Resultados para “'polarização da luz'”

Gregório Unbehaun Leal Da Silva

docente IFC - Campus Camboriu

Sou Doutor em Sociologia e Ciência Política, com ênfase em Ciência Política (2024), pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atuo como professor e pesquisador nas áreas de Sociologia Política, Sociologia da Educação e Ciência Política, com experiência docente em diferentes níveis de ensino.Em 2020, fui aprovado em segundo lugar no processo seletivo para o doutorado, conquistando uma bolsa de estudos que me permitiu dedicar-me integralmente à pesquisa durante o programa. Nesse período, aprofundei meus conhecimentos em teorias relacionadas a clivagens e polarização afetiva, além de aprimorar minhas habilidades em análise quantitativa estatística, com foco em análise de surveys e testes de congruência política, utilizando ferramentas tecnológicas como R e Python.Minha experiência docente no ensino superior abrange diversas unidades curriculares, tais como: Sociologia, Sociologia Contemporânea, Sociologia da Educação, Ética Profissional, Antropologia, Ética e Formação Docente, Sociologia Aplicada à Administração Pública, Sociologia Organizacional, Sociologia Urbana, Métodos e Linguagens, entre outras.Atualmente, estou vinculado ao Núcleo Interdisciplinar em Políticas Públicas e Opinião Pública (NIPP/UFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina, além de integrar uma rede nacional de pesquisadores dedicados ao comportamentalismo.Atualmente atuo como professor universitário

Samia Abadia Dantas

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Graduada em Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2002). Especialista em Ensino de Ciências pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional e em Neurociência e Educação pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (2022) e em Altas Habilidades e Superdotação pela Faculdade Novoeste (2025). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Uberlândia (2016). É professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnlógico de Física no IFTM campus Uberlândia Centro, onde atuou como Coordenadora de Curso e como Coordenadora Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Marcley Da Luz Marques

docente IFPB - Campus Santa Rita

Doutora em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Mestra em Sistemas Agroindustriais pela Universidade Federal de Campina Grande. Pós-graduada em Arte-Educação, Libras e em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva. Licenciada em Letras /Libras pela Universidade Federal da Paraíba (2013) e em Letras/Português pela Universidade Estadual da Paraíba (2004). Atualmente pertence ao quadro efetivo como professora de Língua Portuguesa, Libras e Educação Inclusiva - Instituto Federal da Paraíba- IFPB, Campus Santa Rita. Tem experiência na área de História e Cultura Afro-brasileira, Artes, Literatura Brasileira, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola, aquisição de linguagem e Libras.

Lucas Pinheiro De Moura

Outros IFCE - Campus Fortaleza

Possui mestrado em Engenharia de Telecomunicações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará e é graduado em Engenharia de Telecomunicações pela mesma instituição.Possui experiência em Engenharia de Telecomunicações com ênfase nas áreas de Sistemas Embarcados, Automação, Comunicações Ópticas e Sensoriamento Óptico.

Vinícius Munhoz Fraga

docente IFRJ - Campus Nilópolis

Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ. Mestre em Ensino de Ciências pelo IFRJ, Especialista em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática pela UFF/UAB. Licenciado em Física pelo IFRJ. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências (PROPEC) do IFRJ e pesquisador do Grupo de Pesquisa em Tecnologia, Educação Cultura (GPTEC). Docente EBTT no IFRJ - Campus Nilópolis nas disciplinas de Física para o nível superior e médio técnico. Anteriormente trabalhou como docente na Secretaria Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC / RJ) e na rede privada de ensino do Rio de Janeiro. Principais linhas de pesquisa: Inteligência Artificial no Ensino; Metodologias Ativas; Gamificação; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), Ensino de Física; Ensino de Ciências.

Phellype Kayyaã Da Luz

docente IFRO - campus Guajará Mirim

Phellype Kayyaã da Luz é Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí (UFPI/CAFS 2015), especialista em Docência do Ensino Superior pela Universidade Cândido Mendes (2016) especialista em Enfermagem de Urgência e Emergência pela UniBF (2021). É Mestre e Doutor em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí. Fez parte do seu doutoramento na Universidade de Évora, PT, onde investigou evidências de adaptação transcultural de tecnologia educacional para ensino do Suporte Básico de Vida para Adolescentes portugueses. É servidor efetivo da Universidade Federal do Piauí, onde atua como docente do Colégio Técnico de Bom Jesus desde (2018) no curso Técnico em Enfermagem. Foi enfermeiro do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência SAMU-192 (2015-2017). É habilitado em Suporte Básico e Avançado de Vida em Cardiologia pela American Heart Association. É habilitado no International Trauma Life Support (provider) e no PreHospital Trauma Life Support (PHTLS). É instrutor de Primeiros Socorros e Suporte básico de vida pelo IBRAPH (2023). É pesquisador dos temas: Enfermagem de Urgência e Emergência; Atendimento Pré-Hospitalar, Suporte Básico de Vida e Tecnologias Educacionais. E-mail: kayyaa.luz@gmail.com

