Resultados para “'otimalidade'”

Luciana De Albuquerque Daltio Vialli

docente IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Integra o corpo docente do IFRJ - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - na equipe de Língua Portuguesa. É coordenadora do projeto de extensão Círculo ReC - Círculo de Resenha Cinematográfica (IFRJ/UFRN) e coordenadora líder do NEICE - Núcleo de Estudos Interdisciplinares em Cognição e Emoção (IFRJ/UFRN). É membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos do IFRJ e também integra o Conselho de Extensão, Pesquisa e Inovação - CEPI - do IFRJ, campus Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando, principalmente, nos seguintes temas: baby-talk, reduplicação, teoria da otimalidade, base verbal, cognição e gramática das construções. É bacharel em Português -Francês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2005), em Licenciatura em Língua Portuguesa e Francesa pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006), mestre em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2008) e doutora em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2013).

Carlos Mário Delben Da Cruz Machado

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Obteve os graus de Bacharel em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ) em 1998, e de Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2000. Em 2007, foi aprovado no Programa de Doutorado em Engenharia Eletrônica e Computação do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) nas áreas de concentração de Sistemas e Controle, e Dispositivos e Sistemas Eletrônicos (não cursado por ter sido aprovado à época no concurso público para provimento do cargo de Engenheiro Eletricista da Escola Agrotécnica Federal de Barbacena, atualmente Campus Barbacena do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais). Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Circuitos Elétricos, Eletrônicos e Magnéticos, Controle de Processos, e Ensino em Engenharia Elétrica, Eletrônica e Computação. Atualmente, é servidor público no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais - Campus Barbacena (IF-Sudeste MG), onde atua como Engenheiro Eletricista nas áreas de Redes de Comunicação, Telemática e Software Livre e no escopo da Engenharia Elétrica.

Jamielli Tomaz Pereira

docente IFSP - Campus Cubatão

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de São José do Rio Preto. Mestra e doutora em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de matemática no Instituto Federal de São Paulo (IFSP), Campus Cubatão.

Bruno Cavalcanti Lima

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Doutor e Mestre em Língua Portuguesa pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), possui Bacharelado e Licenciatura em Letras (Português/Espanhol) pela mesma instituição. É líder do Grupo de Pesquisa CTL-EL (Ciência, Tecnologia e Linguagens no Ensino de Línguas), sediado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Arraial do Cabo, e pesquisador associado ao NEMP (Núcleo de Estudos Morfológicos do Português), Grupo de Pesquisa liderado pelo Professor Doutor Carlos Alexandre Gonçalves, com sede na Faculdade de Letras da UFRJ. É professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e exerceu, por oito anos, a função de Diretor de Ensino do Campus Arraial do Cabo. Desde junho de 2026, exerce o ofício de Diretor-Geral, função para a qual foi eleito pela comunidade acadêmica.

Wallace Bezerra De Carvalho

docente

Wallace Carvalho é Professor EBTT no Instituo Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Nilo Peçanha/Pinheiral. Doutor em Língua Portuguesa, com tese sobre a flexão nominal do português brasileiro e sua expressão por meio de vogais finais. Para a obtenção do título de mestre, em sua dissertação, defendeu, a partir de um viés construcionista, que no português brasileiro atual existem duas construções que atualizam gênero, [N-a] e [N-o], além de uma terceira sem especificação de gênero: [N-e]. Ainda, propôs que o significado das construções de gênero está inevitavelmente associado à categoria sexo biológico, inclusive quando essas são compatibilizadas com substantivos de referente inanimado, o que o aproxima do Relativismo Linguístico. Além disso, vem trabalhando a morfologia, desde 2014, em variados aspectos. Teve seus primeiros trabalhos focados no fenômeno dos splinters, discutindo sua realidade tipológica e sua importância na formação de palavras do português, ao lado de outros processos. Ainda na Morfologia, Wallace tenta pensar a área dentro do contexto da sala de aula de Ensino Médio, explorando conceitos da linguística para promover o ensino de língua materna, deixando-o com ares mais científicos e atuais.

José Renato Campos

docente IFSP - Campus Votuporanga

Possui graduação em licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002), mestrado em Matématica Aplicada pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Votuporanga. Tem experiência na área de Matemática atuando principalmente nos seguintes temas: controle ótimo e otimização.