Resultados para “'potências fatoriais'”

Luiz Carlos Medeiros Damasceno

docente IFNMG - Campus Pirapora

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2006) e mestrado em Estatística Aplicada e Biometria(2011) pela mesma instituição.É professor no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais, Campus Pirapora. Atualmente é doutorando do programa interinstitucional de pós-graduação do Departamento de Estatística da Universidade Federal de São Carlos e do Instituto de Ciências Matemáticas e Computação da Universidade de São Paulo.

Mateus Almeida De Freitas

docente IFG - Campus Inhumas

Possui graduação em Matemática pela Universidade Estadual de Goiás (2007). Mestrando em Matemática pela UFG com ênfase na área de concentração em Matemática do ensino básico (2013). Experiência na área de Matemática, em álgebra no Ensino-fundamental primeiro-grau e ensino Médio. Atualmente é professor efetivo do IFG (câmpus Itumbiara), onde ministra os seguintes cursos semestrais: Calculo 2, Geometria Analítica, Equações diferenciais ordinárias e Funções complexas de variáveis complexas. Coordenador do curso Pré-calculo para cursos de licenciatura em Química , Engenharia Elétrica e Engenharia de Automação. Autor de livros de matemática para nível médio e nível superior.

Paulo Vitor Silva

docente IFRN - Campus Parnamirim

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2007), mestrado (2010) e doutorado (2015) em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Desde 2010 é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, com interesse nas áreas de filtro ativo de potência, acionamentos elétricos e energias renováveis.

Edson Ribeiro Ferreira

tecnico IFF - Campus São João Da Barra

Mestre em Ensino e Suas Tecnologias pelo IFF Campus Campos-Centro. MBA em Administração Pública e Gerência de Cidades pela UNINTER (2019). Graduado em Sistemas de Telecomunicações pelo Instituto Federal Fluminense (2018); Teologia pela Universidade Católica de Petrópolis (2024); Formação Pedagógica em Matemática pela UNINTER (2025); Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela PUCPR (2026). Atualmente é Assistente em Administração do Instituto Federal Fluminense, atuando como Coordenador de Registro Acadêmico, e Coordenador Institucional de Sistemas e Registro Acadêmico do Projeto EJA Integrada à EPT. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração Pública, e na docência como professor de Inglês, Matemática, Informática e Eletrônica. Atuou como Coordenador dos Cursos FIC da Área de Elétrica do IFF - Campus São João da Barra (2018 - 2019)

Lucas Araújo Santos

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui Graduação (2014) e Mestrado (2015) em Matemática pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Doutor em Matemática pela UFPB (2020) com período sanduíche na Universidad Complutense de Madrid (2018-2019). Atualmente é professor do Instituto Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Análise, atuando principalmente nos seguintes temas: Equações de evolução, Teoria de semigrupos de operadores, Potências fracionárias de operadores.

Fernanda Castelo Branco De Santana

docente

Mestre em Mecatrônica pelo Programa de Pós Graduação em Mecatrônica da Universidade Federal da Bahia (2016). Especialista em Planejamento e Gestão da Inovação pela Escola de Administração da UFBA (2014). Bacharel em Engenharia de Computação pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2011). Atualmente é professora EBBT do Instituto Federal da Bahia (IFBA, campus Feira de Santana) e coordenadora do curso de Licenciatura em Computação a distância (IFBA/UAB). Tem experiência nas áreas de Ciência da Computação (subáreas: Sistemas Computacionais, Modelagem Computacional, Computação de Alto Desempenho, Jogos Digitais e Educação em Computação) e Empreendedorismo e Inovação Tecnológica.

Angelo Papa Neto

docente IFCE - Campus Fortaleza

Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1995), possui mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (2002) e doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (2007). É professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE desde 1997, onde atua principalmente na formação de professores. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Álgebra Comutativa (valorizações, corpos ordenados e formas quadráticas) e Álgebra não Associativa (Álgebras de Jordan e Álgebras de Potências Associativas).

