Resultados para “'pentecostalismo'”

Luiza Vitória Terassi Hortelan

docente IFNMG - Campus Januária

Atualmente, é docente efetiva do IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, campus Januária, onde leciona no Ensino Médio e no Superior. Além da educação básica, possui experiência como educadora social no terceiro setor, nas áreas de gênero, sexualidade, relações raciais e adolescência. É mestra em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp e bacharel e licenciada em Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia, pela mesma universidade. Nesse âmbito, dedicou-se a pesquisas sobre marcadores sociais da diferença, especialmente o entrecruzamento entre gênero, sexualidade e religiosidades evangélicas no Brasil.Pela Editora Boreal, é coautora de livros que enfocam o papel das Ciências Sociais no Ensino Médio, sendo eles: Sociologia: Temas e Projetos no Ensino Médio (livro paradidático aprovado no PNLD 2022), Cultura, Imaginário e Representações (2022) e Estado, Território e Poder (2023).

Devanir Aparecido Dos Santos

docente IFRO - campus Jí-paraná

Possui graduação em: Pedagogia, Teologia, Filosofia e História; Especialização em História pela FAP (Faculdade de Pimenta Bueno - RO) e Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar pela FACUMINAS (Faculdade Facuminas); Mestrado e Doutorado em História pela PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul); Atuou como docente na Educação básica da rede pública e no ensino superior da rede privada, onde também respondeu como coordenador pedagógico dos cursos de Pedagogia e Psicologia entre 2015 e 2020, na UNEOURO (Faculdade de Ouro Preto do Oeste -RO).

Bruno Araujo Oliveira

docente

Professor efetivo de Sociologia com dedicação exclusiva do Instituto Federal da Bahia/IFBA. Doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (2018). Mestrado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia - Ufba (2012). Graduação em Ciências Socias, com Licenciatura e Bacharelado em Sociologia - Ufba (2010). Possui graduação em Pedagogia (2020). Também possui graduação com licenciatura em História (2021). Principais interesses de pesquisa: ciências sociais e pensamento liminar decolonial; psicopolítica e esquizoanálise; psicanálise existencial e fenomenológica decolonial; Atlântico negro, memórias e saberes da colonialidade e experiências diaspóricas.Tenho experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Sociologia/Antropologia, Estudos Prisionais e Etnobiografia, e com atuação nos seguintes temas: trânsito religioso entre o candomblé e grupos evangélicos; trajetórias de vida; biografias; etnografias em bairros populares; sistema prisional, sociologia da violência e relações entre presos. No campo das Ciências Sociais é autor do livro: "Presos na Fé: o trabalho evangélico em uma penitenciária da Bahia" (2013). No campo da Literatura ficcional, publicou no gênero romance os livros: "Ainda Solama" (2021), pela Editora Patuá; e também "No Tutano do Osso" (2016), pela Editora Chiado.

Alexandre Landim Felix

docente IFCE - Campus Umirim

Graduado em ciências sociais pela Universidade de São Paulo (USP), mestre (UECE) e doutor em sociologia (UFC). Durante o doutorado foi aluno especial do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade de São Paulo (PPGS-USP) e doctorant auditeur libre na École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS-France). Também realizou estudos nas universidades Nova de Lisboa (ICNOVA), UERJ, UFJF e UFMG. Integrou a equipe vencedora do Prêmio Melhor Documentário escolha do público do 3 Festival e Mostra de Audiovisual da Universidade Nova de Lisboa (PT)/Laboratório de Pesquisa Social-USP (2020), com o curta-metragem "Mulheres: a pandemia que só elas vivem". Seu romance, "De onde estou já fui embora", ganhou o edital das artes da Secretaria de Cultura de Fortaleza-CE e foi publicado pela Editora Moinhos (2019). Atualmente é professor de sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) e pesquisador do CENTELHA (IFCE). Possui interesse pelas áreas de sociologia geral, religião, política e eleições. Contato: landim.alexandre@gmail.com

