Resultados para “'qualitativa'”

Fernando Gonçalves De Gonçalves

docente IFRS - Campus Rolante

Sociólogo (MTB 1134/RS), mestre (2015) e doutor (2020) em Sociologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialista em Big Data, Data Science e Data Analytics pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2021). Licenciado (2011) e bacharel (2015) em Ciências Sociais, com graduação sanduíche na área de Sociologia (2010) na Universidade dos Açores, Portugal. Licenciado em Geografia pela Universidade de Caxias do Sul (2023). Líder do Grupo de Pesquisa em Humanidades e Ciências da Sociedade. Tem experiência em Sociologia da Educação, Sociologia da Cultura, Sociologia da Violência, Sociologia Histórica, Metodologias Informacionais, Pesquisa Quantitativa, Pesquisa Qualitativa, Educação a Distância e Análise de Redes Sociais. Foi tutor do curso de Especialização em Ensino de Sociologia (IFCH/UFRGS) e do curso de especialização em Gestão Pública (EA/UFRGS) pela Universidade Aberta do Brasil. Atualmente, é professor efetivo de Sociologia no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Rolante. Coordenador de projetos de ensino, pesquisa e extensão. É sócio da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC).

Fábio De Souza Chagas

Outros

Psicólogo (2025) e Bacharel em Humanidades (2021) pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atualmente é pós-graduando em Informação Científica e Tecnológica em Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz (Icict).Possui experiência em formação, pesquisa e extensão nos campos da educação e da comunicação em saúde, com ênfase em análise qualitativa de dados, participação social no SUS e relações raciais. Desenvolve interesse nas interfaces entre informação em saúde, comunicação científica e processos de tomada de decisão em saúde.Seus interesses de pesquisa incluem saúde coletiva, saúde mental, psicologia escolar, psicologia social e comunitária, comunicação e saúde, interseccionalidades e participação social no SUS.

Alex Cabral Barbosa

docente IFF - Campus Campos Centro

Doutorado Acadêmico em Ciências Naturais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF), Mestrado Profissional em Pesquisa Operacional e Inteligência Computacional pela Universidade Cândido Mendes (UCAM - Campos), Especialização em Ensino da Matemática (2012) e Graduação em Matemática - (Universidade Federal Fluminense/Universo. Especialização em Andamento em Gestão de Projetos.Atualmente sou Professor do Instituto Federal Fluminense (IFF campus Campos Centro). Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase em Cálculo I, II, III, Cálculo Numérico, Álgebra Linear, Álgebra I e II e Estatística. Desenvolvo pesquisas com ênfase em Análise Qualitativa e Quantitativa de Dados, Análise de Conteúdo de Laurence Bardim, Gestão de Projetos com ênfase em Ambiental, Educação Matemática e Olimpíadas Científicas do Conhecimento (OBMEP).

Ubirajara José Gama De Castro

docente IFG - Campus Anápolis

Possui graduação (bacharelado) em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2008) e mestrado (2011) e doutorado (2017) em Matemática pela Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Sistemas Dinâmicos, Sistemas dinâmicos descontínuos e sistemas dinâmicos com simetria. Integra a Rede Brasileira de Pesquisa em Sistemas Dinâmicos: Teoria Qualitativa e Aplicações (TeQA).

Alessandro Oliveira De Barros

tecnico IFRJ - Campus Rio de Janeiro

Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal Fluminense (2004), mestrado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2012).Experiência como pesquisador na iniciativa privada (Baker Hughes) e pública (UFRJ-Coppetec) na área de petróleo. Atualmente trabalho como Químico no laboratório de qualitativa do IFRJ.

Paulo Guilherme Batista Shiota

docente IFSC - Câmpus Caçador

Possui graduação em Física - Bacharelado pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2008), graduação em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - Física pela Universidade de Franca (2019) e mestrado em Ciência dos Materiais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2018). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Santa Catarina.

