Resultados para “'psicologia racional'”

Francisco Souza Almeida

docente

Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal da Bahia (2001), Licenciatura em Física pela FACE - Faculdade de Ciências Educacionais (2010) e Mestrado em Energia pela UNIFACS(2013) . Atualmente é professor - EBTT no Departamento de Tecnologia Mecânica e Materiais do IFBA. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Engenharia Térmica, atuando principalmente nos seguintes temas: refrigeração, energia, ar condicionado, uso racional de energia e fluidos refrigerantes.

Mariélli Dos Santos De Oliveira Bitencourt

tecnico IFC - Campus Blumenau

Mestra em Psicologia (UFSC, 2020), graduada em Psicologia (FURB, 2010) e especialista em Psicologia e Saúde Mental Coletiva (ICPG, 2015). Tem experiência na área de Saúde Pública, Política de Assistência Social e Psicologia Escolar e Educacional. Atua como psicóloga escolar e educacional no Instituto Federal Catarinense, campus Blumenau.

João Renato Amorim Feitosa

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Doutor em Filosofia pela Universidade de Brasília. Atua, dentre outros domínios, nas seguintes áreas da pesquisa filosófica: Epistemologia, com ênfase em Filosofia da Ciência Moderna e Contemporânea, desenvolvendo artigos e outros trabalhos acadêmicos que abarcam História da Ciência Moderna, gênese e filosofia do Cálculo Diferencial, da Física newtoniana e Filosofia da Teoria Quântica; Filosofia Moderna: História da Filosofia Moderna, com ênfase na epistemologia das ciências de Immanuel Kant, e de maneira geral, o problema da fundamentação moderna do conhecimento científico de Bacon a Kant; por fim, tem interesse em problemas de Filosofia contemporânea da Ciência, sobretudo nos seguintes domínios: pragmatismo, lógica e semântica, filosofia da química, filosofia da técnica e bioética. Durante sua formação, participou de programas de extensão como: Grupo de estudos Kant do PPG-Fil UnB, Núcleo de Estudos sobre o Pensamento Alemão do PPG-Fil UnB, PIBIC e PIBID. Atua como parecerista da Revista Pólemos de Filosofia (UnB) e atuou como revisor de seção da Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea do PPF-Fil UnB. Atualmente é professor de filosofia no IFRO.

Raquel Guzella De Camargo

tecnico IFSC - Câmpus Chapecó

Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Pato Branco (2013). Mestranda em Educação (UDE). Pós-graduação em Educação Especial (2014); Psicologia Hospitalar (2020); Docência em Gênero e Sexualidade na Educação (2020); Psicologia Organizacional (2020). Atualmente é psicóloga no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) Campus Chapecó. Áreas de atuação: Psicologia Escolar e Educacional; Gênero e Sexualidade; Psicologia Clínica sob a perspectiva Fenomenológico Existencial. E-mail para contato: raquelgucamargo@gmail.com

Cíntia Fernandes Marcellos

docente IFSudesteMG - Reitoria

Professora de psicologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Possui graduação em Psicologia (2009), mestrado (2012) e doutorado em Psicologia (2017) e especialização em Docência na Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em História e Filosofia da Psicologia, e em docência em Psicologia, especialmente no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica. É membro da Sociedade Brasileira de História da Psicologia (SBHP). Atualmente, ocupa o cargo de diretora de pesquisa e pós-graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, gestão 2025-2029.

Jandson Ferreira Da Silva

Outros IFCE - Campus Iguatu

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2005) e mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2009). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Ceará. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase no Ensino de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia Social, Psicologia Clínica e Psicologia da Pessoa Negra.

Marcella Oliveira Araujo

tecnico IFGoiano - Campus Urutaí

Psicóloga no Instituto Federal Goiano Campus Urutaí. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2009) e mestrado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2013). Formação continuada em Neuropsicologia pelo Instituto Simone Marangoni. Formação em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Psicologia Histórico-Cultural do Ceará. Formação em andamento em terapia de casais pelo Instituto Aripe. Membro do Laboratório de Psicologia SocioAmbiental e Práticas Educacionais (LAPSAPE-USP). Membro do Laboratório de Psicologia Escolar Educacional (LAPEE-UFSC). Psicóloga clínica e educacional com atuação principalmente voltada para a desenvolvimento infantil, maternidade e puerpério. Psicóloga comunitária com orientação de família acolhedoras em tempos de pandemia. Orienta grupos de mulheres e educadoras infantis sobre como o bebê aprende. Professora universitária entre 2016 a 2021, na Universidade Federal de Santa Catarina e Faculdade CESUSC nos cursos de Psicologia, Administração, Direito, Pedagogia, Nutrição e Licenciaturas. Foi membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Pedagogia da Faculdade CESUSC. Leciona as disciplinas Psicologia: Ciência e Profissão; Pesquisa em Psicologia II; Ética profissional da psicóloga e Desenvolvimento de Pessoas, Comportamento Organizacional, Psicologia da Educação, Psicologia Histórico-cultural. Atua principalmente nos seguintes temas: cotidiano, família, bebê, educação e psicologia histórico cultural.

