Resultados para “'performance musical'”

Vinicius De Lucena Fernandes

docente IFPB - Campus João Pessoa

Bacharel em Música pela Universidade Federal da Paraíba (2011), Pós-Graduado em Docência no Ensino Superior pela FACTED (2013), Pós-Graduado em Música pela Universidade de Aveiro (2014), Licenciado em Educação Musical (Práticas Interpretativas) pela Universidade Federal da Paraíba (2017). Atua na Área da Performance Musical, Práticas Interpretativas, Produção Musical, Arranjo, Música e suas Tecnologias e Educação Musical, com ênfase em Ensino do Instrumento e Performance.

Felipe Ferreira Valoz Junior

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Bacharelado em Música-Composição Musical pela Universidade de Brasília (UnB); Pós-graduação Lato Sensu Especialização em Violão: Pedagogia e Performance pela Faculdade Santa Marcelina de São Paulo (FASM); Pós-graduação Stricto Sensu Mestrado em Artes-Musicologia pela Universidade de São Paulo (USP); Pós-graduação Stricto Sensu Doutorado em Literatura pela Universidade de Brasília (UnB). É Professor Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG). É Docente atuante na carreira EBTT, nos cursos de humanidades e especialmente no curso Técnico em Instrumento Musical e no curso Superior de Licenciatura em Musica, ofertados pela mencionada Instituição. É membro integrante do Núcleo de Pesquisa em Filosofia do IFG (NUPEFIL). Como Professor do Ensino Médio/Superior integra o Colegiado da Área Acadêmica de Artes do IFG, tendo experiências nos campos da Música, Artes, Literatura Comparada e Filosofia, com ênfase em Composição Musical, Performance Musical, História da Música, Música Brasileira, História da Arte, Filosofia da Arte, Musicologia, Etnomusicologia, Critica Literária, Estética e Estética Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura e artes, apreciação estética, filosofia da arte, crítica literária e de arte, na pesquisa musicológica e etnomusicológica, no ensino e na performance musical.

Márlou Peruzzolo Vieira

docente IFRS - Campus Porto Alegre

Márlou Peruzzolo Vieira é Doutor em Performance Musical pela Universidade de Aveiro/Portugal (2017), Mestre em Performance Musical pela Universidade Federal de Goiás (2010) e Bacharel em Música (Violão) pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Obteve o primeiro prêmio no concurso latino-americano Rosa Mística (Curitiba, 2011), segundo prêmio no concurso nacional Eustáquio Grilo (Brasília, 2009) e menção honrosa no concurso nacional Musicalis (São Paulo, 2007). Apresentou-se em diversas cidades do Brasil, Portugal, Croácia, Inglaterra, Irlanda e Itália. Realizou estreias de obras de Samuel Peruzzolo-Vieira, Marcelo Rauta e Pauxy Gentil-Nunes. Foi professor substituto na Universidade Federal de Goiás (2009 a 2010) e no Conservatório de Música São Teotónio em Coimbra/Portugal (2012/2013). De 2017 a 2024 foi professor na Universidade de Passo Fundo. Desde novembro de 2024 é professor no Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Participou em festivais de música no Brasil, Argentina e Portugal, onde estudou com Eduardo Isaac, Eduardo Fernández, Judicael Perroy, Zoran Dukic, Margarita Escarpa, Andreas von Wangenheim, entre outros. Participou, também, em oficinas de composição ministradas por João Pedro Oliveira e Ronaldo Miranda. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente em performance musical como solista e camerista.

Renato Mendes Rosa

docente IFMG - Campus Ibirité

Renato Mendes Rosa é docente na área de Artes (Música) do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG) e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É mestre em Artes pelo Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com ênfase na área de pesquisa em Práticas e Processos em Artes, sob financiamento da CAPES (2013 - 2015). Bacharel e Licenciado em Música pela UFU (2006 - 2011), com habilitação em violão. Seus interesses incluem processos criativos colaborativos em arte/música mediados por tecnologias, bem como projetos artísticos envolvendo a performance musical com violão. Integra os grupos de pesquisa VIOrizontes: Arte e Pesquisa e o Laboratório de Performance com Sistemas Interativos, ambos vinculados à Escola de Música da UFMG.

