Resultados para “'pressurização negativa'”

Alessandro Pinheiro

docente IFB - Campus Ceilândia

Engenheiro eletricista graduado pelo Instituto de Educação Superior de Brasília (IESB), mestre em Engenharia Biomédica e doutor em Engenharia de Sistemas Eletrônicos e de Automação pela Universidade de Brasília (UnB), com formação técnica em eletrônica pela Escola Técnica de Brasília. Atua na interface entre engenharia, tecnologias digitais e saúde, com foco no desenvolvimento de sistemas tecnológicos aplicados à pesquisa, inovação e inclusão social.Professor do Instituto Federal de Brasília (IFB), onde desenvolve atividades de ensino, pesquisa aplicada e extensão tecnológica, com ênfase na formação de estudantes e no desenvolvimento de soluções baseadas em sistemas embarcados, Internet das Coisas (IoT), aquisição de dados e processamento de sinais.Possui experiência profissional em engenharia clínica e gestão de equipamentos médicos hospitalares, atuando em ambiente hospitalar multidisciplinar, com foco na confiabilidade, segurança e operação de sistemas tecnológicos em contextos críticos.Atua no desenvolvimento de dispositivos biomédicos, sistemas embarcados e plataformas tecnológicas com potencial de inovação e transferência tecnológica, envolvendo integração hardware-software, comunicação entre dispositivos (Wi-Fi e Bluetooth), prototipagem e validação experimental de sistemas para aquisição, processamento e análise de dados em tempo real.Desenvolve projetos tecnológicos voltados ao monitoramento fisiológico e à avaliação autonômica e respiratória, incluindo soluções portáteis e integradas com aplicação clínica, educacional e científica.Integra iniciativas no âmbito do Centro de Acesso e Pesquisa em Tecnologia Assistiva (CAPTA), atuando no desenvolvimento de tecnologias assistivas baseadas em plataformas digitais e sistemas embarcados, com foco na promoção da acessibilidade, inclusão social e ampliação do acesso à tecnologia em contextos educacionais.Sua trajetória acadêmica e profissional está associada à atuação em contextos de vulnerabilidade social no Distrito Federal, especialmente na região de Ceilândia, onde também atua como docente, fortalecendo seu compromisso com o desenvolvimento de soluções tecnológicas acessíveis, inclusivas e com impacto social.

Giovane Rodrigues Jardim

docente IFRS - Campus Erechim

Doutor em Memória Social e Patrimônio Cultural (UFPEL), com estágio Doutoral (Financiado pela CAPES PDSE) na Escuela de Política y Gobierno (EPyG) de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Erechim. Possui bacharelado e licenciatura em Filosofia pela Universidade Católica de Pelotas (2007), mestrado em Ética e Filosofia Política pela Universidade Federal de Pelotas (2013). É vice-coordenador(a) nacional da Rede Brasileira de Pesquisadores de Sítios de Memória e Consciência (REBRAPESC), integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (REDEDH), do Comitê Gestor da Rede Gaúcha de Educação Profissional e Tecnológica (REGEPT) e do Núcleo de Estudos sobre Memória e Patrimônio em Lugares de Sofrimento (NEMPLuS). Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa Memória, Democracia e Direitos Humanos. Atua nas áreas de identidade, memória e política, com ênfase em teoria crítica da sociedade, dialética negativa, direitos humanos e justiça de transição

ÍS

Ícaro Joathan De Sousa

tecnico IFCE - Reitoria

Doutor em Comunicação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), com período de doutorado sanduíche na Bournemouth University (bolsa financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Capes). Professor dos cursos de Jornalismo e Jornalismo EaD do Centro Universitário Inta (Uninta). Parecerista colaborador dos periódicos Contemporary Social Science e Eco-Pós (UFRJ). Mestre em Comunicação Social pela Universidade Federal do Ceará (2015). Especialista em Propaganda e Marketing pela Faculdade 7 de Setembro (2013). Graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela Universidade Federal do Ceará (2008). Jornalista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), lotado na reitoria da instituição. Possui experiência na área de Comunicação, com interesse nos temas: Propaganda política, Campanhas eleitorais online, Campanha negativa, Campanha permanente, Participação política na internet e Comunicação Pública.

