Resultados para “'projeto de ser'”

Poliana Emanuela Da Costa

docente IFCE - Campus Tabuleiro Do Norte

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2007) e mestrado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2014). É pesquisadora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, pesquisadora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e professora do Instituto Federal do Ceará- Campus Tabuleiro do Norte. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ciências Humanas, atuando principalmente nos seguintes temas: Heidegger, técnica moderna, ser, práxis e verdade. Atualmente desenvolve pesquisa na área de educação como doutoranda no programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal do Ceará-UFC

Rose Fernandes De Souza

tecnico IFSC - Câmpus Itajaí

Doutoranda em Educação - UFSC - Linha de Pesquisa: Sociologia e História da Educação; Mestra em Educação (Linha de pesquisa: Processos Formativos e Políticas Educacionais) pelo Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. Graduada em Processos Gerenciais pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) - Gaspar. Graduanda em Pedagogia pela UNICESUMAR. Pesquisadora Associada da ABPN (Associação Brasileira de Pesquisadores Negros). Participa do Núcleo de Estudos e Pesquisas Educação e Sociedade Contemporânea - Linha de Pesquisa: Fenomenologia e existencialismo na educação - link de acesso: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5802501734913482 Participa do Laboratório Bakhtiniano de estudos do discurso, das expressões artísticas e da educação, vinculado à Universidade Federal da Fronteira Sul- Campus Chapecó. Entre 2023 e 2025 foi membra fundadora e coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFSC campus Itajaí. Atuou com titular na Rede de Atenção Integral a Pessoas em Situação de Violência do Município de Itajaí (representando o IFSC no ano de 2023). Desenvolveu o papel de suplente na pasta de comunicação da seção sindical do SINASEFE - IFSC entre 2020 e 2021 e na pasta de Políticas Educacionais entre 2022 e 2023. Atuou como representante sindical titular no Fórum Estadual de Educação de Santa Catarina no ano de 2023. É Servidora Pública Federal desde maio de 2015, ocupante do cargo de Assistente de Alunos.

Rafaela Da Silva De Lima

docente IFAC - Campus Sena Madureira

Mestre em Letras: linguagem e identidade (UFAC/2018). Possui graduação em Educação Física Bacharelado (UFAC/2007), graduação em Educação Física Licenciatura (UFAC/2008). Atualmente é docente do Instituto Federal do Acre.

Valquíria Dias De Almeida

docente

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), instituição na qual concluiu o mestrado em Educação, no ano de 2018. É integrante do Grupo de Estudos sobre a Circulação de Ideias Pedagógicas no Pensamento Pedagógico Brasileiro Recente, desenvolvendo pesquisas nas áreas de políticas educacionais, formação de professores e circulação de saberes pedagógicos. Possui especializações em Gestão Escolar com ênfase em Coordenação Pedagógica, Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura e Ensino de Filosofia. É graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), em Filosofia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e em Artes Visuais pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES). Possui trajetória docente na educação básica e no ensino superior, com atuação nas áreas de Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Artes, além de experiência em coordenação pedagógica e gestão escolar. Foi professora orientadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na área de Filosofia, na UESB. Atuou como coordenadora no Instituto Educacional Teológico e Cultural, polo de Barra do Choça, na rede municipal de Barra do Choça e no Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz, como professora. Desde 2017, atua no Instituto Federal da Bahia (IFBA), lecionando componentes nas áreas de Filosofia e Ética. Desde 2021, atua também na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VI, ministrando componentes curriculares nas áreas de Filosofia, Filosofia da Educação, Sociologia e Literatura. Desde 2025, atua na UNEAD/UNEB, com o componente Redação Oficial. Coordena o projeto de extensão Grupo de Leitura e Oficina de Escrita Palavras que Refletem, vinculado ao C6/DCH Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, iniciativa voltada ao incentivo à leitura, à escrita e à produção crítica em diálogo com estudantes, professores e comunidade.

Alessandro Jose De Souza

docente IFRN - Campus Natal - Central

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Piauí (2001), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005) e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Engenharia de Software.

Lúcio Cesar De Mattos Serrano

docente IFSP - Campus Suzano

MESTRE em EDUCAÇÃO pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMP, 2019).Graduado pela Universidade de São Paulo (USP) em GEOGRAFIA. Tenho interesse nas áreas de Educação, Produção e Representação do Espaço, além de qualquer evento que possa modelá-lo de forma substancial; bem como interesse em Economia e Política. Para o trabalho de graduação estudei a produção do espaço na região do Brás em São Paulo, no início do Séc. XX, visto pelo olhar do operário, no momento de maior desenvolvimento do capital na região.Vivi entre os anos de 2014 e 2016 uma rica experiência profissional na EMEF Padre Emílio Miotti, em Campinas, onde pude aprender, estudar e colocar em prática conceitos e saberes educacionais inovadores, testando limites e repensando o fazer cotidianamente, desafiando o conhecimento curricular, com momentos de avanços e retrocessos nesse embate; complementando de forma prática a formação como professor e vivenciando experiências que geraram profundas reflexões que marcaram a forma de entender, pensar e fazer no campo da educação, além de compreender de forma prática o que é o desenvolvimento de um cidadão crítico, na mesma medida em que pude perceber junto aos seus alunos que a criticidade é um exercício que precisa ser constantemente trabalhado ao custo de seu desaparecimento. Mas sim, todos tem condição de desenvolver sua capacidade intelectual. Todo ser humano é uma máquina perigosamente (para quem se fortalece na mediocridade do outro) potente!

