Possui Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFAP (2024). Desenvolveu pesquisa voltada à análise documental das primeiras normas disciplinares discentes criadas pelo IFAP em 2012 e 2017, sob a perspectiva foucaultiana, discutindo as relações entre poder, disciplina e formação no âmbito da educação profissional e tecnológica. Atua na ...
Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Ceará (1980). Atualmente é bibliotecária/ documentalista do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE), exercendo o cargo de Chefe do Departamento de Bibliotecas da Pró-Reitoria de Ensino e Coordenadora do Sistema de Bibliotecas do IFCE (SIBI). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: Normalização bibliográfica, Publicações científicas - normas, Documentação - normas técnicas, gestão de bibliotecas e gestão do conhecimento. Mestra em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação pelo IFCE.
Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007), com especialização em Gestão de Projetos Culturais pelo Senac - RS (2012). Mestrado em Educação pela Universidade do Alto Vale do Rio do Peixe (UNIARP). Trabalhou como Coordenadora da biblioteca da Universidade Federal da Fronteira Sul (2010-2015). Atuou como bibliotecária do Instituto Federal de Santa Catarina (2015-2019). Atualmente é bibliotecária do Instituto Federal Catarinense desde 2019. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia científica, trabalhos acadêmicos e normas ABNT. Trabalha com projetos culturais de incentivo à leitura, teatro, museu e projetos sociais tendo coordenado o programa do IFSC Mulheres SIM em 2017 que trabalha com mulheres em situação de vulnerabilidade social.
Doutoranda em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU) da Universidade de São Paulo (USP), campus São Carlos. Mestra em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, 2024), com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Graduada em Arquitetura e Urbanismo (2015) e especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UESB, 2017). Atualmente, é professora substituta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Campus Registro, atuando no Curso Técnico em Edificações, com disciplinas relacionadas ao desenho técnico, tecnologia da construção, sustentabilidade e história da arquitetura e da construção civil.Possui experiência docente no ensino superior, tendo atuado entre 2018 e 2024 no curso de Arquitetura e Urbanismo da UNINASSAU e no curso superior de Tecnologia em Design de Interiores, em Vitória da Conquista -BA. Sua trajetória acadêmica e profissional articula formação em Arquitetura e Urbanismo, Geografia e Estudos Ambientais, com atuação voltada ao ensino e à pesquisa.Desenvolve pesquisas no campo da Arquitetura e Urbanismo, com ênfase na produção do espaço urbano e nas relações entre arquitetura, meio ambiente e dinâmica do capital, a partir de uma perspectiva crítica das formas contemporâneas de produção do ambiente construído. Sua pesquisa de mestrado investigou a incorporação de certificações ambientais na produção arquitetônica, examinando as relações entre o discurso da sustentabilidade, as práticas de certificação e a produção do espaço urbano. No doutorado, dedica-se à análise crítica da produção da arquitetura corporativa no complexo imobiliário-financeiro de São Paulo, investigando como sustentabilidade, produção imagética e financeirização se articulam às estratégias de valorização do capital. A pesquisa busca compreender o papel da arquitetura na produção contemporânea do espaço e sua inserção nas formas de reprodução do capital, considerando a subordinação da produção do ambiente construído às dinâmicas de valorização e as contradições decorrentes desse processo.
Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara (FCLAr), linha de pesquisa: Políticas e Gestão Educacional (2021); Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR - 2015), linha de Pesquisa: Psicologia Escolar e Processos Educativos; Especialista em Psicopedagogia pela Faculdade Porto Velho (FIP - 2013); Licenciada em Pedagogia, com habilitação para Docência na Educação Infantil, Séries Iniciais, Supervisão e Gestão Escolar (UNIR - 2012). Foi voluntária e bolsista de Iniciação Científica (IC) no período de 2008 a 2011 pela UNIR e pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente compõe a equipe da Coordenação de Pós-graduação (Cposg) da Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação (PROPESP). Possui experiência em normalização de trabalhos acadêmicos conforme normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), e tem normalizado teses, dissertações, Trabalhos de Conclussão de Curso (TCC), Artigos, Livros, Relatórios e materiais didáticos. Atuou como Coordenadora Pedagógica na Pró-reitoria de Ensino (PROEN) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), exercendo a função de Coordenadora de Ensino Técnico de março a junho de 2023. Tem experiência profissional em Docência na Educação Infantil - Creche e Pré-Escola (2012-2013) e em Coordenação Pedagógica (2013 até o momento atual). Atuou como Coordenadora de Pós-graduação junto a Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPESP) do IFRO (2014-2017) e na equipe da Diretoria de Pesquisa e Inovação (DPI) (2021 -2022). Tem como áreas/temáticas de interesse em pesquisa: Formação de professores; Avaliação Institucional, Avaliação Educacional, Avaliação da Aprendizagem e Gestão escolar e educacional.
Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Tocantins (2010). Atualmente é assistente em administração no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO, com experiência na condução e análise de processos administrativos disciplinares. É especialista em Direto de Família e Sucessões pelas Faculdades Integradas ...
Bacharel em Arquivologia pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) 2013, com Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Informações pela Faculdade Unyleya (2019). Mestre em Educação Tecnológica pelo Programa de Pós-Graduação PPGET do Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Triangulo Mineiro - Campus Uberaba (2025). Minha experiência profissional inclui atuação na Cooperativa Central NNE, onde fui responsável pela organização de documentos, suporte às filiadas e à Central, elaboração da Tabela de Temporalidade de Documentos (TTD), normas de GED e nomenclatura de documentos. Também planejei, implementei e executei projetos na área de digitalização e gerenciamento eletrônico de documentos, além de orientar, treinar e supervisionar a equipe de operadores. Realizei visitas técnicas às filiadas para suporte nas áreas de arquivo e digitalização em João Pessoa (PB). Atualmente, exerço cargo de Técnico em Arquivo no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberlândia, onde atuo na organização do acervo da instituição e no Assentamento Funcional Digital (AFD). De 2020 a 2023, exereui a função de coordenador de Registro e Controle Acadêmico (CRCA) no mesmo campus, em Uberlândia (MG).
Advogada inscrita na Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) seção Bahia. Assessora Especial de Assuntos Jurídicos do Gabinete da Reitoria do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Graduada em Direito pela Universidade Católica do Salvador (2018). Experiência com atuação em processos judiciais, administrativos disciplinares e consultoria técnica nas áreas de Direito Administrativo e Consumidor.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (2012) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2018). Tem especialização em Gestão Educacional e Direito Educacional. Atua, principalmente, nos seguintes temas: indisciplina escolar, controle, cotidiano e trabalho docente.
Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Goiás (2010). Mestranda no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, do Instituto Federal Goiano, campus Ceres. Especialização em Formação de Leitores pela Faculdade Internacional Signorelli (2017). Atualmente é bibliotecária/documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) e Centro Universitário Serra da Mesa (UNISEM). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia. Possui experiência em: Normalização de Trabalhos Acadêmicos de acordo com as Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), biblioteca escolar e universitária e projetos culturais.
Mestra em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Bibliotecária-Documentalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Membro participativo das Comissões de Estudo de Documentação (CE-14:000.01) e de Estudo de Identificação e Descrição (CE-14:000.03) da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) (CB14- Seção de São Paulo). Tem experiência em normalização e orientação de trabalhos científicos e acadêmicos. Atua como mediadora na assimilação dos padrões de normalização de trabalho científicos e acadêmicos, segundo às normas da ABNT, por meio de orientação pessoal, palestras e minicursos.
Bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Federal Fluminense (2006); Mestre em Administração Pública pela Universidade Federal de Alfenas (2019). Especialista em Gestão Pública (2012) e Direito Administrativo (2014). Atualmente é Administrador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), exercendo a função de Corregedor. Tem experiência na área de Licitações e Contratos Administrativos; Planejamento Institucional - Planejamento Estratégico; Governança e Atividade Correcional (Sindicâncias e Processos Administrativos Disciplinares).
Trabalho no Instituto Federal Fluminense como Assistente em Administração desde 2014, exercendo desde 2024 a função de Coordenador de Contabilidade. Possuo Graduação em Tecnologia em Gestão Pública e Pós-Graduação "Lato Sensu" em Administração Pública.
