Resultados para “'mitos'”

Haroldo Nélio Peres Campelo Filho

tecnico IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestre em História pela Universidade Federal de Goiás na linha de pesquisa: Fronteiras, Interculturalidades e Ensino de História, orientado pelo professor doutor Elias Nazareno. Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2005). Atualmente é docente temporário/substituto do ensino médio e superior no Instituto federal de Goiás e docente de ensino fundamental na Escola Pluricultural Odé Kayodê no Espaço Cultural Vila Esperança. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, étnico-racialidades, criança, estudos de gênero e educomunicação/rádio.

Vitor Carletti Evangelista

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Doutorando no Programa de Pós-graduação em Sociologia Política da Universidade Estadual Norte Fluminense. Mestre em Comunicação e Territorialidades pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Possui graduação em Comunicação Social- Jornalismo pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Pesquisa narrativas do jornalismo impresso e sociologia política. Membro do Observatório da Mídia da Ufes. Jornalista no Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro.

Rodrigo Moreira Martins

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Mestre em Psicologia - UNIR; MBA em Administração Pública - IFRO; Pós-graduado em Metodologia do Ensino Superior - FSL; Bacharel em Teologia - STAGS/UMESP; Licenciado em Filosofia - UEL; Graduado em Psicologia - UNIR. Atualmente no IFSP - Campinas/Mauá. Coordenador do Pronatec. Professor de Filosofia do IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. Tem experiência na área de Filosofia e Psicologia (orientação analítica), com ênfase em História da Filosofia Antiga, Helenismo, Metafísica, Tanatologia e Ética. Formação técnica pelo SENAI - Torneiro Mecânico com especialização em CNC.

Maria Clerya Alvino Leite

docente IFPB - Campus Patos

Possui graduação em Bacharelado em Enfermagem (2008) pelas Faculdades Integradas de Patos (FIP), Licenciatura em Enfermagem (2011) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Licenciatura em Ciências Biológicas (2011) pela Universidade de Pernambuco (UPE), Licenciatura em Letras - Português/Inglês (2024) pelo Centro Universitário UniFatecie e Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário FAEP (2026). Especialista em Enfermagem do Trabalho (2009), Educação Inclusiva (2024), Transtorno do Espectro Autista (2025), Linguística (2025) e Análise do Comportamento Aplicada (2026). Possui Mestrado em Ciências da Nutrição (2010) e Doutorado em Farmacologia (2015) pela UFPB. Atualmente, é professora de Metodologia da Pesquisa Científica e Coordenadora de TCC (Curso Superior de Segurança no Trabalho) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - Campus Patos. Experiência em Educação a Distância como tutora e professora formadora. Faz parte do Banco de Avaliadores da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do MEC avaliando os cursos superiores de Bacharelado em Enfermagem, Bacharelado/Licenciatura em Ciências Biológicas e Licenciatura em Letras. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial e Inclusiva, Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e Comunicação Aumentativa e Alternativa (PECS, PODD). Autora do livro intitulado ''TEA em crianças: olhares integrados sobre diagnóstico, intervenção, interdisiciplinaridade e educação'' em avaliação na editora da Universidade Federal de Uberlândia. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Inclusiva (GEPEEI) certificado pelo IFPB e cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do CNPq.

Jovenice Ferreira Santos

Outros IFBA - Reitoria

Doutorado em Ciência da Informação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (2025), Mestrado em Ciência da Informação pelo Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia (2014), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Salvador - UNIFACS (2007) e Graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2002). Autora dos livros ''Desmitificando a monografia'' - financiado pela FAPESB e publicado pela Editora da UNEB, ''ABNT sem mitos'', ''Travessuras de Bagunçona'', ''Lorena é show: você está convidado'', ''Quem conta um conto, aumenta um ponto: já dizia a minha avó'' e ''Bailarina''. Foi professora da Universidade Federal da Bahia (2009-2010). Atuou como professora de Noções de Arquivo no SENAC, Projeto Jovem Aprendiz. Coordenou a Biblioteca da Faculdade Hélio Rocha (2002-2007). É bibliotecária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (2007- ).

ÍG

Ítalo Nelson Dantas Dos Santos Guimarães

docente IFRN - Campus Macau

Ítalo Nelson Dantas dos Santos Guimarães, mestre em Ensino de Física pelo programa MNPEF/Pólo URCA, licenciado em Física pela Universidade Regional do Cariri e Professor EBTT no Instituto Federal do Rio Grande do Norte - Campus Macau, onde atua como coordenador de pesquisa e inovação.

