Resultados para “'mulheres com deficiência'”

Karla Garcia Luiz

tecnico IFSC - Câmpus São José

Graduada em Psicologia pela Universidade Católica de Santos (2008), especialista em Educação Especial pela UNINTER (2011), mestra (2015) e doutora (2023) em Psicologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Pesquisadora associada do Núcleo de Estudos da Deficiência (NED/UFSC), desde 2012. Pesquisadora parceira do IFF/Fiocruz/Rio. Conselheira e pesquisadora do Instituto Cáue - Redes de Inclusão (desde 2022). Membro convidada da Comissão Psicologia e Pessoas com Deficiência do Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina (desde 2022). Foi membro do Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Deficiência de Florianópolis/SC (2023). Foi membro do Grupo de Trabalho Interministerial da Avaliação Biopsicossocial da Deficiência do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (2023-2024). Servidora pública federal no cargo de psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - campus São José (desde 2015). É mãe, trabalhadora e ativista com deficiência na área dos Estudos da Deficiência.

Valdirene Nascimento Da Silva Oliveira

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Mestra em Letras: Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (UFAC) e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Especializações em: Pedagogia Gestora, Língua Brasileira de Sinais (Libras), Tecnologias em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e Especialista em Educação das Relações Étnico-Raciais e História pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Atualmente, é Docente do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), na área de Língua Brasileira de Sinais (Libras). Possui sólida experiência no Ensino Superior, com ênfase em Educação Inclusiva e Formação de Professores. Desenvolve Ensino, pesquisas e atividades extensionistas principalmente nos seguintes temas: Educação Especial e Inclusiva: Atendimento Educacional Especializado (AEE), Tecnologias Assistivas, Deficiência Auditiva/Surdez, Deficiência Visual/Cegueira e Deficiência Intelectual. Linguística e Tradução: Tradução e Interpretação de Libras (TILS) e Línguas Indígenas de Sinais (LIS). Educação Indígena: Formação de professores indígenas sob a perspectiva inclusiva e estudos sobre indígenas com deficiência. Pedagogia e Tecnologia: Didática Geral, Gestão Escolar, Práticas de Ensino e Tecnologias Aplicadas à Educação. É membra integrante dos seguintes grupos de pesquisa: Línguas Indígenas de Sinais (LIS) IFSC; Educação e Desenvolvimento Humano IFAC; Grupo de Pesquisas em Tecnologias Digitais na Educação (GPTeD) IFAC.

Décio Nascimento Guimarães

docente IFF - Campus Campos Centro

Pessoa com deficiência (cego). Pesquisador com deficiência FAPERJ (Programa de Apoio ao Pesquisador com deficiência em ICTs do Estado do Rio de Janeiro, Processo SEI-260003/008250/2025) (2025-2027). Jovem Cientista do Nosso Estado (Edital FAPERJ N 09/2025 - Programa Jovem Cientista do Nosso Estado) (2026-2028). Doutor e mestre em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF). Líder do Laboratório de Educação, Acessibilidade, Tecnologia Assistiva e Políticas Públicas (LETAPP/IFF). Coordenador do Observatório de Educação e Participação de Pessoas com Deficiência na Rede Federal no Estado do Rio de Janeiro (OBEDUCA/Deficiência com participação). Vice-líder do Grupo de Pesquisa Educação Especial e Inclusão (GEEIN/UFMS). Docente permanente e coordenador do Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias (MPET/IFF). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Cognição e Linguagem (PGCL/UENF). Membro do Fórum Permanente de Direitos Humanos da Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro (EMERJ). Membro do Comitê Científico do grupo de trabalho GT 15 Educação Especial da ANPEd (2025-2027). Atuou como membro da Comissão de Diversidade, Acessibilidade e Ações Afirmativas da ANPEd (período de 11/2021 a 11/2023). Atuou como coordenador do Grupo de Trabalho Educação Especial (GT 15) (período de 11/2021 a 11/2023) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Atuou como diretor de Políticas de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (DIPEPI/SECADI/MEC) (período 2023/2024). Atuou como conselheiro Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência (CONADE/MDHC) (período 2023/2024). Atuou como membro do Comitê Interministerial de Tecnologia Assistiva (CITA/MCTI) (período 2023/2024). Em 2020, recebeu o Colar do Mérito Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Aposentado do Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro (TJ/RJ). Pesquisador nas áreas: Educação Especial, Formação docente, Tecnologia Assistiva e Direitos Humanos. Editor científico da Editora Encontrografia. Organizador dos livros: Práticas Inclusivas na Escola: caminhos e experiências; Políticas e Práticas Educacionais em Perspectiva Inclusiva Volumes 1 e 2; Pessoas com deficiência, práticas inclusivas e anticapacitismo; dentre outros. Membro Associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e Membro Associado da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (Abpee).

