Resultados para “'orações relativas'”

Mariana Santos De Resenes

docente IFC - Campus Brusque

Doutora em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral da Universidade de São Paulo, USP (2014), com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP. Durante o doutorado, foi visiting student no Graduate Center da City University of New York, CUNY (2011), também com bolsa FAPESP. Mestre em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC (2009), com bolsa CNPq. Bacharel em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa também pela UFSC (2007), com bolsa de Iniciação Científica (PIBIC) - CNPq. Licenciada em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa igualmente pela UFSC (2015). Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Gramatical, sobretudo em Sintaxe. É professora efetiva do Instituto Federal Catarinense (IFC), campus de Brusque.

Ramon Brasileiro Guedes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba (2022) e graduação em Letras - Inglês pela mesma instituição (2014), com período de intercâmbio na Université Paris Nanterre (2011). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em processamento linguístico e bilinguismo. Atualmente, trabalha como professor efetivo (dedicação exclusiva) de língua inglesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), campus João Pessoa. Foi representante da Assessoria de Relações Internacionais (ARINTER) no IFPB - Campus Itaporanga. Membro do Laboratório de Processamento Linguístico (Laprol), na UFPB.

Lanuza Lima Santos

docente

Possui graduação (bacharelado e licenciatura) em Letras Vernáculas (2007). Mestre em letras e linguística pela Universidade Federal da Bahia (2008), com bolsa Capes. Doutora em Língua e Cultura pela Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em lingüística, atuando principalmente no seguinte tema: variação sociolinguística, imperativo, português popular. Possui graduação em psicologia pela Universidade Federal da Bahia. É professora EBBT do Instituto Federal da Bahia, campus Camaçari, em regime de Dedicação Exclusiva.

Vera Lúcia Silveira Caballero Frantz

docente IFFar - Campus Santa Rosa

Possui graduação em Lic.Curta-Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (1989), graduação em Lic.Plena em Português e Inglês e Resp.Literaturas pela Universidade Regional do Noroeste do RGS (1996) e mestrado em Letras pela Universidade Católica de Pelotas (2005). Atualmente é professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, Campus Santa Rosa.. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Inglesa, Língua Portuguesa, atuando principalmente nas seguintes áreas: aquisição de segunda língua, ensino, linguística aplicada, psicolinguistica,linguística textual, morfologia do português, português instrumental, inglês instrumental. Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários na Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade. Faz parte do grupo de pesquisa AQUILES - Aquisição de Inglês como Língua Estrangeira: questões teóricas, questões pedagógicas e questões de metodologia de pesquisa.

Althiere Frank Valadares Cabral

docente IFRN - Campus Natal - Central

Doutor em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba, UFPB, (2016). Mestre em Linguística pela Universidade Católica de Minas Gerais, PUCMINAS, (2010). Graduado em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES (2003). Possui especialização (Lato sensu) em Leitura e Produção de Texto pelas Faculdades Santo Agostinho (2004) e em Educação Profissional Integrada na modalidade de Jovens e Adultos, pelo Instituto Federal do Rio Grande do norte IFRN, (2012). Atualmente é professor do IFRN, Campus Natal Central, com Dedicação Exclusiva na disciplina de Língua Portuguesa.

Alice Ribeiro Dionizio

docente IFSC - Câmpus Chapecó

É doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2024), mestra em Estudos Linguísticos (2019) e licenciada em Letras Português e Espanhol (2017) pela Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Pesquisa em Linguística, com ênfase em Linguística Cognitiva e Linguística de Corpus, atuando principalmente nos seguintes temas: Ambiguidade Estrutural, Processamento de Sentenças, Semântica de Frames e Metáforas. Atualmente é professora de Língua Espanhola e de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - Câmpus Chapecó.

Thiago Trindade Marques

docente IFPE - Campus Caruaru

Possui Graduação em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2006) e Mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Paraíba (2012). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE), tem atuação na área de História Regional, se destacando nas pesquisas relativas a História Política de Ca...

Glauter Dos Santos Guimarães

tecnico IFCE - Reitoria

Servidor público federal, Administrador no IFCE/Reitoria, exercendo atividades relativas as áreas de planejamento e orçamento público. Mestre em Economia no Setor Público pela UFC, Especialista em Gestão Pública, Especialista em Gestão de projetos e processos e graduado em Administração de Empresa pela UECE. Experiência em gestão de projetos e processos, planejamento estratégico e elaboração de normativos.

Eduardo De Faria Viana

docente IFGoiano - Reitoria

Professor Titular no Instituto Federal Goiano. Possui graduação em Zootecnia pela Universidade Católica de Goiás (1998), Mestrado em Produção de Ruminantes pela Universidade Federal de Lavras (2001) e Doutorado em Ciência Animal pela Universidade Federal de Goiás (2013). Atua na Pró-Reitoria de Extensão do IF Goiano em ações relativas à execução da Política de Extensão do IF Goiano.

