Resultados para “'política e sociedade'”

Elisangela Lizardo De Oliveira

docente IFSP - Campus São Paulo

Chefe da Assessoria de Participação Social e Diversidade do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação - MCTI. Docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus São Paulo. Doutora e Mestra em Educação: História, Política e Sociedade (EHPS) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) - Campus Ituiutaba (2002) e Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2015). Especialização em Democracia Participativa, República, Movimentos Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2014). Foi presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos - ANPG (2010-2012); Conselheira Nacional dos Conselhos: Conselho Nacional de Juventude (2009-2012); Conselho Superior da CAPES (2011-2012) Tem experiência na área de Educação, com perspectiva das Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ciência, tecnologia, juventude, formação. Secretária Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, seção São Paulo II (2017-2019) e seção São Paulo I (2021-2023).

Giovane Rodrigues Jardim

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Memória Social e Patrimônio Cultural (UFPEL), com estágio Doutoral (Financiado pela CAPES PDSE) na Escuela de Política y Gobierno (EPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Erechim. Possui bacharelado e licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (2007), mestrado em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Pelotas (2013). É vice-coordenador(a) nacional da Rede Brasileira de Pesquisadores de Sítios de Memória e Consciência (REBRAPESC), integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (REDEDH), do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT) e do Núcleo de Estudos sobre Memória e Patrimônio em Lugares de Sofrimento (NEMPLuS). Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos. Atua nas áreas de identidade, memória e política, com ênfase em teoria crítica da sociedade, dialética negativa, direitos humanos e justiça de transição

Josias Manoel Alves

docente IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1992), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (1998) e doutorado em Planejamento de Sistemas Energéticos pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Atualmente é associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Planejamento de Sistemas Energéticos, atuando principalmente nos seguintes temas: planejamento de sistemas energéticos, estado e política do desenvolvimento, sociedade, energia e meio ambiente, políticas públicas educacionais e planejamento de recuros hídricos.

Wallace Da Silva Mello

docente IFF - Campus Quissamã

Docente efetivo de História do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense, campus Quissamã. Doutor (2024) e Mestre (2019) em Sociologia Política pela Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). É Licenciado em História (2009) e Especialista em Política Brasileira (2010) pelo UNIFSJ. Seus interesses de pesquisa são, entre outros: Forças Armadas, Política e Sociedade no Brasil; Teoria Política e Pensamento Político e Social Brasileiro; Raça e Pensamento Social Brasileiro, História e Cultura afro-brasileiras e das populações negras no Brasil; História Regional e Local do Noroeste Fluminense.

João Paulo Bandeira De Souza

docente IFCE - Campus Fortaleza

Doutor em Ciências Sociais pelo Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012-2016). Bacharel em Ciências Políticas (UNIFOR/ 2005) e Mestre em Políticas Públicas e Sociedade (MAPPS da Universidade Estadual do Ceará /2012). Professor EBTT da Rede federal de ensino, lotado no Instituto Federal do Ceará-IFCE, com atuação nas disciplinas de Sociologia Geral, Formação Cidadã, Políticas Públicas, Antropologia Cultural, Sociologia do Turismo e TCC. Extensionista. Pesquisador do grupo CENTELHA - CENTRO DE ESTUDOS POLÍTICOS E SOCIAIS. Lecionou em várias instituições disciplinas na grande área das ciências sociais (sociologia, ciência política, políticas públicas e cultura política brasileira) bem como disciplinas de Metodologia do Trabalho Científico e da Pesquisa, Teoria Política, Teoria Sociológica, Cultura Política Brasileira, ética, políticas públicas e sociais, Democracia, Direitos Humanos, Pesquisa Qualitativa e Quantitativa. Desenvolve pesquisas sobre interfaces, limites e fronteiras entre a literatura e as Ciências Sociais. Democracia, Ciberdemocracia e Cultura. História Política do Ceará. Ensino de Direitos Humanos e Ciência Política na Educação Básica.

Cédrick Cunha Gomes Da Silva

docente IFRN - Campus Lajes

Doutor pelo curso de Pós-Graduação em Administração (Propad/UFPE), ocupa cargo efetivo de professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Políticas Públicas, Mobilidade e Sistemas Tecnológicos. Líder do grupo de pesquisa Laboratório de Gestão e Sociedade (LaGeS/IFRN/CNPq) atuando também no Laboratório de Estudos Urbanos e Política da Mobilidade (Mobis/UFPE/CNPq), anteriormente membro do grupo de pesquisa "Lócus de Investigação em Economia Criativa" da UFPE, participando da linha de pesquisa "Ciclomobilidade e Vida Urbana". O mesmo possui grande interesse nos estudos sobre gestão pública, tecnologia e sociedade, principalmente no que diz respeito aos temas: planejamento urbano, gestão social, mobilidade, sustentabilidade, criatividade, economia política e governança.

