Resultados para “'processo de formação'”

Andréa Souza Eduardo

tecnico IFSP - Campus Guarulhos

Sou pedagoga com mais de 10 anos de experiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), onde atualmente atuo como coordenadora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) há mais de 3 anos. Minha formação inclui mestrado em Psicologia da Educação pela PUCSP, licenciatura em Pedagogia com especializações em Gestão Escolar (Orientação e Supervisão) e Psicopedagogia Clínica e Institucional.Atualmente, estou em processo de especialização em Educação Especial com ênfase em Atendimento Educacional Especializado pela UNESP. Ao longo da minha trajetória, tenho adquirido diversas formações complementares nas áreas de educação especial, pedagogia e educação tecnológica. Possuo sólidos conhecimentos em processo avaliativo, processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento humano, sempre buscando contribuir para uma educação mais inclusiva e transformadora.

Antonio Carlos Pires Dias

docente IFSC - Câmpus Joinville

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997), graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica / Licenciatura Plena, mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade Estadual de Campinas (2009) e é doutorando em Engenharia de materiais pela UFSC. Atuou na indústria por mais de 20 anos com experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Projetos, Materiais, Processo de Fabricação e transformação de plásticos. Desde 2015 é professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Joinville

Andriceli Richter

docente IFC - Campus Concordia

Licenciada em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI (2005). Mestre (2010) e Doutora (2015) em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP - Rio Claro, SP. É membro do Grupo de Pesquisa em Processo de Formação e Trabalho Docente dos Professores de Matemática (UNESP Campus Rio Claro), do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias (GEPEM@T Universidade Federal da Fronteira Sul). Atua na área de Educação Matemática, com ênfase em ensino e aprendizagem de Matemática, tecnologias digitais, formação de professores (inicial e continuada), formação docente no ensino superior, comunidades de prática e modelo TPACK. Desenvolve trabalhos envolvendo Cálculo Diferencial e Integral, Geometria e Álgebra Linear articulados ao uso de tecnologias digitais. Participou de Conferências internacionais no Campo da Educação Matemática em diversos países: Portugal, Espanha, Alemanha, México, República Dominicana, Uruguai. É revisora de artigos de revistas nacionais e internacionais.

Darlete Da Silva Campos Fonseca

tecnico IFAC - Reitoria

Minha trajetória acadêmica está sendo construída no estado do Acre. Sou letróloga com segunda licenciatura em Pedagogia e, após a graduação, tive a oportunidade de vivenciar a dinâmica da sala de aula como professora em cursos de Educação Profissional, no Projeto Poronga e na Educação Infantil. Atualmente, sou servidora pública efetiva, atuando como Técnica Administrativa em Educação, na área de Pedagogia, no Instituto Federal do Acre (Ifac). Minha atuação abrange as seguintes temáticas: educação profissional e tecnológica, estágio curricular, formação continuada, projeto pedagógico de curso, currículo e legislações educacionais, processo de ensino-aprendizagem e regulamentações educacionais. Com a necessidade de constante progressão e verticalização da formação no processo de construção do conhecimento, ingressei e concluí o mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM), ofertado pela Universidade Federal do Acre.

ÉO

Érica Azevedo De Mattos Chagouri Ocké

docente

Possui:Mestrado em Dança pelo PRODAN da Universidade Federal da Bahia (2024).Pós graduação lato-senso em Metodologia do Ensino das Artes. (UNINTER 2012).Graduação em Licenciatura em Dança pela Universidade Federal da Bahia (2004). Formação em Ballet Clássico pela Royal Academy of Dance.Qualificação Profissional em Sistema de Avaliação e Treinamento Corporal baseado na Técnica de Pilates pela UNYAHNA (2003).Diretora Pedagógica e Artística da A.rrisca Cia de Dança.Diretora do Curso Técnico Profissionalizante de nível médio em Dança da A.rrisca.Há 20 anos atuante na Área da Dança como professora, bailarina, coreógrafa e produtora.

