Resultados para “'mestres leigos'”

Márcia Jovani De Oliveira Nunes

Outros IFRO - Reitoria

Doutora e Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Pedagoga, contadora e técnica em agropecuária, com especialização em Gestão, Orientação e Supervisão com Ênfase em Psicologia Educacional. Atualmente é Diretora de Desenvolvimento de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO). Atua em projetos de pesquisa e extensão com foco na pesquisa-ação. É integrante de grupos de pesquisa vinculados à UNIR, IFRO e UFMT, desenvolvendo estudos nas áreas de Educação Rural, História e Historiografia da Educação, formação de professores, memórias e culturas escolares, políticas públicas e EJA integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT). Tem interesse em processos formativos de professores leigos, trabalho docente em contextos rurais e metodologias participativas. ORCID: [https://orcid.org/0000-0002-1568-0462](https://orcid.org/0000-0002-1568-0462)

Carlos José Silva

docente IFC - Campus Blumenau

Mestre em Educação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB (2011). Esp. em Educação Física Escolar pelo Instituto Catarinense de Pós-Graduação - ICPG (2003). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) da FURB e do Movimento de Consciência Negra de Blumenau (Cisne Negro). Graduado em Educação Fi#769;sica pela FURB (2001). Atuando nas áreas: Capoeira, Capoeira e Educação, Cultura Afro-brasileira.

Maria De Lourdes Macena De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Professora Titular, Doutora em Artes pela UFMG com estudos na linha de pesquisa artes cênicas - teorias e práticas e Ensino em Arte (2014), possui Mestrado Profissional em Turismo com dissertação sobre festas populares (2002) e graduação em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual do Ceará (1981). É ativo permanente do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará - campus Fortaleza, onde atua como coordenadora do Mestrado Profissional em Artes, professora de danças tradicionais e sociais, coordena o grupo de pesquisa em Cultura Folclórica Aplicada e dirige o Miraira - Laboratório de Práticas Culturais Tradicionais. Tem experiência na área de Ensino em Artes, com ênfase em práticas docentes em danças dramáticas, Folclore/cultura popular/patrimônio imaterial, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura tradicional popular cearense , arte-educação, arte nordestina, folclore cearense, teatro popular tradicional e turismo cultural. Conferencista em vários eventos relacionados a Cultura Tradicional popular e Ensino em Arte; já atuou como jurada e parecerista em vários editais da área, julgando inclusive o Festival dos Bois em Parintins (AM - 2005), o Festival dos Botos em Santarém (PA) e o Festival Folclórico de Guajará-Mirim Duelo na fronteira (RO 2012). Foi representante das Tradições Populares no Conselho de Cultura do Estado do Ceará em 2004/2005 e 2005/2006 e presidente da Comissão Cearense de Folclore (2004 - 2008). Membro fundadora do Fórum Cearense das Culturas Tradicionais e Populares. Representou a FAEB - Federação dos Arte Educadores do Brasil no Estado do Ceará gestão 2014-2016. Foi curadora selecionada via edital do evento Mestres do Mundo da SECULT/CE em 2016, 2017, 2018 e 2019.

Girlânio Vidal De Lima

docente IFPI - Campus São Raimundo Nonato

Doutorando e Mestre em Administração pela Universidade Federal de Pernambuco (2017) e graduado em Administração pela Universidade de Pernambuco (2014). Foi professor de Redação da Escola Pais e Mestres, Salgueiro-PE, no período de 2012 a 2014, e Coordenador Pedagógico dessa mesma Instituição (2013-2014). Foi professor substituto na Universidade de...

Hugo Moreira Martins

tecnico IFGoiano - Campus Rio Verde

Mestre em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2024), com foco em tecnologias da Agricultura 4.0. Atua desde 2012 no Instituto Federal Goiano Campus Rio Verde, no setor de Tecnologia da Informação, desenvolvendo soluções institucionais e apoiando a gestão acadêmica. É bacharel em Ciência da Computação e especialista em Biodiesel, com experiência em sistemas de gestão, automação comercial e educação digital. Sócio fundador da Águia Tecnologia, participa de projetos de inovação tecnológica com ênfase em sistemas inteligentes, educação aplicada e integração de dados em plataformas públicas.

