Resultados para “'pertencimento institucional'”

Luciana Martins De Souza Caselato Guimarães

tecnico IFSP - Campus Salto

Doutora em Psicologia pela Universidade São Francisco (USF), pesquisadora do LabC+ (USF), mestre em Psicologia Social pela PUC-SP e graduada em Psicologia pela PUC-Campinas (2002). Atua como psicóloga educacional e como psicóloga clínica humanista atendendo adolescentes e adultos. Em 2013 assumiu cargo de psicóloga na UFSCar, onde permaneceu por 1 ano até assumir cargo de psicóloga educacional no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP-Campus Salto), onde permanece até hoje (2026). Possui experiência anterior como psicóloga da Proteção Social Básica (CRAS); desenvolveu projetos de geração de renda, educação socioambiental e mobilização comunitária e atuou como docente do curso de psicologia da Faculdade Anhanguera (Campinas). Em 2026 defendeu tese sobre escala de pertencimento escolar de estudantes (EPE-Br), na linha de Avaliação Psicológica em contextos educacionais.

Dariana Karine Koech

tecnico IFSC - Câmpus Lages

Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) desde 2011, atualmente Coordenadora da Coordenadoria Pedagógica do IFSC Câmpus Lages. Possui experiência na Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, onde atuou como Assistente Técnico-Pedagógico, e na Educação Profissional e Tecnológica, com atuação em gestão e acompanhamento pedagógico, permanência e êxito estudantil, inclusão, acessibilidade e políticas de assistência estudantil. É especialista em Prática Escolar numa Visão Psicopedagógica pela FACVEST e licenciada em Educação Física pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC). Possui experiência em políticas públicas de Educação Profissional e Tecnológica, com atuação como orientadora educacional no Programa Mulheres Mil e no Pronatec Bolsa-Formação, programas voltados à inclusão socioeducacional e à qualificação profissional de populações em vulnerabilidade social. Participa de projetos de extensão vinculados à permanência e ao êxito estudantil no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. Seus interesses de pesquisa concentram-se na Educação Profissional e Tecnológica, com ênfase em gestão pedagógica, políticas públicas educacionais e políticas de permanência e êxito estudantil.

Amanda Cristina Figueira Bastos De Melo

docente IFF - Campus São João Da Barra

Doutoranda em Artes (PPGARTES-UERJ). Mestre em Cognição e Linguagem (UENF, 2016), especialista em Arte, Educação e Tecnologias Contemporâneas (UnB, 2012) e licenciada em Artes Visuais (UNIFLU-FAFIC 2010). Vencedora do XXIV Prêmio Arte na Escola Cidadã (2023), na categoria Ensino Médio. Atua como professora de Artes no Instituto Federal Fluminense (IFF) Campus São João da Barra, onde coordena o Núcleo de Artes, Cultura e Educação (NASCE), desenvolvendo projetos de extensão e ensino voltados à mediação cultural, curadoria escolar, experiências estéticas e formação de público na escola técnica. Paralelamente, é coordenadora da disciplina ''Artes Visuais e Educação'' no curso de Licenciatura em Pedagogia (EAD) do consórcio CEDERJ/UENF, atuando diretamente na formação docente. Possui experiência consolidada na área de Ensino de Artes Visuais, com ênfase em: arte e pertencimento, territorialidade, mediação cultural, patrimônio, leitura de imagens e metodologias ativas e decoloniais no ensino da arte.

Patricia Dos Santos Caldas-silva

Outros IFBA - Reitoria

Patrícia Caldas é Doutoranda em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Fundação Visconde de Cairu. Especialista em Gestão de Pessoas com Ênfase em Gestão por Competências (UFBA) e Gestão Pública com Ênfase em Controladoria (UNIRB). Graduada em Administração (UEFS), Direito (F2J) e Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica (IFBA). Coautora dos livros ''A comunicação como fator de humanização nas organizações'', 2010 e ''Educação, Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social: fazendo recortes na multidisciplinaridade'', 2009 e 2013, ''Liderança Humanizada e Inteligência Emocional'', 2020, ''Gestão da Inovação e Desenvolvimento Tecnológico'', 2020. Trabalha no Instituto Federal da Bahia (IFBA), realizando atividades no NIT IFBA com educação empreendedora, gestão da inovação, propriedade intelectual e na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no curso de especialização a distância em Gestão Pública Municipal. Atuou como coordenadora do Núcleo de Prevenção e Gestão de Conflitos do IFBA e professora em cursos de educação a distância e presencial, com experiências no Programa de Formação Continuada de Socioeducadores da FUNDAC, no Programa Nacional de Valorização dos Trabalhadores em Educação - PRONATEC/MedioTEC e no Programa de Especialização a Distância em Gestão Pública Municipal da Universidade do Estado da Bahia. É pesquisadora no Grupo de Pesquisa LIOrg Núcleo de Pesquisa em Linguagem, Instituições e Organizações (UFPB) e Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (NIT- IFBA).