Monique Lopes Inocencio

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

É consultora legislativa da Câmara dos Deputados, na Área XX: Redação e Discurso Parlamentar, desde setembro de 2024. Doutora em Letras pelo Programa de Pós-graduação em Literatura, Cultura e Contemporaneidade da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), no qual desenvolveu tese acerca do ensino de Literatura na Educação Básica. Possui bacharelado e licenciatura plena em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e mestrado em Ciência da Literatura (Teoria da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. É professora de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), desde agosto de 2008. Tem experiência de ensino em Literatura Brasileira e Língua Portuguesa e experiência de pesquisa em Literatura Brasileira e Teoria da Literatura.

Rodrigo Farias Gama

docente IFRS - Campus Ibirubá

Minha formação acadêmica se constitui em Matemática Licenciatura, obtido na UNICRUZ (Universidade de Cruz Alta), em janeiro de 2008. Anteriormente a este, durante três anos, cursei Ciência da Computação na mesma instituição de ensino, e apesar de não concluído, deu-me embasamento para uma série de projetos ligados a informática, sendo de maior destaque, a elaboração de um ambiente virtual (Blog) para estimular o interesse dos alunos pela matemática, situado no endereço (http://www.espacomatematica.com/).Minha experiência profissional iniciou-se em maio de 2008, no Colégio Franciscano Santíssima Trindade, da rede SCALIFRA-ZN, em Cruz Alta, onde atuei até 2013. Além do ensino da matemática, fui responsável pelas atividades no laboratório de informática com os alunos do quarto ano do ensino fundamental. Lecionei também, matemática e física para o ensino médio na rede pública estadual, na Escola Margarida Pardelhas em Cruz Alta, desde agosto de 2010 até dezembro de 2013.Atualmente, atuo com Matemática no ensino médio integrado, e em disciplinas específicas de Matemática em cursos de Graduação no IFRS - Campus Ibirubá, onde já atuei na coordenação do Curso de Matemática. Atualmente, atuo também como coordenador do Núcleo de Educação à Distância do campus Ibirubá do IFRS.Buscando inovar nas aulas, desenvolvo uma proposta de ensino que estimula o interesse dos alunos pelo aprendizado, utilizando os recursos multimídia disponíveis, como laboratórios de informática, salas de vídeo, projetor multimídia, entre outros. Minhas linhas de pesquisa são Uso de mídias digitais e jogos digitais no auxílio do aprendizado. Como trabalho mais atual, destaco o Projeto Matemática Pop, que consiste no uso de várias ferramentas de redes sociais para produção de conteúdo online: Youtube e Instagram. Mantenho um canal no Youtube chamado Matemática Pop, com resolução de questões e dicas de recursos digitais para professores, disponível em www.bit.ly/matematicapop.

Talita Daniel Salvaro

docente IFC - Campus Santa Rosa do Sul

Professora de História EBTT do Instituto Federal Catarinense, campus Santa Rosa do Sul desde setembro de 2013. Foi professora efetiva do estado de Santa Catarina em 2013. Licenciada e Bacharel em História pela Universidade Federal de Santa Catarina, onde também realizou seu mestrado em História Cultural. Atuou em pesquisas sobre a temática indígena, principalmente relacionada a etnia Kaingáng da Terra Indígena Xapecó/SC. Durante a graduação e mestrado desenvolveu junto ao Laboratório de História Indígena da UFSC projetos de extensão universitária, monitoria, estágio e subcoordenação do projeto MEC/SESu/Depem: "Cipó guambé, taquaruçú, anilina....", sob coordenação da professora Doutora Ana Lúcia Vulfe Notzold. Foi Coordenadora Geral de Assistência ao Educando do IFC Campus Santa Rosa do Sul (2016-2019). No IFC desenvolveu projetos de extensão com a comunidade quilombola de São Roque em Praia Grande/SC.

Angelane Faustino Firmo

docente IFCE - Campus Canindé

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Ceará desenvolve trabalhos na área de estudo de Aquisição da Linguagem, Textos Multimodais, Português como Língua Adicional e Formação de Professores.

Marcelo Girardi Schappo

docente IFSC - Câmpus São José

É formado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com mestrado e doutorado na área pela mesma instituição. Atualmente, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC). Trabalha com pesquisas envolvendo a interação da radiação com a matéria e tem capacitação para resposta a emergências radiológicas e nucleares (IRD/CNEN). Coordena o projeto de extensão AstroFísica, com foco em divulgação científica sobre Física Geral, Física Moderna e Astronomia, além de participar de eventos e entrevistas sobre Ciência, Pseudociência e conflitos de Ciência e Religião. É autor de livro didático de Mecânica Quântica, para o Ensino Superior, e de dois livros de divulgação científica, para o público geral: ''Armadilhas Camufladas de Ciência: mitos e pseudociências em nossas vidas'' e ''Astronomia: os astros, a ciência, a vida cotidiana''. Faz parte da equipe do VeriFísica, o serviço de verificação de fatos científicos da Sociedade Brasileira de Física (SBF). Foi roteirista e apresentador da série ''A História que o Céu nos Conta'' (NSC Comunicação - Globo SC), explorando a origem do universo e apresentou quadros de ciência em diferentes programas da programação do SCC SBT (afiliada do SBT em SC). [Contato: marcelo.schappo@ifsc.edu.br]