Izaura Luiz Viegas

tecnico IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e Curso Técnico em Eletrotécnica pelo CEFET/IFPB(2006). Atualmente é téc. em laboratório/ área do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Geral. Atuante como Professora do Ensino Médio nas modalidades de Ensino Regular e EJA(Educação de Jovens e Adultos) pela SEE/PB desde o ano 2000, com curso de aperfeiçoamento em EJA(2013), Prêmio Mestres da Educação 2014 pela Rede Estadual de Ensino do Estado da Paraíba e Curso de Especialização( 2014) em Fundamentos da Educação pela UEPB intitulada: Objetos de Aprendizagem Como Laboratório Virtual de Física - Contribuições Para o Ensino da Física na EJA. Mestrado em Engenharia Elétrica pelo IFPB (2020) na linha de Pesquisa Eletromagnetismo Aplicado.

Elaine Donata Ciabotti

docente IFTM - Campus Uberaba

Licenciada em Ciências Agrícolas pela Univ. Federal Rural do Rio de Janeiro (1986), Mestra em Engenharia Agrícola pela Univ. Federal de Campina Grande (2000), Doutora em Agronomia - Ciência do Solo pela UNESP-Campus Jaboticabal (2013). Professora Titular aposentada da rede federal de educação profissional e tecnológica (09/1986 a 01/2017). Dentre as disciplinas ministradas, estão: Piscicultura, Agroindústria, Introdução à Tecnologia de Alimentos, Embalagens para Alimentos, Microbiologia de Alimentos, Análises Microbiológicas de Alimentos, Bromatologia, Análise Sensorial, Bebidas Não Alcoólicas, Microbiologia Ambiental e Higiene Alimentar. Dentre as funções já exercidas no IFTM - Campus Uberaba, incluem-se Coordenação do curso Técnico em Agroindústria, Vice-direção e Direção Geral. Na reitoria do IFTM foi substituta do Reitor e Coordenadora Geral de Pós-graduação. Atualmente exerce trabalhos voluntários, como Membro do Conselho de Leigos da Arquidiocese de Uberaba, dos Conselhos Administrativo e Econômico e do Conselho de Pastorais da Quase Paróquia do Bom Jesus de Uberaba-MG, responsável pela Ação Social na mesma Paróquia.

Andressa Lima Da Silva

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar Mestrado e Doutorado Profissional da Universidade Federal de Rondônia (PPGEE/Prof./UNIR). Professora do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Natal Central. Pesquisadora - ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8253-9867. E-mail: andressa.lima@ifrn.edu.br. Pós-graduada em Gestão Integrada, Administração Pública e Educação do Campo; Graduada em Educação Física pela Universidade Federal de Brasília; Graduada em Pedagogia pela Faculdades Integradas de Ariquemes. Desenvolve projetos de pesquisa e extensão inter-relacionados a Pesquisa-ação. É integrante do grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância da Universidade Federal de Rondônia (EDUCA/UNIR), do Grupo de Pesquisa e Estudos em História da Educação, Instituições e Gênero (GPHEG/UFMT) e do Grupo de pesquisa Sociedade Educação, Ciência e Tecnologia na Amazônia Ocidental (GPSECTAO/IFRO). Desenvolve pesquisa sobre História da Educação Rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016) com financiamento do CNPQ junto ao grupo EDUCA/UNIR e pesquisa sobre Trabalho de professoras e professores rurais no Brasil: PR, SP, MG, MT, PE, PI, SE, PB, RO (década de 40 a 70 do século XX) também com financiamento do CNPq/UNESP-Rio Claro em parceria com a UNIR. Atua e desenvolve pesquisas na área da Educação nos seguintes campos: Infâncias da Escola Rural, o Brincar e as Brincadeiras das crianças, História e Historiografia da Educação, História das Instituições Escolares com ênfase na formação de professores, professores rurais leigos, Políticas Públicas, Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola, Ações Pedagógicas do Professor da Escola Rural e Metodologia da Pesquisa-ação.