Egidio Rodrigues Martins

docente IFNMG - Campus Januária

Doutor em Educação Matemática - UNESP Rio Claro. Mestrado em Ensino de Ciências Exatas pela Univates - Lajeado -RS. Especialista em Matemática e Estatística (2008), Informática na Educação(2006), pela Universidade Federal de Lavras. Possui Graduação de Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado da Bahia (2004). Atualmente é professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.Campus de Januária. Atuando como Professor de Matemática nos cursos Técnicos Integrado ao Ensino Médio e Licenciatura em Matemática. Oriento TCC nos cursos de Licenciatura em Matemática. Membro do GTERP. Grupo de Trabalho e Pesquisa em Resolução de Problemas - UNESP Rio Claro. Atuo nas linhas de Pesquisas: Formação do Professor de Matemática e Resolução de Problemas

Sandra Abadias Maria

docente IFRO - campus Colorado do Oeste

Possui graduação em Ciências Sociais (Bacharela e Licenciada) pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR (2014). Especialista em Docência do Ensino superior pela Universidade Pitágoras. Atuou como pesquisadora pela empresa Práxis Projetos e consultorias (2016). Foi professora do ensino Básico, técnico e tecnológico substituta no INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA, Campus Colorado do Oeste, área de Sociologia (2017-2019). Participou no grupo de pesquisa: GRUPO DE ESTUDOS SAÚDE, SOCIEDADE E TECNOLOGIA (GESSTEC). Atualmente é professora na SEDUC/Governo do Estado de Rondônia. Registro profissional de Socióloga: n 0000037/RO.Interesse nas seguintes temáticas: Tecnologia e Educação; Teoria do Habitus; Teoria da Disciplina; Formação de professores; Cibercultura; mediador; importância do professor; Projeto de vida.

Rosana Vidigal Santiago Cappelle

tecnico IFSudesteMG - Campus Rio Pomba

Rosana Vidigal Santiago Cappelle é Doutora em Educação (Especialidade: História da Educação) pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa / Portugal. Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG (área de pesquisa: História da Educação). Especialista (lato sensu) em Informática na Educação pela Universidade Federal de Lavras/MG, em Supervisão Escolar pela Universidade Nova Iguaçu / RJ e em Docência do Ensino Superior pela Fundação Rosemar Pimentel / Barra do Piraí / RJ. Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ubá/MG.Ocupa o cargo de pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais / Campus Rio Pomba, desde o ano de 1997.

Celigracia Maddalena

tecnico IFSP - Reitoria

Bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo e especialização em Atendimento Educacional Especializado - AEE, pela FASUL Educacional. Mestra em Educação pelo programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. Tem experiência na área de pesquisa qualitativa em ciências sociais e experiência na área de educação, com ênfase em educação inclusiva. Servidora técnico-administrativa no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo-IFSP, lotada atualmente na Diretoria do Centro de Referência em Educação a Distância, Pró-Reitoria de Ensino.

Zenileide Rejane De Azevedo

tecnico IFRN - Campus Nova Cruz

Zenileide Rejane de Azevedo é mestra em Políticas e Gestão da Educação pela Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN). Atualmente, é servidora do quadro efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Graduada em Ciências Contábeis pela Faculdade de Ciências Cultura e Extensão do Rio Grande do Norte-FACEX. Sua produção intelectual é composta por trabalhos que versam sobre os estudos com a Pesquisa (auto) Biográfica e, dentro deste domínio, seus interesses de pesquisa voltam-se, principalmente, para os seguintes temas: Memória, Narrativa Autobiográfica e Pesquisa Qualitativa.

