Resultados para “'pluralismo teórico'”

Rone Clei Da Silva Santos

docente IFGoiano - Campus Ceres

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física (2006) e especialização em Educação Física Escolar (2010) pela Universidade Estadual de Goiás/Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás - ESEFFEGO-UEG. Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás - Regional Jataí na linha de pesquisa Cultura e Processos de Ensino e Aprendizagem (2017). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Ceres. Ex-membro (pesquisador voluntário) no período de 2005 à 2008 do EXTENSA FORMA (Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão) o qual investigou a formação profissional em Educação Física, coordenado pelos professores: Paulo Roberto Veloso Ventura e Sérgio de Almeida. Ex-membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, Cultura e Formação Humana coordenado pela professora Michele Silva Sacardo e professor Luís César de Souza.

Daniela Narcisa Ferreira Bonsolhos

docente IFTM - Campus Patos de Minas

Possui Licenciatura em Ciências e em Química pela Universidade Federal de São João Del-Rei (2001) . É mestre em Ciências e cursou o mestrado no programa Física e Química dos Materiais pela Universidade Federal de São João Del Rei (2014). Foi professora da rede Sesi e professora efetiva da rede estadual de 2005 a 2015, onde trabalhou com diversos segmentos e modalidades.Tem experiência na área de Química Computacional e Modelagem Molecular atuando principalmente nos seguintes temas:Investigação Teórica de Sistemas Nano-Estruturados, Complexos de inclusão, Ciclodextrinas, Polianilinas, Polímeros condutores e Fios moleculares. Atualmente é professora efetiva de química da carreira EBTT no Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) do campus Paracatu. Leciona nos cursos Técnicos Integrados de Administração, Informática e Eletrônica. Também atua no Bacharelado de Engenharia Elétrica.

Jorge Armindo Sell

docente IFSC - Câmpus Tubarão

Pai do Theo. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui Mestrado em Filosofia pela UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e Graduação em Filosofia: Licenciatura Plena pela UFSM - Universidade Federal de Santa Maria (2010). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase no liberalismo igualitário e na teoria crítica contemporânea. Sua pesquisa tem ênfase em temas como justiça distributiva, democracia, igualdade, liberdade, pluralismo e imparcialidade. Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do IFSC (Instituto Federal de Santa Catarina), Câmpus Tubarão, e membro do grupo de pesquisa ''Identidades, desenvolvimento e democracia''.

Luiz Guilherme Kochem Mathias

docente IFSudesteMG - Campus Barbacena

Doutor e Mestre em Ciência da Religião pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Possui graduação em Teologia pelo Seminário Teológico Batista do Sul do Brasil, convalidado pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora. É licenciado em Filosofia e especialista em Filosofia Moderna e Contemporânea pela UFJF. Professor de filosofia no IFRJ - Campus Maracanã.

Rodrigo Da Silveira Cardoso

docente

Possui graduação em Direito pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG(2002-2007). Especialista em Direito Público pela Anhanguera-UNIDERP (2010-2011). Mestre em Direito e Justiça Social pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2017-2018). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo. Atua como Assistente em Administração na FURG, gerenciando as atividades relativas a licitações e contratos administrativos. Ministrou os curso de Licitações e Contratos na Centro de Treinamento da Escola de Administração Fazendária - CENTRESAF e Fundamentos da Logística Pública e Teoria Geral da Licitação na Escola Nacional de Administração Pública - ENAP. Foi tutor a distância das disciplinas ''Instituições de Direito'', ''Noções de Direito Tributário'', ''Legislação Comercial'' e ''Legislação Social'' no curso de Administração da FURG, modalidade EaD.