Gregório Hernández Pimenta

docente IFNMG - Campus Diamantina

Gregório Pimenta é ator, diretor e professor de Teatro, professor de Educação Física e doutor em Educação pela UFMG. Sua pesquisa e criação artística estão voltadas às manifestações tradicionais afrobrasileiras, seus saberes, mestres e mestras, e a como eles compõem, ou podem compor, a formação do ator, a criação e o ensino de teatro, a partir do território do norte de Minas Gerais e do Vale do Jequitinhonha. Nesse percurso, sua pesquisa de doutorado investigou os processos constitutivos da Marujada de São Gonçalo do Rio Preto e os saberes do corpo em movimento que se produzem e se atualizam nessa prática. Atua no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), campus Diamantina, como professor do curso técnico em Teatro e da Especialização em Teatro e Pedagogias da Criação. É licenciado em Teatro pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro, técnico em Teatro pelo Teatro Universitário (T.U.) da UFMG, licenciado em Educação Física e mestre em Lazer pela UFMG. Atuou como professor no Instituto Federal de Minas Gerais (campi Formiga e Conselheiro Lafaiete), na Universidade FUMEC, no curso de pós-graduação ''Infância, Cultura e Práticas Formativas'', na Escola Balão Vermelho, no Centro Pedagógico da UFMG e na Prefeitura de Belo Horizonte.

Gabriel Abílio De Lima Oliveira

docente IFMG - Campus Ouro Preto

Possui graduação em Licenciatura e Bacharelado (2009) em História pela Universidade Federal de São João del-Rei e mestrado em História (2013) pela mesma instituição. Lecionou História, Sociologia, Filosofia e Geografia nos ensinos Médio e Superior da Universidade Federal de Viçosa/Campus Florestal. Tem experiência na área de História Política, com ênfase em História do Brasil Império, atuando principalmente nos seguintes temas: imprensa; liberalismo; religião; escravidão e formação do Estado nacional brasileiro; Ilustração no mundo luso-brasileiro. Possui doutorado pela Universidade Federal de Minas Gerais, na linha de pesquisa História e Culturas Políticas, com estágio de doutorado sanduíche realizado no Centro de História, da Faculdade de Letras, da Universidade de Lisboa. Desenvolve um trabalho que busca refletir sobre a relação entre os universos da política e da religião no período de formação do Estado nacional brasileiro, entre as décadas de 1820 e 1840. De modo mais específico, analisa duas tendências que orientaram a formação de identidades políticas e intelectuais na dinâmica da esfera pública e no interior do clero brasileiro, norteando a ação de sacerdotes e leigos, sobretudo no momento da hegemonia moderada (1830-1834) e, subsequentemente, durante o Regresso conservador (1835-1840). Para tanto, destaca as propostas, ideias e os espaços de atuação do regente Diogo Antônio Feijó e do arcebispo primaz dom Romualdo Seixas. Atualmente, leciona a disciplina de História, no Ensino Médio, no Instituto Federal de Minas Gerais/campus Ouro Preto.