Gustavo De Souza Medeiros

docente IFRN - Campus Nova Cruz

Possui graduação em Engenharia Quimica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2008). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-Campus Macau/RN .

Larissa Marques Peres

docente IFG - Campus Valparaíso

Engenheira Eletricista graduada em 2011 pela Universidade Federal de Uberlândia, com certificado em Sistemas de Energia Elétrica. Recebeu o título de Mestre em 2013 na área de Dinâmica de Sistemas Elétricos pela Universidade Federal de Uberlândia e o título de Doutora em 2019 na área de Proteção de Sistemas Elétricos pela Universidade de Brasília. Desde 2016 é professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Valparaíso.

Elisandro Desmarest De Souza

docente IFRO - campus Ariquemes

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico-Substituto do Instituto Federal de Rondônia IFRO-Ariquemes (2020-2021). Graduado em filosofia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia, membro fundador e primeiro presidente do Centro Acadêmico de Filosofia Alétheia (CAFA) da Universidade Federal de Rondônia (2017). Atualmente Graduando em Direito pela Fundação Universidade Federal de Rondônia e Mestrando do Programa de Pós-graduação em Filosofia, com enfase na área de pesquisa em Ética e Filosofia Politica Contemporânea. Integrante do Grupo de Pesquisa em Teoria Política Contemporânea (UNIR).

Antônio Neco De Oliveira

docente IFGoiano - Campus Morrinhos

Doutorado em Ciências, Especialidade de Matemática (Universidade do MINHO - PT, 2018; Reconhecido pela UFG - BR, 2019); Mestrado em Engenharia Elétrica (UFU, 2011) - Linha de Pesquisa: Redes de Computadores; Especialização em Formação de Professores (UCG, 2000); Graduação em Tecnologia em Processamento de Dados (Objetivo, 1993); Técnico em Telecomunicações (ETFGo, 1987). Atualmente é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos. Atua na área de Ciência da Computação, com ênfase em Redes de Computadores.

Ana Paula Kieling

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Ana Paula Kieling é Pesquisadora de Pós-Doutorado em Administração no campo de big data e cidades inteligentes na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em convênio com a FAPESC. Atua como Professora Convidada de disciplinas de Marketing e Consumo em cursos de Pós-Graduação da UNIVALI e é Professora Orientadora de alunos dos cursos de MBA em Marketing da USP/ESALQ. Atuou como pesquisadora de Pós-Doutorado em Administração na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) entre 2019 e 2024, em estudos no campo de m-commerce, cidades inteligentes, crowdsensing e participação cidadã na esfera pública, em convênio com a CAPES. Doutora em Administração pela Universidade do Vale do Itajaí (2018), possui Mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (2014) e MBA em Marketing Estratégico pela Universidade do Vale do Itajai (2011), Atualização em Recursos Humanos pela Fundação Getúlio Vargas (2009) e Graduação em Administração com ênfase em Comércio Exterior pela Faculdade Metodista de Santa Maria (2008). Com experiências profissionais anteriores em empresas como Coca-Cola, Unimed, Accor, Brasil Foods e CIASC, já atuou também como Professora Substituta em disciplinas de Gestão e Turismo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC Palhoça Bilingue e e IFSC Florianópolis Continente) e SENAI, bem como em disciplinas de Pós-Graduação no SENAC e como Professora Conteudista da área de Marketing na Delínea. Ministra cursos in company de Marketing de Relacionamento e Comportamento do Consumidor para empresas, participa dos grupos de pesquisa Gemark (UNIVALI), LabGES e GEPEM (UDESC), com experiência como revisora dos periódicos Brazilian Business Review (BBR), European Journal of Marketing, International Journal of Wine Business Research, Consumer Behavior Review (CBR), Revista Alcance, Revista Administração: Ensino e Pesquisa (RAEP), Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas (REGEPE), Revista Gestão Organizacional (RGO) , Revista Mix Sustentável, Revista Práticas em Administração Pública, Revista Reunir, Revista Management in Perspective, Revista Desafio e outras.