Carla Cristina Vicente

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Viçosa (2008) e Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação de Minas Gerais (2013). Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFSudeste de Minas - Campus Rio Pomba (2019) - ProfEPT. Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFMG- Campus Ouro Preto (2011). Experiência em pesquisa na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva e Memórias na Educação Profissional e Tecnológica.

Noeme César Gonçalves

tecnico

Doutoranda em Educação a Distância e eLearning desde 2025, mestra em Ciências da Educação/Administração Educacional pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. Especialista em Gestão Pública, com bacharelado em Administração. Servidora pública federal do Instituto Federal de Brasília desde 2012, com atuação nos campi de São Sebastião e Brasília e nas Pró-Reitorias de Desenvolvimento Institucional, de Pesquisa e Inovação e de Ensino. Possui experiência no Ministério da Educação, tendo atuado no Programa de Expansão da Educação Profissional e, posteriormente, na Diretoria de Articulação e Expansão da Educação Profissional e Tecnológica. Desde 2018, está lotada na Diretoria de Educação a Distância (DEaD), vinculada à Pró-Reitoria de Ensino (PREN), com atuação em planejamento, articulação institucional e apoio à gestão da EaD. A formação acadêmica e a experiência profissional consolidaram uma visão sistêmica aplicada à educação pública.

Nilva Maria Dos Santos Rodrigues

tecnico IFG - Campus Inhumas

Possui graduação em Gestão Pública pelo Centro Universitário Internacional (2014) e especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Brasileira de Educação e Cultura (2014). Concluiu, em 2025, as especializações em Inteligência Socioemocional e em Liderança, Gestão e Inovação. É servidora pública federal da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculada ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) Câmpus Inhumas, onde atua há 13 anos na área administrativa e educacional. Possui experiência em gestão pública, gestão educacional, planejamento institucional, coordenação de equipes, acompanhamento de processos administrativos e desenvolvimento de ações voltadas ao fortalecimento da educação pública. Ao longo de sua trajetória no IFG, atuou em diferentes funções e áreas administrativas, contribuindo para a organização institucional, melhoria dos processos de trabalho e articulação de ações envolvendo servidores, estudantes e comunidade. Atualmente exerce a função de Diretora-Geral do IFG Câmpus Inhumas (gestão 2025-2029), atuando no planejamento estratégico, na gestão participativa e na construção de iniciativas voltadas ao desenvolvimento institucional. Desenvolve interesse e estudos relacionados à educação pública, desenvolvimento regional, gestão institucional, formação humana, pertencimento, participação e relações entre instituição e território, com foco em compreender e fortalecer o papel das instituições educacionais como agentes de transformação social e desenvolvimento das comunidades.

Fabiana De Oliveira Keller

tecnico IFRS - Reitoria

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) no Instituto Federal do Rio Grande do Sul (2022). Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas Universidade de Caxias do Sul (2013).Graduada em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Atualmente é Assistente em Administração na Pró-reitoria de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul e graduanda de Letras - Língua Portuguesa no Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Bento Gonçalves.

Vanessa Montrezol Honório

tecnico IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Administração pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2009), MBA em Gestão de Negócios, Controladoria e Finanças Coorporativas pela IPOG (2015), mestranda em Administração no Instituto Federal Goiano Campus (IF Goiano) Rio Verde na linha de pesquisa Estratégia e Inovação Organizacional, e atualmente está no cargo de Assistente em Administração e na função Gerência de Planejamento Institucional na Reitoria do IF Goiano.

Barbara Christian Vitiello

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Atualmente é técnico administrativo educacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: acesso aberto, brasil, universidades federais e repositório institucional.

Bruno Fernandes Almeida

tecnico IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2005); Pós-Graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Federal do Ceará; Está cursando o mestrado acadêmico no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará; Atuou como professor de ensino fundamental na Rede municipal de Fortaleza; Atualmente atua como Pedagogo na Coordenadoria Técnico-Pedagógica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, campus Fortaleza.

Maria Aparecida Da Silva Gomes

tecnico IFTM - Campus Paracatu

Mestre em Gestão Organizacional UFG- Catalão. Especialista em Gestão em Administração Empresarial e Gestão de Pessoas. Graduação em Administração de Empresa pela Faculdade Tecsoma (2003). Servidora Pública Federal - Assistente em Administração do IFTM campus Paracatu, atualmente está como coordenadora de execução orçamentária e financeira e Coordenadora geral de administração e planejamento substituta. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: finanças, planejamento orçamentário, empreendedorismo institucional, anpad, tecnologia digital, pesquisa bibliométrica e comportamento.