André Bonetto Trindade

docente IFSC - Câmpus Joinville

Doutorando em Engenharia Elétrica na Universidade do Estado de Santa Catarina. Mestre em Engenharia Elétrica da Universidade do Estado de Santa Catarina (2022) / Especialização em Docência para a Educação Profissional (2022) / Especialização em Engenharia de Segurança e Saúde do Trabalho (2018) / Bacharel em Engenharia Elétrica pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2005). Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC, Campus Joinville (2017). Ramos de atividades que já atuei profissionalmente:- Indústria Automobilística: Planejador de Processos Eletrônicos na montadora de automóveis BMW, planta Araquari/SC (2013 a 2017).- Educação: Professor de Automação Industrial no Serviço Nacional de Aprendizagem - SENAI, Joinville/SC (2013 a 2013).- Indústria Petrolífera: Engenheiro de Campo, na empresa de prestação de serviços de petróleo, Schlumberger, Macaé/RJ (2008 a 2013). Indústria de Eletrodomésticos: Engenheiro de Desenvolvimento de Produto, na empresa Whirlpool, Joinville/SC (2006 a 2008).

Daniele Fontes Henrique Sistons

docente IFF - Campus Quissamã

Possui graduação em Tecnologia em Telecomunicações pelo Instituto Federal Fluminense (2008), mestrado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2014) e doutorado em Engenharia e Ciência dos Materiais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2018). Desde 2011 é professora EBTT do Instituto Federal Fluminense campus Quissamã, atuando na área de Eletroeletrônica, principalmente nos seguintes temas: diodo emissor de luz branca, transferência de energia, sistemas de identificação e geradores de energia elétrica.

Landry Pereira Da Silva

docente

Possui Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade da Amazônia (1999), Especialização em Análise de Sistemas pela Universidade Federal do Pará (2002) e Mestrado em Matemática e Estatística pela Universidade Federal do Pará (2010). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Ciência da Computação, Sistemas de Computação e Matemática da Computação, com ênfase em Lógicas e Semântica de Programas, Computabilidade e Modelos de Computação.

Anselmo Gonçalves Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Administração Pública pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), especialização em Gestão de Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e mestrado em Gestão de Áreas Protegidas na Amazônia pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA). É doutor em Estudos Contemporâneos pela Universidade de Coimbra, com períodos de estágio Erasmus nas universidades Sorbonne Nouvelle (França) e Helsinki (Finlândia), tendo sido aprovado com distinção e louvor. Foi Gestor de Políticas Públicas no Governo do Estado do Acre, onde desenvolveu atividades nas Secretarias de Estado de Assistência Social (SECIAS), de Saúde (SESACRE) e de Desenvolvimento para Segurança Social (SEDS). Foi Analista Ambiental no Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), atuando na Reserva Extrativista Chico Mendes (AC), na Estação Ecológica Rio Acre (AC) e no Parque Nacional do Descobrimento (BA). Desenvolveu também atividades em parceria com comunidades dos povos indígenas Machineri e Pataxó, nas Terras Indígenas Cabeceiras do Rio Acre (AC) e Comexatiba (BA). É autor do livro Que é Reserva Extrativista?, finalista do Prêmio Jabuti Acadêmico 2025, na categoria Geografia e Geociências. Atualmente, é professor no Instituto Federal do Acre (IFAC) e membro da Comissão Executiva do Fórum Acreano de Educação do Campo, das Águas e das Florestas (FAECAF).

Helen Cristina Pinto Santos

docente IFMG - Campus Congonhas

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG Campus Congonhas -. É licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Mestre em Biologia Celular e Estrutural pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Doutora em Biologia Celular e Estrutural pela UFV. Possui experiência na área de morfologia interna com ênfase em biologia celular, histologia, ultraestrutura celular e microscopia. Atua, principalmente, na biologia geral, biologia celular e morfologia de órgãos internos de Hymenoptera e Hemiptera, bem como, no campo da microscopia de luz e microscopia eletrônica de transmissão.Também exerce atividades como professora extensionista, desenvolvendo ações de integração do IFMG com as escolas municipais da comunidade de Congonhas (MG).

