Resultados para “'praticas pedagógicas'”

Magali Aparecida Mendes De Queiroz

tecnico IFTM - Reitoria

Possui graduação em Pedagogia-Plena - Faculdades Integradas Soares de Oliveira (2000). Mestra em Educação pela Universidade de Uberaba (2013). Doutoranda em Educação pela Universidade de Uberaba (2017). Pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciència e Tecnologia do Triângulo Mineiro. É pedagoga do Quadro da Pró-Reitoria do Instituto Federal do Triângulo Mineiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: dinâmica de grupo, educação a distância e práticas pedagógicas.

Soraia Corrêa Mercante

tecnico IFC - Campus Videira

Possui graduação em Nutrição pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2007), graduação em Letras - Espanhol pela Universidade Estácio de Sá (2019) e graduação em Letras - Português pela Universidade de Pernambuco (2018). Atualmente é nutricionista na UFES Campus Goiabeiras lotada na DGR. Tem experiência na área de Nutrição, com ênfase em Nutrição, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, interdisciplinaridade, temas transversais e práticas pedagógicas.

Ronete Pavão De Oliveira Calixto

tecnico IFAC - Campus Xapuri

Mestranda em Educação do Programa de Pós-Graduação PPGE/UFAC. Possuí Especialização Educação de Jovens e Adultos e Ensino e Práticas Pedagógicas. Licenciada em História pela Universidade Federal do Acre (2011). Exerce o cargo de Técnico em Assunto Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional, Gestão Escolar, Trabalho e Formação Docente (GEPPEAC), dedica-se a Linha de Pesquisa Formação de Professores.

Josinaldo Manoel Cardoso

Outros

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade de Brasília - UnB (2006). Atualmente é Bibliotecário-Documentalista do quadro permanente do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA (IFBA). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: representação e recuperação da informação, políticas públicas de ensino, práticas pedagógicas e inclusão social. Atualmente é Diretor-Geral do IFBA - Campus Euclides da Cunha(2024...).

Vanessa Ferreira Romão

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Vanessa Ferreira Romão é pedagoga e mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (PROFEPT-IFRJ). Possui graduação em Letras - Português/Literaturas e Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atua nas áreas de gestão escolar, educação básica, e relações étnico-raciais, com foco em práticas pedagógicas antirracistas. Tem experiência em docência, na orientação educacional e coordenação pedagógica na educação básica. Organizou eventos acadêmicos como a I Jornada de Educação para Relações Raciais e possui interesse em pesquisa nas áreas de currículo antirracista e epistemologias negras.

Leonardo Espíndola Pires

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. Doutorando em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestre em Ensino para a Educação Básica pelo Instituto Federal Goiano, especialista em Redes de Computadores pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e graduado em Ciência da Computação. Possui mais de 15 anos de experiência na área de Tecnologia da Informação, com ênfase em sistemas operacionais, infraestrutura de redes e segurança da informação, incluindo atuação em empresas de grande porte. Desenvolve pesquisas voltadas ao ensino de computação, com foco em pensamento computacional e práticas pedagógicas no ensino médio. Atuou anteriormente como professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília.

Ana Flávia Moreira Camargo

docente IFRO - campus Jí-paraná

Bacharel em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná (2006).Mestra em Educação Escolar pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Pró-reitora Acadêmica do Centro Universitário Afya Ji-Paraná. Docente dos Cursos Sistemas de Informação e Ciência da Computação, Experiência na Coordenação dos Cursos Sistemas de Informação e Ciência da Computação e no Núcleo de Inovação do Centro Universitário São Lucas Ji-Paraná. Sócia Proprietária do Ateliê do Brincar, pesquisadora na Linha de Pesquisa Educação Infantil, Práticas Pedagógicas e Formação de Professores no Grupo Pesquisa em Educação na Amazônia (GPEA) na Universidade Federal de Rondônia (UNIR).