José Gabriel Antunes Assis

docente IFG - Campus Jataí

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás PUC-GO (20212024), com tese intitulada Mulheres com deficiência em sala de aula: uma análise sobre as condições de trabalho no sistema público de ensino em Goiás, sob orientação da Profa. Dra. Lúcia Helena Rincon Afonso.Mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás UFG (2016), com dissertação intitulada A pessoa com deficiência no serviço público: uma análise sobre as condições de trabalho na UFG Regional Jataí, sob orientação do Prof. Dr. Ari Raimann.Especialista em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Goiás UEG (2019).Bacharel em Direito pelo Centro de Ensino Superior de Jataí CESUT (2006).Atualmente é Analista Judiciário do Tribunal de Justiça do Estado de Goiás (TJGO), com atuação no 6 CEJUSC Jataí, desenvolvendo atividades voltadas à mediação, conciliação e práticas restaurativas.

Amanda Isis Marinho Bandeira Soares

Outros

Formada em Letras Vernáculas Licenciatura pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com atuação centrada nos estudos voltados a Pessoas com Deficiência (PcD) na Literatura Brasileira. É pesquisadora e desenvolve pesquisa interdisciplinar que articula a Filologia com os Estudos da Deficiência, a partir de uma perspectiva crítica de pertencimento e combate ao capacitismo. Seu foco acadêmico está na identificação, análise e preservação da produção literária de autoria de pessoas com deficiência no Brasil, com base em abordagens filológicas, culturais e políticas. Escritora, comunicadora, artista, roteirista, palestrante e consultora especializada em Anticapacitismo e Direitos da pessoa com deficiência. Também atua como criadora de conteúdo digital no perfil @pcdperigosa, onde produz materiais formativos e poéticos sobre arte, literatura, cultura e deficiência unindo crítica social, afeto e humor como formas de resistência.Sua trajetória extrapola os limites da academia, envolvendo ações culturais e educativas voltadas à representatividade das pessoas com deficiência. Já atuou como professora convidada na Fiocruz ENSP na área de acessibilidade anticapacitista; mestre de cerimônias em eventos oficiais do Ministério da Educação; roteirista em campanha para o UNICEF-Jovem; atriz no documentário premiado Assexybilidade (2023); e consultora de acessibilidade e inclusão no Salvador Shopping. Seu trabalho transita entre os campos da arte, da pesquisa e da comunicação crítica, tensionando normas e construindo pontes entre conhecimento acadêmico, experiência vivida e engajamento social.

Julia Oliveira Barros

docente

Docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Pinheiral desde 2004. Possui Doutorado em Educação no ramo Diversidade e Educação inclusiva pela Universidade de Aveiro - Portugal, Mestrado em Educação Agrícola (2013) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Especialização em Administração de Serviços de Alimentação (2007) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e graduação em Economia Doméstica - licenciatura e bacharelado (2004) também pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de tecnologia de alimentos com ênfase no processamento de matérias-primas e no desenvolvimento de ações de extensão com produtores rurais e mulheres em estado de vulnerabilidade social e inclusão de pessoas com deficiência intelectual no ensino profissional.

Alessandra Menezes Da Luz Machado

docente IFC - Campus Brusque

Docente nas modalidades Presencial e EaD. Mestre em Educação e Comunicação UFSC, Graduada em História (2008) e Pedagogia (2014) pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), Especialista nas modalidades: Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Avantis (2013), Docência no Ensino Superior pela Faculdade Avantis (2015), Educação a Distância: Docência e Tutoria pela Faculdade Avantis (2018), Ensino Híbrido: Docência e Tutoria pelo Centro Universitário Avantis UNIAVAN (2021). DIFERENCIAL: Gestão e Consultoria em Acessibilidade e Inclusão de Pessoas com Deficiência, Síndromes e outros (Empresas e Instituições de Ensino), Recrutamento e Seleção de Pessoas com Deficiência e Reabilitadas junto ao INSS (Instituto Nacional de Serviço Social/2013-2015).