Jacó Silva Freire

docente IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Possui graduação em Música - Bacharelado (2006) e especialização em Educação Musical (2010) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e mestrado em Educação Musical pela UFRN, sob orientação do professor Dr. Luis Ricardo Silva Queiroz. Suas áreas de interesse são: pedagogia do instrumento (violão), educação musical e performance musical. É professor de Cordas Dedilhadas do IFCE, campus Tabuleiro do Norte.

Marvile Palis Costa Oliveira

docente IFTM - Campus Uberaba

Mestre em Educação Profissional pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM). Possui especialização em Docência na Educação Superior pela UFTM (2009), Licenciatura Plena em Música pela Universidade Federal de Uberlândia (2007) e Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Uberaba (2001). Atualmente é Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica IFTM - Campus Uberaba. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: performance, educação musical, formação de plateias e música brasileira.

Manoel Sampaio Schiavi

docente IFRO - campus Ariquemes

Graduado em licenciatura em música, com habilitação em educação musical, especialista em história da arte e mestre em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. Participou do programa ciências sem fronteiras (2012-2013) cursando disciplinas de composição, instrumentação, orquestração e performance na Universidade de Bristol - Inglaterra desenvolvendo, também na mesma universidade, um projeto de verão com oficinas de introdução a prática instrumental do choro. Foi bolsista do programa de desenvolvimento de profissionais da educação básica na Irlanda (Edital 43/2022) e cursou uma pós-graduação (lato sensu) em liderança e gestão educacional oferecido pelo Mary Immaculate College - MIC, na cidade de Limerick. Atualmente é professor de música do Instituto Federal Catarinense (Campus Abelardo Luz). Possui o interesse nos temas: Educação Profissional e Tecnológica, Prática instrumental (Violão e flauta transversal), arranjo e composição, história da música, indústria cultural, processos criativos, educação musical e ensino integrado.

Diogo Rebel E Carvalho

docente IFF - Campus Campos Guarus

Doutor em Música (Processos Criativos) e Mestre em Linguagem e Estruturação Musical (Composição) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Diogo Rebel é compositor, pianista, regente e diretor musical, atuando, também, como professor de Harmonia, Análise e Percepção Musical no Curso Superior de Licenciatura em Música do Instituto Federal Fluminense (IFF), em Campos dos Goytacazes.

João Gomes Da Rocha

docente IFRN - Campus Jucurutu

Bacharel e Licenciado em Música ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN. Especialização em Educação Musical pela UCAM. Mestre em música pelo programa de pós-graduação da UFRN. Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Música - GRUMUS/UFRN e o grupo HISTÓRIA, ARTE E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA/IFRN. Atua como Professor de música da educação básica, violão, teoria Musical e musicografia Braille. Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN lotado no campus Caicó.

Niraldo Riann De Melo

docente IFPE - Campus Belo Jardim

Niraldo Melo possui graduação em Música pela Universidade Federal de Pernambuco (2012), especialização em Educação Musical pela Pró-Minas (2018) e mestrado em Performance Musical/Trompete pela UFPB (2019). Foi professor de trompete no Conservatório Pernambucano de Música (2010-2012). Atualmente, desenvolve atividades nas áreas de performance e ensi...

Marcos Vinícius Da Silva Magalhães

docente IFPI - Campus Picos

Possui graduação em Arte Educação com Habilitação em Música pela Universidade Federal do Piauí (2014). Tem experiência na área de Artes e Educação, com ênfase em Instrumentação Musical, Musicalização, Regência de coral e grupos musicais, Educação Musical, Performance Musical e Music Business, atuando principalmente nos seguintes temas: música, even...