Evandro Manara Miletto

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Bacharel em Informática. Possui Mestrado e Doutorado em Ciências da Computação pelo Programa de Pós-Graduação em Computação - PPGC, Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2004 e 2009, respectivamente. Realizou Estágio de Doutorado no exterior na Université Paris-Sud 11, em Paris. Atualmente é Professor Titular da área de Informática e Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFRS, Campus Porto Alegre, no Mestrado Profissional em Informática na Educação (disciplina Design de Interaçãao), Tecnólogo em Sistemas para a Internet (disciplinas IHC, Web design e Páginas Web I) e Curso Técnico em Instrumentos Musicais (Computação Musical). Atuou na gestão institucional como Diretor de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação de 2016 à 2020 e Diretor de Tecnologia da Informação de 2020 a 2024. As áreas de pesquisa de interesse incluem Design de Interação, Tecnologia de Informação e Comunicação e Computação Musical. Outras atividades acadêmicas incluem participação em bancas de especialização e projetos de cooperação internacional dentro dos programas CAPES-GRICES (Portugal), CAPES-COFECUB (França), CEGEP de Sherbrooke (Canadá) e participação em comitês de programa técnicos como o do Simpósio Brasileiro de Computação Musical - SBCM e Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, eventos da Sociedade Brasileira de Computação. Participação no Programa de Intercâmbio de Professores da SETEC/MEC no Québec, Canadá - acompanhamento de práticas de pesquisa aplicada e inovação em 2014.

Jefferson De Souza Pinto

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Pós-doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2014, 2016 e 2018, 2020, atual). Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com pesquisa na área de Gestão de Projetos (2012). Mestre em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2004). Especialista em Gestão de Processos Industriais pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Possui graduação em Administração de Empresas com habilitação em Comércio Exterior pela Universidade São Francisco (1999). Sou Professor -Classe D-IV, Nível IV, equivalente a Professor Associado 4. Tenho experiência em pesquisas em temas de gestão de projetos, sustentabilidade e produção/operações. Pesquisador Colaborador do Departamento de Engenharia de Manufatura e Materiais da Faculdade de Engenharia Mecânica da UNICAMP. Atualmente é professor concursado do Instituto Federal de São Paulo - Campus Bragança Paulista e professor colaborador da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Pós-doutorando em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (atual). Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica da UNICAMP. Já formei 8 mestres e 1 doutor, além de coorientar 3 mestrados e 1 doutorado. Orientei 7 trabalhos de conclusão de curso em nível de especialização Lato Sensu. Também orienteis 4 orientações de Iniciação Científica e 93 orientações de Trabalho de Graduação - TCC). Publiquei 77 artigos, 3 livros, 11 capítulos de livros e 82 trabalhos completos em anais de congressos. Atualmente sou Coordenador do Curso de Engenharia de Controle e Automação do IFSP/BRA. Desempenhou a função de Gerente Educacional, Coordenador da Área de Informática, Coordenador do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Coordenador do Curso de Especialização em Gestão Estratégica da Tecnologia da Informação do Instituto Federal de São Paulo - Campus Bragança Paulista (Portaria Mai_Port_BRA.0050.2016). Tenho experiência em disciplinas de graduação e pós-graduação em áreas de Administração da Produção e Operações, Logística, Gestão da Qualidade, Empreendedorismo, Estatística e Gestão de Projetos, áreas que me dedico à pesquisa. Membro dos seguintes grupos de pesquisa da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Estadual de Campinas: Laboratório de Pesquisas em Ensino de Engenharia e Gestão; Sistemas Produtivos e Engenharia de Produção; e, Gestão de Processos. Membro dos seguintes grupos de pesquisa do IFSP: Gestão da Produção, Operações, Projetos e Sustentabilidade - GPOPS (líder); e, Gestão da Produção. Publiquei 61 artigos em periódicos, 3 livros, 11 capítulos de livros e 77 trabalhos completos em anais de congressos. Participei como professor convidado de bancas de mestrado e doutorado na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Federal Fluminense (UFF) e UNIMEP. Participo do corpo de avalidores de diversos periódicos científicos. Atualmente, estou na coordenação Bacharelado em Engenharia de Controle e Automação - IFSP/BRA - Portaria n 1907/IFSP, de 25 de março de 2021.Web of Science ResearcherID: H-7031-2014. Researchgate: Jefferson_Pinto3. Atualmente meu Fator na Web of Science é H-8 (198 citações); na Scopus meu Fator é H-9 (220 citações) e no Google Acadêmico meu Fator é H-14 (731 citações).