Cícero Filho Tavares

tecnico IFRN - Campus Parnamirim

Mestre em Educação pela Universidade Americana (2015), Pós-Graduado em Biblioteconomia pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá (2010), Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), Graduado em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2022), tem Curso de Extensão em Educação Inclusiva pelo Instituto Federal de Brasília (2012), Instrutor de Trânsito pelo DETRAN/RN (2005). Atualmente é Bibliotecário-Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte e Professor de Educação especial da Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do norte( SEEC-RN) . Tem experiência na área de Educação inclusiva, Gestão, Organização de Arquivos e Bibliotecas, com ênfase em acessibilidade, direito e inclusão das pessoas com deficiência, com pesquisas em acessibilidade de bibliotecas, gestão documental e direito civil. Tem 03 livros publicados no âmbito internacional e 06 trabalhos publicados em periódicos regionais e nacionais. ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-4089-4614

Daniela Monteiro De Sousa

Outros IFCE - Campus Jaguaribe

Possui graduação em LETRAS INGLÊS pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (2019). Atualmente é técnica em assuntos educacionais do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ. Intérprete de LIBRAS. Autora do livro infantil Como Surgiram os Manguezais. Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Inclusão, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, direitos humanos, movimentos sociais, pessoas com deficiência e orientação pedagógica.

Letícia Bianca Barros De Moraes Lima

docente IFB - Campus Brasília

Professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília. Bacharel em Relações Internacionais e em Turismo, Mestre e Doutora em Geografia, com Pós-Doutorado em Acessibilidade pela Universidad Las Palmas de Gran Canaria, Espanha. Desenvolve pesquisas e coordena projetos nacionais e internacionais nas áreas de direitos humanos, migração, gênero, turismo, educação e políticas públicas, com ênfase em inclusão social e cooperação internacional.Atuou como coordenadora no Grupo de Trabalho de Turismo do G20 e integrou a equipe do Grupo de Trabalho de Turismo do BRICS, com participação na elaboração de recomendações e relatórios técnicos voltados ao desenvolvimento sustentável, inclusão e mobilidade internacional. Exerceu funções de assessoria no Ministério da Educação e no Ministério do Turismo, contribuindo para a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas nas áreas de educação, turismo, acessibilidade e direitos humanos.Possui experiência na condução de pesquisas aplicadas envolvendo grupos em situação de vulnerabilidade social, com foco em mulheres, imigrantes abordando temas equidade de gênero e turismo seguro. É idealizadora do Projeto Entre Fronteiras, iniciativa voltada ao enfrentamento da violência contra mulheres brasileiras imigrantes, à produção de dados e à articulação de redes de apoio e incidência em políticas públicas. Publicou artigos científicos em periódicos nacionais e internacionais e é autora das obras Manual de Atendimento ao Estudante com Deficiência, Eventos Híbridos: Reflexão e Prática e Guia de Atrações Turísticas e de Lazer Seguro para Mulheres: Brasília e Entorno. Idealizadora da exposição de artes Inclusive Você e premiada pelo curta-metragem Drink às Cegas. Atua em projetos interinstitucionais voltados à promoção dos direitos humanos, inclusão e fortalecimento de políticas públicas para mulheres e imigrantes.

Luis Mateus Da Silva Souza

docente IFSP - Campus Itaquaquecetuba

Sou mestre em Letras pelo Programa de Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (ProfLetras), vinculado à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP), título obtido em 2026. Sou especialista em Educação Especial Inclusiva, com ênfase em Deficiência Intelectual ou Auditiva (2011), e licenciado em Letras Português (2009) pela Universidade Sagrado Coração (USC), bem como em Pedagogia (2020) pelo Centro Universitário Sagrado Coração (Unisagrado). Fui aprovado no Exame Nacional de Certificação de Proficiência no Uso e no Ensino da Língua Brasileira de Sinais (ProLibras), realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 2008. Atuei durante seis anos em sala de recursos destinada ao atendimento de estudantes com deficiência auditiva e surdez em uma escola da rede estadual de ensino. Atualmente, sou Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área de Português/Libras, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), com 20 horas de exercício no Campus Itaquaquecetuba e 20 horas dedicadas a projeto institucional no Campus Bauru.