Miguel José Da Silva Júnior

Outros

Mestrando em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação pelo PROFNIT/Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2026. Tutor no projeto: ''Tecnologia Social e Propriedade Intelectual: Desenvolvimento de Modelo de Rastreabilidade Sociotécnica para Valorização do Ofício de Baianas de Acarajé'' (EDITAL PRPPG/UFBA 007/2026 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO (PIBITI), sob orientação da profa. Dra. Angela Machado Rocha. Bacharelando em Direito pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), 2025. Foi monitor/bolsista do Projeto de Economia ''Cesta Básica em Foco'' da UNEB Campus XIX (Camaçari), 2025. Bacharelando em Administração e Ciência da Computação pela Faculdade Focus, 2025. Possui especialização em Gestão e Governança Pública e, também, em Direito Público, 2024. Servidor - TAE/Assistente em Administração - do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA). Foi servidor - em Regime Especial de Direito Administrativo (REDA) - da Defensoria Pública do Estado da Bahia (DPE/BA), 2022-2024; lotado no Centro Administrativo da Bahia (CAB). Técnico em Eletrotécnica - Bolsista Integral - SENAI/DDZ/BA, 2020-2022. Eletricista de Redes de Distribuição da Companhia de Eletricidade do Estado da Bahia (COELBA), 2021. Foi integrante - Contrabaixista Sinfônico e Educador Musical - do projeto ''Núcleos Estaduais de Orquestras Infantis e Juvenis da Bahia'' (NEOJIBA), 2017. Licenciado em Música pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), 2010-2015. Foi bolsista do Programa de Iniciação com Bolsa de Incentivo à Docência (PIBID), 2012-2015. Instrutor/bolsista de violão da PROEX do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS), 2012-2014. Possui experiência com Educação Musical, Performance e Execução Musical; Ensino coletivo de Música.

Ricardo Moreno De Melo

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Possui graduação em Música (Licenciatura) - UNI-RIO (2002), mestrado em Música (Etnomusicologia) pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2006) e doutorado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (2017). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: Cultura Popular, Etnomusicologia, Antropologia, Arte, Performance, Estética, História da Música Popular Brasileira e História da Música na América Latina.

Emerson Gaspar Da Rosa

docente IFAC - Campus Cruzeiro Do Sul

Docente do Instituto Federal do Acre e possui graduação em Licenciatura em Música pelo Centro Universitário Metodista IPA (2007), Pós - Graduação Lato Sensu em Formação Docente para a Atuação em Educação à Distância (2016). Possui mestrado em Teologia e educação com o trabalho de titulo ?INFLUÊNCIA DO APRENDIZADO DA MÚSICA NO APROFUNDAMENTO DA RELIGIOSIDADE E ESPIRITUALIDADE PARA O SERVIÇO LITÚRGICO NA IGREJA CRISTÃ?. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: música e propaganda, instrumentos musicais não convencionais, composição musical e diversidade de sons existentes.

André Garcia Corrêa

docente IFSP - Campus São Carlos

Licenciado em Música pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Na performance musical atua como Clarinetista. Primeiro Clarinete e clarinetista solo da Orquestra Experimental da UFSCar entre 2006 e 2014 voltando à formação da orquestra em 2018. Membro do Quarteto de Clarinetas Sopra-4 entre 2009 e 2014. Solista do Regional de Samba e Choro Na Pindaíba em São Carlos - SP. Doutor em Educação pelo PPGE - UFScar com pós-doutorado em em Sociologia pela Université du Québec à Montréal. Já atuou na área de Educação Musical como tutor virtual no curso de Licenciatura em Educação Musical UAB-UFSCar, Supervisor de tutoria virtual e ministrou também disciplinas como professor. Desde 2014, é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo campus São Carlos. Na sociologia seu principal tema de pesquisa é a distribuição do capital científico tendo como objeto as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação dentro do campo científico da Educação. Na área de formação de professores, o foco de suas pesquisas é e uso crítico de Tecnologias Digitais para práticas pedagógicas.

Anderson Fortaleza De Sousa

docente

Especialista em Educação Musical (Claretiano). Graduado em Educação Artística habilitação em Música (Licenciatura - UEPA). Integrante do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Teorias e Práticas Educacionais GIPEDUC/IFPA, grupo de pesquisa certificado pelo CNPq. Área de interesse: Banda de Música Escolar, Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais e Educação Musical. Atualmente, Artista e Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.