Danielle De Jesus Dinali

docente IFMG - Campus Ribeirão das Neves

Doutora e Mestre em Direito Privado - Direito do Trabalho - na Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais. Pós-graduada em Direito do Trabalho pela Instituto de Educação Continuada - IEC Puc-Minas. Graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Ex-Diretora do Grupo de Pesquisas de Direito Constituição e Processo José Alfredo de Oliveira Baracho. Ex-Coordenadora Executiva do Instituto de Investigação Científica Constituição e Processo. Diretora do Grupo de Pesquisa Direito do Trabalho e Modernidade. Membro do Grupo de Pesquisa e de Estudos 'Retrabalhando o Direito - RED.Mebro do Grupo de Pesquisa em Análise da Economia de Gênero no Direito do Trabalho vinculado ao Instituto Iberoamericano de Estudos Jurídicos.Professora. Advogada

Fatima Cristina Alves De Araujo

docente IFRJ - Campus Realengo

Possui graduação em ENFERMAGEM E OBSTETRICIA pela Universidade Federal Fluminense (1996). Cursa o Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes, na Unigranrio. É mestre em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É especialista em Micropolítica da Gestão e do Trabalho em Saúde, pela UFF (2018); em Ativação de Processo de Mudança na Formação Superior em Saúde - FIOCRUZ (2013) e em Saúde Mental - IPUB- UFRJ (2003). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) atuando nos cursos de graduação em Fisioterapia, Farmácia e Terapia Ocupacional, e curso técnico em Agente Comunitário de Saúde e técnico em Análises Clínicas. É presidente da Comissão Local de Heteroidentificação Racial (IFRJ - CReal). É membro do NEABI - Campus Realengo IFRJ. É certificada em Estudos Afrolatinoamericanos por Harvard. Ocupa a coordenação do Projeto de Extensão Multiplicando Saúde - a formação de adolescentes multiplicadores de Saúde, e do projeto Multiplicando Saúde nas Redes. Coordenou o projeto de extensão - Abuso Infanto-juvenil: multiplicar para combater, contemplado com fomento da Proex/IFRJ. Atuou como coordenadora do projeto de inovação tecnológica Propi/IFRJ - Rede jovem multiplicadores de saúde. Coordenou o Projeto de Extensão Nossas Histórias - Leitura na Quarentena, o qual foi premiado no edital Cultura presente nas redes, da Secretaria Estadual de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro e recebeu fomento através do Edital Re-Farm Cria. Atua como consultora do Centro de Promoção da Saúde (CEDAPS). Foi responsável pela Frente de Apoio a Gestão para elaboração/fortalecimento das ações de Educação Permanente em Saúde dos municípios do Programa Ciclo Saúde (CEDAPS).

João Paulo De Oliveira

tecnico IFRN - Campus Mossoró

Pós-Doutorando em Ciências da Educação pela Universidade de Évora. Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Évora-Portugal. Mestre em Educação pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. Especialista em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN. Licenciado em Pedagogia pelo Claretiano Rede de Educação. Bacharel em Ciência da Computação pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte ? UERN. Coordenou a iniciativa Projeto Ação Digital - PAD de Russas-CE pelo Programa Nacional de Apoio à Inclusão Digital nas Comunidades - Telecentros.BR. Foi professor do Curso de Sistemas de Informação na Faculdade Mater Christi, do curso de Pedagogia pelo Programa Especial de Formação Profissional para a Educação Básica (PROFORMAÇÃO) da UERN e do Curso de Pedagogia pelo Projeto Pedagogia da Terra na UERN. Atualmente é servidor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte-Campus Mossoró, desenvolvendo trabalhos de acompanhamento, orientação e gerenciamento de projetos de pesquisa na Coordenação de Pesquisa. Pesquisador integrado à linha de Formação e Desenvolvimento Profissional no Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora (CIEP-UE). No âmbito da pesquisa científica atua, principalmente, nas áreas de Metodologia Científica em Educação, Análise de Dados Qualitativos com Recurso ao NVivo, Formação no Ensino Médio Integrado, Extensão nos Institutos Federais, Formação Docente na Educação Profissional e Tecnológica, Formação Docente para uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), e Inclusão Sociodigital.

