Resultados para “'paradigma newtoniano-cartesiano'”

Jose Tanisio Vieira Bezerra

Outros IFCE - Campus Cedro

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (1996), mestrado em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e Doutorado em Sociologia, pela Universidade Estadual do Ceará (2025). Atualmente é professor formador da Universidade Estadual do Ceará. Tem experiência nas áreas de História, Sociologia e Ciência Política com ênfase em Teoria e Filosofia da História, Estudos Sociais em Ciência e Tecnologia e Estudos Regionais, atuando principalmente nos seguintes temas: seca/cidade, cidade/cotidiano, ensino de história, novas dinâmicas do capitalismo mundial, novos paradigma científicos, questões relativas ao aquecimento global, sustentabilidade e suas relações com as populações pobres e originárias do Nordeste brasileiro e do Ceará, em particular.

Mosael Juliano Brocker

docente IFRS - Campus Vacaria

Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Em 2009 concluiu o curso de Especialização em Educação Matemática pela mesma Universidade. Em 2016 concluiu o Mestrado em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS. Na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, em São Leopoldo, RS, lecionou as disciplinas de Cálculo I: Estudo da Derivada, Cálculo II: Estudo da Integral, Trigonometria e Álgebra Vetorial e Matricial. Atualmente atua como professor de Matemática no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, no regime de 40h semanais, dedicação exclusiva. Home page da dissertação de Mestrado: http://hdl.handle.net/10183/150246.

Fábio Júlio Fernandes

docente IFGoiano - Campus Urutaí

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2012), mestrado em filosofia pela Universidade Federal de Uberlândia (2015) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2022). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Goiano. Tem experiência na área de Filosofia com produção de livro didático. Trabalha principalmente com temas da Filosofia Moderna e da Literatura Moderna, e se interessa por autores tais como Machado de Assis, Guimarães Rosa, Blanchôt, Nietzsche, Foucault e Descartes. ORCID 0000-0003-4838-2346

Silvana Santos Amorim

docente

Possui graduação em licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2010) e mestrado em Modelagem Computacional em Ciências e Tecnologias pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2015). Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA/Campus Ilhéus). Com experiência docente na área de Matemática no Ensino Fundamental, Médio e Superior. E pesquisadora na área da Matemática Aplicada e Computacional, atuando principalmente nos seguintes temas: epidemiologia, dinâmica populacional, farmacocinética, hemodinâmica e educação financeira.

Rosenilda Aparecida Pulcinelli

docente IFRO - campus Ariquemes

Professora Efetiva do IFRR - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima. Licenciada em Ciências, com Habilitação em Biologia. Mestra em Educação e Religião. Especialista em Educação Matemática; Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável; Auditoria e Pericia Ambiental. Experiência Profissional: Professora na Educação Básica e Educação do Campo, no Ensino Superior (cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas e Geografia) e na Pós-Graduação (latu sensu). Áreas de atuação: Ensino Médio: Biologia, Física e Matemática; Nível Superior: Botânica, Ecologia de Paisagem e Ecologia Social e pós-graduação Latu-sensu na área de Ecologia.Atualmente em colaboração técnica com o IFRN- Campus Natal Zona Norte.

Fatima Aparecida Benthien Da Silva Schmitt

docente IFC - Campus Blumenau

Possui graduação em Tecnólogo Em Processamento de Dados pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (1987), graduação em Bacharel Em Ciências da Computação pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2000) e mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Professora substituta nas seguintes instituições - IFC (Instituto Federal Catarinense) e FURB ( Fundação Universidade Regional de Blumenau ). Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Ciência da Computação

Josiana Rita Bazana

tecnico IFFar - Campus Panambi

Graduada em Química Industrial de Alimentos pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2007). Especialista em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari. Atualmente é servidora pública federal no Instituto Federal Farroupilha, campus Panambi, onde exerce a função de técnica de laboratório, área química. Possui experiência em laboratórios de análises de leite e derivados e laboratórios de ensino.

Raimundo Gouveia Da Silva

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Graduado em Pedagogia pela Universidade de Brasília (2010). Especialista em Psicopedagogia pela Fundação Euclides da Cunha - FEC. Mestre em Ensino Tecnológico (2018), pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre IFAC. Presidente da Comissão Permanente de Projetos de Ensino, do IFAC, Campus Sena Madureira; membro do NDE e do Colegiado de Curso, do Curso Superior de licenciatura em Física, do IFAC, Campus Sena Madureira. Coordenador Substituto do Curso Superior de licenciatura em Física do IFAC, Campus Sena Madureira, presidente da Comissão Permanente de Projetos de Ensino do IFAC, Campus Sena Madureira. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores.

