Resultados para “'micropolítica'”

Maria Das Graças Alves Pereira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará - UFC (1992), Mestre em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2004), Doutora em Ciências pela Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo - FSP/USP (2017). Professora Titular da área de Psicologia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre - IFAC / campus Rio Branco. Atuação em Pesquisa, Extensão, gestão e Docência. Atuou como membro das Comissões de Criação dos Cursos de Psicologia da Universidade Federal do Acre e da UNINORTE. Desenvolve pesquisas nas áreas de Micropolítica do Trabalho e Cuidado em Educação e Saúde, Bioética, Formação de Pessoas, Relações Interpessoais, Comunicação Não Violenta, Políticas Públicas em Educação e Saúde e Inclus. Coordenadora do Comitê de Ética em Pesquisa com seres Humanos do IFAC (CEP/IFAC). Membro da Rede Unida e participante da Comissão Editorial da revista Saúde em Redes. Professora Visitante no Instituto Politécnico de Bragança/Portugal (2022-2023)

Jônatas Da Costa Brasil De Borba

docente IFMG - Campus Avançado Conselheiro Lafaiete

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2013). Especialização em Educação Física Escolar - Faculdade São Braz (2020). Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015) com ênfase de pesquisa em formação de professores e prática pedagógica em Educação Física, sob orientação do prof. Dr. Elisandro Schultz Wittizorecki. Bolsista Capes - PPGCMH/UFRGS (2014 -2015). Doutor em Ciências do Movimento Humano -PPGCMH/UFRGS (2021) sob a orientação do professor Dr. Vicente Molina Neto.Atua como pesquisador junto ao Grupo de Pesquisas Qualitativas Formação de Professores e Prática Pedagógica na Educação Física e Ciências do Esporte (F3P-EFICE) da UFRGS (2014 - atual). Atua como parecerista na Revista Movimento (2021 - atual).Professor da Rede Estadual de Educação no município de Camaquã/RS (2014- 2023). Professor na Fundação de Ensino Superior da Região Centro-Sul - FUNDASUL (2015-2018). Professor de Hidroginástica e Natação na empresa Tchimbum em Camaquã/RS (2016-2018). Professor de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (2019-2021). Professor na Rede Municipal de Ensino de Camaquã (2021 - 2023). Professor de Educação Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG (2023-Atual) - Dedicação Exclusiva, Representante Local do Programa Institucional de Esporte e Lazer (PIEL), campus Conselheiro Lafaiete/MG.

Emanuela Nunes Sodré

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Psicóloga, bacharel e licenciada em psicologia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Especialista em Humanidades na Contemporaneidade pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Mestra em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Psicóloga no Instituto Federal Fluminense. Membra da Equipe Multiprofissional de Articulação do Programa Autonomia e Renda Petrobras. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Escolar, Pesquisa-Intervenção, Processos Formativos, Educação Popular e Relação Saúde-Educação.

Marcela De Lima Silva

tecnico

Graduada em Psicologia, Pós graduada em Psicologia da Organização e do Trabalho e Mestra em Psicossociologia das Comunidades e Ecologia Social. Lecionei por 10 anos no Ensino Fundamental da Rede Publica ( Prefeitura M. de Barra Mansa e Prefeitura M. de Volta Redonda) no último ano do ciclo de alfabetização. Esse trabalho me favoreceu na minha pesquisa sobre o adoecimento dos docentes de uma rede de ensino publica, tema este de minha monografia. Atuei de forma mais incisiva na rede cuidado e proteção a criança e ao adolescente quando trabalhei no Acolhimento Institucional em Itatiaia/RJ. Atuei como Psicóloga Educacional e em Comissoes de Heteroidenficação da pessoa negra e com o NEABI no Cefet campus Valença. Atualmente trabalho no IFRJ campus Pinheiral.Meu interesse acadêmico tem se concentrado em áreas que estejam ligadas a vulnerabilidades, racismo, saúde mental da população negra, cartografia do cuidado, processos de adoecimento x produção de saude nos alunos do Ensino Médio Tecnico da Rede Federal de Ensino.