Francisco Cetrulo Neto

tecnico IFC - Reitoria

Doutor em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), Mestre em Planejamento do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Pará/NAEA- Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (1994). Atua como docente na área de humanidades. Na área administrativa tem domínio dos processos acadêmicos; reconhecimento de curso, elaboração de PPI/PDI, etc, tendo atuado como coordenador de ensino, de extensão e pró-reitoria acadêmica em Centro Universitário. Avaliador institucional e de cursos pelo INEP. Desenvolve atividade no CEaD (Educação a Distância) do IFC - Instituto Federal Catarinense

André Gustavo Barbosa Da Paz Mendes

docente IFRN - Campus Natal - Central

Licenciado e bacharel em História (2005) pela UFRN; Mestre em História (2008) pelo Programa de Pós-Graduação em História - PPGH da UFRN; Doutor em História Social (2021), pela FFLCH da Universidade de São Paulo - USP. Experiências de atuação docente nos Ensinos Fundamental, Médio, Técnico Integrado, Superior e na Educação de Jovens e Adultos. Interessado em ensino de História, análise discursiva, produção de materiais didáticos e literários, práticas avaliativas e formativas.

Wellington Cardoso De Oliveira

docente IFG - Campus Aparecida de Goiânia

Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de Goiás, mestre em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo. Possui as seguintes especializações: Especialista em História e Cultura Africana e Afro-americana pela Universidade Estadual de Goiás, em História Regional pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, em Gestão Escolar pela Universidade Gama Filho do Estado do Rio de Janeiro, em Gestão e Implementação de Cursos a Distância pela Universidade Federal Fluminense do Rio de Janeiro. Tem graduação em História pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2004) e em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2010). Já atuou como docente na rede pública municipal de Goiânia e Aparecida de Goiânia e, em cursos de graduação e pós-graduação na rede privada. Atualmente, é coordenador do Programa Universidade Aberta do Brasil no IFG, professor efetivo da área de Educação no Instituto Federal de Goiás (IFG) Câmpus Aparecida de Goiânia e coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas e de Gênero do Câmpus Aparecida de Goiânia (NEABI). É membro do Núcleo de Pesquisa em Sociedade, Educação e Cultura - NUSEC. Tem experiência nas áreas de História, Pedagogia e Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas da Educação, Alfabetização e Letramento, Juventude e Religião e Educação Para as Relações Étnico-Raciais.

Dalvani Fernandes

docente IFPR - Campus Curitiba

Possui graduação em Geografia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2008). Especialização em Educação e Gestão Ambiental pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação (2009). Mestrado (2012) e Doutorado (2016) em Geografia pela Universidade Federal do Paraná. Atualmente é professor de Geografia no Quadro Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR/Campus Curitiba) e está atuando através de Colaboração Técnica no IFSC/Campus Florianópolis. Tem experiência na área de Geografia Cultural e Geografia da Religião, atuando principalmente nos seguintes temas: Religião Cristã, Juventudes, Hip-Hop, Espaço e Espacialidade. Faz parte dos grupos de pesquisa: Espacialidades da Cultura - UFPR; e, Núcleo de Pesquisa em Religião (NUPER) - UFPR. E-mail: dalvani.fernandes@ifpr.edu.br

Cristina Kelly Da Silva Pereira

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em História pela Universidade de Santo Amaro (2005), Mestrado em Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo (2008) e Doutorado em Literatura e Interculturalidade pela Universidade Estadual da Paraíba (2021). Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba, IFPB. Tem experiência na área da educação básica e superior, presencial e à distância.

