Resultados para “'psicopatologia'”

Emanuela Nunes Sodré

tecnico IFF - Campus Campos Centro

Psicóloga, bacharel e licenciada em psicologia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Especialista em Humanidades na Contemporaneidade pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2017). Mestra em Educação em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Psicóloga no Instituto Federal Fluminense. Membra da Equipe Multiprofissional de Articulação do Programa Autonomia e Renda Petrobras. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Social e Escolar, Pesquisa-Intervenção, Processos Formativos, Educação Popular e Relação Saúde-Educação.

Adriana Aparecida Felicetti

docente IFC - Campus Videira

Mestre em Educação pela UNOESC- Universidade do Oeste de Santa Catarina (2011). Pós-Graduação em Ciências da Saúde - Concentração em Saúde Mental UNC- Concórdia/SC (2007). Pós-Graduação em psicopatologia UNC- Caçador/SC(2009). Graduação em psicologia pela UNC- Universidade do Contestado (2005).

Fernando Vieira Machado

tecnico

Doutorando do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Atuo como pesquisador na linha de pesquisa Psicopatologia Clínica e Psicologia da Saúde e estudo o trabalho dos imigrantes brasileiros em Massachusetts/EUA e suas vivências de prazer e sofrimento. Psicólogo do Subsistema Integrado de At...

Saulo Moraes De Assis

docente

Possui Doutorado em Filosofia com ênfase em Epistemologia pela UFBA (2018), Mestrado em Filosofia com ênfase em Semântica Filosófica pela UFRJ (2013). Tem Especialização em Filosofia Moderna e Contemporânea pela UFJF (2011), como também graduação em Filosofia pela mesma universidade (2010). Atualmente é Professor do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Bahia (IFBA), atuando no Ensino Básico, Graduação e na Pós-Graduação. Desenvolve trabalhos nos seguintes temas: Semântica Filosófica, Epistemologia, Normatividade, Filosofia da Ciência, Educação e Psicanálise.

Sheyla Cristiane Xenofonte De Almeida

Outros IFCE - Campus Crato

Possui graduação em Biologia pela Universidade Regional do Cariri (1993), graduação em Quimica pela Faculdade Única LTDA (2021), mestrado em Química Orgânica pela Universidade Federal do Ceará (2003),doutorado em Biotecnologia em Recursos Naturais - RENORBIO (2017). Filiada à ABRATH - Associação Brasileira dos Terapeutas Holísticos com Registro Profissional. Diretora do Instituto de Permacultura da caatinga Aldeia da Luz. Atualmente é professora da Faculdade de Medicina Estácio IDOMED de Juazeiro do Norte - FMJ. Tem experiência nas áreas de Química, Bioquímica, Psicofisiologia, Neuroanatomofisiologia e Aromaterapia.

Elaine Cristina Mourão

docente IFSC - Câmpus Criciúma

Doutora e Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), psicóloga formada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) - com especialização em Psicanálise e Linguagem: Uma Outra Psicopatologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) -, pedagoga formada pela Universidade Anhembi Morumbi. Atuou como professora na Educação Básica na rede pública de ensino, como psicóloga escolar na Secretaria de Educação do Município de Barueri e docente na Universidade Nove de Julho. Atualmente, é professora do Ensino Básico, Técnico, Tecnológico - Educação Especial - no Instituto Federal de Santa Catarina, campus Criciúma.

Dickson Duarte Pires

docente IFTM - Campus Uberlândia Centro

Dickson Duarte Pires é artista cênico, arte-educador, diretor artístico e coreógrafo. Doutor em Educação - Práticas e Saberes Corpo e Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação PPEG/UFU com estágio doutoral na South African School of Dance - Cape Town University - África do Sul. Mestre em Artes/Dança pelo PPG/Artes/UFU - Bolsa CAPES 2011/1013 - e Licenciado em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Uberlândia e Bacharelando em Psicologia - UDU. Desenvolve pesquisa na área de performance, dança contemporânea, arte urbana e africanidades. Coordenador artístico/pedagógico do Festival de Dança do Triângulo/MG desde 2007 à 2013. Criador e articulador do Projeto C OR PO: Espaços e Inter(re)ferências. Na gestão pública atuou como Coordenador do Setor de Danças da Secretaria Municipal de Cultura de Uberlândia, criando e gerindo projetos de dança, teatro e afins de 2007 à 2013. Atualmente é docente efetivo dos módulos de Artes e Presidente do Núcleo de Estudos Afro Raciais e Indígenas do Instituto Federal do Triângulo Mineiro Campus Uberlândia Centro, atuando na educação tecnológica, graduação e pós-graduação. Professor colaborador do Mestrado Profissional em Artes - ProfArtes/UFU. Rede Sul-Americana de Dança e da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as ABPN. Fundador e coordenador do Projeto TerraCotta Dança AfroContemporânea, ação sócio-cultural ligada a pesquisa, preservação e resistência da cultura negra e afro brasileira em plena atividade desde 2009.