Cintia Macedo De Lima

docente IFSP - Campus Bragança Paulista

Professora do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo - Campus Bragança Paulista. Mestra em Engenharia e tecnologia espaciais pelo INPE e Doutora em Engenharia e Tecnologia dos Materiais pela UNIFESP, atua na área de materiais carbonosos no desenvolvimento novo composto híbrido feito de material carbonoso para desenvolvimento de um dispositivo termoiônico de energia. Desenvolveu método e parametrização do processo de obtenção de nanotubos de carbono em reatores CVD por filamento quente e estudo da disperção de nanodiamantes sobre nanotubos de carbono no grupo de pesquisas DIMARE. Fundadora do Projeto de Extensão Equilibrium que já contribuiu para o desenvolvimento e aprimoramento pessoal de mais de centenas de participantes.

Alan Gonçalves Paulo E Silva

docente IFPB - Campus Itabaiana

Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Doutor em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) na área de Dinâmica e Controle de Sistemas Mecânicos. Possui graduação e mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Desenvolveu sua carreira atuando como engenheiro mecânico em diversas empresas, liderando o desenvolvimento, execução e gestão de projetos de máquinas e equipamentos industriais. Paralelamente, acumulou experiência docente em instituições como Uninassau-JP, Pitágoras-JP, e POLI UPE-RC, além de atuar como instrutor técnico pelo SENAI-PB. Atualmente, é egresso do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela UNOPAR, com especialização em Data Science, Business Intelligence, Analytics, Inteligência Artificial e Machine Learning. Seus interesses e competências abrangem tecnologias emergentes, automação, inovação industrial e soluções baseadas nas TIC, apresentando-se como um profissional multidisciplinar.

Valdeci Ferreira Dos Santos

tecnico IFNMG - Campus Diamantina

Doutor em Administração (2021), Mestre em Administração (2017) e MBA Gestão Estratégica de Negócios (2015) pela Universidade FUMEC e graduação em Administração pela PUC Minas Gerais (2010). Atuou na Companhia de Saneamento de Minas Gerais (COPASA) como agente de saneamento e no cargo de administrador na especialidade de analista de apoio logístico de 2005 a 2014. Atuou em 2018 como professor no curso de administração da Universidade Federal de Ouro Preto, em 2019 como professor conteudista junto à Uniaraxá e em 2021 como professor de especialização lato sensu em Gestão Pública junto ao IFNMG. Atuou no cargo de administrador na Universidade Federal de Ouro Preto de 2015 a 2022. Atua no cargo de administrador no IFNMG, Campus Diamantina desde 2022. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão, atuando principalmente nos seguintes temas: Gestão pública, planejamento das contratações públicas, contratações públicas, gestão de processos, gestão de pessoas e gestão de Instituições de Ensino Superior. Tem interesse em pesquisas que relacionam os seguintes temas: Comércio eletrônico, Comportamento do consumidor, Ambiente de competição das firmas, Posição competitiva das firmas, Decisões de Investimento das firmas, Empreendedorismo, Gestão pública, Gestão de Instituições de Ensino.