Rodrigo Rodrigues Da Cunha Paiva

docente IFGoiano - Campus Trindade

Técnico em eletrotécnica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (1997), graduação em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006), Doutorado em engenharia elétrica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP (2016), e professor do ensino básico, técnico e tecnólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Sistemas Elétricos de Potência, atuando principalmente nos seguintes temas: geração distribuída, redes de distribuição, produtores independentes, proteção, confiabilidade e planejamento de sistemas de distribuição de energia elétrica

Ailson Da Silva Machado

docente IFC - Campus Blumenau

Doutorando pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Fundação Universidade Regional de Blumenau FURB. Mestre em Educação pelo mesmo Programa. Pesquisador do grupo de pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS, desde 2022, liderado pelo professor Dr. Adolfo Ramos Lamar. Como tema de doutorado, pesquisa: Filosofia da Tecnologia na Engenharia como formação humana: tensões, correntes e potências do saber tecnológico na Educação. Possui graduação em Engenharia Elétrica (2014), Especialista em Informática Instrumental Aplicada a Educação pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR (2020). Atualmente trabalha como Professor Substituto no IFC - Blumenau, onde leciona na área da Engenharia Elétrica, também atua no Departamento de T.I da Fundação Universidade Regional de Blumenau. Tem experiência na organização de eventos (I e II Seminário Internacional OIECE e III Siprotec). Atuação nas áreas de Ciência da Computação, Relações Étnico Raciais, Educação e Filosofia.

Cristiane Silva Esteves

docente IFRS - Campus Zona Norte

Graduada em Psicologia na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, com láurea acadêmica. Especialista em atendimento clínico, com ênfase em Psicanálise pela UFRGS. Mestre em Psicologia Clínica pela PUCRS. Membro do grupo de pesquisa Avaliação e Intervenção no Ciclo Vital (PUCRS) e do Grupo de Pesquisa Grupo de Estudos em Saúde e Sociedades (IFRS). Doutora em Gerontologia Biomédica pela PUCRS, aprovada com louvor. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (Campus Zona Norte) (Nome de casada: Cristiane Esteves Dalla Costa).

Eduardo Dos Santos De Oliveira Braga

docente IFRJ - Campus Duque de Caxias

Homem preto, da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro, carrego em minha trajetória as marcas e os saberes de um território atravessado por resistências e potências. Sou professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), formado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em Novas Tecnologias para o Ensino de Matemática pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e em Práticas Pedagógicas na Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Mestre em Matemática pela UFRJ e Doutor em Ensino de Ciências pelo IFRJ, com tese agraciada com Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese 2023. Também fui contemplado, no ano de 2025, com o prêmio Medalha Maria Laura Mouzinho Leite Lopes, pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Atualmente, sou docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências (PROPEC/IFRJ), onde atuo na formação de professores em diálogo com perspectivas críticas, decoloniais, interseccionais e emancipatórias do ensino. Sou vice-líder do Grupo de Pesquisa CAFE - Ciência, Aprendizagem, Formação e Ensino (IFRJ) e pesquisador do grupo Laboratório Acadêmico de Produção de Vídeo Estudantil (UFPEL). Sou membro do Grupo de Trabalho 16 - Educação Matemática com Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (GT 16), da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Tenho experiência nas áreas de Ensino de Matemática, Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas e Formação de Professores, com especial interesse em abordagens que tensionem a hegemonia do pensamento eurocêntrico, abrindo espaço para epistemologias outras - populares, negras, periféricas, insurgentes. Minha prática e minha pesquisa são guiadas pelo compromisso ético e político com a transformação social por meio da educação, especialmente na construção de outras narrativas possíveis para os sujeitos historicamente marginalizados pela escola. Como nos ensina Conceição Evaristo, ''a gente combinamos de não morrer'', e é nesse pacto ancestral e coletivo que sigo escrevendo uma docência que seja também denúncia, anunciação e reexistência.

Danielle Regina Ullrich

docente IFSC - Câmpus Caçador

Professora no Instituto Federal de Santa Catarina, Câmpus Caçador. Doutora em Administração pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Mestre em Desenvolvimento Regional pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). Possui graduação em Administração pela FURB (2005) e graduação em Turismo e Lazer pela FURB (2004). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Empreendedorismo e Inovação (GEPEI/IFSC). Tem experiência nas áreas de Administração, Cooperação Internacional para o Desenvolvimento, Planejamento Urbano e Regional e Turismo, atuando principalmente nos seguintes temas: organizações, planejamento, cooperação, desenvolvimento local, regional e internacional, gestão social, gestão de pessoas, turismo e responsabilidade social e sustentabilidade.