Antônio Carlos Soares Martins

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui licenciatura em Letras - Português/Inglês (1997) pela Universidade Estadual de Montes Claros, especialização em Língua Inglesa (1999) pela Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, mestrado em Estudos Linguísticos (2003) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU e doutorado em Linguística Aplicada (2008) pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. Professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Professor e coordenador do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFNMG). Membro do GRPesq/CNPq: Paradigma da Complexidade e Abordagens Ecológicas na UFMG. Seus interesses de pesquisa incluem abordagens ecológicas, complexidade, aprendizagem colaborativa, aprendizagem situada e comunidade de aprendizagem on-line, ensino à distância e aprendizagem móvel.

Claudenice Alves Mendes

tecnico IFPB - Campus Cajazeiras

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1997) Especialização em Psicopedagogia pela Faculdade Integrada de Patos - FIP (2002) ; Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2010). É professora do quadro efetivo do município de São José de Piranhas ? PB e pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus Cajazeiras. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos e Formação continuada de professores. Atua principalmente nos seguintes temas: Processos de Ensino-aprendizagem; Educação de Jovens e Adultos, Metodologias de Aprendizagem Ativa e Ensino Híbrido.

Henrique De Oliveira Moreira

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

ORCID: 0009-0001-8646-2980Doutorando em Educação Profissional e Tecnológica no IFTM, sob a Linha de Pesquisa III: Gestão das Organizações e Políticas Públicas para a Educação Tecnológica e Profissional. Mestre em Educação Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM - 2023). Pós-graduado em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP - 2016) e pós-graduado em Alfabetização pela Universidade Castelo Branco (UCB - 2007). Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ituverava (2003). Professor efetivo da educação básica, técnica e tecnológica do IFTM desde 30 de junho de 2016. Foi coordenador do curso de Letras do IFTM Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico de abril de 2019 a março de 2021. Atuou como Professor bolsista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM, modalidade EaD/Universidade Aberta do Brasil, entre julho de 2012 e junho de 2016, nos cursos de Letras e Computação, em disciplinas como Inglês Instrumental, Fundamentos Filosóficos, História dos Estudos Linguísticos e Sociológicos, da Educação, Metodologia de Ensino, Estudos Literários, Sintaxe do Português, Literatura Brasileira e Produção Textual e Acadêmica. Atuou como diretor da Escola Estadual São Benedito de Uberaba de 27 de novembro de 2010 até 30 de junho de 2016. Antes, atuou como professor de Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Literatura Brasileira e Portuguesa e Redação em diversas escolas de Uberaba, entre 2002 e 2016.

Rafael Pereira De Melo

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Licenciatura em matemática pela Universidade Federal do Ceará (2005). Mestrado em matemática pela Universidade Estadual do Ceará. Atualmente é professor concursado do INSTITUTO FEDERAL RIO GRANDE NORTE.

Samuel Ivan Kühn

docente IFSC - Câmpus Joinville

Professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC - Câmpus Joinville); Mestre em Teatro (UDESC); Mestrando em Estudos de Linguagens (UTFPR); Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literatura; Graduado em Teatro; Graduado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas; Mediador de leitura em espaços formais e não-formais; Ator, preparador de elenco e diretor teatral. Atualmente, desenvolve pesquisa sobre as práticas de leitura literária em voz alta na sala de aula da Educação Básica brasileira, buscando compreender como as questões teóricas e práticas estão articuladas e como contribuem para o ensino de literatura sob a perspectiva do paradigma do letramento literário. Além da leitura literária em voz alta, tem interesse em discutir como os círculos de leitura literária e de escrita literária ocorrem na escola, igualmente sob a perspectiva do letramento literário.