Ailton Buratto

tecnico IFC - Campus Concordia

Mestrando do programa de Pós Graduação em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde (PPGenf) da Universidade de Santa Catarina (UDESC). Pós Graduação em Educação Permanente em Saúde em Movimento (URGS), Pós Graduação em Micropolítica da Gestão e Trabalho em Saúde (UFF) e Atenção ao Paciente Crítico Urgência, Emergência e UTI (UNINTER). Graduação em Enfermagem pela Universidade do Contestado (UnC). Integra os Grupos de Pesquisas LABIGEPS e EDUCOM. Atualmente servidor público no Instituto Federal Catarinese campus Concórdia - IFC, e docente no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC. Experiência em supervisão de estágios de nível técnico e superior.

Juliana Varela Geraldo

tecnico IFSP - Campus Pirituba

*Doutora em Educação pela UNIFESP - Campus Guarulhos (2022- 2026); *Pesquisadora no Grupo de Investigação e Invenção em Teorias Transversais para a Educação - UNIFESP (2022 - em andamento) *Especialização em Educação Especial com ênfase em Altas Habilidades/Superdotação - IFSP e UAB (2026 - em andamento); *Colaboradora no Núcleo de Estudos sobre Gênero e Sexualidade do IFSP (2026 - em andamento); *Membro do Grupo de Trabalho em Saúde Mental do IFSP (2026 - em andamento); *Professor Assistente II na UNICSUL- Universidade Cruzeiro do Sul - Curso de Psicologia (2022); *Integrante do NDE e da Comissão de Elaboração do Projeto de Curso de Psicologia da Faculdade XV de Agosto (2023); *Técnica Adm. em Educação - Psicóloga no IFSP - atuando como Psicóloga Educacional no setor Sociopedagógico (2022 - em andamento);*Técnica Adm. em Educação - Psicóloga no IFSC, atuando como Coordenadora Pedagógica (2020) ,no NAE- Núcleo de Acessibilidade Educacional (2019-2021) e junto à equipe Multidisciplinar na Coordenadoria Pedagógica como Psicóloga Educacional (2017-2021);*Técnica Adm. em Educação na UNIFESP, atuando na Pró - Reitoria de Assuntos Estudantis (2012 -2017) e no Curso de Psicologia (2010 a 2012);*Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP (2011) - Núcleo de Subjetividades;*Possui Especialização em Práticas Psicológicas em Instituições / Plantão Psicológico pelo Depto. de Psicologia da Aprendizagem do Instituto de Psicologia da USP-SP (2010);*Aprimoramento Multiprofissional em Saúde do Trabalhador pela SES-SP e FUNDAP (2009);*Bacharelado ,Licenciatura e Formação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Assis (2007). *Foi tutora no Projeto Caminhos do Cuidado do Ministério da Saúde e FIOCRUZ, ministrando aulas para agentes comunitários de saúde e auxiliares e técnicos de enfermagem (2014).Atua principalmente nos seguintes temas: Psicologia Educacional; Psicologia da Saúde e Social; Educação Especial e Inclusiva; Saúde Pública e Coletiva; Análise Institucional; Clínica Ampliada e Esquizoanálitica. Tem experiência nas áreas de: Educação decolonial e despatriarcal; Psicologia Educacional; Psicologia Clínica; Psicologia da Saúde; Psicologia Social/Comunitária; Educação Especial e Inclusiva; Análise Institucional; Atendimento Psicoterapêutico em Plantão Psicológico; Processos de Mediação de Conflitos e Restauração de Danos; Políticas Públicas e Saúde Coletiva; Saúde do Trabalhador: Políticas de Permanência Estudantil.

ÉP

Émerson Dos Santos Pirola

Professor Visitante IFRS - Campus Viamão

Professor Visitante no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Campus Viamão). Doutor, com bolsa CAPES, do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul com pesquisa sobre a relação entre Estado, dinheiro, dívida e desejo,na teoria do Estado e do capitalismo de Deleuze Guattari, bem como em seu singular marxismo. Licenciado em Filosofia pela PUCRS, com TCC sobre a antropologia política de Pierre Clastres (2014). Mestre pelo PPG-Fil da PUCRS (bolsa CNPq), Área de Concentração Ética e Filosofia Política, com pesquisa sobre a atualização do discurso classista e marxista proposto por Antonio Negri em um aporte pós-humanista. Membro do ''GPEP - Grupo de Pesquisa em Ecologia das Práticas'', que funciona na APPH - Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades. Principais interesses: marxismo, filosofia francesa contemporânea, pensamento social materialista, virada ontológica, economia política e filosofia do dinheiro, micropolítica, neoliberalismo, fascismo, subjetividade.Pai do Itamar.Link para o perfil no Academia, com meus textos reunidos: https://pucrs.academia.edu/emersondossantospirola.