Idelmar De Lima Pereira

tecnico IFSP - Campus São Miguel Paulista

Especialista em Psicopatologia Psicanalítica Contemporânea - Inclusive a Psicossomática pelo Centro Universitário São Camilo, campus Pompeia. Especialista em Saúde Mental pela Universidade Cidade de São Paulo (UNICID), Extensão Universitária em Ações Terapêuticas para Situações de Luto, em Teoria Psicanalítica e também em Psicologia e Saúde: compreendendo o processo do adoecer; todos esses pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Extensão Universitária em Psicofarmacologia Básica e o Curso de Atualização em Sexualidade, Identidade de Gênero e Orientação Sexual, ambos pelo Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (IPq-FMUSP), Bacharel em Psicologia pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). Atualmente curso Formação em Tanatologia e Aperfeiçoamento em Luto Não Reconhecido, ambos on-line síncrono, pelo Instituto Escutha (Fortaleza/CE). Trabalho no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) pertencendo ao quadro efetivo dos servidores técnicos-administrativos. Fui Auxiliar Técnico de Educação, efetivo, durante 6 anos em unidades educacionais da Prefeitura de São Paulo sendo que já atuei como estagiário de Psicologia em um Centro de Atenção Psicossocial Adulto (CAPs II - A) pela Prefeitura de São Paulo. Além disso, exerci ainda, por poucos meses, a função de Orientador Social subsidiado também pela mesma entidade pública. Fui monitor voluntário durante a graduação nas disciplinas do 5° e 6° semestres do curso de Psicologia denominadas - Avaliação Psicológica: Técnicas Projetivas Gráficas e Avaliação Psicológica: Técnicas Projetivas Temáticas. Realizei diversos cursos de extensão universitária, cursos livres e profissionalizantes.

Alex Santos Bandeira Barra

tecnico IFG - Campus Inhumas

graduation at Psicologia from Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2003), graduation at Pedagogia from Fundação Antares (2015) and master's at Education from Universidade de Brasília (2007). Has experience in Psychology, focusing on Psychology of the Learning, acting on the following subjects: construtivismo, psicanálise, subjetividade, educação and avaliador de artigo de evento científico.

Giovanna Amanda Presa

docente IFC - Campus Sao Francisco do Sul

Psicóloga (UFPR/2014), atuou como pesquisadora do Laboratório de Psicopatologia Fundamental da UFPR, participando do projeto de pesquisa intitulado "O sofrimento psíquico em mulheres com problemas alimentares" e "O Luto e suas Interfaces na Psicanálise". Mestre em Psicologia Clínica pela Universidade Federal do Paraná (2017). Atualmente desenvolve trabalho clínico.

Carlos Winston Guedes Bezerra

tecnico IFCE - Campus Acaraú

Graduado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), especialista em Psicopatologia Clínica pela Universidade Paulista (UNIP) e mestre em Avaliação de Políticas Públicas pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Psicólogo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) Campus Cedro, com experiência nas áreas da Saúde e Educação, especificamente: Atenção Básica, Saúde Mental e Educação em Saúde. Interesses de estudo e trabalho em: Psicanálise, Educação e Políticas Públicas.

Marcelo Ferreira Quirino

tecnico IFF - Campus Macaé

Possui formação de Psicólogo e graduação em Psicologia com diplomação de dignidade acadêmica grau Cum Laude, ambos pelo Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2008 e 2009), e Licenciatura Plena em Psicologia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ, 2009). É pós-graduado em Psicanálise pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Pós-graduado em Sexualidade Humana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Psicoterapeuta do Trauma (EMDR - Espaço da Mente). Pós-graduado em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Universidade Cândido Mendes. Pós Graduando em Psicoterapia Baseada em Evidências: Terapias Cognitiva Comportamentais com Dr Fernanda Landeiro certificado pela Faculdade Focus, Especializando em NR-1 para Empresas com Felipe Maronesi. Autor do livro "Aconselhamento Infantil: ferramentas para pais, professores e ministros". Atua como Psicólogo Clínico da infância, adolescência e adulto, Psicoterapeuta Sexual e Psicoterapeuta do Trauma em Consultório Próprio em Macaé-RJ. Atuou como Psicólogo Clínico Infantil, Adolescente e Adulto na Clínica Viver Bem Espaço Terapêutico em Macaé, RJ, entre 2012 a 2024. Atua como Psicólogo Educacional concursado no Instituto Federal Fluminense (IFF) desde 2013. Atua como Psicólogo Clínico concursado para adolescentes no Centro de Referência do Adolescente em Macaé, RJ, desde 2017. Atuou como Psicólogo Clínico concursado da Infância no Centro de Referência e Tratamento do Adolescente II em Campos dos Goytacazes, RJ (2012/2017). Atuou como docente de Psicologia em nível superior. (https://www.marceloquirino.com/) (quirino@ufrj.br | psicologo@marceloquirino.com)