Franciele Rusch König

docente IFFar - Campus Uruguaiana

Possui graduação em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (2015), Especialização em Gestão Educacional pela Universidade Federal de Santa Maria (2017), especialização em Psicopedagogia pela Universidade Franciscana-UFN (2022), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2019) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2023). É pesquisadora na área da educação/ Educação Especial/ educação inclusiva vinculada ao Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Escolarização e Inclusão -NUEPEI/UFSM. Desenvolve estudos e pesquisa na área da educação inclusiva, com ênfase em formação de professores, aprendizagem e práticas pedagógicas articuladas. Atua como docente EBTT de educação especial no Instituto Federal Farroupilha.

Alisandra Cavalcante Fernandes De Almeida

docente IFCE - Campus Horizonte

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em Tecnologia da Comunicação e Informação em EaD na linha Tecnologia na Escola pela Universidade Federal do Ceará e doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atua nas áreas da Educação com ênfase em Tecnologia educacional, Currículo e Práticas inovadoras. Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) - Grupo Pesquisa em Educação e Práticas Pedagógicas Inovadoras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Editora-chefe da Revista Conexões Ciência e Tecnologia.

Cristiane De Brito Cruz

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Doutoranda em Educação com ênfase na Educação Profissional e Tecnológica na Linha de Pesquisa Formação Docentes e Práticas Pedagógicas sob a orientação do Professor Avelino Aldo de Lima Neto - início maio/2021. Membro do Grupo de Pesquisa Observatório da Diversidade Coordenador pelo Prof. Avelino Aldo de Lima Neto - início maio/2021. Mestrado Acadêmico em Educação com ênfase na Educação Profissional e Tecnológica na Linha de Pesquisa Formação Docentes e Práticas Pedagógicas sob a orientação da Professora Dra. Olívia Moraes de Medeiros Neta - Concluído 20/02/2020. Pós-graduação/ Especialização em Ensino e Aprendizagem do Inglês como Língua Estrangeira pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) - Concluído 2011. Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) - Atual. https://orcid.org/0000-0003-0494-5696

Maria Cristina Garcia Lima

tecnico IFSudesteMG - Campus Santos Dumont

Pedagoga, Orientadora Educacional, que acredita que a educação realmente transforma vidas! Servidora do Campus Santos Dumont, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, desde 2011. Doutoranda em Educação, pela UFJF. Mestre em Educação Tecnológica, pelo CEFET-MG, na área de Histórica da Educação (2016), e graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2006). Durante a graduação (2002 a 2006) foi bolsista em projeto de pesquisa sobre Paulo Freire, Vygotsky, e Foucault. Professora no Curso de Pós Graduação (Lato Sensu) em Práticas Pedagógicas na Educação Contemporânea, no Campus Santos Dumont. Como mãe da Giovana e do Murilo, optei por uma ''pausa materna'' no mundo acadêmico, entre os anos de 2017 a 2023.

Rafael Pires Pinheiro

docente

Doutor e mestre em Ensino de Ciências Exatas pela Universidade do Vale do Taquari (Univates). Licenciado em Matemática, Física e Pedagogia. Professor da Educação Básica, Técnica e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Conceição do Araguaia, onde atua no ensino de Matemática em cursos técnicos e superiores, bem como em atividades de pesquisa, extensão e gestão educacional. Possui experiência na Educação Profissional e Tecnológica, na formação de professores e na elaboração e desenvolvimento de práticas pedagógicas e produtos educacionais. Atua e desenvolve estudos principalmente nas áreas de Ensino de Matemática, Educação Profissional e Tecnológica, formação docente, metodologias ativas, pesquisa narrativa, Educação a Distância, inclusão educacional e práticas de ensino contextualizadas. Possui experiência em coordenação de ensino, políticas educacionais, gestão acadêmica e acompanhamento de projetos institucionais, além de participação em ações voltadas à inclusão e à permanência dos estudantes.