Renata Tavares De Brito Falleti

docente IFG - Campus Cidade de Goiás

Mestra em Educação - Formação, Profissionalização Docente e Trabalho Educativo pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Goiás - UFG (2022). Membra do Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e Questões Contemporâneas - Didaktiké - FE/UFG (2019 - atual). Membra do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros, Indígenas, de Gênero e Sexualidades - NEABI Nuances - IFG (2023 -atual). Especialista em Educação de Jovens e Adultos para a Juventude pela UFG (2016). Dançaterapeuta pelo Centro Internacional de Dançaterapia Maria Fux (2013). Especialista em Docência Universitária (2007) e em Psicopedagogia (2005) pela Universidade Estadual de Goiás - UEG. Graduada em Pedagogia pela UEG (2002). Professora da Educação Básica, Técnica e Tecnológica - EBTT da área de Educação do IFG - Câmpus Cidade de Goiás, atuação no Curso de Licenciatura em Artes Visuais (2017- atual). Experiências profissionais: Coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes Visuais (2021 - 2023).Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Câmpus Cidade de Goiás - Coordenação Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos (2013 - 2017). Docente da área de Didática, Práticas de Ensino e Estágio em Educação da UEG - Unidade Itaberaí (2010 - 2017). Condução de Grupos de Dançaterapia (2002 - atual). Docência e Coordenação de Estágio Supervisionado na Universidade Estadual de Goiás - Câmpus Sanclerlândia (2005 - 2009). Docência e Coordenação Pedagógica na Educação Infantil e Ensino Fundamental I na Escola Pluricultural Odé Kayodê/Espaço Cultural Vila Esperança (1999 - 2017) e Brinquedista na Brinquedoteca Alegria do Povo (1997 - 2001).

Roseane Michelle De Lima Silveira

tecnico IFCE - Reitoria

Psicóloga Clínica CRP 11/19118, abordagem Terapia Cognitivo Comportamental (UNINASSAU - 2022). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2005).. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional (Kurios), especialista em Proeja - Educação de Jovens e Adultos (IFCE), especialista em Neuropsicopedagogia Institucional, educação especial e educação inclusiva (CENSUPEG). . Consultora Educacional da Faculdade CENSUPEG desde 2018, Pedagoga no IFCE Campus Maracanaú desde 25 de Julho de 2007. Exerceu a função de Coordenadora Pedagógica até 2013, tendo interesses profissionais relacionados à Neurociências, Psicologia e Educação, Formação de Professores, Educação à Distância (EaD), Metodologias de Ensino, Ensinagem, Afetividade escolar, Reprovação, Evasão escolar e Orientação neuropsicopedagógica, Foi Designer Educacional (DE) do E-Tec e Orientadora do PRONATEC, Formadora e Tutora da Especialização em Docência na Educação Profissional nos níveis Básico e Técnico (IFCE). Foi tutora da especialização em Gerenciamento de Projetos para a Gestão Municipal de Recursos Hídricos (ANA/IFCE) e tutora da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Atualmente, atua na Coordenadoria de Apoio Pedagógico (CAREAD), do Centro de Referência em Educação à Distância (CREAD), na Reitoria do IFCE.

Keuchirlane Soares Silva

tecnico IFNMG - Campus Pirapora

Possui graduação em Serviço Social pela Faculdade Vale do Gorutuba (2008). Atualmente é servidora efetiva do quadro técnico administrativo do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais - IFNMG - Campus Pirapora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: processo seletivo, análise de documentação, reserva de vagas, cotas raciais, bancas de heteroidentificação.

