Resultados para “'novas práticas'”

Raphael Neves Leonardo

docente IFRJ - Campus Avançado Resende

Possui graduação em Química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2012) e mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019). Desde o ano de 2015 até a presente data é professor do ensino Básico, técnico e tecnológico (EBTT) no Colégio Pedro II. Atualmente também atuo na especialização em ensino de Química (EEQ) do colégio Pedro II na disciplina de novas metodologias para o ensino de Química. Participo do grupo de pesquisa que desenvolve novas práticas e metodologias para serem aplicadas com os alunos com necessidades educacionais específicas, principalmente alunos cegos, do colégio Pedro II.

Nair Soares Da Silva Souza

tecnico IFTM - Campus Uberlândia Centro

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Uberlândia (2010). Atualmente é técnico administrativo em educação do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, novas tecnologias.

Ana Flávia Moreira Camargo

docente IFRO - campus Jí-paraná

Bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2006).Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Pró-reitora Acadêmica do Centro Universitário Afya Ji-Paraná. Docente dos Cursos Sistemas de Informação e Ciência da Computação, Experiência na Coordenação dos Cursos Sistemas de Informação e Ciência da Computação e no Núcleo de Inovação do Centro Universitário São Lucas Ji-Paraná. Sócia Proprietária do Ateliê do Brincar, pesquisadora na Linha de Pesquisa Educação Infantil, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores no Grupo Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) na Universidade Federal de Rondônia (UNIR).

Joicy Pimentel Ferreira

docente IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e mestrado em Educação Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010). Atualmente é professora ebtt do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. , atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, investigação matemática, novas tecnologias e tendencias em educação matemática.

José Stelio Sampaio Bastos Neto

docente IFCE - Campus Horizonte

Possui graduação em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal do Ceará (2012) e mestrado em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal do Ceará (2017). Atualmente é professor ebtt do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - C Horizonte. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Teoria Eletromagnetica, Microondas, Propagação de Ondas, Antenas, atuando principalmente nos seguintes temas: novas tecnologias e ensino, ferramentas digitais, gêneros e letramentos e hpertexto.

Manoel Dias Da Cunha Júnior

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1994). Atualmente é professor de 1 e 2 graus e no curso de Tecnólogo em Construção Predial do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Engenharia Civil, com ênfase em Engenharia Civil, atuando principalmente nos seguintes temas: sustentabilidade, assentamento rural, habitação de interesse social, artefatos de concreto e novas tecnologias.

Clédison Ignácio

tecnico IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Licenciado em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná PUCPR (2009). Graduando em Letras - Português e Espanhol na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Especialista em Novas Tecnologias na Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2014). Foi professor de Ciências da Natureza e de Biologia na Educação Básica pelo estado de Santa Catarina entre os anos 2000 e 2012. Desde 2013, ocupa o cargo de Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal da Integração Latino-Americana, exercendo suas funções no Instituto Mercosul de Estudos Avançados (IMEA-UNILA). Tem experiência na área da Educação Básica (docência) e Educação Superior (pedagógico-administrativa). Atualmente tem se interessado pelo estudo da literatura brasileira e latino-americana contemporânea.

Taiane Ferreira Cardoso

Outros

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), mestrado em Estudos Interdisciplinares sobre a Universidade pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), doutorado em Educação pelo Programa de pós-graduação pela Universidade da Columbia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Salvador e professora da Rede Municipal de Educação de Salvador, séries iniciais. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação docente, atuando principalmente nos seguintes temas: usos sociais das novas tecnologias digitais, educação a distância e educação básica. Participação nas Bancas de Heteroidentificação do IFBA.

Francisca Georgiana Martins Do Nascimento Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Química pela Universidade Federal do Acre (2016), Mestrado em Ciências e Matemática/ MPECIM UFAC/Acre e especialização na área de Química, em Novas Tecnologias e Aprendizagem e Tutoria em EAD; além de Epecialização em Ensino Remoto e Novas Tecnologias e IA aplicada à Educação; atualmente é doutoranda em educação, pela Universidad Internacional Iberoamericana com a Tese em desenvolvimento: Aplicações da Inteligência Artificial no Ensino de Química: Uma Perspectiva de Personalização Baseada na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia. É EBTT do Instituto Federal do Acre - Campus Xapuri na área de Química. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Metodologias Ativas, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, metodologias ativas, aprendizagem, ensino de química, inteligência artificial e educação e EAD, além de estar coordenando curso de Médio técnico em Biotenologia, no Ifac, Campus Xapuri e o curso FIC EaD IA Aplicado à Educação.

