Resultados para “'mov. operário'”

Aden Assunção Lamounier

docente IFSP - Campus Barretos - Sede

Atualmente, é professor do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio, no Ensino Superior e na Pós Graduação no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) -- Campus Barretos, em Barretos-SP. Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF), concluído em 2021. Mestre em História Social com ênfase em Territórios do Político pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), concluído em 2011. Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), concluído no ano de 2006. Desde a graduação, vem desenvolvendo e produzindo pesquisas concernentes aos movimentos sociais brasileiros do início do século XX atuando principalmente nos seguintes temas: Anarquismo, Trajetórias, Biografias, Movimentos Sociais, Educação Libertária e História Fluminense. Estas pesquisas ganharam ainda mais fôlego quando se tornou membro do Grupo de Estudos do Anarquismo - GEA/UFF e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Anarquismo e Cultura Libertária - NEPAN/UERJ. No campo profissional, atuou como professor de História dos níveis de Ensino Fundamental e Médio, em escolas da rede de ensino público nos estados do Paraná e São Paulo. No estado do Rio de Janeiro, atuou como tutor a distância na disciplina Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação ofertada ao curso técnico de Formação para os Funcionários da Educação, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. No Ensino Superior foi professor e coordenador do Curso de História do Centro Universitário de Jales-UNIJALES, na cidade de Jales-SP.

Guilherme Machado Nunes

docente IFC - Campus Videira

Licenciado (2013), mestre (2016) e Doutor (2021) em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui experiência docente em diversos níveis, tendo atuado no ensino fundamental da rede municipal de Esteio (2016-2017) e no Instituto Federal Catarinense (IFC-Campus Videira, 2018-2020), lecionando no Ensino Médio Técnico Integrado e no Curso Superior de Pedagogia. Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Genebra (UNIGE) com bolsa de excelência da Confederação Suíça (2021-2022), Pós-Doutorado na Universidade Federal Fluminense com bolsa da FAPERJ (2022-2023) e atualmente é historiador do Centro de Documentação e Memória da Universidade Estadual Paulista (CEDEM/UNESP). Integra o GT Mundos do Trabalho/Anpuh-RS e o GT História e Marxismo/Anpuh-RS. Tem experiência na área de História, atuando principalmente nos seguintes temas: Brasil Republicano, movimento operário, leis trabalhistas, comunismo, gênero, biografias e Guerra Fria. E-mail: guilherme.mnunes@gmail.com

Lucas Thiago Rodarte Alvarenga

docente IFMG - Campus Bambuí

Possui graduação em Comunicação Social, com ênfase em Publicidade e Propaganda (2005), pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e licenciatura em História pela Universidade Paulista (UNIP), concluída em 2019. Possui mestrado em História pela Universidade Federal de São Paulo (2017) e doutorado em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus Assis/SP (2022). Atuou como professor visitante de História no Instituto Federal de Minas Gerais, campus Arcos/MG, e como professor de História na Secretaria de Educação do Estado (SEE-MG). Atualmente, é professor efetivo pelo Instituto Federal de Minas Gerais, campus Bambuí/MG. Como pesquisador, tem se dedicado aos temas sobre imprensa operária, jornalismo, anarquismo, sindicalismo revolucionário e movimento operário brasileiro.

Francisco Das Chagas Barbosa Do Nascimento

docente IFCE - Campus Juazeiro do Norte

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Cariri- URCA (2008). Bacharel em Direito pela Universidade Regional do Cariri- URCA (2022). Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional com ênfase em Gestão Escolar- (FAK-2010), Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Ceará- (UFC-2014), Mestre em Educação (2018) Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Professor na Educação Básica- Prefeitura Municipal de Crato- CE, de: maio de 2012 a julho de 2016; Professor no Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará- (IFCE) Campus Juazeiro do Norte/CE, lecionando nos cursos de Licenciaturas em Matemática e Educação Física, desde julho de 2016 até a atualidade. Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia- PPgGEO da Universidade Federal do Ceará- (UFC- 2022) área de concentração: dinâmica territorial e ambiental, sob a orientação do Professor Doutor Edson Vicente da Silva.

Kaithy Das Chagas Oliveira

docente IFG - Campus Formosa

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (2003), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2007) e doutorado em Ciências Sociais - Estudos Comparados sobre as Américas, pela Universidade de Brasília (2021). Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Educação, Ciências Sociais, Pensamento Educacional Latino-Americano. Temas de estudos: processos de socialização da modernidade; movimento operário do início do século XX na América Latina; sentidos políticos da escola popular; Pedagogia Libertária; questões de gênero e educação.

