NS
Neide Pinto Dos Santos
Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Juventudes, Diversidade e Inclusão.
Resultados para “'paralisia cerebral'”
PR
Patrícia Fernandes Albeirice Da Rocha
Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem (PEN/UFSC/2024). Mestre em Enfermagem (PEN/UFSC/2013). Especialista em Enfermagem em Saúde da Mulher (COFEN/DNAPÓS/2023). Especialista em Docência pelo IFSC (2018). Enfermeira pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2008). Docente dos Cursos Bacharelado e Técnico em Enfermagem do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC/Joinville-SC). Vice-líder do Grupo de Pesquisa FLORESCER/IFSC (Laboratório de Pesquisa em Saúde da mulher, neonato, criança, adolescente e aleitamento materno). Membro do Laboratório de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Saúde da Criança e do Adolescente - GEPESCA. Realizou Visiting Research Student na The University of Queensland (Austrália).
CP
Carolinne Linhares Pinheiro
Terapeuta Ocupacional. Doutora em Terapia Ocupacional - área Processos de intervenção em Terapia Ocupacional: promoção do desenvolvimento humano nos contextos da vida diária, pelo Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar - 2026). Mestre em Ciências da Reabilitação - área Desempenho funcional humano: avaliação do desenvolvimento e desempenho infantil, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG - 2015). Pós-graduada em Terapia Ocupacional no Desenvolvimento Infantil pela Universidade Federal de Minas Gerais (2010) e em Docência para Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (2020).Graduada pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). É docente do Curso de Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - IFRJ/ Campus Realengo.
JS
Jair Adriano Strapazzon
Possui graduação em Ciências - Habilitação em Química, pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG) (2000), Especialização em Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2012) e Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (IFC, 2021) . Atualmente atua como Técnico em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), lotado na Pró-Reitoria de Ensino, na função de Coordenador de Registros Acadêmicos. Experiência como tutor e professor EAD no curso Uso Pedagógico dos Recursos de Tecnologia Assistiva, oferecido pelo IFRS. Tem experiência na área de Educação, nas disciplinas de Ciências do Ensino Fundamental ,Química do ensino Médio e Seminário Integrado no Ensino Médio. Possui experiência no setor administrativo de escolas públicas.
AS
Andressa Mattos Salgado-sampaio
Professora, Doutora pela FEUSP, Mestre em Educação e Pedagoga pela Universidade Federal do Paraná. Pesquisadora sobre a temática do trabalho e da formação do professor. Dedica-se exclusivamente ao ensino, pesquisa e extensão no Instituto Federal de Educação de São Paulo. Tem experiência no Ensino Superior com a formação de professores, na educação infantil e ensino básico, na gestão do trabalho escolar e na assessoria educacional. É membro do RUEPSY (Rede Universitária Internacional de Estudos Psicanalíticos em Educação).
RC
Rogério Ribeiro Cardoso
Possui Graduação em Engenharia Elétrica (2003) e Pedagogia (2007) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, mestrado em Engenharia Elétrica pela UFU (2005), com ênfase em Engenharia Biomédica (Processamento de Sinais Biológicos - mapeamento cerebral) e doutorado em Educação, também pela UFU (2017), na linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação (trajetória intelectual e pensamento filosófico-pedagógico). Atua com pesquisas nas áreas de Filosofia e História da Educação, Metodologias e Práticas de Ensino e Educação Inclusiva e Democrática. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia (IFTM-Udi).
AB
Andreia Solange Bos
Doutora em Informática na Educação - UFRGS (2022) e Doutorado em Educação em Ciências pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Mestra em Ciência da Computação no Programa de Pós Graduação em Informática, pela Universidade Federal de Santa Maria UFSM (2015). Licenciada em Computação pelo Instituto Federal Farroupilha IFF (2011) e Bacharel em Comunicação Social pela UNIJUI -RS (2009)- Jornalista MTB 14.901. Especialista em Informática na Educação (2012). Tenho experiência na área de Informática e Comunicação, com ênfase em Tecnologias de Informação e Comunicação. Pesquisadora nos seguintes temas: Informática na Educação; Computação aplicada; Mundos Virtuais 3D; Ambientes de Aprendizagem; Sistemas Tutores Inteligentes; Agentes de Software; Inteligência Artificial; Neuroeducação, Ensino Maker com Rádio e TV Web; Vídeos, Tecnologia em Biosinais; Sensores EEG; Investigação da Atividade Cerebral no processo de Ensino com aplicação de eletroencefalogramas. Educação em ensino de ciências, Consultora em projetos de ensino, pesquisa e extensão, Estratégias inovadores em educação e projetos sociais. Curadoria em diversos eventos como South Summit Brasil, e outros ligados a tecnologias e inovação. Docente substituta de 2010 a 2012 no IFFar (Instituto Federal Farroupilha), Lider do grupo de pesquisa pelo CNPQ Ciência 10. Produção e Gestão de Eventos.Organizadora do REDITEC 2014, Organização do CBIE 2020 Brasilia -DF. Organizadora do Fórum Social Mundial. 2005. (Congresso).Revisora de diversos periódicos científicos de universidades nacionais e internacionais. Publicações de diversos aritigos científicos qualis A2 e outros encontrados em: https://scholar.google.com.br/citations?user=xEO4nSIAAAAJhl=pt-BR Homepage:https://andreiabos.wixsite.com/website-1 https://www.linkedin.com/in/andreia-solange-bos-9005191b/ Atualmente Servidora Pública Federal no IFRS Campus de Porto Alegre-RS.