Marisa Alves Vento

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutora em Filosofia pela UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas (2013), com área de concentração ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela UFG - Universidade Federal de Goiás (2006). Especialista em Ensino de Filosofia pela Universidade Católica de Goiás (2003). Possui graduação em Filosofia e em História. Atualmente é professora em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, lecionando Filosofia para os cursos Técnicos integrados ao Ensino Médio; Ética no curso bacharelado em Engenharia Civil e Filosofia da Educação nos cursos de licenciatura. Atua na pesquisa em Filosofia, com ênfase em ética, educação e política. Participa como pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa Jean-Jacques Rousseau (Unicamp); Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisa do IFG (NUPEFIL); membro associado da Associação Brasileira de Estudos do Século XVIII (ABES18).

Pedro Henrique Moreira Dias

tecnico IFSP - Reitoria

Bacharel em Enfermagem pelo Centro Universitário de Santo André (2012), Licenciatura em Docência do Ensino Médio, Técnico e Superior na Área da Saúde pela Faculdade Paulista de Serviço Social de São Caetano do Sul (2014) , Especialização em Saúde da Família pela Universidade Federal de São Paulo (2017), Especialização em Micropolítica da Gestão e T...

Fatima Cristina Alves De Araujo

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em ENFERMAGEM E OBSTETRICIA pela Universidade Federal Fluminense (1996). Cursa o Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes, na Unigranrio. É mestre em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É especialista em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, pela UFF (2018); em Ativação de Processo de Mudança na Formação Superior em Saúde - FIOCRUZ (2013) e em Saúde Mental - IPUB- UFRJ (2003). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando nos cursos de graduação em Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional, e curso técnico em Agente Comunitário de Saúde e técnico em Análises Clínicas. É presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial (IFRJ - CReal). É membro do NEABI - Campus Realengo IFRJ. É certificada em Estudos Afrolatinoamericanos por Harvard. Ocupa a coordenação do Projeto de Extensão Multiplicando Saúde - a formação de adolescentes multiplicadores de Saúde, e do projeto Multiplicando Saúde nas Redes. Coordenou o projeto de extensão - Abuso Infanto-juvenil: multiplicar para combater, contemplado com fomento da Proex/IFRJ. Atuou como coordenadora do projeto de inovação tecnológica Propi/IFRJ - Rede jovem multiplicadores de saúde. Coordenou o Projeto de Extensão Nossas Histórias - Leitura na Quarentena, o qual foi premiado no edital Cultura presente nas redes, da Secretaria Estadual de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro e recebeu fomento através do Edital Re-Farm Cria. Atua como consultora do Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). Foi responsável pela Frente de Apoio a Gestão para elaboração/fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde dos municípios do Programa Ciclo Saúde (CEDAPS).

Maria Eliane Rosa De Souza

docente IFG - Campus Goiânia

Doutora em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2008) com área de concentração em ética e filosofia política. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) na mesma área de concentração do doutorado. Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1995). Atualmente é professora do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás/Campus Goiânia. Atuou como professora efetiva no Departamento de Filosofia e Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000-2010), no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Religião da PUC-Goiás, no Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás. Atuou também como coordenadora da Curso de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, como professora substituta de Filosofia no CEFET-GO e como professora de filosofia e sociologia no Colégio Visão. O trabalho como docente em nível superior tem se concentrado nas seguintes áreas: História da Filosofia, Filosofia Política, Filosofia da Educação, Ética e Filosofia Francesa contemporânea.

Kristiane De Castro Dias Duque

docente IFSC - Câmpus Joinville

Bacharel e Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestre em Saúde Coletiva (UFJF).Doutora em Saúde (UFJF) Pós graduada em Saúde Coletiva, Saúde da Família, Gestão da Clínica, Formação Pedagógica na Área da Saúde e Micropolítica da Gestão e Trabalho em Saúde. Experiência em: Preceptoria de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (UFJF); Tutoria de EAD (Pós graduação/UFJF); Professora de Graduação em Enfermagem e Educação Profissional e Tecnológica; Enfermeira de Saúde da Família; e Gestão Local. Docente efetiva em Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina.