Ana Cristina Pereira Lima

docente IFRN - Campus Canguaretama

Doutora em História Social pela Universidade Federal do Ceará (2019). Possui Graduação e Mestrado em História pela mesma Universidade. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho, educação, relações de gênero e infância.

André De Paula Rêgo Graciano Luz

docente IFPB - Campus Cajazeiras

Possui Graduação em Administração de Empresas pela Universidade Estadual da Paraíba (2007), Mestrado em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (2018) e Doutorado em Técnicas Avançadas em Gestão Empresarial - Universidad de Granada (2012) - Revalidado pela USP. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal da Paraíba - Campus Cajazeiras atuando em disciplinas de empreendorismo e marketing. Tem experiência com extensão como Assessor de Relações com o Mundo do Trabalho - Prospecção e formalização de Estágios e Programas de Aprendização.

Fernanda Tasso Ribeiro

tecnico IFSC - Câmpus São José

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), atualmente é Técnico em Secretariado no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) - Campus São José. Também atuou na Procuradoria Federal na Reitoria / Florianópolis. Ingressou como Assistente de Alunos no campus Chapecó/ SC , onde desempenhou atividade de Orientadora nos Cursos do PRONATEC no IFSC, campus Chapecó. Possui Especialização em Educação Inclusiva pelo Centro Universitário Franciscano (2012) e Graduação em História pelo Centro Universitário Franciscano (2010).

Priscila Musquim Alcântara De Oliveira

docente IFNMG - Campus Teófilo Otoni

Doutora em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora, linha Poder, Mercado e Trabalho, com estágio PDSE-CAPES no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. Especialista em Ensino de História e Cultura Afro-brasileira. Professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Integrante do Grupo de Estudos Direitas, História e Memória (UEM/CNPq). Possui experiências nas áreas de História do Brasil Republicano, em especial, História Política e História Econômica na primeira metade do século XX. Possui pesquisas na área de História Regional, especialmente do Estado do Rio de Janeiro, com trabalhos publicados abordando a temática da imigração e da dinâmica e conflitos entre núcleos integralistas, fascistas e nazistas na década de 1930 na cidade de Petrópolis. Possui experiência nas áreas de Ensino de História e de Educação, com publicações recentes, orientações de trabalhos acadêmicos e participação em bancas de mestrado sobre as temáticas.

Henrique Cignachi

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Licenciado e Bacharel em História (2010); Especialista em História do Brasil (2011); Mestre em Ciências Sociais (2011-2013), pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Doutor em Sociologia Política (2018) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência e foco de pesquisa nas áreas de História e Sociologia Política. Na História, ênfase em História Social e Política, com destaque na História de movimentos sociais brasileiros do período republicano. Na Sociologia, ênfase em teoria social e política, com estudo específico das relações sociais, políticas e econômicas no Brasil contemporâneo. Atua como professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul -IFRS/Campus Caxias do Sul, ministrando aulas para o ensino médio-técnico integrado e para o curso de Licenciatura em Matemática.

Luís Eduardo De Oliveira

docente IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Professor do Núcleo de História do Campus Juiz de Fora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG). Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense (2008), especialista em História do Brasil Republicano pela Universidade Cândido Mendes (2002) e graduado em História pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1997). Tem experiência nas áreas de Ensino e Didática de História, História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena e História Social do Trabalho, com ênfase em História do Brasil Império e História do Brasil República, atuando principalmente nos seguintes temas: mercado de trabalho, cultura associativa, movimentações e discursos classistas, sindicalismo, trabalhismo e direitos sociais.

