Bibliotecária da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (BU/UFSC).Doutora e Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação e Bacharel em Biblioteconomia pela UFSC.Atuante na área de Ciência da Informação com ênfase em Gestão do conhecimento; Gestão de competências; Serviços de informação; Serviços de biblioteca; Avaliação do MEC; Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Procuro novos desafios profissionais e uma efetivação no mercado. O desenvolvimento das minhas habilidades e a geração de resultados positivos são os meus objetivos, de modo que seja possível viabilizar um crescimento qualitativo e quantitativo da empresa.
Mestranda do Programa de Pós-graduação Profissional em Educação Escolar (PPGEEProf) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Membro ativa do Grupo de Pesquisa "DIPSA - Diferença e Processos de Subjetivação na Amazônia". Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ciências Administrativa e de Tecnologia de Rondônia. Especialista em Gestão, Supervisão e Orientação Educacional. Atualmente é professora da Prefeitura Municipal de Porto Velho.
Possui graduação em Turismo pela Universidade Anhanguera Uniderp (2004). Atualmente é auxiliar financeiro - Tendência Pesquisa de Mercado. Na área Administrativa desempenhei atividades com experiência em diversas áreas tendo bom relacionamento interpessoal, costumado a trabalhar com metas e com disposição para buscá-las e alcançar os objetivos que...
Possui Graduação em Tecnologia em Desenvolvimento de Software pelo Centro Federal de Educação Tecnológica (2005), e Mestrado em Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017). No período de 2005 a 2012, antes de tornar-se Professor Efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), aprimorou as habilidades técnicas em projetos desenvolvidos na Industria de Software. Dessa forma, acumulou-se experiências na área de Engenharia de Software e Modelagem Estratégica de Negócios.
Doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da Universidade Regional de Blumenau (bolsista FAPESC e CAPES respectivamente). É graduada em Turismo e Lazer pela mesma universidade. Concluiu uma especialização em Psicopedagogia Institucional no tempo entre as duas últimas formações citadas. Tem experiência profissional em políticas públicas, planejamento e gestão do turismo e lazer em órgãos públicos e comunidades, incluindo planejamento estratégico participativo; docência universitária; coordenação de projetos de extensão universitária (elaboração, execução e finalização); captação de recursos; processos de fomento à inovação tecnológica (parcerias técnico científicas); gestão de projetos. Atualmente é docente EBTT em Turismo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Coordenadora de Extensão do IFSC Campus Urupema.
Doutor em Administração pela Universidade Municipal de São Caetano do Sul com foco de estudo na Interface entre Gestão Pública e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ( Tese defendida em 18/10/2023) e Pesquisas ESG, Liderança Pública e Governança/Responsividade Pública e Gestão das Empresas Estatais Federais, Mestre em Administração com foco de estudo nas temáticas Gestão Social, Educação e Trabalho, Teoria Crítica, Desenvolvimento Social e Territorial, Turismo e Sustentabilidade (Unifor) (2005),Graduado em Administração pela Universidade Federal do Ceará (UFC) (1994),Especialização em Gestão pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) (1997), em Formação e Desenvolvimento de Empreendedores ( UFC) (2001) e Docência em Educação Profissional e Tecnológica (2021) , foi Coordenador de Projetos de Educação Profissional de Jovens no período 1999-2006 e consultor do Sebrae-CE no período 1997-2005 nas áreas de Gestão, Qualidade, Liderança e Empreendedorismo. Foi consultor da GIZ (Embaixada da Alemanha) na área da Sustentabilidade Ambiental (2009). Foi Consultor do SESI na área da Sustentabilidade e Liderança para o Desenvolvimento Sustentável (2009 a 2012). Foi Coordenador do Programa Ceará 2050 do Governo Estadual dos Sertões de Canindé 2019/2020.Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-Campus Caucaia. Pesquisador nas áreas de Educação Tecnológica, Liderança Pública e Gestão Pública Educacional, Governança Pública, Políticas Públicas, Governança Corporativa de Empresas Estatais e Políticas de Desenvolvimento Econômico e Social, Desenvolvimento Regional, Territorialização da Educação Profissional e Tecnológica e membro do Grupo de Pesquisa em Educação Empreendedora- (GPEDE) Coordenador dos Projetos de Pesquisa Germinação de Ideias de Negócios Inovadores ,Políticas Públicas de Educação Profissional e Tecnológica, Diálogo Intersetorial e Desenvolvimento socioespacial no município de Canindé. e do Projeto de Extensão Núcleo Ceará 2050 dos Sertões de Canindé. Foi Diretor Geral do IFCE-Campus Canindé, desde 30.01.2014 (vencedor de consulta à comunidade acadêmica para Diretor Pró-Tempore), eleito em setembro de 2017 e reeleito em novembro de 2020, concluindo mandato em fevereiro de 2025. Professor Pesquisador ESG e Governança Corporativa. Colaborador da Escola Nacional de Administração Pública - ENAP vinculada ao Ministério da Gestão e Inovação nas áreas de Soft skills, Liderança Humanizada, Teoria U, Planejamento Estratégico Ágil, Governança, Gestão Pública Integrada e ESG. Atualmente é Líder/Ponto Focal do HUB Internacional ODS1(Erradicação da Pobreza) da Rede ONU/UNAI/Agenda 2030 pelo IFCE que é Vice-Presidente Mundial em Ensino e Educação. E-mail: franciscovidal@ifce.edu.br Telefone: 85 986250823
Professor no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Possui doutorado (2018), mestrado (2013) e graduação em Administração (2010) pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP); pesquisa as áreas de Sustentabilidade, Estratégia, Empreendedorismo e Inovação.
Doutorado em curso junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) da Universidade Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília (UnB). Servidora do quadro permanente de pessoal docente do Instituto Federal Goiano, campus Urutaí. Atualmente, atua na instituição como professora de Língua Espanhola e Língua Portuguesa dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio. Tem interesse em pesquisas relacionadas à avaliação, incluindo-se os exames em larga escala, BNCC, legislação educacional, letramento, objetivos de aprendizagem e desenvolvimento no âmbito da educação infantil, gêneros textuais, linguística aplicada, ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente Língua Espanhola, e formação de professores.
Doutoranda em Administração pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), atualmente em período de doutorado sanduíche na University of New South Wales (UNSW), Austrália. Mestre em Gestão e Estratégia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e pós-graduada em Comunicação e Informação Educacional e Empresarial pelo Centro Universitário Barão de Mauá. Graduada em Sistemas de Informação e em Administração, com formação técnica em Informática Industrial pelo CEFET-MG.Atua como Técnica em Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) desde 2013, onde também exerceu a função de Coordenadora de Infraestrutura de Redes e Comunicação. Possui experiência docente em cursos do PRONATEC e como professora voluntária em formações ofertadas pelo IF Sudeste MG.Desenvolve pesquisas na área de políticas públicas educacionais, com foco em justiça social, equidade, educação básica e formação de professores, articulando análise documental, pesquisa qualitativa e referenciais teóricos críticos, com destaque para a teoria da justiça social.
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho (2017), graduada em Engenharia Civil pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2012). Professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA.
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Doutora em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Administradora e Mestre em Agronegócios pela UFRGS. É líder do grupo de pesquisa Organizações, Sociedade e Meio Ambiente (IFRS) e atua como pesquisadora no grupo de pesquisa em Decisão e Tecnologia da Informação (IFRS). Tem experiência de trabalho em diferentes tipos de organizações, tanto nacionais quanto internacionais.
