Resultados para “'psicologia cognitiva'”

Jussara Ramos Da Silva

tecnico IFSC - Câmpus Araranguá

Mestrado em Psicologia (Processos Cognitivos e Medidas Psicológicas) pela Universidade Federal de Alagoas/UFAL (2013). Neuropsicóloga pelo Instituto de Pós-graduação e Graduação/IPOG (2019). Especialista em Psicologia Clínica e Saúde Mental pelo Centro Universitário CESMAC (2011).Graduação em Psicologia (Bacharelado e Formação de Psicólogo) pela Universidade Federal de Alagoas/UFAL (2006). Licenciatura em Psicologia pela Universidade Federal de Alagoas/UFAL (2009). Aperfeiçoamento Semi Intensivo de técnicas essenciais em Psicoterapia Cognitivo Comportamental: baseado na clínica e nas neurociências pelo Centro de Neuropsicologia e Reabilitação Cognitiva e Comportamental/NEUROPSI (2017). Atuação com foco nas Neurociências, Psicologia Cognitiva, Psicologia Comportamental e TCC. Psicóloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC).

Geovana Camargo Vargas

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia e em Psicologia (formação do psicólogo) pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco. Realizou pós-doutorado (2015-2016) no Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris-FR) junto ao Centro de Pesquisa em Trabalho Desenvolvimento, sob a direção do Dr. Yves Clot, com financiamento da CAPES. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua principalmente nos seguintes temas: clínica da atividade, atuação do psicólogo, contexto educacional, psicologia escolar, produção de sentidos e significados, desenvolvimento e aprendizagem.

Alessandra Tozatto

tecnico IFF - Campus Itaperuna

Possui graduação em Psicologia pela Fundação Universitária de Itaperuna (2014). Atualmente compõe o quadro de servidores técnicos administrativos em educação do Instituto Federal Fluminense campus Itaperuna e atua como psicóloga clínica em consultório particular. Docente do curso de Psicologia na UniRedentor. Mestre em Ensino, pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e pós-graduada em Formação Pedagógica para a Docência na Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

Júlia Andrès Rossi

tecnico IFG - Campus Goiânia

Sou Psicologa desde 2010, bacharel e licenciada, e mestre em Psicologia (2017). Ambas as formações foram pela PUC-GO. Além disso, atualmente estou Psicóloga Clínica, na Rede de Psicologia. Há 09 anos, sou Psicóloga Escolar, no apoio pedagógico aos discentes, ocupante do cargo de Psicóloga/Área, no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia, possuindo experiência e atuação com educação, principalmente público adolescente. Além de compor o NAPNE, Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas. Também tenho vivências acadêmicas com cursos de Educação Física e Artes Visuais, que agregam muito na minha vida e atuação profissional. Tenho interesse nas temáticas de gênero, sexualidades e feminismos.

Tiago Fernandes Oliveira

tecnico IFC - Campus Brusque

Graduado em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2011), Especialista em Psicologia Clínica pelo Familiare Instituto Sistêmico (2014), Especialista em Psicologia Escolar e Educacional, com título conferido pelo Conselho Federal de Psicologia por meio do XII Concurso de Provas e Títulos de Especialistas (2021), mestre (2016) e doutor (2024) em Psicologia das Organizações e do Trabalho pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na linha de pesquisa de Formação Profissional, Desenvolvimento de Carreira e Inserção no Trabalho. Membro associado da Associação Brasileira de Orientação Profissional e de Carreira - ABRAOPC. Os temas de interesse e pesquisa são: Aconselhamento e desenvolvimento de carreira; orientação profissional e projeto de vida de alunos do ensino fundamental e médio; planejamento e aconselhamento de carreira de universitários e jovens adultos; Social-Cognitive Career Theory e Happenstance Learning Theory; relação família/escola/trabalho; transição escola/universidade para o trabalho; autoeficácia e otimismo; tomada de decisão em contextos de imprevisibilidade; habilidades sociais e emocionais em adolescentes e jovens adultos. Atualmente, Psicólogo Escolar e Educacional do Instituto Federal Catarinense, campus Brusque/SC.

Gilsie Bezerra Siebra Miranda

Outros

Mestre em Processos Interativos de Órgãos e Sistemas pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Psicologia pela Faculdade Ruy Barbosa (2006), pós-graduação em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, pós-graduação em Educação Profissional de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal da Bahia e pós-graduação em Educação Especial/Educação Inclusiva pela Universidade Gama Filho. É psicóloga do Instituto Federal da Bahia desde 2008 e coordenou o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) de 2011 a 2018. Tem experiência nas áreas de Psicologia, Saúde e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: neuropsicologia, estresse, desenvolvimento cognitivo, educação inclusiva e aprendizagem.