Sabrina Linhares Gomes

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Letras- Português Lliteratura pela Universidade Estadual do Ceará (2008), graduação em Tecnólogo em Artes Cênicas - IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará) (2009), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2018). Atualmente é professora efetiva - IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: IFCE, música, cultura popular, educação e disciplina.

Fabiano Nogueira Cordeiro

docente IFRN - Campus Macau

Professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Doutorando em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina, Mestre em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (2018) e graduação em Engenharia de Produção Civil pela mesma universidade (2015) e em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo (2007). Foi colaborador do Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans/UFSC) por quatro anos, envolvido principalmente na elaboração e atualização de Planos Mestres portuários em cooperação com a Secretaria Especial de Portos da Presidência da República (SEP/PR). Além da elaboração de Planos de Desenvolvimento e Zoneamento Portuário (PDZs). Colabora com pesquisas realizadas no Laboratório de Desempenho Logístico (LDL) da UFSC. Possui também experiência na área de Engenharia Civil e de Produção, com ênfase em Transportes e Cadeia de Suprimentos, atuando principalmente nos seguintes temas: relação porto-cidade, portos 4.0, transportes e territórios, planejamento portuário, zoneamento portuário, cadeia de suprimentos e logística reversa.

Samuel De Jesus Duarte

docente IFTM - Campus Paracatu

possui Licenciatura em Filosofia pela FBB e graduação em Teologia pelo Seminário Maior Imaculado Coração de Maria. Especialista em Direitos Humanos, Teoria e Filosofia do Direito pela PUC-Minas. Mestre em Teologia Bíblica pela PUC-Rio e doutor em Teologia Bíblica pela PUC-Rio. Foi professor do Curso de Teologia para Leigos, do Seminário Maior Imaculado Coração de Maria, da Funorte-Soebras e da Unipac-Montes Claros, lecionando as seguintes disciplinas: Lingua Latina, Introdução à Filosofia, Fundamentos Antropológicos e Filosóficos, Filosofia da Educação, Filosofia do Direito, Antropologia, Sociologia, Sociologia Jurídica, Ética e Profissão Docente, Ética Profissional, Ética e Ciência na Pós-Modernidade, Sociologia Aplicada à Administração, Grego, Bíblia, Psicologia Racional, História da Ciência e da Técnica, Metodologia da Pesquisa Científica. Foi professor de Filosofia/Sociologia/Ética do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Goiano, IFGoiano, Campus Iporá. Atualmente é professor de Filosofia/Sociologia do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Triângulo Mineiro, IFTM, Campus Paracatu. Bacharel em Engenharia Civil pela Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM.

Isabella Dos Santos Oliveira Da Silva

Outros IFRO - Reitoria

Professora no Curso de Pedagogia (EAD) da Faculdade FIMCA.Técnica de Informática, Monitoramento e Processamento de dados no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia (PGEDA) - Doutorado em Rede. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado Acadêmico em Educação da Fundação Universidade Federal de Rondônia - (PPGE/UNIR).Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia, Campus Porto Velho (DECED/UNIR/PVH). Integrante do Grupo de Pesquisa Multidisciplinar em Educação e Infância (EDUCA). Compõe as linhas de pesquisa: Educação infantil e infância; Políticas públicas, gestão educacional e escolar. Participou do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) como bolsista no ciclo de 2017-2018 e Participou do Programa Institucional de Iniciação Científica (IC) como bolsista (PIBIC/CNPQ) no ciclo de 2018-2019. Desenvolveu investigação (Trabalho de Conclusão de Curso) sobre a temática Escola rural/ribeirinha e as infâncias. É membro do projeto de pesquisa intitulado: História da educação rural: processos formativos para professores leigos e ações pedagógicas em Rondônia (1982 a 2016); é membro do projeto de extensão: DIÁLOGOS.COM Pedagogias: centelhas educativas na/da história da educação rural e/ou ribeirinha. Desenvolve investigações nos seguintes campos: Escola Rural e Ribeirinha; Políticas Públicas; História da Escolarização de Crianças/Infâncias; Memórias, Cultura Material e Imaterial da Escola.