Gilsie Bezerra Siebra Miranda

Outros

Mestre em Processos Interativos de Órgãos e Sistemas pelo Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Bahia. Possui graduação em Psicologia pela Faculdade Ruy Barbosa (2006), pós-graduação em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia, pós-graduação em Educação Profissional de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal da Bahia e pós-graduação em Educação Especial/Educação Inclusiva pela Universidade Gama Filho. É psicóloga do Instituto Federal da Bahia desde 2008 e coordenou o Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE) de 2011 a 2018. Tem experiência nas áreas de Psicologia, Saúde e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: neuropsicologia, estresse, desenvolvimento cognitivo, educação inclusiva e aprendizagem.

Rosiane Maria Da Silva

tecnico IFTM - Campus Uberlândia

Sou graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia (1994) e Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (1999). Psicóloga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, Campus Uberlândia, Minas Gerais, desde 2004. Fui professora universitária nos períodos de 1995-1996 e 1999-2003, na Universidade Federal de Uberlândia e na ULBRA, Itumbiara, GO. Atuei em projetos de extensão na Universidade Federal de Uberlândia, principalmente nas seguintes áreas: Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem, Educação inclusiva e Psicologia Escolar. Desenvolvi projetos de prevenção e intervenção e estudos voltados ao fracasso acadêmico, violência e promoção da diversidade escolar no IFTM. Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação da UFSCar, SP, onde defendi tese sobre trote na Educação Agrícola em 2015. Atuei entre 2016 a 2019 em projetos de extensão para prevenção e combate ao trote institucional no Instituto Federal. Organizei e participei do 1 seminário sobre Trote, Bullying e outras Violências, em 2020, junto aos membros do Grupo de Estudos em Violência (em fase de cadastramento junto a órgãos de pesquisa formais). Sou membra do NAPNE (Setor de Educação Inclusiva) no IFTM Campus Uberlândia desde 2006, onde exerci cargo de coordenação.

Mageana De Freitas Souza De Carvalho

tecnico IFSC - Câmpus Florianópolis

Mageana F. S. Carvalho é funcionária pública federal, concursada e portariada para o cargo de Assistente em Administração (Com 11 anos de experiência no serviço público federal), possui Pós-graduação (Stricto sensu) em Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019), com Pós-graduações (lato sensu) nas áreas de Educação e Saúde, a saber: 1.Educação Profissional integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal do Amazonas (IFAM); 2.Saúde Mental, Psicopatologia e Atenção Psicossocial pela UNIAMÉRICA; 3.Educação Especial e Inclusiva e Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica pela FAVENI; 4.Psicopedagogia Institucional e Clínica pela UNIAMÉRICA. Graduada em Pedagogia (Licenciatura) pela UNIFAEL e com Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Tem experiência na área de Educação Profissional, Educação Básica, Educação de Jovens e Adultos (EJA), atendimento ao público, atendimento psicossocial, recursos tecnológicos e gestão acadêmica. Principais atividades realizadas: integrou o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional sob a orientação da profa. Dra. Elizabeth Miranda; exerceu a função de Procuradora Educacional Institucional da UFAC 2021/2023; Atuou como Coordenadora de Regulação e Avaliação de Cursos da Diaden - Diretoria de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino à Gestão Acadêmica e vinculada à Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) 2021/2023; Foi membra da Comissão Própria de Avaliação (CPA) no período de 2021 a 2023 e membra, como conselheira administrativa, do Órgão dos Colegiados Superiores da UFAC - Biênio 2022/2023. Mageana F. S. Carvalho, em 09 de maio de 2024, foi redistribuída para compor o quadro permanente ativo de servidores do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

Juceli Baldissera Felckilcker

tecnico IFC - Campus Fraiburgo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Contestado (2007), graduação em Letras - Espanhol pela Universidade do Contestado (2004) pós-graduação em Psicopatologia (UnC), Gestão Escolar (UFSC) e Mestrado (2016) e Doutorado (2023) em Educação pela Universidade do Oeste de Santa Catarina. Trabalha como Técnica em Assuntos Educacionais no Instituto Federal Catarinense, Câmpus Fraburgo.