Rogéria Viol Ferreira Toledo

docente IFMG - Campus Congonhas

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (2010), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (2013) e Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Cruzeiro do Sul (2020). Durante o doutoramento realizou estágio de pesquisa no Departamento de Psicologia da Rutgers University em Newark - NJ - EUA. É Professora Assistente EBTT do IFMG - Campus Congonhas, no departamento de Matemática. Atualmente é chefe do setor de Extensão no IFMG - campus Congonhas. Na pesquisa se dedica aos seguintes temas: neurociência e educação, ensino de frações, formação de professores, educação matemática.

Maria Soraia Silva Cruz

docente IFPE - Campus Ipojuca

Professora Titular do IFPE. Possui graduação em Psicologia (Formação de Psicólogo e Bacharelado) (2000), Mestrado em Psicologia (2003) e Doutorado em Psicologia Cognitiva (2015) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); e Pós-doutorado em Psicologia (2020) pelo Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atuou c...

Cristiane Klöpsch

docente IFSP - Campus Campos do Jordão

Doutora em Educação Científica, Matemática e Tecnológica na FEUSP (Faculdade de Educação da USP), possui mestrado em Psicologia Cognitiva pela UFPE , especialização em Ensino de Matemática pela UNICAMP e graduação em Licenciatura em matemática pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Atua como professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) no Câmpus Campos do Jordão. Interessa-se em Educação Matemática nas seguintes áreas: Currículos da Licenciatura em Matemática e Educação Básica, Metodologias e ferramentas de ensino e aprendizagem de matemática. É membro do GEPEME-USP (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo).

Maite Moraes Gil

docente IFRS - Campus Osório

Maitê Gil é Especialista em Desenvolvimento Docente no Católica Learning Innovation Lab, laboratório de Inovação Pedagógica da Universidade Católica Portuguesa. É doutorada em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil), com um período de colaboração na Universidade de Birmingham (Reino Unido). Os seus interesses de investigação incluem: Ensino de Línguas; Multiletramentos; Linguística Cognitiva; Formação de Professores; e Desenvolvimento Profissional Docente. É pesquisadora do Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano (CEDH-UCP), realizando também atividades de pesquisa no Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos (CEFH).

Lauro Lopes Pereira Neto

docente IFAL - Campus Maceio

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1992), Mestrado em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco (1998) e doutorado em Ciências da Educação, especialidade Psicologia da Educação pela Universidade do Minho, Braga, Portugal. Atualmente é Professor pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tec...

Cíntia Fernandes Marcellos

docente IFSudesteMG - Reitoria

Professora de psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Possui graduação em Psicologia (2009), mestrado (2012) e doutorado em Psicologia (2017) e especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em História e Filosofia da Psicologia, e em docência em Psicologia, especialmente no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. É membro da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (SBHP). Atualmente, ocupa o cargo de diretora de pesquisa e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, gestão 2025-2029.

Jandson Ferreira Da Silva

Outros IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2005) e mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2009). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase no Ensino de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Social, Psicologia Clínica e Psicologia da Pessoa Negra.

Marcella Oliveira Araujo

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Psicóloga no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2013). Formação continuada em Neuropsicologia pelo Instituto Simone Marangoni. Formação em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do Ceará. Formação em andamento em terapia de casais pelo Instituto Aripe. Membro do Laboratório de Psicologia SocioAmbiental e Práticas Educacionais (LAPSAPE-USP). Membro do Laboratório de Psicologia Escolar Educacional (LAPEE-UFSC). Psicóloga clínica e educacional com atuação principalmente voltada para a desenvolvimento infantil, maternidade e puerpério. Psicóloga comunitária com orientação de família acolhedoras em tempos de pandemia. Orienta grupos de mulheres e educadoras infantis sobre como o bebê aprende. Professora universitária entre 2016 a 2021, na Universidade Federal de Santa Catarina e Faculdade CESUSC nos cursos de Psicologia, Administração, Direito, Pedagogia, Nutrição e Licenciaturas. Foi membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Faculdade CESUSC. Leciona as disciplinas Psicologia: Ciência e Profissão; Pesquisa em Psicologia II; Ética profissional da psicóloga e Desenvolvimento de Pessoas, Comportamento Organizacional, Psicologia da Educação, Psicologia Histórico-cultural. Atua principalmente nos seguintes temas: cotidiano, família, bebê, educação e psicologia histórico cultural.

Rodrigo Carvalho Carlotto

tecnico IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Áreas de interesse: Psicologia Escolar, Avaliação Psicológica, Gestão Educacional e Políticas Públicas.

Fernando Rocha Beserra

tecnico

Possui graduação em Psicologia (UVA-RJ). Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Estudos Junguianos, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou estágio de pós-doutorado em psicologia (PUC-Rio), em pesquisa com psicodélicos. É psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e, atualmente, ocupa o cargo de Diretor Adjunto de Desenvolvimento Institucional. É membro e um dos fundadores da Associação Psicodélica do Brasil (APB) (2015). Possui experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas, psicologia analítica, psicodélicos, saúde do trabalhador, desenvolvimento institucional, redução de danos e interação psicológica com a arte.