Marcela Milrea Araújo Barros

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN/ Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ. Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR, Especialista em Preceptoria do SUS pelo Hospital Sírio Libanês/ SP, em Micropolítica e Gestão em Saúde pela Universidade Fluminense/RJ, Educação em Saúde pela FIOCRUZ/RJ, Pós-Graduada em Enfermagem em Terapia Intensiva pelo Centro Universitário São Lucas, MBA em Gestão em Saúde Pública e Saúde do Trabalhador, Graduada e Licenciada em Enfermagem pela Universidade Federal de Rondônia- UNIR. Professora do ensino básico, técnico e tecnológico - EBTT do Instituto Federal de Rondônia - IFRO; Conselheira Suplente do Conselho Regional de Enfermagem - COREN RO, Gestão 2024-2026 e apoiadora local - Rondônia, do Ministério da Saúde do Programa Agora Tem Especialistas da Secretaria de Atenção Especializada em Saúde - SAES/MS. Atualmente, Diretora Geral do Instituto Estadual de Educação em Saúde Pública de Rondônia - IESPRO (Decreto n. 2 de outubro de 2025, DIOF n. 191, de 08/10/2025).

Lennon Pereira Macedo

Outros IFRS - Campus Vacaria

Professor Visitante no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, no Campus Vacaria. Pesquisador e professor de cursos livres na Associação de Pesquisas e Práticas em Humanidades (APPH). Doutor em Comunicação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com mestrado e graduação pela mesma instituição. Realizou estágio doutoral na Facultad de Filosofía y Letras da Universidad de Buenos Aires e foi pesquisador visitante no iA* Unidade de Investigação em Artes da Universidade da Beira Interior, em Portugal. É integrante do Grupo de Pesquisa Semiótica e Culturas da Comunicação (GPESC), com participação no Núcleo de Pesquisa Semiótica Crítica (NPESC) e na Linha de Pesquisa Agenciamentos da Imagem (GPAGI). É membro do grupo CineMAtiC (iA*/UBI) e integra, também, a Rede de Pesquisa Teoria de Cineastas. É co-autor do livro coletivo ''Semiótica Crítica e as materialidades da comunicação'' (Ed. UFRGS, 2020). Investiga atravessamentos entre Audiovisualidades, Comunicação e Semiótica, com foco em Cinema Contemporâneo, Teoria de Cineastas, Teorias da Comunicação e Pós-Estruturalismo.

Eleazar Venancio Carrias

tecnico

Cursei o Doutorado em Educação na Amazônia (PGEDA/UFPA). Sou Mestre em Educação, pela Universidade de Brasília (UnB). Licenciado pleno em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Licenciado em Letras pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Membro do grupo de pesquisa ANARKHOS - Micropolíticas, Arte-Performance e Experimentações Literárias na Educação (UFPA - Campus Cametá), e do grupo de pesquisa Linguagem, Cultura e Educação na Amazônia (IFPA - Campus Tucuruí). Atuo há 18 anos como pedagogo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Tucuruí. Tenho experiência com educação básica, educação profissional, literatura, filosofias da diferença e pesquisas pós-estruturalistas em educação, com Foucault, Bataille, Deleuze e Guattari, especialmente nas temáticas: erotismo, educação sensível, gênero, sexualidade, currículo, subjetividades e diferença. Pesquiso os movimentos de uma educação sensível, a partir das alianças entre corpo erótico e criação poética, especialmente com o texto literário. Recebi o Prêmio Dalcídio Jurandir de Literatura 2008, da Fundação Cultural do Pará Tancredo Neves, pelo meu primeiro livro de poesia Quatro gavetas. Meu terceiro livro de poemas, Máquina, foi semifinalista do Prêmio Oceanos 2022 e finalista do 4 Prêmio Mix Literário. Em 2024, recebi o Prêmio Deus Ateu de Teatro e Artes - Categoria Poesia Nacional, pelo livro Regras de fuga.