Julia Sotto-maior Bayer

tecnico IFSP - Campus São José dos Campos

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e mestra em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), atua como Psicóloga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Possui experiência na área de Psicologia Escolar e Educacional e é pesquisadora do Grupo Atividade Docente e Subjetividade (GADS PUC-SP). Atua e desenvolve pesquisas relacionadas aos temas: Trabalho docente; Dimensão subjetiva da docência; Formação de professores; Educação Profissional e Tecnológica; Psicologia Sócio-Histórica.

Larissa Goulart Rodrigues Cardoso

tecnico IFG - Campus Goiânia

Possui graduação em Psicologia (Bacharel, Licenciada e Psicóloga) pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2007), mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE) pela Universidade de Brasília (2011) e doutorado em Educación - Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago (2021). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar.

Mariane Teixeira Ferreira

tecnico IFF - Campus Cambuci

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Atualmente é psicóloga - area da Universidade Federal Fluminense e cursa Mestrado Profissional no PROFEPT. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: adolescência, educação, literatura, gênero e psicologia.

Rodrigo Carvalho Carlotto

tecnico IFFar - Campus Júlio de Castilhos

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2007). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2013). Áreas de interesse: Psicologia Escolar, Avaliação Psicológica, Gestão Educacional e Políticas Públicas.

Fernando Rocha Beserra

tecnico

Possui graduação em Psicologia (UVA-RJ). Mestre e Doutor em Psicologia Clínica pelo Núcleo de Estudos Junguianos, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Realizou estágio de pós-doutorado em psicologia (PUC-Rio), em pesquisa com psicodélicos. É psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) e, atualmente, ocupa o cargo de Diretor Adjunto de Desenvolvimento Institucional. É membro e um dos fundadores da Associação Psicodélica do Brasil (APB) (2015). Possui experiência na área de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão de pessoas, psicologia analítica, psicodélicos, saúde do trabalhador, desenvolvimento institucional, redução de danos e interação psicológica com a arte.

Bruno Dornelles Reginatto

tecnico IFRS - Campus Canoas

Graduação em Psicologia, UFSM (2005), Especialização em Educação, FAEL (2017), e Mestrado em Saúde Mental e Atenção Psicossocial, UFSC (2023). Atualmente psicólogo no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Canoas. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Institucional, Saúde Mental, Saúde Coletiva, Educação e Artes, atuando principalmente nessas áreas.

Geovana Camargo Vargas

docente IFPB - Campus João Pessoa

Possui graduação em Licenciatura em Psicologia e em Psicologia (formação do psicólogo) pela Universidade Federal da Paraíba (2007), mestrado (2010) e doutorado (2014) em Psicologia Cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco. Realizou pós-doutorado (2015-2016) no Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris-FR) junto ao Centro de Pesquisa em Trabalho Desenvolvimento, sob a direção do Dr. Yves Clot, com financiamento da CAPES. Atualmente é professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Atua principalmente nos seguintes temas: clínica da atividade, atuação do psicólogo, contexto educacional, psicologia escolar, produção de sentidos e significados, desenvolvimento e aprendizagem.

Nivia De Araújo Lopes

tecnico IFRN - Campus Canguaretama

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2004) e mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Mariana Sarro Pereira De Oliveira

docente IFMG - Campus Governador Valadares

É doutora em Psicologia (2017) pela Universidade Federal do Espírito Santo - UFES, mestre em Educação Especial (2007) pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, e graduada em Licenciatura em Psicologia (2003) e Formação de Psicóloga (2005) pela Universidade Estadual Paulista - UNESP-Bauru. Atualmente é Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG, Campus Governador Valadares, com ênfase nas disciplinas de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Ambiental e Comunicação e Expressão no Trabalho. É membro titular do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) do IFMG.