Tásia Fernanda Wisch

docente IFRS - Campus Alvorada

Professora de educação especial formada pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2008). Especialista em Gestão Educacional (2011), Mestra em Educação - UFSM (2013) e Doutora em Educação - UFSM (2020). Integrante do grupo de pesquisa sobre Formação de Professores e Práticas Educativas: educação básica e superior - GPFOPE, no qual participa dos projetos de pesquisa ''Aprendizagem docente e processos formativos: novas perspectivas para a educação básica e superior'' e ''Cultura escrita: inovações metodológicas na escola''. Integrante do Núcleo de Estudos de Políticas de Inclusão Escolar (NEPIE/UFRGS). Atualmente atua como professora de Educação Especial no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS/ Campus Alvorada e coordenadora do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE. Principais temáticas de pesquisa: Processos Inclusivos, formação de professores, aprendizagem docente e acessibilidade.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Michele Pereira Vilas Novas

docente IFTO - Campus Gurupi

Possui graduação em Letras - Português, Inglês e suas respectivas Literaturas, pelo Centro Universitário UNIRG (2010). Pós Graduada em Metodologia da Educação no Ensino Superior pela UNINTER (2012). Mestra em Educação pelo Programa de Pós_Graduação Profissional em Educação (PPPGE) da Universidade Federal do Tocantins - UFT, Campus Palmas. Doutorand...

Leandro Pereira Costa

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Atualmente é professor de Química do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana. Doutor em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2018). Mestre em Ciências Naturais, linha de pesquisa Ensino de Ciências pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF (2014). Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2009). Graduado em Farmácia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2002) e Licenciado em Química pela Faculdade Souza Marques (2007). Desenvolve pesquisas em Ensino de Química e de Ciências, na área de História das Ciências, Estudo de Caso e Novas Metodologias de Ensino.

Maria Leuziedna Dantas Alves

docente IFPB - Campus Sousa

Possui Doutorado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba\PROLING (2020), mestrado em Educação pela UFPB (2010) e especialização em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (2003). Atualmente é professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - campus Sousa. Tem experiência na área de Letras com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: discursos e práticas de leitura e escrita, mediação leitora, letramentos e multiculturalismo.

Aline Macedo Neri

tecnico

Possui graduação em Tecnologia Agroindustrial de Alimentos pela Universidade do Estado do Pará (2007), Especialização em Novas Tecnologias na Educação pela Escola Superior Aberta do Brasil (2013), Curso Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (2011), Bacharel em Direito pela Universidade da Amazônia (2022), Aprovada no 34 Exame da OAB/PA, Mestra em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT (2024), colaboradora na comissão de Proteção aos Direitos das Pessoas com deficiência da OAB/PA. Atualmente é assistente de aluno do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, chefe da seção de aposentadoria e pensão. Tem experiência na área bancária, área educacional, sistemas educacionais, aposentadoria, pensão.

Rodrigo Ferreira Marinho

docente IFG - Campus Jataí

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Goiás (2005), Especialização em Educação a Distância pelo SENAC (2013), Mestrado em Ensino de Física pela Universidade Federal de Goiás (2015) e Doutorado em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Goiás - Câmpus Jataí (2025). Atualmente é professor efetivo de Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Jataí. Tem experiência nas áreas de Ensino de Física, Educação à Distância e Novas Tecnologias, atuando principalmente nas áreas temáticas de Ensino de Física, Novas Tecnologias, Ensino a Distância, Experimentação para o ensino de Física, Robótica Educacional, Inteligência Artificial, Modelagem e Impressão 3D, Softwares Educacionais, Jogos e Produção de Materiais Didáticos