Possui especialização em Gestão da Educação Profissional, Científica e Tecnológica pelo Instituto Federal do Acre (IFAC) 2015. Bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade Barão do Rio Branco (2008) e licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (2020). Servidora Pública Federal, ocupante do cargo de Auxiliar em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC). Atualmente, exerce a função de Coordenadora Geral do Programa Mulheres Mil no IFAC (desde junho de 2023), sendo responsável pela gestão e execução das ações voltadas à qualificação profissional e inclusão social de mulheres em situação de vulnerabilidade. Paralelamente, atua como Secretária da Comissão Permanente de Processos Disciplinares do IFAC (desde junho de 2019), onde desempenha atividades relacionadas à instrução e tramitação de processos administrativos disciplinares (PADs) e sindicâncias, garantindo a observância dos princípios da legalidade, impessoalidade, moralidade e ampla defesa. Atua na organização de documentos, acompanhamento de prazos, além de prestar suporte técnico administrativo às comissões responsáveis pela condução dos procedimentos disciplinares. Possui experiência na área administrativa e educacional, tendo atuado como Secretária de Gabinete e do Colégio de Dirigentes do IFAC (2016-2019). Entre 2008 e 2014, foi Coordenadora de Projetos no Instituto de Desenvolvimento da Educação Profissional Dom Moacyr Grechi, entidade autárquica vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Acre, onde coordenou, elaborou e executou projetos de Educação Profissional e Tecnológica voltados para comunidades indígenas e rurais.Participou de comissões de seleção de bolsistas do PRONATEC (2012-2014) e integrou bancas de avaliação didática de mediadores mensalistas do Instituto Dom Moacyr. Realizou visitas técnicas a municípios do estado do Acre, terras indígenas e ramais, monitorando e acompanhando a implementação de programas educacionais. Possui experiência docente, tendo atuado como Professora de Filosofia e Sociologia na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Secretaria de Educação e Esporte do Acre (2006). Além disso, trabalhou como Assistente em Administração no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) em Rio Branco (AC) e realizou estágio no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC/AC) entre 2005 e 2006.
Possui Graduação em Ciências Contábeis pela Universidade Federal da Paraíba. Especialista em Contabilidade Pública. Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutor em Ciências Contábeis pela Universidade de Brasília. É Professor da Universidade Federal de Campina Grande, e Contador do Instituto Federal da Paraíba - IFPB. É Professor Permanente do Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP/ANDIFES/UFCG). Foi Pró-reitor de Gestão Administrativo-Financeira da Universidade Federal de Campina Grande, 2022 a 2025. Foi Coordenador Geral de Administração e Finanças do IFPB, 2018 a 2021. Exerceu atividades na Secretaria do Tesouro Nacional, MF/STN, 2010 a 2013 como membro da Equipe Técnica do Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, MCASP, 2010 a 2013. Foi Consultor BIRD, projeto Tribunal de Contas do Estado da Bahia, 2012. Atua como Professor de Pós-Graduação (especialização e mestrado) das disciplinas de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, Orçamento Governamental, Auditoria, Gestão e Finanças Públicas - Universidade de Brasília e FUCAPE Business School, e Instrutor Colaborador da Escola Nacional de Administração Pública, ENAP (antiga Escola de Administração Fazendária, ESAF) e da Associação Brasileira de Orçamento Público, ABOP; Coordenou o grupo de estudo sobre Patrimônio Público para a Federação, da STN/ESAF. Tem pesquisas nas áreas de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, Orçamento Governamental, Finanças Públicas, Gestão e Políticas Públicas.
Kléber Álvares Martins está cursando o Mestrado em Ciência da Computação da Universidade Federal do Pará - PPGCC/ UFPA, é Bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Pará (UFPA,2021), Especialista em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (ESAB, 2013) e Tecnólogo em Tecnologias em Redes de Computadores pela Faculdade de Castanhal (FCAT 2011). Está como Secretário do Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA. Para mais informações kleber.martins@ifpa.edu.br.