Rosilene Souza De Oliveira

tecnico IFSertão-PE - Reitoria

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Mestre em Educação e Diversidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB, 2016). Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela UNEB (2001) e especialização nas áreas de Psicopedagogia Clínica, Ludoterapia, Educação Especial e Inclusiva.Atualmente, integra a equipe técnico-pedagógica da Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal do Sertão Pernambucano (IFSertãoPE), atuando como Coordenadora do Núcleo Pedagógico. É professora de disciplinas pedagógicas na Universidade de Pernambuco (UPE), Campus Petrolina, no colegiado de Pedagogia/Letras. Também foi membro da equipe multidisciplinar do Curso de Especialização em Metodologias Ativas da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf).Nos últimos quatro anos, exerceu os cargos de Coordenadora de Extensão e Relações Organizacionais, Diretora de Ensino e Coordenadora de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação no Campus Petrolina Zona Rural do IFSertãoPE. É autora dos livros digitais ''Metodologias Ativas: 35 estratégias para inovar de forma simples e criativa'' e ''Guia prático para elaboração de rubricas de avaliação''. Possui experiência na área de educação, com ênfase em educação profissional e tecnológica, formação docente, desenvolvimento profissional, práticas pedagógicas inovadoras, metodologias ativas e tecnologias digitais educacionais. Atua também como parecerista ad hoc em eventos científicos e na Revista De Visu (Qualis A4), além de integrar o Comitê Científico e Tecnológico (CCT) do IFSertãoPE na área de educação/pós-graduação. E-mails para contato: rosilene.oliveira@ifsertao-pe.edu.br e rosilene.souzaoliveira@upe.br

Giane Carmem Alves De Carvalho

docente IFSC - Câmpus Palhoça Bilíngue

Professora; graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com Licenciatura Plena e Bacharelado (2002); Mestre em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004); e Doutora em Sociologia Política pela mesma universidade, UFSC (2012). Servidora docente efetivada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSC) desde o ano de 2013. Possui experiência em projetos de pesquisa e extensão com trajetória de estudos e publicações sobre Políticas Públicas de Juventude; Educação e Trabalho; Direitos Humanos; Práticas Pedagógicas. Atualmente, atua como docente na área de Sociologia e está como Coordenadora de Ensino no IFSC, Campus Gaspar.

Gabriel Rodrigues Daumas Marques

docente IFF - Campus Quissamã

Licenciado em Educação Física pela UFRJ (2007); Especialista em Educação Física Escolar pelo Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica da UFRJ (2009); Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação da UFRJ (2011); Autor do livo ''Botafogo, uma Paixão Além do Trivial''. Atualmente é Professor da Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Fluminense - campus Quissamã. Tem experiência nas áreas de Educação e Educação Física, com ênfase em História da Educação; Trabalho e Educação; e Educação Física Escolar, atuando em temas como Educação do Corpo, História da Educação Física, regulamentação da Educação Física, Movimento Estudantil, Universidade, Práticas Pedagógicas e Futebol.

Lívia Cristina Cortez Lula De Medeiros

tecnico IFPB - Campus Cabedelo

Doutora (2020) e Mestre em Educação (2012) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) na linha de pesquisa: Educação, Comunicação, Linguagens e Movimento. Pesquisa, principalmente, os seguintes temas: leitura; teoria literária; literatura; prática educativa; mediação pedagógica; formação do leitor; violência na escola, bullying e práticas pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) . Graduada em Pedagogia pela UFRN (2006) e Especialista em Psicopedagogia pela mesma universidade (2008). Tem experiência profissional docente no Ensino Fundamental e na Educação Infantil e como Coordenadora Pedagógica em cursos ministrados pela Marinha do Brasil (2010-2014). Atualmente, é pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), integrando a equipe da Coordenação Pedagógica e de Apoio ao Estudante (COPAE) e o Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos, Humanos e Sociais (GPEPHS).