Valdelúcia dos Santos Frazão é professora do quadro efetivo do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus João Pessoa. Atua em cursos técnicos e de extensão. Ministra as disciplinas de Língua Espanhola 1 e 2 no Ensino Técnico Integrado ao Médio. Possui experiência no ensino de Português Instrumental; Cursos de Leitura e Compreensão Textual em Língua Espanhola, Língua Espanhola nos níveis A1, A2 e B1 (Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas - QECR), Espanhol Preparatório para Provas de Proficiência com Objetivos de Pós-graduação e Intercâmbio, Português Língua Adicional (PLA). Tem licenciatura em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), especialização em Língua e Literatura Espanholas pela mesma instituição e mestrado em Linguística e Ensino pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
Doutor em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Desenvolve pesquisas na área de Humanidades, em interlocução entre comunicação, educação, tecnologias, artes e história, e na área de Administração, voltadas para a gestão cultural, empreendedorismo, gerenciamento de projetos e políticas públicas. Coordena iniciativas voltadas para a valorização da história e cultura afro-brasileiras, especialmente direcionadas à salvaguarda da memória afrodiaspórica, à justiça epistêmica e à valorização de saberes tradicionais. Atua também em ações de geração de renda, fortalecimento de redes e promoção da autonomia de populações afrodiaspóricas. Integra a Comissão Nacional para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (CNODS), participando da Câmara Temática responsável pela formulação do ODS 18 Igualdade Racial.
Doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Mestre em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras (1995); e Bacharel em Zootecnia pela Faculdade de Agronomia e Zootecnia de Uberaba (1980). Curso de Especialização na Espanha (Universidade de Córdoba). Estágio técnico profissional na França- ENFA (Toulouse). Experiência de Gestão Pública, exercendo cargo de direção de 2003 a 2019. Foi professor de EBTT (Titular) e exerceu o cargo de Pró-reitor de Extensão e Substituto Oficial do Reitor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Foi Professor/Orientador do Mestrado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM. Foi membro da Câmara de Extensão do CONIF, professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba, professor convidado da Faculdade de Educação de Ituverava, tesoureiro do Conselho Nacional dos Dirigentes dos CEFET's. Exerceu o cargo de Diretor Geral do CEFT/Uberaba; Exerceu o cargo de Reitor do IFTM (Instituto Federal do Triângulo Mineiro-Uberaba). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão pública, gestão e administração escolar, Educação Profissional e Tecnológica e Extensão Tecnológica.
Regina Célia Soares Pereira. Pós-doutora em Neurociência Aplicada à Aprendizagem, pela Universidade Fernando Pessoa Porto-Portugal, com a temática intitulada: " A Proficiência de Reconhecimento da Expressão Facial das Emoções: um estudo de caso com profissionais da Educação no Instituto Federal Fluminense com recurso da Inteligênica Facial e ao F-M FACS 5.0. Doutora em Ciências da Informação, especialidades em Sistemas, Tecnologias e Gestão da informação pela Universidade Fernando Pessoa, Porto- Portugal, com defesa pública de tese em 2023, intitulada As Metodologias Ativas como proposta de intervenção pedagógica em educação ambiental: um estudo de caso na cidade de Cabo Frio, RJ, Brasil. Mestre em Ensino das Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo Centro Universitário Anhanguera de Niterói-RJ, com defesa de dissertação em 2014, intitulada: O desenvolvimento de jogos computacionais como estratégia de ensino-aprendizagem em educação. Possui Pós-Graduação em Orientação Educacional e Pedagógica pela Universidade Veiga de Almeida desde 2007. Especialização em Novas Tecnologias Educacionais pela Faculdade Internacional Signorelli desde 2015. Graduada em Pedagogia, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Experiência profissional como Técnica em Assuntos Educacionais, na função de Orientadora Educacional no Colégio Pedro II desde 2008. Atualmente atua como Orientadora Educacional no Instituto Federal Fluminense, Campus Cabo Frio (IFF/CF). Professora na Prefeitura Municipal de Duque de Caxias (RJ) desde 1999.