Jucélio Batista De Azevedo

tecnico IFRN - Campus Santa Cruz

Mestre em Gestão Pública pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), com gradução em Ciências Contábeis pela UFRN. Ocupante do cargo efetivo de Auditor Interno no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2013, atuando na realização de ações de auditoria e de assessoramento à gestão institucional. Atualmente, ocupa a função de coordenador do Núcleo Seridó de Auditoria Interna, junto ao IFRN.

Luciano Jahnecka

docente IFC - Campus Camboriu

Mestre pelo programa de Pós-graduação ?Educação em Ciências: química da vida e saúde? pela UFRGS, estudei os acontecimentos e relações sociais em um grupo de torcedores de futebol que atuam permanentemente para formar memórias e tensionam as relações de pertencimento, tradição e modo com que torcedores lidam com o futebol. Diferente de grande parte dos estudos que concebem a memória como um acontecimento e processo biológico que é armazenado em um lugar, a memória social problematiza as relações que acontecem em um plano político-social de constituição de si. Mais do que estudar saberes próprios de uma área do conhecimento, os interesses de pesquisa estão em analisar problemas e questões relativos ao fenômeno multifacetado que é o futebol. Durante a graduação em Educação Física fui bolsista de iniciação científica em uma pesquisa sobre a aplicação do Estatuto de Defesa do Torcedor em clubes interioranos. Além disso, durante a graduação foi possível pesquisar as formas de organização da Liga Pelotense de Futebol Amador e seus campeonatos, os quais se constituem uma opção de lazer privilegiada para as camadas populares da cidade de Pelotas, Brasil. Uma questão recorrente nestas pesquisas foi a opção por um estilo de vida, seja dos freqüentadores de um estádio de futebol profissional, ou mesmo daqueles grupos que dirigem-se nos finais de semana para assistir ao futebol amador. No doutorado analiso os estilos de vida e consumo de jogadores profissionais de futebol, suas mobilidades que reconfiguram formas de viver nas cidades e transições nos diferentes momentos de sua carreira.

Claudilene Márcia Figueiredo Ferrão

tecnico IFSudesteMG - Campus Barbacena

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Presidente Antônio Carlos (1990) e especialização em Educação de Jovens e Adultos - Faculdades Integradas de Jacarepaguá (2012). Servidora pública do quadro permanente do IF Sudeste MG - Campus Barbacena, atuando como Chefe da Coordenação de Estágios desta Instituição. Atualmente coordena um Projeto de Extensão "Musicanto", para um grupo coral musical, com objetivo de fortalecer os laços de amizade, o pertencimento, a cultura, a sensibilidade, o entretenimento, o comprometimento social e a união entre a comunidade acadêmica, composta por servidores efetivos, tercerizados, aposentados e estudantes do IF Sudeste MG ? Campus Barbacena.

Sara Luize Oliveira Duarte

docente IFRO - campus Porto Velho Zona Norte

Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté (UNITAU). Pós Graduada em Desenvolvimento Web e graduada em Processamento de Dados. Implantou e coordenou o Núcleo de Educação a Distância (NEaD) do Centro Universitário São Lucas. Tenho experiência na áreas de Educação a Distância (EaD), Tecnologias Educacionais, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (Moodle, Blackboard, Canvas), Processos Avaliativos na EaD, Tecnologias de Aprendizagem, Formação de Professores e Capacitação de Tutores. Atuou como docente nos cursos de Sistema de Informação e Sistemas para Internet na FATEC-RO. Além disso, implantou o projeto dos 20 de semipresencialidade na FATEC-RO. Fez parte da equipe gestora do Instituto Federal de Rondônia (IFRO) nos níveis de planejamento, supervisão, coordenação e gestão da EaD. Coordenou e foi docente no curso de Informática para Internet do IFRO. É conteudista de diversos materiais didáticos para o EaD, dentre eles destacam-se: Como estudar na EaD; Informática Básica para Trabalhos Acadêmicos; Metodologia da Pesquisa Científica. Revisora e validadora do e-book ''Vida, Educação e Tecnologias''. É autora e conteudista de diversos livros realizados para a Rede ETEC em parceria com a UFMT. Implantou e foi Secretária de Avaliação Institucional do Grupo São Lucas Educacional, fazendo parte de 5 instituições do grupo. Atualmente ocupa os cargos de no Centro Universitário São Lucas: Ouvidora Institucional; Ponto Focal do ENADE institucional; Coordenadora do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED). Tem grandes experiências em Avaliação Institucional (CPA); Ponto Focal do Reclame Aqui Local e Atuou em diversas frentes diretas dos Processos de Supervisão de Regulação e Avaliação Interna e Externa do São Lucas Porto Velho