Carlos Antonio Da Rocha

docente IFSP - Campus São Paulo

Possui bacharelado em Física pelo IFUSP - Instituto de Física da Universidade de São Paulo (1984), licenciatura em Física pela FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (1985), mestrado em Física Nuclear Experimental, na área de reações de fusão entre ions pesados, pelo Departamento de Física Nuclear do IFUSP (1987) e doutorado em Física de Partículas Elementares, na área de interações hadrônicas à baixas energias, pelo Departamento de Física Experimental do IFUSP (1993). Pós-doutorado pelo Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista (1994-95 e 1997-98) e pós-doutorado pelo Nuclear Theory Group da Universidade de Washington, Seattle, EUA (1995-97). Jovem pesquisador da FAPESP na Universidade São Judas Tadeu (USJT) (1998-2002). Atualmente é professor doutor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus São Paulo. Tem experiência na área de Física, com ênfase em Teorias Específicas e Modelos de Interação Nuclear e Sistemática de Partículas na Força Nuclear, atuando principalmente nos seguintes temas: física nuclear teórica, teoria de perturbação quiral, graus de liberdade hadrônicos, cromodinâmica quântica e espalhamento núcleon-núcleon. Desde 2022 coordena o Laboratório ''Willian Portilho de Paiva'' de Dosimetria das Radiações e Sínteses Químicas no IFSP, campus São Paulo. Por possuir graduação em Engenharia Civil (EPUSP, 2017), participa do Colegiado de Curso e do Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia Civil do IFSP, campus São Paulo. Desde setembro/2025 é professor orientador no Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática do IFSP, campus São Paulo.

Luiz Augustavo Almeida Feitoza

Outros IFCE - Campus Boa Viagem

Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Licenciado em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Técnico em Informática pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará (SEDUC-CE). Possui experiência no Ensino de Matemática na Educação Básica e em Disciplinas do Ensino Superior. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) de Matemática do IFCE Campus Canindé, por mais de 3 (três) anos como bolsista licenciando, e posteriormente, por mais 1 (um) ano na condição de Professor Supervisor. Aprovado em 5 (cinco) concursos públicos para Professor de Matemática, sendo um deles a nível de Município, dois concursos da SEDUC-CE (2013 e 2018), e em dois concursos de Institutos Federais de Educação (2019). Entre 2020 e 2021 foi Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM). Atualmente é Professor na área de Matemática (subárea Matemática Básica), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Contatos: luiz.feitoza@ifce.edu.br / au-gustavo@hotmail.com.

Mary Karlla Araújo Guimarães

docente IFPB - Campus Campina Grande

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (1998) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba (2000). Doutorado em Engenharia Agrícola na Área de Armazenamento e Processamento de Produtos Agrícolas pela Universidade Federal de Campina Grande (2014). Atualmente é professora de ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Energia Elétrica, atuando principalmente nos seguintes temas: motor, eficência energética, contactor, aplicações eletroeletrônicas e eletrônica aplicada. Além das experiências em Engenharia Elétrica possui também experiência em métodos de Secagem e Modelagem Matemática das Cinéticas de Secagem de Produtos Agrícolas.

Jonatan Rafael Rakoski Zientarski

docente IFC - Campus Videira

Formado em Engenharia Elétrica pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2007), possui mestrado e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) em 2009 e 2018, respectivamente. Também possui licenciatura para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em 2023. Desde 2010 é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC), Campus Videira. Já atuou como Coordenador do Curso Técnico em Eletroeletrônica do IFC Videira (2010-2012), como Diretor-Geral do Câmpus Fraiburgo do IFC (2012-2014) e como Coordenador do Curso Superior de Bacharelado em Engenharia Elétrica do IFC Campus Videira (2020-2022). Atualmente atua como professor nos cursos de Engenharia Elétrica e cursos técnicos. Seus interesses incluem conversores estáticos aplicados a sistemas de geração de energia elétrica em sistemas fotovoltaicos, otimização do projeto de magnéticos e predição/supressão de interferência eletromagnética em fontes chaveadas.