Carolina Ritter

docente IFRS - Campus Rio Grande

Doutoranda, desde 2022, no Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Arquitetura da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em processo de obtenção do titulo de Doutora em Arquitetura. Mestra em Arquitetura e Urbanismo pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). É Arquiteta Urbanista também pela UFPel e Técnica em Edificações pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul, Pelotas). Desenvolve pesquisas voltadas à análise de projetos, à teorias da arquitetura e do urbanismo, à habitação de interesse social uruguaia e brasileira. Se interessa também pela história da arquitetura e do urbanismo, já realizou pesquisas voltadas à temática mais específica do patrimônio industrial. De outubro de 2019, até setembro de 2021, foi professora substituta na área de saúde e segurança do trabalho, expressão gráfica e construção civil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande. No início de 2024, iniciou a graduação na Formação Pedagógica para Graduados Não Licenciados no IFSul, Pelotas, completando o primeiro semestre. A graduação precisou ser interrompida, porque em outubro de 2024, voltou a ser professora substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Rio Grande, ficando contratada novamente pelo período de dois anos. Neste período, lecionou as disciplinas de desenho técnico no ensino técnico subsequente e de projeto arquitetônico, projeto no contexto do patrimônio e de interiores, representação e expressão gráfica, técnicas construtivas e sistemas estruturais nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Tecnologia em Construção de Edifícios.

Luciana Da Silva De Oliveira

docente IFMG - Reitoria

Licenciada em Pedagogia (2007) e Mestre em Educação (2010) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Desde setembro de 2016 é Professora Adjunta do IFMG - Campus Bambuí, promovendo o ensino das disciplinas pedagógicas das licenciaturas em Ciências Biológicas, em Educação Física e em Física, o que inclui orientações de Estágio, de Trabalhos de Conclusão de Curso e de atividades de extensão. Entre 2019 e 2023 atuou como Diretora de Ensino. Atualmente desenvolve colaboração técnica no Centro de Referência em Educação a Distância (CREAD) do IFMG. Tem experiência em formação inicial e continuada de professores e gestores, enfocando, especialmente, as seguintes temáticas: Psicologia da Educação e Políticas Educacionais.

Márcia Santos De Souza

docente IFC - Campus Camboriu

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1983), graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (1994), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1999) e doutorado em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004). Atua no IFC/Campus Camboriú como Coordenadora do Projeto Cães-guia e do Curso de Pós-graduação de Treinador e Instrutor de Cães-guia do IFC - Campus Camboriú, além de ser membro do NAPNE - Núcleo de Atendimento ás Pessoas com Necessidades Específicas.

Tiago Romeiro De Jesus

docente IFG - Campus Jataí

Graduação em Engenharia Mecatrônica e mestre em Sistemas Mecatrônicos pela Universidade de Brasília, onde desenvolveu técnicas de controle nebuloso, embarcado em sistemas reconfiguráveis. Professor efetivo no Câmpus Jataí do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, onde ministra aulas e orienta pesquisas na área de controle e processos industriais. Atualmente orienta pesquisas na área de (i) agricultura de precisão/ agricultura 4.0 e (ii) sistemas reconfiguráveis e coordena localmente o projeto Start (Seguir Transformando Através da Robótica e suas Tecnologias) na cidade de Rio Verde, além de ser membro do NDE do curso de Engenharia Elétrica e do Conselho do Câmpus.

Cassia Mousinho De Figueiredo

docente

Bacharel em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), doutora (2013) e mestre (2006) em Engenharia de Produção, com ênfase em Gestão e Inovação, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pós-graduada em Gestão, com ênfase em Empreendedorismo e Negócios, pelo Instituto Federal de Minas Gerais (2024). Tem experiência na área de Design, atuando principalmente na área acadêmica de projeto e inovação. Foi professora em cursos de graduação e pós-graduação de Design e Engenharia. Atualmente é professora do Instituto Federal do Rio de Janeiro, coordena o projeto de extensão Programa Academia Econocria e também lidera o grupo de pesquisa Design, Artesanato e Tecnologias, na mesma instituição.