Cláudio Antônio Cardoso Leite

docente IFRS - Campus Canoas

Residente de pós-doutorado em Psicologia na PUC Minas. Professor Titular do IFRS Canoas, sociólogo, bacharel em Direito, bacharelando em Psicologia. Doutor em Ciências Sociais pela UNISINOS com ênfase em Sociologia da cultura. Mestre em Sociologia da cultura pela UFMG. Bacharel em Direito pela PUC Minas e ULBRA. Bacharel e licenciado em Ciências Sociais pela UFMG. Técnico em Eletrônica pelo CEFET-MG e em Cinema pela Escola Livre de Cinema de Belo Horizonte. Foi membro fundador e pleno da associação científica AKET - Associação Kuyper para Estudos transdisciplinares, tendo exercido a vice-presidência da Associação. Foi também membro fundador do Centro de Estudos da Religião Pierre Sanchis e membro efetivo do Grupo de Estudos de Ética e Pensamento Social, ambas entidades de pesquisa da UFMG. É autor do livro: A cultura brasileira e a sexualidade na TV: uma análise sociológica (Editora Booklink). Co-organizador e co-autor dos livros: Christian Worldview Transformation: Spirituality, Reason Social Order (Global Voices: Latin America) e Cosmovisão Cristã e Transformação: Espiritualidade, Razão e Ordem Social (Editora Ultimato). Co-autor do livro: Fé Cristã e Cultura Contemporânea (Editora Ultimato). Atuou como professor dos cursos de pós-graduação (Especialização) da Faculdade do Noroeste de Minas pelo Instituto Prominas. Foi professor universitário dos cursos de graduação da Faculdade Pitágoras. Foi também professor efetivo, aprovado em 1 lugar em Concurso Público do IFSULDEMINAS, onde lecionou no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. Atualmente é sócio efetivo fundador da Academia Nova-Limense de Letras, de Nova Lima, MG, professor e pesquisador do IFRS, aprovado em 2 lugar em Concurso Público. No IFRS tem lecionado diversas disciplinas no Ensino Superior e nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. É líder do grupo de pesquisa - Estudos transdisciplinares, sistêmicos e multimodais do IFRS - Canoas, cadastrado no CNPq. Atuou como membro do Conselho Superior da instituição por dois mandatos (2011-2014), como membro do Conselho de Campus por um mandato (2013-2014) e na Comissão de Ética do IFRS, integrada ao Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, Comissão de Ética Pública da Presidência da República, foi membro suplente (2013-2015) e membro titular (2022-2024), tendo sido Presidente da CE-IFRS de agosto de 2023 a setembro de 2024. Tem participado também de diversas comissões, como as de pesquisa e extensão, CPPD - Comissão Permanente de Pessoal Docente, NDEs - Núcleos Docentes Estruturantes dos cursos superiores, dentre outras. Tem interesse em pesquisas sobre cultura contemporânea, processos de socialização, interações sociais e saúde mental. Contato: claudio.leite@canoas.ifrs.edu.br.

Leonardo Almeida Da Silva

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Doutor em Ciência Política pelo PPGCP-UFF (2017) com período de estágio-doutoral no Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra (2016). Mestre em Ciências Sociais pela UERJ (2012) e bacharel e licenciado em Ciências Sociais (Sociologia) pela Universidade Federal Fluminense (2008). Professor de Sociologia no Instituto Federal de Rondônia. Professor de Sociologia na Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT - 2018-2024) Professor de Sociologia e Sociologia Rural no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) Campus Cáceres (2018-2020). Professor de Sociologia no Centro Universitário Estadual da Zona Oeste (UEZO 2013-2014) e no Ensino Médio Intercultural Brasil-Estados Unidos (2014-2017). Autor do livro O que Saber sobre os Evangélicos e a Política no Brasil: Partidos, Representantes e Eleições Presidenciais (2014). Tem como áreas de interesse: Democracia; Desigualdade Social; Educação; Eleições; Epistemologia das Ciências Sociais; Participação Política; Pensamento Social Brasileiro; Políticas Públicas; Sociologia e Política da Religião; Sociologia Geral; Teorias da Democracia. Experiências profissionais no setor público: Ensino Superior, Ensino Médio, Monitoria e Pré-Vestibular. No setor privado: pesquisas de opinião e de mercado.