Cacilda Bonfim E Silva

docente IFMA - Campus São Luís Monte Castelo

Pós-doutora em Cultura e Sociedade (PGCULT/UFMA). Doutora em Literatura e Práticas Sociais (UnB), com ênfase nas relações entre Literatura e Filosofia Política. Mestre em Filosofia (UnB). Especialista em Filosofia (IESMA). Graduada em Filosofia (UFMA). Professora de Filosofia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA/...

Lucas Magno

docente IFSudesteMG - Campus Muriaé

Geógrafo (licenciatura/bacharelado) pela Universidade Federal de Viçosa (2008), mestre em Extensão Rural (2011) pela mesma instituição e doutor em Geografia (2017) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente é Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG) e integrante dos grupos de pesquisa e extensão PoEMAS - Política, Economia, Mineração, Ambiente e Sociedade e NEAP - Núcleo de Estudos em Agroecologia Puri. Também atua no Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFV. Possui experiência docente no ensino médio integrado com o técnico, na educação de jovens e adultos e também com trabalhos de assessoria a movimentos sociais atingidos por grandes empreendimentos (em especial, barragens e mineração). Realiza pesquisa e extensão junto a agricultores familiares do entorno da Serra do Brigadeiro, Minas Gerais. Áreas de atuação: Geografia Regional, Geografia Agrária, Extensão Rural e Ecologia Política.

Marcos Aurelio Schwede

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutor em Tecnologia e Sociedade pelo Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE, da UTFPR; Mestre em Tecnologia e Sociedade, também pelo PPGTE, da UTFPR; Graduado em Administração de Empresas pela UNIVILLE. Atua como professor efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina - IFSC. Possui interesse em realizar pesquisas nas temáticas: trabalho e educação; o acesso dos trabalhadores aos conhecimentos científicos e tecnológicos; o acesso aos conhecimentos científicos e tecnológicos como um elemento transformador e também reprodutor da realidade social; estudos epistemológicos relacionados ao materialismo histórico e dialético; estudo sobre a ciência em uso no contexto agrícola.

Rosane Maria Souza E Silva

docente

Doutora em História das Ciências pela Universidade Federal da Bahia - UFBA; Mestra em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social pela Fundação Visconde de Cairu (2006); especialista em Psicologia Organizacional pela Universidade Salvador (1998) e em Terapia Familiar pela Universidade Católica do Salvador (2006); Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (1996) e em História pela Universidade Católica do Salvador (1989). Docente do Instituto Federal da Bahia - IFBA desde 2014. Pesquisadora integrante do Grupo de Estudos Interdisciplinares em Cultura, Educação e Sociedade - GEICES/IFBA/CNPQ. integra a diretoria da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (gestão 2023-2025 e 2025-2027). Faz parte da Sociedade Brasileira de Historia da Ciência ((SBHC), integra o GT de História Social da Psicologia da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP) e o GT de História da Psicologia da Sociedade Interamericana de Psicologia (SIP). Temas de interesse: História das Ciências, História da Psicologia, Avaliação Psicológica, Psicanálise, Psicodiagnóstico, Psicologia Jurídica, Saúde do Trabalhador, Violência, Cultura e Ética.

Luciano Silva De Medeiros

docente IFRJ - Campus São João de Meriti

Possui Licenciatura e Bacharelado em CIÊNCIAS SOCIAIS pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara/SP, pertencente à Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' - UNESP (1998). Foi bolsista PET/CAPES na graduação, sob tutoria do Prof. Dr. José Flávio Bertero, tendo estudado Sociologia Brasileira e Sociologia do Trabalho. Fez Mestrado ''stricto sensu'' em Sociologia Rural e do Trabalho pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' -UNESP (2001), obtendo 10 com louvor e distinção em dissertação sobre a recriação do trabalho escravo contemporâneo. Fez Bacharelado em DIREITO pela Facsul, defendendo monografia em dezembro de 2011 sobre principiologia do direito notarial e registral, sendo aprovado com nota 10 .Tem experiência nas áreas de Direito, com ênfase em direito constitucional, direito previdenciário, direito agrário, direito urbano, ECA, idoso, direito do trabalho, direito processual do trabalho e Sociologia, com ênfase em Sociologia Rural e do Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: economia política, estado e sociedade civil, desigualdades regionais, consciência e luta de classes e pecuária; tecnologia agropecuária. Leciona atualmente no Instituto Federal do Rio de Janeiro, câmpus São João de Miriti,, em regime de 40h de dedicação exclusiva como estatutário pela Lei 8112/90 e Lei 12772/2012, cargo de Professor EBTT. APROVADO EM RSC III PARA RECEBER RT DE DOUTOR POR PRODUTIVIDADE. COORDENADOR DE EXTENSÃO DO IFRJ E MEMBRO PERMANENTE DO CONSELHO DE CÂMPUS.