Rodrigo Ábnner Gonçalves Menezes

docente IFCE - Campus Cedro

Bacharel em Administração pela Faculdade Leão Sampaio, especialista em Administração Financeira pela Universidade Regional do Cariri - URCA, e Mestre em Administração pela Universidade Estadual do Ceará. Possui Doutorado em Administração pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) com período sanduíche na University College Dublin (Irlanda). É pesquisador associado ao Grupo de Pesquisa Estudos Organizacionais, Tecnologias Digitais e Pesquisa Qualitativa ( EO-TEDPEQ) e do Grupo Estudos Organizacionais de Cidades (GEOC) do PPGA da UECE.Possui cargo público de professor efetivo do Instituto Federal do Ceará (IFCE), campus Cedro e é coordenador do curso Técnico em Administração pela mesma instituição.Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Economia Criativa e Cidades Criativas.

Hannah Dora De Garcia E Lacerda

docente IFPB - Campus Patos

Professora, pesquisadora, atriz... dançarina e ciclista... encantada por cores, plantas e sabores e, também:Professora do Instituto Federal da Paraíba - Campus Patos. Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática do IFPB - Campus Patos. Doutora em Educação Matemática (2021) pela Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' (UNESP/Rio Claro). Realizou estágios de doutorado na Universidad Nacional del Sur (Argentina) e na Università degli Studi di Milano - Bicocca (Itália). Mestre em Educação Matemática (2015) pela UNESP/Rio Claro. Especialista em Educação Matemática (2013) pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Licenciada em Matemática (2011) pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atriz pela Cena Hum Academia de Artes Cênicas (2009). Atualmente é membro do Im@go - Laboratório da Imagem, experiência e cri[@]ção e do GEPECM - Grupo de Estudos e Pesquisa em Ciências e Matemática. Estudos e projetos desenvolvidos com os temas Teatro e Educação Matemática.

Marcely Ferreira Prado

docente IFTM - Campus Uberlândia

Possui doutorado em Saneamento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (2026), mestrado em Tecnologia Ambiental e Recursos Hídricos pela Universidade de Brasília - UnB (2009) e graduação em Engenharia Sanitária pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2007). É docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - campus Uberlândia, atuando na área de saneamento ambiental.

Bruno Nunes Batista

docente IFC - Campus Sao Bento do Sul

Licenciado, mestre e doutor em Geografia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e bacharel em Filosofia pela Universidade do Sul de Santa Catarina. Professor adjunto do Instituto de Ciências Humanas e do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Pelotas. Tem experiência na área de educação e Geografia escolar, tendo atuado como docente na Escola Básica nas redes federal, estadual e privada de ensino. Desenvolve pesquisas relacionadas ao ensino de Geografia, à Filosofia da Educação e aos encontros entre neoliberalismo, política e educação. Dentre as publicações mais relevantes, destacam-se artigos em periódicos especializados, capítulos em obras temáticas e os livros "Ensinar Geografia para sempre: encontro com os clássicos", "Ensino de Geografia: olhares foucaultianos" e "Na sala de aula de Geografia".

Rafaela Vendruscolo

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Santa Maria (2007), licenciatura em sociologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2008), mestrado em extensão Rural pela Universidade Federal de Santa Maria (2009) e Doutorado em Desenvolvimento Rural pelo Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2017), tendo realizado estágio de doutoramento no Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD) (2016). Tenho experiência na área de Antropologia e sociologia, com ênfase em estudos do Rural, atuando principalmente no seguinte tema: ESG, Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, identidade e desenvolvimento territorial; mudança institucional, pecuário, produção de tabaco, inovação sociambiental, impacto socioambiental, negócios sociais. Atuei como Coordenadora de Sustentabilidade e Gerente ESG na empresa SoluBio Tecnologias Agrícolas, desenvolvendo a agenda 2030 e ESG. Atuei como Professora no Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do sul, desenvolvendo ações de ensino, pesquisa e extensão. Foi Coordenadora Substituta de Programas Sociais e Responsável pela Incubadora Social do IFFar junto à Pró-reitoria de Extensão do IFFar. Integrante da Rede LiFLoD (Livestock Farming and Local Development Network), e do projeto Highland.3, financiado pela União Europeia. Sou Co-founder e atuo como Chief Product anda Sustainability Officer na Impactato, empresa que atua com gestão estratégica ESG.