Otaviano José Pereira

docente IFTM - Campus Uberaba

Possui Graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1980), Mestrado em Filosofia Social pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1987), Doutorado em Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (1992); e Pós-doutorado em Educação pela Uninove de São Paulo (2016). É professor concursado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, campus Uberaba-MG onde atua nos cursos de formação de professores (licenciaturas em Ciências Biológicas e Química) e no Programa de Pós-graduação em EPT (Mestrado e Doutorado Profissionais em Educação Tecnológica). Integra o grupo de pesquisa em Educação (GRUPEFE), da Uninove, São Paulo, liderado pelo Prof. Dr. Antônio J. Severino, e do Grupo de Pesquisa em Discurso e Educação (GPDE) da Linha 1 (Práticas Pedagógicas) do Mestrado Profissional em Educação Tecnológica, liderado pelo Prof. Dr. Welisson Marques, ambos cadastrados no CNPq. No campo da Educação, trabalha a partir dos Fundamentos Filosóficos da Educação, com ênfase nos seguintes temas: Crítica da Modernidade, Novo paradigma em educação escolar, Tecnologias da Interatividade e educação (com foco numa "didática virtualizada" emergente, foco de seu pós-doc. Paralelamente produz textos literários (contos, romances, poemas, teatro), com obras publicadas em várias editoras do país. Publicou, em 2014, um romance intitulado "Travessia: romancensaio da educação escolar", pela Paco Editorial, de Jundiaí SP e o livro de contos Narciso cego, em 2016, pela Editora Biblioteca24horas, de São Paulo. .Disponibiliza-se para conferências em temas ligados à educação escolar do presente-futuro. Mantém um blog (blogdootavianopereira.blogspot.com/) para debates com leitores, onde disponibiliza textos literários em assuntos de interesse nacional.

Guilherme Cardoso De Sá

docente IFSP - Campus Boituva

Doutor em História Econômica-USP. Doutor no PPGHE-FFLCH-USP e Mestre em História Econômica pela USP. Especialista em Economia do Trabalho e Sindicalismo pela Universidade Estadual de Campinas (2012) e com Aperfeiçoamento em Análise das competências no currículo do Estado de São Paulo pela Universidade Federal de São Carlos (2014) Possui graduação nas duas áreas de atuação. Atualmente é servidor federal, como docente EBTT no Instituto Federal de São Paulo(IFSP). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República e história econômica, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, política educacional, financiamento da educação, neoliberalismo, trabalho precário, proletarização e história do movimento operário, epistemologia das ciências humanas. Atualmente está vinculado as grupo de pesquisa TESE- Trabalho, Economia, Sociedade e Educação CNPq/ IFSP e do Grupo de Pesquisa GMarx(USP). Atua como professor, orientador e organizador do projeto Manuel Quirino e PRONERA, em parceria com o Ministério do Trabalho e o INCRA.

Emanoel Rodrigues Almeida

docente IFCE - Campus Maranguape

Coordenador local e professor permanente do Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente do PPGEF UNILAB-IFCE; Professor permanente do mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica do PROFEPT; Professor Permanente do Doutorado Acadêmico em Ensino do RENOEN; Professor do IFCE-Campus Maranguape, atuando nas áreas de Fundamentos da Educação, Política, Planejamento e Gestão Educacional; Doutor e mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Graduado em Pedagogia (1997), Teologia (1997), Recursos Humanos (2016) e Ciências Sociais (2018) pela Universidade Metodista de São Paulo; Pesquisador-colaborador do Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento Operário - IMO; Atualmente desenvolve pesquisas em ontologia marxiana, especificamente no campo da crítica à Economia Política.

Nauber Gavski Da Silva

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Professor de História e Coordenador Pedagógico no Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Garopaba (IFSC). Doutorado em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com tese sobre o salário mínimo urbano. Pós-doutorado sobre o trabalho escravo contemporâneo no interior de São Paulo, realizado no Centro de Pesquisa em História Social da Cultura (CECULT), na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), onde também foi pesquisador colaborador. Foi professor substituto no Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e no Departamento de História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Autor do livro Nos limites da lei: a escravidão contemporânea no interior de São Paulo (1991-2010) e organizador do livro Liberdades fraturadas: diálogos cruzados em história social.

Lucas Maia Dos Santos

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Lucas Maia é doutor em Geografia, pós-doutor em Sociologia e tem formação em Psicanálise. Atua profissionalmente como professor do Instituto Federal de Goiás IFG há vários anos. Suas pesquisas abordam temas diversos: história e dinâmica do movimento operário, movimentos sociais, educação e correntes pedagógicas, com destaque para Pedagogia institucional e autogestão pedagógica, o pensamento de Freud e relações da psicanálise com a literatura etc. Contudo, o maior interesse de seus estudos é a obra de Marx e do marxismo subsequente, sobretudo as tendências crítico-revolucionárias, como o Comunismo de Conselhos e o Marxismo Autogestionário. Vários de seus trabalhos versam, por isto, sobre teoria, história e experiências de Autogestão Social. Alguns de seus livros são: As classes Sociais em O Capital; Comunismo de Conselhos e Autogestão Social; Leitura Epistêmica de O Capital; Nem Partidos, Nem Sindicados: a Reemergência das Lutas Autônomas no Brasil; Marx e o Capital Bancário: o Segredo dos Juros e do Capital Monetárioentreoutros.