LA
Lígia Viana Andrade
Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2003).MBA em Gestão e Desenvolvimento de Pessoas pelo Centro Universitário do Triângulo (2005). Mestrado em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (2008). Doutorado em Química pela Universidade Federal de Uberlândia (2018). Professora efetiva do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do quadro permanente no Instituto Federal de Goiás, Campus Itumbiara. Atua em disciplinas do núcleo pedagógico, orienta Trabalhos de Conclusão de Curso e Iniciação Científica, é membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Química do Câmpus Itumbiara do IFG.
JB
Juliana Alexandra Parente Sa Barreto
Enfermeira pela Universidade Regional do Cariri - URCA, especialista em Assistência e Gestão em Saúde da Família (FJN) e Docência e Gestão do Ensino Superior (Estácio). Residência em Saúde Coletiva (URCA). Foi professora do curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri (URCA) - Unidade Descentralizada de Iguatu. Atuou como coordenadora do projeto de extensão da Universidade Regional do Cariri - Unidade Descentralizada de Iguatu intitulado: Viver Bem na Melhor Idade.Tem experiência na área de Enfermagem, em saúde coletiva.
AR
Ana Luiza Rabelo Rolim
Possui Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Ceará- UFC (1998-2004), Residência em Clínica Médica no Hospital Universitário da UFC (2006-2008), Residência de Endocrinologia no Hospital do Servidor Público Estadual de São Paulo (2008-2010) e Título de Especialista pela Sociedade Brasileira de Endocrionologia e Metabologia (2010). Mestrado da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP, (2010-2013) com ênfase em doenças da tireóide. Médica Especialista Membro da Sociedade Brasileira de Endocrinlogia e Metabologia - SBEM. Atua nas áreas de Clínica Médica e Endocrinologia. Professora do Centro de Ciências Médicas- Departamento de Medcina Interna da Universidade Federal da Paraíba desde 2017 até os dias atuais.
GN
Gisele Silva Nogueira
Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Minas Gerais, campus avançado Arcos. Pós doutorado (bolsa PNPD/CAPES, 2019 a 2021), doutorado e mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Bioengenharia da Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ. Licenciatura e bacharelado em Ciências Biológicas (2008) pela UFSJ. Pesquisas desenvolvidas no laboratório de Neurociência Experimental e Computacional (LANEC), Departamento de Engenharia de Biossistemas (DEPEB) da UFSJ. Experiência em registros eletrofisiológicos, métodos histológicos e de imunofluorescência e modelos de epilepsia.
FT
Francisco Edson Lima Torcate
Graduado em Letras e Especialista em Linguística Aplicada na Educação. Mestre em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Servidor do Instituto Federal Goiano.
AA
Alexandre Aparecido De Almeida
Doutor em Ciências pelo programa de pós-graduação em Neurologia/Neurociências da Universidade Federal de São Paulo (2017) e mestre em Ciências pelo mesmo programa de pós-graduação. Possuo especialização em Bases Fisiológicas e Metodológicas do Treinamento Desportivo pela Universidade Federal de São Paulo (2010), graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) pela Escola Superior de Cruzeiro (2008). Entre 2017 e 2019 atuei como Professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (campus Ceres) e na Faculdade Evangélica de Ceres (FACERES). Fui Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins, campus Araguatins (IFTO - Araguatins). Atualmente sou Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena. Possuo conhecimentos e experiência em Fisiologia do Exercício, treinamento desportivo para adolescentes e análise de dados.
FC
Flávio Henrique Bravim Caldeira
Graduado em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Doutor em Sanidade Animal (UFMT), com ênfase em Patologia Veterinária. Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), responsável pelas disciplinas de Patologia Animal, Toxicologia Veterinária e Plantas Tóxicas de Interesse Pecuário. Tem com principal linha de trabalho a conduta diagnóstica de doenças de animais de produção, investigação sobre as principais plantas tóxicas de importância pecuária, necropsia de animais selvagens e domésticos.
CL
Carlos Felippe Dias Limeira
Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Graduação em Web Design (Sistemas para Internet) pela Faculdade de Tecnologia de João Pessoa (2008), especialização em Artes Visuais pelo SENAC (2013) e Mestre em Design pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Tem experiência como designer gráfico, web designer e artista visual.
EA
Evandro Barbosa Dos Anjos
Possui graduação em medicina pela Universidade Estadual de Montes Claros (2006). Residência em Medicina Geral de Família e Comunidade (2010) e Mestrado em Cuidado Primário em Saúde (2016) pela mesma instituição. Experiência profissional em docência como tutor e coordenador de módulo do curso de medicina - Funorte (2009/2010), coordenador do Internato em Medicina Geral de Família e Comunidade (2010 ...), e coordenador dos Módulos de Habilidades e Atitudes (2013/2019), orientador do Programa de Iniciação Científica e de Trabalho de Conclusão de Curso da mesma graduação. Professor da Universidade Estadual de Montes Claros ministrando disciplinas relacionadas à Atenção Primária à Saúde (2011 ...). Professor do curso de medicina da UnifipMoc Afya (2016 ...). Medicina efetivo do Instituto Federal. Tem experiência na área de Medicina e Docência, com ênfase em Medicina Geral de Família e Comunidade.