Rodrigo Aparecido Lemos Silva

docente IFG - Campus Jataí

Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, possui doutorado em Física pela Universidade de Brasília (2022), mestrado em Ciências Moleculares (2017) e licenciatura em Física (2015), ambos pela Universidade Estadual de Goiás . Possui experiência em docência como professor de física, matemática e química, tendo atuado no ensino médio pela Secretaria de Estado da Educação de Goiás (SEDUC, 2014-2015) e pela Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal (SEEDF, 2019-2021). No campo científico, desenvolve pesquisas com ênfase nos seguintes temas: caracterização de interações interatômicas; estudo teórico das propriedades eletrônicas e moleculares de nanoestruturas de carbono na forma pura e dopada; análise teórica de empacotamento cristalino; estudo de energias e constantes rovibracionais espectroscópicas de sistemas diatômicos. Lidera o Grupo de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (GMCFAM) e coordena o Laboratório de Modelagem Computacional de sistemas Físicos, Atômicos e Moleculares (LMCFAM). Atuou como membro do Comitê Gestor do Polo de Inovação do IFG - Criar, coordenando o eixo de Estudos Computacionais no período de 05/2025 - 07/2026.

Felipe De Sousa Silva

docente IFMG - Campus Formiga

Professor Efetivo no Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG/Campus Formiga.Mestre em Sistema Elétrico de Potência pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais); Engenheiro Eletricista pela UNIFEI (Universidade Federal de Itajubá); além de Especialização em Docência com ênfase na Educação Profissional pelo IFMG/Campus Arcos.Trabalhou no Projeto de Adequação da Mina Cauê, mineradora Vale, com a UTC Engenharia. Estagiou na Usina Hidrelétrica de Furnas, Eletrobras Furnas.Possui artigos aceitos e publicados em congressos nacional e internacional de engenharia, assim como foi bolsista no curso de Manutenção em Motores Elétricos pela FUPAI - Fundação de Pesquisa e Assessoramento à Indústria - Itajubá (MG).Em sua monografia, desenvolveu um sistema automático do processo de sincronismo com a rede elétrica, no qual seu supervisório realizava um controle fino da velocidade do gerador, assim como o do valor eficaz da tensão gerada. Todas as condições de sincronismo sendo atendidas, seu sistema colocava a máquina síncrona em paralelo com o sistema elétrico.

Silvio Lima Dias

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Possui Mestrado Profissional em Física pela Universidade Federal de Alfenas (2018).Possui graduação em Física - Teórico-Experimental pela Universidade de São Paulo (1984). Tem experiência na área de Educação Básica a mais de 45 anos, com ênfase em Ensino-Aprendizagem.

Roniele Belusso

tecnico IFRS - Campus Canoas

Possui graduação em Farmácia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2010) e mestrado em Educação pela Universidade de Caxias do Sul (2017). Atualmente é assistente em administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Silvia Lílian Lima Chagas

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Mestre em Artes Visuais pelo PROFARTES UFMA/UDESC na linha de pesquisa abordagens teórico-metodológicas das práticas docentes, graduada em Licenciatura Plena em Educação Artística pela Universidade Federal do Maranhão (2003). É professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Maranhão . Professora formadora da Licenciatura...

Karina Aparecida De Freitas

docente IFSP - Campus Salto

Bacharel em Farmácia-Bioquímica (2000) pela UNESP e Licenciada em Química (2009) pela UFSCar. Possui Mestrado (2007) em Química pelo Instituto de Química da UNESP e Doutorado em Ciências (2012) pelo Instituto de Química da USP. Desde 2005 atua na área de Educação, com especial interesse na História e Filosofia da Química e seus desdobramentos no processo de ensino e aprendizagem. Como tema de pesquisa mais atual pode-se destacar a análise dos processos de construção e comunicação do conhecimento científico sob a perspectiva da semiótica peirceana. Como fruto da atuação docente no Instituto Federal de São Paulo - campus Salto - desde 2010, tem, ainda, a constituição dos cursos de ensino médio integrados ao ensino técnico como tema de interesse.