Eberson Silva

docente IFC - Campus Rio do Sul

Eberson Silva Concluiu doutorado em Engenharia Agrícola pela Universidade Federal de Lavras (2014), área de concentração em Construções e Ambiência. Concluiu mestrado em Engenharia Agrícola na área de Construções Rurais e Ambiência (UFLA), possui graduação em Engenharia Agronômica pela Fundação de Ensino Superior de Passos/ filiada à Universidade Estadual de Minas Gerais FESP/UEMG (2005). Tem experiência na área agronômica e engenharia agrícola, especificamente na área de Construções e Ambiência, ambiência animal e conforto térmico para aves, bovinos, suínos e topografia. Foi Professor de Construções Rurais, Topografia e Climatologia e Meteorologia na UEMG/Passos. Foi professor substituto de Construções Rurais, Desenho Técnico e Topografia na Universidade de Rio Verde em 2008. Foi Conselheiro Regional no Conselho Regional de Engenharia e Agronomia - CREA-MG (2012 a 2015). Em 2015 atuou como Coordenador da Comissão Permanente de Educação no Conselho Regional de Engenharia e Agronomia - CREA-MG.

Fábio Janoni Carvalho

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Atualmente é Engenheiro Agrônomo do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (Campus Uberlândia) e doutor em Fitotecnia na Universidade Federal de Uberlândia. Docente no curso de Pós-Graduação em Fertilidade e Nutrição de Plantas na FAZU (Faculdades Associadas de Uberaba) e nos Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) do IFTM . Consultor Ad Hoc para Emissão de Pareceres Técnicos Científicos 2020 - 2024 do MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO na área de Análise Quantitativa e econômica de dados (MAPA). Trabalha com ênfase na condução, avaliação e análise estatística de experimentos em campo e laboratório na área de fitotecnia.

Marcio Luis Valença Araújo

docente

Bolsista Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora (DT) de nível 2 do CNPq. Professor do Instituto Federal da Bahia, campus Lauro de Freitas. Professor Permanente e coordenador da Linha 01 Construção do Conhecimento: Cognição, Linguagens e Informação do Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC) UFBA/IFBA/LNCC/UNEB/CIMATEC. Membro do Grupo de Pesquisa no CNPq - NÚCLEO DE PESQUISA APLICADA E INOVAÇÃO (NPAI) e do Grupo Inovação, Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (IPITT) do PROFNIT IFBA. Pesquisador nas áreas de saúde coletiva e energias renováveis utilizando a ciência de dados, inteligência artificial, modelagem computacional e modelos matemáticos. Faz parte da equipe de prospecção e coordenação de projetos de PDI no Polo de Inovação do IFBA, e também atua como Gestor dos Projetos do Polo de Inovação do IFBA.

Cícero Carlos Felix De Oliveira

docente IFCE - Campus Crato

Possui graduação em MATEMÁTICA (2000 à 2004) pela Universidade Regional do Cariri (URCA). ESPECIALIZAÇÃO Lato Sensu (2006 à 2007) em Matemática do Ensino Médio pela URCA, MESTRADO (2009 à 2011) em Biometria e Estatística Aplicada pela Universidade Federal Rural do Pernambuco (UFRPE), DOUTORADO (2013 à 2016) em Biometria e Estatística Aplicada pela UFRPE. Tem experiência em Matemática e Estatística Aplicada, com ênfase em Modelagem, Simulação e Previsão, atuando principalmente na Análise Probabilística de Riscos e Regressão. De 2005 até 2009 foi Professor substituto do Departamento de Matemática da URCA, e de 2006 até 2009 Professor substituto de matemática da Escola Agrotécnica Federal de Crato (EAFC). Desde 2010 é Professor Efetivo de Estatística e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Crato. É docente colaborador do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional Sustentável da UFCA.

Leonardo Da Silva Cezarini

tecnico IFRS - Reitoria

Possui graduação em História e mestrado em Filosofia - Ética e FIlosofia Política - com o título "A república mundial de Hoffe e a crítica de Habermas". É Doutor na área de Educação - filosofia da educação - pela Universidade do Vale dos Sinos com o título "Avaliação Institucional: uma opção engajada. Atualmente atuando no serviço público federal como técnico em assuntos educacionais, responsável pelo acompanhamento das avaliações institucionais da instituição.