Resultados para “'permanências'”

Paola Luciana Rodriguez Peciar

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, com estágio doutoral na Espanha, Universidad Complutense de Madrid, UCM. Mestrado em Educação, Pós-Graduação em Educação Ambiental, Licenciatura em Sociologia e Bacharelado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM. Bacharelado em Turismo pela Universidade Franciscana, UFN e Licenciatura em Letras Espanhol pela Universidade Federal de Pelotas, UFPel. Possui experiência profissional em ensino e pesquisa na área da Sociologia, Antropologia, Educação, Turismo e Letras Espanhol. Dedica-se a investigação científica do modo de vida das cidades contemporâneas, especialmente, sobre o uso e o significado dos espaços públicos desde a perspectiva da Antropologia Urbana e da Sociologia. Membro-pesquisador do Núcleo de pesquisas em Dinâmicas Urbanas e Patrimônio Cultural (NAUI/PPGAS/UFSC) e integrante do Corpo e Comissão Editoriais do Cadernos Naui (Revista eletrônica de periodicidade semestral do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da UFSC).

Eli Fernando Tavano Toledo

docente IFSP - Campus Avaré

Autor dos Livros: ''GEOGRAFIA ECONÔMICA: permanências e rupturas na análise da atividade econômica em sua relação com o espaço geográfico'', 2023, Editora APPRIS ISBN 9786525043821 e ''Geografia e Economia: aspectos da realidade econômico-financeira do indivíduo em um país subdesenvolvido'', Pedro João Editores, 2025, (ISBN: 978-65-265-2037-6). Doutor em Geografia Econômica pela Unesp Rio Claro (2013). Mestre em Geografia pela Universidade Paulista Julio de Mesquita Filho (2009). Possui graduação em Geografia pela Universidade do Sagrado Coração (2000), graduação em Comunicação Social habilitação em Jornalismo pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2004) Unesp - Bauru e Pós-Doutorado, na Unesp, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, sob a supervisão do(a) Professor(a) Silvia Selingardi Sampaio, desenvolvendo projetointitulado ''GEOGRAFIA ECONÔMICA: permanências e rupturas na análise da atividade econômica em sua relação com o espaço geográfico''. Atualmente é professor EBTT efetivo do IFSP - Campus Avaré. Trabalhou por 10 anos no IFSULDEMINAS - Campus Poços de Caldas no curso de Graduação em Licenciatura em Geografia,e 15 anos na Fundação Educacional Dr Raul Bauab/Anglo em Jaú) , entre 2009 até 2014, ministrou aulas nos cursos de graduação (Comunicação Social, Letras e Pedagogia) das Faculdades Integradas - Fundação Educacional Dr Raul Bauab Jaú - SP. Entre fevereiro de 2018 e março de 2019, coordenou o Observatório do Mundo do Trabalho da reitoria do IFSULDEMINAS. Entre os anos de 2018 a 2020, foi pesquisador bolsista do Observatório da Educação Profissional e Tecnológica, do(a) Instituto Federal Minas Gerais, a pesquisa teve como tema ''Mapeamento dos Adensamentos vocacionais nas microrregiões onde se localizam as unidades da Rede Federal de Educação Profissional de Minas Gerais''. Coordenou o PROJETO DE PROMOÇÃO ÀS INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS - (EIXO II) MEC-SETEC, o qual buscou da Promoção de Indicação Geográfica do tipo Indicação de Procedência para os membros da Associação dos produtores do café da Região Vulcânica, com sede em Poços de Caldas, parceria conjunta com o IFES e IFSP, também coordena a busca da Indicação Geográfica dos Vinhos de Andradas e Caldas, projeto amparado pelo MEC-SETEC, IFES e IFSP - 1 Lugar no Edital 12/2025 - CHAMADA PÚBLICA/EDITAL SELEÇÃO DE PROJETOS PARA PROMOÇÃO DAS INDICAÇÕES GEOGRÁFICAS - MEC - Ministério da Educação.

