999); Bacharel em Artes Cênicas-Direção Teatral, UNIRIO (2005); Licenciatura, UCAM (2007); Mestre em Teatro, PPGT-UNIRIO (2009), Doutor em Artes Cênicas - PPGAC-UNIRIO (2020). Foi pesquisador do Programa Enfermaria do Riso da UNIRIO (2016-2018) e foi contemplado pela bolsa sanduiche da CAPES, que fomentou seus estudos em Barcelona, acompanhado por Jorge Larossa Bondia (2019-2020). No Brasil, atuou em instituições como: Colégio SION-RJ (2007-2009), CEFETQ-RJ (2008-2010) e Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2010-2012). Desde 2012 é Professor efetivo do IFRJ, campus Maracanã. Como pesquisador, dedica-se a temas ligados ao ensino das Artes Cênicas, docência, metodologias de criação artística, direção de atores, voz-em-cena e palhaçaria.

Diego Monsani

tecnico IFC - Campus Sombrio

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009) e Mestrado em Gestão de Unidades de Informação pela UDESC (2016). Atualmente doutorando em Educação na linha de pesquisa: Educação, Linguagem e Memória pela Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Participa do Grupo de pesquisa LITTERA Correlações entre cultura, processamento e ensino: a linguagem em foco desde 2024. Atualmente é bibliotecário do Instituto Federal Catarinense Campus Avançado Sombrio , atuando principalmente nos seguintes temas: gamificação, profissional da informação, educação de usuários e mediação da leitura.

Adriana Vasconcelos Conceição

Outros

Graduada no curso do Biblioteconomia e Documentação do Instituto de Ciência da Informação (ICI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Ciência da Informação, atuando principalmente no seguinte tema: mediação- bibliotecas universitárias. Pós-graduada em Educação em Direitos Humanos, Igualdade e Questões étnicos -raciais ou sociais, atuando nos seguintes tema: Políticas pública , igualdade e diversidade étnico raciais ou raciais. Membra da Comissão Permanente de Avaliação do Instituto Federal da Bahia - IFBA. Avaliadora de Projetos de Pesquisa e Extensão do IFBA

Júlia Alves Rodrigues Carvalhal

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Nome artístico Júlia do Vale. Fundadora e integrante da Produtora Casa de Produções, empresa criada em 2009, juntamente com Rafael Tursi, especializada em gestão de projetos, elaboração, captação de recursos e produção executiva. É professora EBTT e coordenadora geral UAB no Instituto Federal de Minas Gerais. Foi professora EBTT do Instituto Federal do Tocantins de 2017 a 2023. Professora convidada do curso de pós-graduação lato sensu de Educação e Tecnologias do campus Colinas - IFTO. Orientadora de TCC de Pós-Graduação em Teatro pelo Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - IFNMG. Foi Coordenadora Pedagógica do curso de Teatro (EaD) da Universidade de Brasília e professora-orientadora de TCC entre 2014 e 2018. Foi professora Substituta do curso presencial da Universidade de Brasília - UnB - de 2014 a 2015. Possui doutorado e mestrado em Artes pela Universidade de Brasília, linha de pesquisa Processos Composicionais para Cena, onde realiza o doutorado na linha Cultura e Saberes em Artes. É Bacharel em interpretação teatral pela Universidade de Brasília. Trabalhou por 8 anos como assistente de direção do diretor Fernando Villar e atua no grupo CHIA, LIIAA!, do mesmo diretor. Além disso, foi Diretora Técnico Operacional (voluntária) da Ong T.E.R.R.A. (Teatro Educação e Responsabilidade com as Raizes Afro-brasileiras), atuante na Cidade de Cavalcante/GO