Lygia Gottgtroy Fraga Zigolis Filha De Oliveira

tecnico IFF - Campus Cabo Frio

Mestre no Ensino da Saúde e do Ambiente. Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional. Graduada em Pedagogia. Atualmente é pedagoga do Instituto Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Avaliação Interna, Avaliação Extena, Elaboração e Acompanhamento de Projeto Pedagógico de Curso (de Graduação, FIC e de Extensão), Indicadores de Qualidade da Educação, Curricularização da Extensão, Planos de Ensino, Elaboração de Documentos Institucionais ( Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento Insittucional, Regulamento, Resoluções e etc.) e Formação de Professores. Foi presidente da Comissão Própria de Avaliação (CPA) em 2022 e 2023.

Cícera Carla De Souza Pereira

tecnico IFPB - Campus Monteiro

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Piauí - UFPI, (2008 - 2015) onde participou de projeto de pesquisa voluntaria em Estudos dos Sistemas Complexos de subprojeto: Estudo da geração de padrões de fios injetados em cavidades tridimensionais e bidimensional. Por meio desses projetos foi capaz de desenvolver artigo científico em parceria com o Prof. Dr. Marcelo Gomes (UFPE), aceito para publicação na revista internacional PHYSICAL REVIEW E de Qualis (CAPES) A2 em 2013. Por dois anos também trabalhou na área de educação como professora no Projeto de Extensão: Pré-Vestibular-PENSE/ UFPI, e no Colégio Diocesano-PI. Ocupa o cargo de Técnica de Laboratório de Física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus Monteiro, (2015 - atual), atuando também como coordenadora de projeto de extensão Meninas Cientistas (2019 - atual), com publicação na Revista Princípia de Qualis (CAPES) A3 em 2020. Possui o título de mestra em Engenharia Física pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, (2020 - 2023), onde pôde ser co-autora de um artigo publicado na revista SCIENTIFIC REPORTS, Qualis (CAPES) A1 em 2023.

Mariana Marcelino Silva Alvares

docente IFGoiano - Campus Ceres

É graduada em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (2021) e mestra em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2023). Realiza pesquisa de Doutorado em Filosofia na Universidade Federal da Bahia, sobre o estatuto da afetividade no Heidegger tardio. Participa de um grupo de pesquisa sobre Fenomenologia e Hermenêutica. Tem interesse na área de Filosofia, dedicando-se principalmente ao problema da afetividade em Heidegger e à ontologia fundamental heideggeriana. Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Goiano, campus Ceres.

Marta Rejane Trindade De Lima

tecnico IFFar - Campus São Borja

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, UFSM na linha de pesquisa: Docência, saberes e desenvolvimento profissional. Mestra em Gestão de Unidade de Informação pelo Programa de Pós Graduação em Gestão da Informação - PPGINFO, da Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED. Orientador Prof. Dr. Lourival José Martins Filho e Coorientadora Prof. Dr. Tanaimara Vizzotto Chaves, ano 2021. Especialista em Gestão de Bibliotecas pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação FAED, ano 2006. Curso Superior de Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD, do Instituto Federal Farroupilha (2021). Curso Superior de Bacharelado em Biblioteconomia pela Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC- Faculdade de Ciências Humanas e da Educação - FAED,- 2003. Bibliotecária Documentalista no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - IFFAR- Campus São Borja/RS Coordenadora de projeto de extensão: Canto do Conto: reinventando histórias- IFFAR- Campus São Borja de 2016- 2020. Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: A voz do IFFar pelo Planeta I e II; Coordenadora substituta do Projeto de Extensão: Produção bibliográfica: experiências de uma Pandemia na/da comunidade acadêmica do Instituto Federal Farroupilha campus São Borja. Colaboradora do Projeto de Pesquisa: Construindo um caminho sustentável no IFFar campus São Borja-RS por meio da abordagem Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS); colaboradora no projeto de pesquisa: Saberes da Neurociência Cognitiva e a Aprendizagem Escolar; coordenadora substituta do projeto de pesquisa: Estágios na perspectiva da Educação profissional e tecnológica: construção de carreira, desafios e inserção profissional. Membro da Comissão de Heteroidentificação do IFFar- Campus São Borja desde ano de 2022. Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEABI), IFFar- Campus São Borja.. Membro do Colegiado de Campus.(2025-2027).

Patrícia De Sá Dias De Souza

tecnico IFSudesteMG - Campus Juiz de Fora

Atualmente é pedagoga no IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora. Sua missão profissional é levar alunos, servidores, pais e comunidade à reflexão que todos somos constantes aprendizes na escola e na escola da vida. A educação escolar que tem como finalidade a aprovação no final de um ano letivo, o sucesso no vestibular e no mercado de trabalho está a serviço da desumanização do ser e não da construção de um ser humano pleno e íntegro. Educar não é formar para. Educação não é competição. A educação se faz com interiorização e auto-reflexão.