Jefferson Aparecido Dias

tecnico IFSP - Campus Salto

Mestre em Engenharia Elétrica com área de concentração em Automação e linha de pesquisa em Sistemas de Energia (2016), na Faculdade de Engenharia Elétrica de Bauru da Universidade Estadual Paulista (UNESP), possui especialização em Empreendedorismo e Inovação Tecnológica nas Engenharias pela UNESP/UNIVESP/CREA, possui especialização em em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Faculdade de Tecnologia e Ciências do Alto Paranaíba (FATAP), possui especialização em Automação Industrial pela Faculdade SENAI de Tecnologia Mecatrônica (2014), é graduado em Engenharia Mecatrônica pelo Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio (CEUNSP) (2011), é Licenciado em Matemática pela UniFatecie (2024), Licenciado em Física pela UniFatecie (2025) e Técnico de Mecatrônica pela escola SENAI ''Gaspar Ricardo Júnior'' (2008). É Perito Auxiliar da Justiça onde atua nas áreas de Segurança do Trabalho e Automação Industrial. É professor na Universidade de Sorocaba (UNISO) onde atua nos cursos de Engenharia Mecânica, Engenharia da Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia de Produção e Engenharia Controle e Automação. É professor na Fundação Indaiatubana de Educação e Cultura (FIEC) onde atua nos cursos Técnico em Mecatrônica e Técnico em Manutenção de Máquinas Industriais. Foi professor substituto no Instituto Federal de São Paulo (IFSP) na cidade de Salto onde atuou no curso Técnico em Mecatrônica, Técnico em Automação Industrial e Engenharia de Controle e Automação. Foi professor na Fundação Indaiatubana de Educação e Cultura (FIEC) onde atuou no curso Técnico em Mecatrônica. Foi professor substituto do Instituto Federal de São Paulo - IFSP - Itapetininga onde atuou nos cursos de Engenharia Mecânica, Técnico em Mecânica e Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio. Foi professor substituto no curso de Engenharia de Controle e Automação da Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Instituto de Ciência e Tecnologia de Sorocaba onde atuou nas disciplinas de Oficina Mecânica para Automação (OMA) e Circuitos Hidráulicos e Pneumáticos (CHP). Foi professor de ensino superior na Faculdade Pitágoras na área de engenharia. Foi Professor do Instituto Federal de São Paulo - IFSP-Sorocaba onde atuou nas disciplinas de Eletrônica Digital, Instalações Elétricas e Eletricidade. Foi professor convidado pela Universidade de Sorocaba (UNISO) no curso de Pós-graduação Lato Sensu em Automação Industrial e Sistemas de Controle onde atuou nas disciplinas de Instrumentação Industrial e, Hidráulica e Pneumática. Foi integrante do Grupo de Automação e Sistemas Integráveis (GASI) da UNESP, do Grupo de Pesquisa em Modelagem e Controle de Sistemas Dinâmicos (MODCOM) da UNESP e do Instituto Federal de Robótica Avançada (IFRA) no IFSP Itapetininga. Foi membro da Associação dos Engenheiros e Arquitetos de Sorocaba (AEAS). Foi Inspetor do CREA - Sorocaba onde ocupou a cadeira de Engenharia Elétrica. Foi membro da Sociedade Internacional de Automação (ISA), foi membro da Sociedade Brasileira de Automática (SBA), foi membro da Associação de Engenheiros Brasil-Alemanha (VDI). Suas principais áreas de interesse são: Segurança do Trabalho, Análise do comportamento de dispositivos de geração distribuída em um ambiente de redes inteligentes; Acionamento eletrônico de máquinas elétricas; Automação e controle industrial; Controle de estruturas flexíveis, Indústria 4.0; IoT; Manufatura Avançada e Robótica Industrial.

Nathane Eva Santos Peixoto

docente IFB - Campus Riacho Fundo

Professora de Gestão no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), campus Uberlândia Centro, atuando nos cursos de Tecnologia em Marketing e Tecnologia em Logística. Coordena frequentemente os Projetos Profissionais Integradores (PPI) no curso de Marketing, orientando, nos primeiros períodos, o desenvolvimento de novos produtos e serviços e, nos períodos finais, a realização de consultorias de marketing pelos alunos em empresas da região, aplicando, na prática, os conteúdos das disciplinas do curso. Além disso, ministra disciplinas como Segmentação e Posicionamento, Desenvolvimento de Produto, Marketing de Varejo e Serviços, Trade Marketing, Comportamento do Consumidor, Comércio Eletrônico e Comunicação Empresarial. Mestra em Transportes pela Universidade de Brasília (UnB), com dissertação interdisciplinar nas áreas de turismo, transporte e mobilidade. Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com intercâmbio acadêmico na NHTV Breda University of Applied Sciences (Holanda) em International Logistics and Transport Management. Possui experiência na área de logística, tendo atuado por um ano e meio na multinacional Cargill Agrícola.

Mariana Andrade Santos

docente IFPA - Campus Vigia

Possui graduação (Licenciatura) em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) da Bahia, mestrado e doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Desenvolve pesquisas na área de Estética e Filosofia da Arte, com ênfase nas relações entre Filosofia, Literatura e Antropologia a partir do pensamento de Walter Benjamin, atuando principalmente nos seguintes temas: formas literárias e discurso filosófico; escrita filosófica e forma ensaística; memória e narração; escrita da história e esquecimento; leitura feminista da história da filosofia; literatura brasileira e pensamento contra-colonial; pensamento selvagem e epistemologia indígena. Foi professora na graduação em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia Santa Cruz (IFTSC) em Goiânia/Goiás, de 2020 a 2023, e professora do bacharelado em Filosofia do Instituto de Filosofia e Teologia de Goiás (IFITEG) em Goiânia/Goiás, de 2022 a 2026. Atualmente é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) - Campus Vigia.