Ademar Bernardes Pereira Junior

docente IFSP - Campus São João da Boa Vista

Pós-doutorado em Ensino do Direito Tecnológico - Instituto Politécnico de Bragança - Portugal. Doutor em Educação, Mestre em Políticas Sociais, graduado em Letras e Direito, especialista em Língua Portuguesa, Direito Público e Mediação de Conflitos. É Professor de Direito no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus São João da Boa Vista. Advogado (OAB/MG 175.198) e Mediador de Conflitos. Lecionou as disciplinas de Direito do Trabalho, Direito Digital, Direito Público, Direito do Consumidor, Direito Previdenciário, Direito Tributário, Direito Comercial, Linguagem Jurídica e Filosofia Jurídica. Tem experiência em Direito Administrativo e Direito Público no âmbito federal e municipal. Foi Coordenador do PROCON do município de Machado/MG (2009-2010), Coordenador Econômico e Financeiro e Ouvidor do IFSULDEMINAS. Atuou como Corregedor na Diretoria de Apoio Legislativo e Correcional. Encarregado pelo Tratamento de Dados Pessoais (LGPD) e Coordenador do Núcleo de Mediação e Solução de Conflitos Administrativos. Desenvolve trabalhos na área de Educação Profissional, Direito Educacional, Políticas Públicas Educacionais, Gênero e Diversidade e Direitos Humanos.

Paula Vieira Silva

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Graduada em Direito pela Universidade Presidente Antônio Carlos, especialista em Direito Ambiental e Agrário pela Universidade Federal de Viçosa e mestre pela Universidade Estácio de Sá. Atualmente é professora efetiva do IF Sudeste MG - Campus Rio Pomba, no regime de 40h. É também Conciliadora e Mediadora judicial e privada, capacitada pelo Tribunal de Justiça de Minas Gerais - TJMG e certificada pelo Conselho Nacional de Justiça -CNJ. Foi advogada militante no Escritório Guerra e Vieira entre os anos de 2002 e 2015. Atualmente atua também como advogada associada no Escritório Alberto Durange e Advogados Associados, em questões relacionadas a Direito de Família, Direito das Sucessões, além daquelas passíveis de solução com o uso dos Métodos Adequados de Solução de Conflitos (especialmente a Conciliação e a Mediação).

Naira Michelle Alves Pereira

tecnico IFSertão-PE - Campus Salgueiro

Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano (IF Sertão PE). Possui graduação, especialização e mestrado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (2012), Faculdade Internacional Signoreli (2014) e Universidades Federal do Cariri (2018) respectivamente. Tem interesse nas seguintes temáticas: Políticas Públicas de Informação, Gestão Social e Políticas Públicas, Informação e Educação (Infoeducação), Mediação da Informação, Apropriação Social da Informação, Usuário da Informação, Gestão da Informação, Metodologia do Trabalho Científico, Gestão de TCIs em Bibliotecas e Centros de Informação e Repositórios Institucionais .

Thays Mara Almeida Do Carmo

docente IFAC - Campus Xapuri

Professora EBTT de Artes no Instituto Federal do Acre, Campus Xapuri desde 2014. Mestra em Artes Cênicas (PPGAC - 2022) pela Universidade Federal do Acre (2022), Licenciada em Artes Visuais pela Universidade de Brasília (2012), Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos (2014) pela Universidade Cândido Mendes e Especialista em Ensino da Língua Espanhola (2020) pela Faculdade Única de Ipatinga. Tem experiência com turma multisseriada do ensino fundamental, de 1 à 4 série, experiência em Línguas Estrangeiras, com Inglês e Espanhol em turmas dos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio e experiência com Artes, com ênfase em Artes Visuais e Teatro, nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio. Participou de Curso de Formação Continuada em Língua Espanhola, Curso de Tecnologias da Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, Curso Elaboração de Projetos e Curso de Capacitação para Tutores do Proinfo Integrado. Foi coordenadora de Curso Técnico em Biotecnologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Xapuri, no período de dezembro de 2014 a novembro de 2023. Atualmente cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade (PPGLI), pela Universidade Federal do Acre, turma 2023 e é bolsista CAPES. Integra os Grupos de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória - GPHCLIM e Grupos de Pesquisas Pontos dos Saberes e Sabores: Sociabilidades e Cultura Alimentar na Amazônia Ocidental - PESCA.