Ana Clara Gonçalves Alves De Meira

docente IFNMG - Campus Salinas

Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em Linguística pela mesma universidade e graduada em Letras/Português pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Realizou pesquisa de pós-doutorado (2019 a 2020) na área de Linguística Aplicada pela UFMG. Atualmente, é professora do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Salinas . Com experiência em estudos relacionados à linguagem, desenvolve pesquisas e atividades, principalmente, em multiletramentos, novas tecnologias, leitura, produção de textos e formação docente.

Alexandre Ricardo Lobo De Sousa

docente IFRS - Campus Osório

Possui doutorado em Literatura Brasileira, Mestrado e Licenciatura Plena em História, e Licenciatura e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Realiza pesquisas nas área de História, Literatura e Sociologia, com enfoque nas questões relativas ao trabalho, às desigualdades sociais e às formas de participação política. Tem experiência docente no Ensino Médio, Superior e Pós Graduação. Atualmente, é professor efetivo no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Osório.

Marcela Zambolim De Moura

docente IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Possui graduação em Letras - Português/Inglês - (2003-2006); mestrado em Linguística (2007-2009) pela Universidade Federal de Juiz de Fora e doutorado em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013 - 2017). É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - IFET, campus Rio Pomba (2011 - atual). Tem experiência em Linguística, com os temas Cláusulas Encaixadas Subjetivas, Modalização, Avaliação, Construcionalização gramatical, Abordagem construcional da mudança. Na área profissional ministra Língua Portuguesa e suas literaturas, Língua Inglesa, com abordagem instrumental, e áreas afins.

Hélder Sousa Santos

docente IFTM - Campus Paracatu

é licenciado em Letras e especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Patos de Minas. Possui mestrado em Linguística e doutorado em Estudos Linguísticos, ambos pela Universidade Federal de Uberlândia. Realizou estágio de pós-doutorado em Linguística na Universidade de Brasília. Trabalhou como docente na rede privada de ensino por dez anos. Atualmente é professor associado I do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus Paracatu, onde exerce funções acadêmicas relativas ao ensino, à pesquisa e à extensão na área de Língua Portuguesa. Tem experiência em Linguística, particularmente em Enunciação e Semântica.

Bruno De Assis Freire De Lima

docente IFMG - Campus Sabará

Doutor em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais, com tese defendida em 2018 na área de Linguística das Linguagens Especializadas. Mestre em Linguística e Língua Portuguesa, pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com dissertação defendida em 2007, na área de Sintaxe e Semântica do Português. Especialista em Língua Portuguesa, 2004, pela Universidade Federal de Viçosa, onde também é Licenciado em Letras (2002). Possui experiência nas áreas de Ensino e Descrição da Língua Portuguesa, Avaliação e Produção de Instrumentos de Avaliação da Aprendizagem Escolar, Avaliação e Produção de Material Didático e Pedagógico para o Ensino de Língua Portuguesa, Estudos Lexicais e Terminológicos e Linguística das Linguagens Especializadas.

André Coelho Da Silva

docente IFSP - Campus Sorocaba

Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp. Mestre em Educação e Licenciado em Física pela mesma instituição. Atuou como professor em instituições de Ensino Superior e em escolas de Ensino Fundamental e Médio, tanto da rede pública como da rede privada. Desde 2013 é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), onde, além das atividades docentes (cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, cursos de Graduação e cursos de Pós-Graduação), tem desenvolvido ações de ensino, pesquisa e extensão com foco em questões relativas ao Ensino de Física, à formação de professores e à Educação como um todo. Foi coordenador e supervisor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), orientador do Programa de Residência Pedagógica (PRP/CAPES) e coordenador do Cursinho Popular do IFSP campus Itapetininga. Pai do João Pedro (2020).

Gabriel Almeida Frazão

docente IFF - Campus Cambuci

Doutor em Sociologia Rural pelo CPDA/UFRRJ. Mestre em História Social pela Universidade Federal Fluminense. Professor de História do Instituto Federal Fluminense, no Campus Cambuci. No campo da pesquisa histórica possui experiência nos temas: Administração, Redes de Poder no Brasil colonial, História Agrária e Regional (Região Serrana o Rio de Janeiro) no Brasil Imperial. Em sociologia, desenvolveu reflexões relacionadas à Educação do Campo no século XX (principalmente no que diz respeito à Pedagogia da Alternância), políticas públicas relativas ao meio rural e extensão rural. É líder do Núcleo de Pesquisas e Estudos sobre as Ruralidades Fluminenses -CNPq/ IFF. Investigador do INCT - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia- PROPRIETAS, projeto internacional: História Social das Propriedades e Direitos de Acesso (Disponível em: www.proprietas.com.br). Em 2021, concluiu Estágio de Pós-Doutorado no Instituto de História da Universidade Federal Fluminense, sob a supervisão da Prof. Dr. Márcia Motta.