Andresa Da Costa Ribeiro

Professor Visitante IFRS - Campus Viamão

Licenciada em Física com habilitação para o Ensino de Ciências pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2009). Mestre em Ciências dos Materiais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2012). Doutora em Ciências dos Materiais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2016). Pós doutorado finalizado em 2018 no Departamento de Química Inorgânica. Pós doutorado concluído em 2021 na área de Nanociências pela Universidade Estadual do Centro Oeste - UNICENTRO (2021). Realizou doutorado Sanduiche em biotecnologia no grupo de pesquisa de Bioengenharia e Biociências do Instituto Superior Técnico em Lisboa, Portugal (2014-2015). Por um período de um ano e meio (2016 - 2017) atuou como professora substituta no Instituto Federal Farroupilha - Campus São Borja tendo atuado também como coordenadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid. De 2018 à maio de 2024 atuou como professora colaboradora na Universidade Estadual do Centro-Oeste - Unicentro localizada na cidade de Guarapuava no Paraná. Atualmente atua como professora substituta no Instituto Federal Sul-riograndense - Campus Charqueadas e no Colégio João XXIII. Tem experiência na área de Físico-Química de materiais, com ênfase na modificação e caracterização de biopolímeros, sistemas de liberação controlada, terapia fotodinâmica e técnicas espectroscópicas de espalhamento de luz; microscopia óptica, infravermelho e espectrofotometria de UV-vis. Também tem experiência na docência na educação básica (20 anos), na educação técnica (cursos técnicos em Informática, Proeja e Mecatrônica), na educação de jovens e adultos (EJA e PROEJA) (6 anos( e na educação superior (10 anos) nos cursos de Física licenciatura, Química (licenciatura e bacharelado), Ciências Biológicas, Matemática Aplicada e Computacional, Agronomia, Engenharia de Alimentos, Farmácia, Fisioterapia, Gastronomia e Engenharia de Controle e automação.

Gislan Silveira Santos

docente

Mestre em Modelagem Computacional em Ciência e Tecnologia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC (2014). Especialista em Ensino de Matemática pelo Centro Universitário Claretiano (2012). Licenciado em Matemática pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, Campus Vitória da Conquista (2008). Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal da Bahia - IFBA, Campus Vitória da Conquista e aluno de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Modelagem Computacional (PPGMC) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Modelagem Matemática e Computacional Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática e computacional, equações diferenciais, equações integrais, equações íntegro-diferenciais, análise numérica, interações de partículas no sistema de coordenadas da Frente de Luz, teoria de campos e ensino de matemática.

Deborah Cancella Pinheiro Celentano

docente IFG - Campus Formosa

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais - Estudos Comparados sobre as Américas (PPGECsA) do Departamento de Estudos Latino Americanos (ELA-Unb). Graduada e Mestre em Ciência Política pelo Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília. Também possui especialização em Gestão Governamental e Políticas Públicas e pós graduação com especialização profissional em Psicologia Junguiana. É professora concursada de Ciência Política do Instituto Federal de Goiás Campus Formosa e integrante do Grupo de Pesquisa Afetos Política.

João Pedro Lobo Antunes

docente IFRN - Campus Pau dos Ferros

Professor, pesquisador e linguista em formação. É graduado em Letras - Inglês e Mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Atualmente, é docente do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, em regime de dedicação exclusiva. Sua prática docente inclui o ensino de Inglês como L2 e Produção Oral e Escrita de textos acadêmicos. Sua experiência em pesquisa envolve o estudo da Linguística Textual e da referenciação em uma abordagem sociocognitiva (mestrado) e o ensino de gêneros orais, com foco na exposição oral e nos seminários escolares (Iniciação científica). Atualmente, seus interesses de pesquisa incluem a relação entre linguagem e cognição, com interesse em particular na resolução anafórica e sua relação com o contexto e o conhecimento pragmático. É membro do Laboratório de Estudos Experimentais em Linguagem (LeeLin/UFRN).

Allison Rodrigo Pessoa Da Silva

tecnico IFPE - Campus Recife

É Bacharel e Mestre em Física pela Universidade Federal de Pernambuco. É Licenciado em Física pelo Centro Universitário ETEP. Atualmente é doutorando em Física na UFPE, onde realiza pesquisas na área de Óptica, mais especificamente estudando a interação da Luz com a Matéria em materiais nanoestruturados para aplicação em sensores, clássicos e quânt...