Silvania Aparecida De Freitas

docente CEFET-MG - Campus Timóteo

Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003). Com área de atuação nos seguintes temas: corpo/corporeidade, imaginário social, pensamento complexo, ritos, mitos e poder nas instituições. É docente do CEFET-MG, Campus Timóteo, nas disciplinas Filosofia, Filosofia da Tecnologia, Estética e Filosofia da Arte. Está na Rede Fed...

Lucineide Nunes Pimenta

docente IFSP - Campus Guarulhos

Professora e pesquisadora nas áreas de Ciência da Computação e Educação, com foco em Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas ao ensino e à aprendizagem. É docente do IFSP (Campus Guarulhos) facilitadora na UNIVESP. Mestre em Inovação Tecnológica pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e doutoranda ambos no Programa de Pós-graduação Profissional em Inovação Tecnológica (PPG-PIT/UNIFESP). Desenvolve pesquisas em aprendizagem adaptativa, tecnologias educacionais, personalização do ensino e inovação aplicada à educação.

Alexandre De Oliveira Gama

docente IFTM - Campus Paracatu

Doutor em Desenvolvimento, Sociedade e Cooperação Internacional (2020) e Mestre em História (2015) pela Universidade de Brasília (UnB). Possui graduação em Bacharelado em História e Licenciatura Plena pela UnB (2005). Especialista em História Cultural pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Atualmente é professor de história do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu. Seu campo de investigação e pesquisas abarcam os seguintes temas: cultura, memória, patrimônio cultural, etnicidade e diáspora árabe. Nos últimos anos se dedicou em pesquisar a diáspora de muçulmanos xiitas no sul do Líbano, por meio de um trabalho de campo na cidade de Al Khiam.

Rodrigo Borges De Andrade

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Mestre em Geografia Humana (2007) e graduado em Geografia - Licenciatura Plena (2003), pela Universidade Federal de Uberlândia. Atua como professor efetivo no Instituto Federal Goiano Campus Morrinhos no curso superior de Licenciatura em Pedagogia (Nota 5 - CAPES) e nos cursos técnicos integrados ao nível médio em Agropecuária, em Alimentos e em Informática. No âmbito da pós-graduação atuou no curso de Especialização em Formação Pedagógica ofertado pelo IF Goiano. Tem experiência no ensino de cartografia, geografia humana e física, bem como de temas relacionados à agricultura familiar e aos sistemas alternativos de produção agropecuária como a agricultura orgânica, agrofloresta e ILPF. No ramo da pesquisa atuou com ênfase em Geografia Cultural e do Turismo, principalmente nos seguintes temas: cultura, modos de vida, religiosidade e turismo, bem como na área de educação voltada para EJA e PROEJA. A partir do semestre 2025/2, iniciou o doutorado no Programa de Pós-graduação em Olericultura-PPGOL do IF Goiano Campus Morrinhos.

Tales Bedeschi Faria

docente IFMG - Campus Santa Luzia

Doutor em Artes e Experiência Interartes na Educação, pela Escola de Belas Artes da UFMG (2020). Mestre em Arte e Tecnologia da Imagem (2013), Bacharel em Artes Plásticas/Gravura (2006) e Licenciado em Artes Visuais (2009) também pela EBA/UFMG. Artista visual; professor do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG, campus Santa Luzia (2016-), onde atua como Coordenador do Curso Técnico Subsequente de Paisagismo; professor na Escola de Belas Artes da UFMG (2013-2014) e professor de Artes Audiovisuais na Escola Fundamental do Centro Pedagógico da EBAP/UFMG (2010-2011). Atua no campo das Artes Visuais; Ensino de arte e de artes indígenas (Pataxó e Xakriabá) na escola não indígena; Intervenção Urbana; Gravura e Arte/educação. Participou de exposições no Brasil, Cuba, Estados Unidos e Uruguai e atuou como curador ou artista de projetos de intervenção urbana frente projetos, ou coletivos de artistas, como o TAU - Território Arte Urbana, o PIA (Programa de Interferência Ambiental) e o Kaza Vazia, que apropriou imóveis abandonados da cidade a fim de desenvolver projetos colaborativos de experimentação e exibição em arte.