Angellyne Moço Rangel

docente IFF - Campus Campos Centro

Possui bacharelado em Ciência da Educação e mestrado e doutorado em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Já desenvolveu trabalhos sobre Educação Infantil a partir do projeto de pesquisa "O olhar do professor sobre a escola atual: Educação Infantil no município de Campos dos Goytacazes", no qual atuou como bolsista de Iniciação Científica de 2004 a 2006. No mestrado, empreendeu estudos sobre o Curso de Pedagogia no Brasil que resultaram na dissertação intitulada "As Novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia (Resolução CNE/CP n. 1/2006): entre a opacidade do discurso e a panacéia legislativa". Já no doutorado, na universidade mencionada, elaborou a tese: "O Pedagogo no Caleidoscópio: caminhos de formação em Cursos de Pedagogia no município de Campos dos Goytacazes pós Resolução CNE/CP n. 1/2006 - permanências ou reconversões?". Atualmente, é docente em Educação no Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro, nos cursos de licenciatura e de pós-graduação lato sensu e líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente - Pólis. Entre os anos de 2017 e 2019, atuou como docente no Mestrado Profissional em Ensino e suas Tecnologias do IFFluminense; entre os anos de 2019 e 2023 atuou como conselheira no Conselho de campus do IFFluminense campus Campos Centro (representação docente) e ocupou, no período entre março de 2017 e setembro de 2018, o cargo de coordenadora adjunta do Curso de Licenciatura em Letras - Português e Literaturas, na mesma instituição.

Simone Oliveira De Castro

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutora em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2009). Mestre em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003) Licenciada em História pela Universidade Estadual do Ceará (2000) Secretária da Comissão Nacional de Folclore (Gestão 2008-2012). Conselheira no Conselho Municipal de Política Cultural de Fortaleza (2011-2012) É professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Fortaleza, ministrando aulas na Licenciatura em Teatro, no Bacharelado em Turismo, no Curso Técnico em Guia e no Mestrado Profissional em Artes. Tem experiência na área de História, Patrimônio. Oralidade, Folclore, Cultura Popular, Arte e Educação e Metodologia.

ÂP

Ângela Da Silva Gomes Poz

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutora em Estudos de Literatura (Literatura Comparada), pela Universidade Federal Fluminense. Mestra em Letras (Literatura Brasileira e Teorias da Literatura), também pela UFF. Especialista em Língua Portuguesa e Licenciada em Letras (Português-Inglês e suas Literaturas). Professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense. Membro da Associação Brasileira de Literatura Comparada (ABRALIC) e da Associação de Estudos Literários e Culturais Africanos (AFROLIC). Participa do Grupo de Estudos ''Perspectivas Pós-Coloniais: Literaturas e Culturas em Língua Portuguesa'' (NEPA/UFF). Desenvolve pesquisa nas áreas de literaturas brasileira e moçambicana. Interessa-se, de modo geral, pelos estudos de todas as literaturas de língua portuguesa; especialmente pelas literaturas brasileira, africanas, afro-brasileira, negro-brasileira, afrodiaspóricas, indígenas brasileiras e infantojuvenil; pela escrita literária de autoria feminina e pela formação de leitores.

Genilson Santana Cornélio

docente

Licenciado em Geografia pela Universidade Federal do Pará (2017); Especialista em Práticas de Ensino de Geografia e Estudos Amazônicos pela Faculdade de Geografia da UFPA (2023); Mestre em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) através do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da UFPA (2021). Doutorando em Geografia (Início em 2022) também pelo PPGEO/UFPA. É Professor EBTT (Geografia) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA/Campus Altamira. Membro-Pesquisador do Laboratório de Estudos das Dinâmicas Territoriais na Amazônia (LEDTAM). Tem experiência na área de Geografia Urbana e Regional, atuando principalmente nas seguintes temáticas: produção social do espaço, cidades médias e pequenas, cidades ribeirinhas, grandes projetos de investimento (hidrelétricas) e dinâmicas de urbanização.

Eduardo Moreira

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui Pós-Graduação Doutorado e Mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) - Graduação em Ciências Sociais - Licenciatura pela Universidade Federal do Espírito Santo (2009). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia de comunidades camponesas e da pesca artesanal, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, história e memória oral do trabalho e da resistência.