Valderedo Alves Da Silva

tecnico IFPB - Reitoria

Atua na área de Direito, com ênfase em Direito do Trabalho; Administrativo e CivelPresidente da Comissão Permanente de Sindicância de Processo Administrativo Disciplinar do IFPB (COPSPAD)Palestrante em Atividade Correicional e Prevenção ao Assédio Sexual e Moral

Aline Dubal Machado

docente IFRS - Campus Osório

Atualmente, é docente de Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório, com 40 horas dedicação exclusiva. Doutora em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e mestra em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É especialista em Educação Especial pela UFSM e especialista em Atendimento Educacional Especializado pela Universidade Estadual de Maringá. Possui formação como intérprete de Libras com aprovação pelo ProLibras (2006) e 7 ProLibras em proficiência no ensino de Libras. Em 2010 participou do Projeto ''Escola de Todos em Angola'' para formação de professores, ministrando disciplina com o foco na metodologia do ensino da língua portuguesa na modalidade escrita e o bilinguismo na perspectiva da educação inclusiva. Tem experiência na área de Libras, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Inclusiva, Educação Especial, Educação de surdos, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Ensino de Libras para ouvintes, Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em contexto educativo, Ambiente Virtual de Aprendizagem, Teoria da Atividade, Teoria Sociocultural e Comunidades de Prática. [Sou mãe de uma menina e estive em licença maternidade em 2018 (set/dez)/2019(jan/mar) e estava em processo de doutoramento (em apoio ao movimento #maternidadenolattes e Parent in Science)] (Texto informado pelo autor)

Beatriz Bezerra Pereira Da Costa

Outros IFRO - Reitoria

Acadêmica de Medicina, pela Universidade São Lucas. Advogada, Bacharela em Direito pela Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2013/2017). Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Processual Cível, atuando principalmente nos seguintes temas: Processo Civil e Meios Alternativos de Solução de Conflitos.

Cleidiane De Oliveira Sousa Alves

tecnico IFPI - Campus Teresina Central

Pedagoga pela Universidade Federal do Piauí- UFPI, Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI. Mestre em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba-UEPB. Pesquisadora no campo da Formação de Professores com ênfase no processo de inclusão escolar e em pesquisa etnográfica.

Edilson Pimenta Ferreira

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Edilson Pimenta é Doutor em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG/2016) e Mestre em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU/2010). Seu processo de Doutoramento foi orientado, com bolsa CAPES, pela Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa e seu Mestrado foi orientado, também com bolsa CAPES, pela Profa. Dra. Maria de Fátima Fonseca Guilherme. É, também, Especialista em Estudos Linguísticos pela Federal de Uberlândia (UFU/2008) e Graduado em Letras (Português/Inglês) pela mesma instituição (UFU/2003) . Realizou parte de sua formação complementar nas Universidades de Cambridge e de Londres (Inglaterra), Salamanca (Espanha) e Tampere University of Applied Sciences (Finlândia), nas quais dedicou-se a estudos sobre metodologias e abordagens educacionais e, também, processos de ensino-aprendizagem de línguas adicionais. É membro/pesquisador de dois grupos de pesquisa/estudo vinculados ao CNPQ: ''Linguística Aplicada Crítica: Estudos sobre Ensino e Formação de professoras/es de língua estrangeira'' e ''LEP - Laboratório de Estudos Polifônicos''. É, atualmente, Professor Titular, que representa o mais alto nível da categoria docente, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica brasileira, exercendo suas atividades no Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM - Câmpus Uberlândia Centro, em que leciona Línguas Inglesa e Portuguesa. Na mesma instituição, atuou, por meio de exercício compartilhado, na Reitoria do IFTM, como Coordenador-geral do Centro de Idiomas e Relações Internacionais por aproximados sete anos (2012, 2013, 2020-2025), quando liderou a implementação de diversos projetos de internacionalização na instituição e firmou dezenas de parcerias interinstitucionais internacionais para o IFTM. Deixou a função de gestor da pasta de internacionalização da instituição, a pedido, em janeiro de 2025. Portanto, possui experiência em Gestão Escolar, exames de proficiência e na área de ensino de Línguas Inglesa e Portuguesa. Seus interesses de pesquisa estão concentrados em Formação de Professores, Processos de Gestão Escolar, Linguística Aplicada e Linguística Aplicada Crítica, com ênfase em processos de ensino-aprendizagem de línguas.