Marhla Laiane De Brito Assunção

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Doutoranda em enfermagem na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).Mestre em Ciências com ênfase em Saúde, Sociedade e ambiente. Especialista em Auditoria dos Sistemas de Saúde pela Universidade Estácio de Sá. Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (2011). Atuou por 5 (cinco) anos na rede hospitalar como coordenadora da Emergência. Atualmente é servidora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, lotada no Setor de Atenção à Saúde da Diretoria de Políticas de Assistência Estudantil CARGO: ENFERMEIRO (A) . Trabalha com o processo de educação e promoção à saúde e prevenção de doenças no ambiente escolar. Linha Temática de Pesquisa: Formação do profissional de saúde. Atendimento em saúde à pessoa com deficiência. Enfermagem escolar. Educação em saúde para o adolescente escolar. Saúde do escolar. Desenvolvimento e validação de tecnologias educacionais. Tecnologias Educacionais para saúde na escola

Aline Macedo Neri

tecnico

Possui graduação em Tecnologia Agroindustrial de Alimentos pela Universidade do Estado do Pará (2007), Especialização em Novas Tecnologias na Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2013), Curso Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (2011), Bacharel em Direito pela Universidade da Amazônia (2022), Aprovada no 34 Exame da OAB/PA, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2024), colaboradora na comissão de Proteção aos Direitos das Pessoas com deficiência da OAB/PA. Atualmente é assistente de aluno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, chefe da seção de aposentadoria e pensão. Tem experiência na área bancária, área educacional, sistemas educacionais, aposentadoria, pensão.

Guilherme Vasconcelos Pereira

docente IFPB - Campus Patos

Mestre em Sociedade, Tecnologias e Políticas Públicas pelo Centro Universitário Tiradentes UNIT/AL, bolsista FAPEAL no período de 2017 e 2019. Professor efetivo permanente do Instituto Federal da Paraíba IFPB, Campus Patos. Membro do grupo de pesquisa Marcadores Sociais da Diferença, membro do grupo de pesquisa PAII e membro do núcleo de estudos em tecnologias de edificações do IFPB. Pós-graduado em Educação Física Escolar pela Universidade Federal de Alagoas e Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Alagoas. Coordenador do projeto de pesquisa Práticas esportivas adaptadas para pessoas com Deficiência Física em Escolas Municipais de Patos-PB no período de 2021-2022. Coordenador do projeto de extensão "Bocha adaptado no Sertão da Paraíba" no período de 2022-2023. Coordenador do projeto de extensão "Sertão para além da visão" no período 2023-2024.

Elizangela Aparecida Souza Santos

Outros IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Educação Escolar pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEEProf.) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Especialista em Gestão Pública pela Faculdade Educacional da Lapa (FAEL). Bacharel em Ciências Contábeis pela Associação Vilhenense de Educação e Cultura (AVEC), concluído em 2016. Técnica em Contabilidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), com experiência na área de Administração Pública, atuando principalmente nos temas de gestão financeira, orçamentária, contabilidade pública, planejamento institucional, gestão patrimonial e administração pública. No IFRO, atuou na Contadoria da Reitoria, exerceu a função de Coordenadora de Finanças da Reitoria, foi Coordenadora de Patrimônio e Almoxarifado e Chefe de Gabinete no Campus Porto Velho Zona Norte. Atualmente, exerce as funções de Coordenadora de Finanças e Diretora de Planejamento e Administração do IFRO Campus Porto Velho Zona Norte. Também atua como Coordenadora do Eixo Educação e Bem-Estar do projeto PCD+ Mães Atípicas, desenvolvido pelo IFRO Campus Porto Velho Zona Norte. Nesse projeto, participa do Planejamento, coordenação e execução de ações voltadas à inclusão social, à formação profissional, à promoção do bem-estar e ao fortalecimento de políticas públicas direcionadas às pessoas com deficiência, mães atípicas e seus familiares, articulando atividades de ensino, pesquisa, extensão e assistência à comunidade. Possui experiência na gestão de recursos públicos, execução orçamentária e financeira, contabilidade aplicada ao setor público, gestão patrimonial, gestão de contratos administrativos, planejamento institucional, governança e coordenação administrativa e financeira de projetos estratégicos de ensino, pesquisa e extensão. Desenvolve estudos e pesquisas nas áreas de Educação, Administração Pública e Políticas Públicas, com ênfase em gestão educacional, inclusão, permanência estudantil, educação profissional e tecnológica, gestão pública e desenvolvimento de ações voltadas à promoção da equidade e da inclusão social.

Melissa Cristina Silva De Sá

docente IFMG - Campus Congonhas

Professora de inglês e literaturas de língua inglesa no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) - Campus Congonhas. Doutora em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2020-UFMG). Mestre em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014-UFMG) e graduada em Letras Inglês/Licenciatura (2011) pela mesma instituição. Desde 2010 desenvolve pesquisa na área de Literaturas de Língua Inglesa focando em distopias escritas por mulheres. Leciona inglês como língua estrangeira desde 2008.