Pablo Gordiano Alexandre Barbosa

docente IFCE - Campus Sobral

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal do Ceará (2009) e mestrado em Química, na área de concentração de Química Analítica pela Universidade Federal do Ceará (2013). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Sobral.Tem experiência na área de desenvolvimento e validação de métodos analíticos, com ênfase em métodos cromatográficos GC/MS e HPLC, técnicas de preparo de amostras para determinação de pesticidas em alimentos e matrizes ambientais, com ênfase na técnica QuEChERS. Também possui experiência na área de garantia da qualidade analítica, tratamento estatístico de dados químicos e incerteza de medição. Atualmente é doutorando em Química pelo Programa de Pós-graduação em Química da Universidade Federal do Ceará (UFC).

Flaviano Da Silva

tecnico IFPB - Reitoria

Tecnólogo em Gestão Pública do Instituto Federal da Paraíba - IFPB. Graduado em Gestão Pública pelo Centro Universitário Internacional UNINTER (2015) e pós-graduado em Gestão Pública pela Faculdade Internacional Signorelli (2016). Mestre em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação PROFNIT/IFPB (2025). Foi Diretor de Administração e Finanças da Fundação de Educação, Tecnologia e Cultura da Paraíba - FUNETEC-PB (2024-2025). Atuou no Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, na Secretaria do Patrimônio da União, exercendo atividades na Coordenação-Geral de Desenvolvimento de Infraestrutura - CGDIN (2023-2024). Foi Coordenador de Governança, Riscos e Conformidade do Programa Estratégico de Estruturas Artificiais Marinhas da Paraíba - PREAMAR (2023-2024). Exerceu o cargo de Diretor de Administração, Planejamento e Finanças do IFPB - Campus Itaporanga (2018-2022) e de Coordenador de Licitações do IFPB - Campus João Pessoa (2016-2018). Atuou como professor colaborador da ENAP Escola Nacional de Administração Pública e da ESAF Escola de Administração Fazendária.

Tiago Dos Reis Vilela

docente

Possui Licenciatura em Física e Mestrado em Física e Química dos Materiais pela Universidade Federal de São João Del-Rei (UFSJ). Realizou estudo teórico de propriedades eletrônicas e estruturais de polimorfos de TiO2 (Iniciação Científica) e de nanofios de GaN (Mestrado). Possui experiência como Professor em instituições públicas e privadas de ensino, ministrando disciplinas teóricas e experimentais na área de Física para nível médio e superior.

Robson Da Costa De Souza

docente IFSertão-PE - Campus Ouricuri

Doutor em Serviço Social, atua em ensino, pesquisa e extensão nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, com interesse nas interfaces entre religião, política, gênero e escola. Desenvolve agenda em análise do discurso e teorias pós-estruturais/pós-fundacionais, com ênfase na articulação entre teologia política, secularização e controvérsias públicas. É Professor de Sociologia (carreira EBTT) no Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), Campus Ouricuri. Atua como Docente Permanente no Mestrado Profissional em Filosofia (Prof-Filo/PROEB-Capes), no âmbito do núcleo do IFSertãoPE (aulas no Campus Petrolina Zona Rural), na área de concentração Ensino de Filosofia, vinculando-se à Linha 2 Práticas do Ensino de Filosofia. No programa, coordena um projeto docente de formação e orientação voltado à qualificação do letramento filosófico (leitura, argumentação e escrita) diante de temas sensíveis (gênero e religião), por meio de práticas dialógicas agonístico-críticas, protocolos de mediação e rubricas avaliativas, articulando intervenções didáticas e análises discursivo-curriculares (CHSA/BNCC/documentos locais).

Caroline Vieira Lannes

docente IFF - Campus Campos Centro

Caroline Vieira Lannes concluiu o doudorado em Engenheira Civil pela Universidade Estadual do Norte Fluminense em abril de 2018 (CCT/LECIV/UENF), é mestre em Engenharia Civil também pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (CCT/LECIV/UENF) com conclusão em julho de 2008. Possui formação na especialidade em Docência no Ensino Superior pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) concluida em julho de 2008. Engenheira Civil formada desde maio de 2005 pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (CCT/UENF). Possui vículo institucional desde janeiro de 2012 como sevidora pública federal docente de nível técnico e superior no Instituto Federal Fluminense (IFFluminense) Campus Campos-Centro, onde atua como professora e pesquisadora.