Márcia Cristina Puydinger De Fazio

docente IFGoiano - Reitoria

Possui graduação em Direito. É mestre e doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nas áreas de concentração de Relações Internacionais e Direito, Política e Sociedade, respectivamente. É professora efetiva de Direito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Rio Verde. Participa como professora orientadora do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Administração, no nível de Mestrado, do Campus Rio Verde. Atualmente é Diretora da Agência IF Goiano de Inovação Tecnológica.

Pablo Henrique De Jesus

docente IFRO - campus Vilhena

Possui graduação em Filosofia (2007) e mestrado em filosofia (2010) pela Universidade Federal de Goiás. Possui experiência nas áreas de ética e filosofia política (com ênfase na obra de Hannah Arendt), filosofia moderna e filosofia contemporânea. Email: pablo.hjs@gmail.com

Cristiane Aparecida Fontana Grümm

docente IFC - Campus Videira

Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na área de História Global, com ênfase em Política, Sociedade e Cultura no Mundo Contemporâneo (2023). Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ênfase em Política. Cultura e Poder (2002). Bacharel e licenciada em História pela UFPR (1998). Foi professora da Educação Básica desde 1995 nas escolas públicas e privadas do Estado do Paraná atuando no Ensino Fundamental I e II e, principalmente, no Ensino Médio. Em 2011 foi professora substituta de História no Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). No mesmo ano ingressou como professora da carreira EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) no Instituto Federal Catarinense (IFC), no campus Videira, onde leciona as disciplinas de História, para o Ensino Médio Integrado (EMI), e Metodologia para o Ensino de História, para o curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientou pesquisas de Iniciação Científica no EMI, pesquisas de TCC em Pedagogia e em Especialização em Educação na mesma instituição. Tem experiência na área de Ensino de História (História e Ensino Médio Integrado, História e Cinema em sala de aula e História e Movimentos Sociais), Nova História Política (Cultura política, Humor gráfico, Brasil Republicano), História do Tempo Presente, História e Cinema, História e Cinema Documentário, Cinema Documentário Latino-Americano e Brasileiro. Atualmente desenvolve pesquisas sobre A Batalha do Chile de Patricio Guzmán.

Clodoaldo Cristiano Reis

docente IFPR - Campus Paranavai

Professor de Filosofia. Mestre em Educação Escolar (UNIR 2015). Graduado em Direito (UNIR 2002). Licenciado em Filosofia (UNIR 2003). Foi professor de filosofia do Estado de Rondônia (2003 a 2010) e da Faculdade de Educação de Colorado do Oeste (2009-2010). Atuou como Professor no Instituto Federal de Rondônia - Campus Cacoal RO (2011-2018). Atualmente é Professor Associado em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal do Paraná - Campus Paranavaí (IFPR), onde ministra aulas de Filosofia, Ética, Política e Cidadania nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e no Ensino Superior. É membro do Grupo de Pesquisa NUSEINTEC - Núcleo de Sociedade, Educação e Inovação Tecnológica. Trabalha com Formação Docente e têm interesse pelos seguintes temas de pesquisa: Filosofia Política; Direitos Humanos; Educação, Ciência e Tecnologia. É orientador de iniciação científica e coordena projetos de pesquisa e extensão.

Ana Carolina De Araújo Abiahy

tecnico IFPB - Reitoria

Mestre em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (2006) onde defendeu sob a orientação da dra. Liane Schneider a dissertação Representações da tensão entre o sujeito feminino e a sociedade em Clarice Lispector: uma análise dos contos ''A fuga'', ''A imitação da rosa'' e''Amor''. Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Foi professora da área de Fundamentação Teórica do Departamento de Comunicação da UFPB. Atualmente, é jornalista do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) onde desenvolve pesquisas na área de comunicação pública, na interface gestão-comunicação e mídias sociais e atuou como orientadora na Pós-Graduação em Gestão Pública. É pesquisadora na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, principalmente, nos seguintes temas: mulher, sociedade, representação e identidade. Também trabalhou na imprensa paraibana por cerca de cinco anos, em diversas editorias em jornal e revista. Foi professora e supervisora do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no IFPB.