Maria De Lourdes Nunes Militão

docente

Professora de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus Barreiras. Mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Licenciada e Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista (UNESP).

Roberto Antonio Capiotti Da Silva

docente IFC - Campus Ibirama

Doutor em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS-2013), possui graduação em Licenciatura (2003), e Bacharelado em Ciências Sociais pela UFRGS (2004) e Mestrado em Antropologia Social - UFRGS (2007). Realizou Estágio de Doutorado na Johns Hopkins University, Baltimore, Estados Unidos (2011-2012). Atualmente é Professor Efetivo de Antropologia e Sociologia na Fundação Educacional de São José-SC (FUNDESJ) e Professor Efetivo de Sociologia no Ensino Médio na Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. Membro da Associação Brasileira de Antropologia (ABA). Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase nas linhas de pesquisa de: Antropologia Visual e da Imagem; Urbanização, Sociedade e Cultura; Meio Ambiente e Territorialidade; Ciências Sociais e Religião; Ciências Sociais e Educação. Atuando principalmente nos seguintes temas: Meio Ambiente e Desastres; Religião e Desastres; Movimentos Sociais Urbanos; Cidadania; Políticas Ambientais e de Habitação; Laicidade e Ensino Religioso; Antropologia e Sociologia da Educação.

Reginaldo Leandro Plácido

docente IFC - Campus Blumenau

Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2014) com doutoramento intercalar em História da Educação pela Universidade de Lisboa. Mestrado em História e Teologia pelo Instituto Ecumênico de Pós-Graduação em Teologia (2008). Licenciatura em Pedagogia pela Universidade da Região de Joinville (2005). Licenciatura em História pela Faculdade Metropolitana de Blumenau (2019). Licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Claretiano (2022)Bacharel em Teologia pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix (2015). Professor EBTT do Instituto Federal Catarinense. Docente do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica do IFC. Docente do Mestrado em ensino de Geografia do IFC. Avaliador ad hoc do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Coordenador do Grupo de Pesquisa e Estudos em Gestão, Políticas e História da Educação Profissional e Tecnológica (GPHEPT) - IF-Catarinense. Tem experiência na área de Educação nas atividades de docência, gestão e pesquisa. Principais temas de interesse: epistemologia e história da educação, instituições escolares, educação confessional, educação profissional e tecnológica, políticas e gestão da educação, formação de professores.

Bruno Guilherme Dos Santos Borda

docente

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (2005), é mestre e Doutor em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia. Membro do Grupo de Estudos Afro-Amazônico da UFPA. É professor de Sociologia no ensino basico técnico e tecnologico do Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) onde foi coordenador do NEAB (2015-2021) e de Pesquisa (2016-2018) do Campus Conceição do Araguaia. Tem experiência na área de Ciências Sociais, com ênfase em Antropologia e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: hip hop, rap, religião, pentecostalismo, relações raciais, juventude, educação e música.

Josimar Priori

docente IFPR - Campus Paranavai

Professor do Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Paranavaí. Doutor em sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Autor de "A luta faz a lei: reflexões sobre política, movimentos sociais e associações de moradores em Sarandi-PR". Possui graduação com Láurea Acadêmica em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá (2010). É mestre em Ciências Sociais pela mesma instituição. Tem experiência nas áreas de antropologia, Sociologia e Ciência Política e atua principalmente nos seguintes temas: teoria política, movimentos sociais, políticas públicas, sociologia, sociologia urbana, população em situação de rua, trabalho, democracia e ensino de sociologia. É líder do grupo de pesquisa (CNPQ-IFPR) Transformações do Brasil Contemporâneo. Desenvolve pesquisas sobre a expansão do pentecostalismo no Brasil, sobre relações étnico-raciais, povos indígenas e direitos humanos.