Possui Bacharelado em Administração pela Fundação Educacional da Região dos Lagos (2005), Pós Graduado em Gestão Escolar, Mestre (2020) e Doutorando em Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário Augusto Motta (2024). Profissionalmente atua como Administrador no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Fluminense - IFF, exercendo a função de Diretor de Administração e Infraestrutura do campus Cabo Frio.
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2012) e mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA pelo INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ (2019). Atualmente é pedagoga administrativa do INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão, deficiências, identidade, território , quilombo, indígina e projeto politico pedagógico, parecer pedagógico.
Doutora em Ciências, pelo Programa de Pós Graduação em Dinâmica dos Oceanos e da Terra / Lagemar, pela Universidade Federal Fluminense (UFF), em 01/2017. Mestra em Geografia pela UFF (2007). Possui graduação em Geografia pela UFF (Licenciatura: 2004 e Bacharelado: 2005). Professora ensino básico, técnico e tecnológico e superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ - campus Duque de Caxias), desde 2009 e, atualmente, docente do programa de pós graduação de Gestão de Projetos Ambientais (GPA - IFRJ - campus Niterói). Tem experiência na área de Sensoriamento Remoto, Geoprocessamento e Sistemas Estuarinos, atuando principalmente nos seguintes temas: meio ambiente, educação ambiental, poluição marinha, cor dos oceanos, Baía de Guanabara/RJ.
Possui graduação em Engenharia Ambiental pela Universidade Estadual Paulista - Unesp (2013), mestrado em Engenharia Civil - Recursos Hídricos e Tecnologias Ambientais pela Universidade Estadual Paulista - Unesp (2015). Atualmente é docente do ensino básico,técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás - Campus Formosa, atuando principalmente nas áreas de esgotamento sanitário e drenagem urbana.
É Técnico em Informática com habilitação em Processamento de Dados pela CEFET-RN em 2004, e graduado em Ciência da Computação, Bacharelado, pela UFRN em 2007. É mestre em Sistemas e Computação pela UFRN em 2010. É doutor em Ciência e Engenharia do Petróleo pela UFRN em 2016. Atualmente, é professor no IFRN - Campus Canguaretama.
Possui graduação em Geografia - Licenciatura pela Universidade da Região de Joinville (2009), graduação em Geografia - Bacharelado pela Universidade da Região de Joinville (2010) e mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (2013). Já realizou trabalhos técnicos voltados ao planejamento urbano e caracterização do meio físico em diversos municípios da região sul, sudeste e norte do país. Também atuou como professora universitária ministrando as disciplinas: Geoprocessamento I, Geoprocessamento II, Geoprocessamento Aplicado ao Urbanismo, SIG - Sistema de Informações Geográficas, Gestão Pública e Urbana, Gestão Ambiental, Estudos Sociais e Econômicos II, Gestão de Risco no Terrotório. Suas principais áreas de atuação são: Gestão Ambiental, Gestão Pública, Geoprocessamento, Planejamento Urbano e Geografia Física. Foi integrante dos projetos de extensão: Projeto Babitonga Ativa, projeto de extensão da Universidade da Região de Joinville que realiza a assessoria executiva do Grupo Pró-Babitonga (GPB); e Projeto Caminhos do Mar Babitonga que busca fomentar o turismo embarcado de observação da natureza na Baía Babitonga.Atualmente é articuladora da Grande Reserva Mata Atlântica, professora universitária e consultora em projetos de Gestão Pública e Ambiental.
Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG-FAE), Mestre em Educação pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), graduado em Pedagogia e Especialista em Gestão Educacional Integrada. Atuou na área de relações étnico-raciais dentro de espaços educacionais; formação de professores; na assistência pedagógica a projetos socioeducacionais junto a Comunidades Quilombolas. É associado da Associação Brasileira de Pesquisadores/as negros/as - ABPN, foi membro da Comissão Nacional de Educação Escolar Quilombola CONEEQ/MEC/SECADI. Membro do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) e Integrante do Grupo de Pesquisa estratégias didático-pedagógicas voltadas ao estudante-trabalhador EDIPET. É Pedagogo do IF Sudeste MG - Campus São João del-Rei. Tem experiência na execução da Política Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) e na área de Educação, com ênfase em educação e diversidade étnico-racial, atuando principalmente nos seguintes temas: quilombo, quilombolas, relações étnico-raciais, letramento racial na infância e com crianças e educação antirracista.
Doutora, mestra, bacharel e licenciada em Geografia pela Universidade Federal da Bahia e especialista em Geoprocessamento pelo Instituto Federal do Piauí-IFPI. Foi professora substituta de Geografia do Instituto Federal da Bahia-IFBA, campus Camaçari para as turmas do curso técnico e integrado e da disciplina optativa de Educação Ambiental para as turmas de graduação do curso de Licenciatura em Matemática. Também foi professora substituta do Instituto Federal da Bahia-IFBA, Campus Salvador para as turmas do curso técnico e integrado e na licenciatura em Geografia. Foi tutora presencial do curso de graduação em Geografia - EAD, pólo Camaçari UNEB/UAB. Foi professora de Geografia do Colégio Dois de Julho no ensino fundamental II. Trabalhou como Geógrafa no Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos na Diretoria das Águas - Coordenação de Segurança de Barragens. Tem experiência na área de Geografia, Planejamento Ambiental, Cartografia, Geotecnologia, Ciências Sociais Aplicadas, Ensino de Geografia e Ciências Ambientais com ênfase na gestão ambiental em regiões costeiras. É integrante do grupo de pesquisa Costeiros/UFBA com as linhas de pesquisas: manejo dos recursos naturais na Resex Baía do Iguape, projeto MARENA (Manejo Comunitário dos Recursos Naturais na Reserva Extrativista Marinha Baía do Iguape) e Políticas Ambientais na Resex de Corumbau, projeto Gestão Territorial e Conflitos Ambientais nas Resex Marinhas da Bahia, UFBA/CNPq.
Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade da Amazônia (2010). Especialização em Jornalismo, Cidadania e Políticas Públicas pela Universidade da Amazônia (2014). Cursando Licenciatura em Geografia pelo Instituto Federal do Pará, campus BelémCursando Mestrado Profissional em Desenvolvimento Rural e Gestão de Empreendimentos Agroalimentares no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Castanhal. Servidor Público Federal do IFPA - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Castanhal. Cargo Jornalista
Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais, possui graduação em História (2009) e mestrado em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (2012). Atuou como professor de História da Educação Básica dos anos finais do Ensino Fundamental. É professor do Campus Araçuaí do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais. Tem desenvolvido pesquisa sobre processos educativos não escolares e comunidades remanescentes de quilombo no Vale do Jequitinhonha/MG.
Mestra em Geografia da Saúde pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU; Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Atualmente é técnica de laboratório no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFTM Campus Uberlândia. Vice -Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Quilombo Neabi (IFTM). Membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFTM/campus Uberlândia. Membro da Comissão de Heteroidentificação Local e Recursal do IFTM.
Doutora em Educação - linha de pesquisa Educação, História e Políticas (Unisinos); Mestre em Educação - linha de pesquisa Educação, História e Políticas (Unisinos), especialista em História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena (ULBRA); Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional (Prominas) Licenciada e Bacharela em História (Universidade La Salle) e Licenciada em Pedagogia (Única - Ipatinga). É professora do Ensino Superior em Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). É secretária do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFRS - Campus Farroupilha. Desenvolve pesquisas ligadas à educação para as relações étnico-raciais (ERER) e políticas educacionais voltadas à educação antirracista e ações afirmativas. Integrante do Grupo de Pesquisa Políticas Públicas e Gestão Educacional e Escolar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos) .
Bióloga licenciada pela Universidade Estadual de Goiás (2007), mestre em Genética, docente no Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Atualmente é Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (IFGoiano - Ceres), foi docente no Instituto Federal de Goiás - Campus Goiânia (09/2019 a 06/2020) e Campus - Formosa (09/2014 a 07/2019) Possui experiências nas seguintes áreas: Biologia Geral, Embriologia e Anatomia Humana, Biologia Celular e Molecular.
Professora de Geografia e de Educação Especial, Geógrafa, Especialista em Geologia do Quaternário, em Docência na Educação Básica (Geografia), em Docência com ênfase na Educação Especial e em Tradução de Inglês. Mestra em Geologia. Doutoranda em Geografia no PPGGEO/UFSM, pesquisando o Ensino de Antártica na formação dos professores de Geografia. Ministra oficina no Projeto de Extensão do Museu Nacional ''Meninas com Ciência'', integra a Rede Kunhã Asé de Mulheres na Ciência (RKA), o INCT da Criosfera e o Laboratório de Geologia Ambiental da UFSM (LAGEOLAM). Docente EBTT Geografia no Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Ângelo.
Possui graduação em Psicologia pela PUC-MG (2008), é Pós graduada em Psicodrama (2010) e em Ciências da Religião (2012). Tem Licenciatura em Filosofia (2014), é mestre em Ciências Sociais pela PUC-MG (2015) e doutora em Psicologia pela UFPA (2023). Foi a primeira e única aprovada para o cargo de Psicólogo do Concurso Público Federal, Edital 063/2013 e desde então atua no IFMG - Campus Ribeirão das Neves. Também foi aprovada para o cargo de professor de educação superior na disciplina de Fundamentos e Intervenções Psicoterápicas nas abordagens Humanista, Fenomenológica e Gestalt do Edital de Concurso Público da UEMG 02/2019.
Bacharel (2009) e Licenciado (2010) em História pela FFLCH/USP. Licenciado em Pedagogia pela FAEP (2017). Especialista em Ensino de História pelo IFCH/Unicamp (2012). Mestre em Educação, na área de Formação de Professores, pelo PPGEd/UFSCar (2015). Doutor em História Social da África no Programa de Pós-Graduação em História Social IFCH/unicamp (2026).Desde 2012 é Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).Atuou entre 2009 e 2012 como professor de História no Ensino Fundamental e Médio na Rede Pública Estadual e Municipal de São Paulo.Entre 2009 e 2017 trabalhou voluntariamente como Coordenador Pedagógico e professor do Cursinho Popular EPA, projeto de Extensão da FATEC Itu. Em 2017 lecionou na Graduação em Licenciatura em História e Bacharelado em Serviço Social. Em 2018 foi Professor de Educação Básica, Técnica e Tecnológica no IFSP Campus Registro.Pesquisa sobre Educação Antirracista, História da África, Diáspora e Ensino de História.É membro Grupo de Pesquisa Educação, Territórios Negros e Saúde (ETNS/UFSCar) e do Instituto Jira.