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Karina Hernandes Neves

docente IFF - Campus Macaé

Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Mestra em Gestão e Avaliação da Educação pela mesma Universidade. Pós-graduada em Língua Portuguesa e Literatura. Possui graduação em Letras (Português, Inglês e suas Literaturas) pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Coordenadora de Curso e Docente Permanente no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFFluminense Campus Macaé (Biênio 1- 2024 a 2026 e Biênio 2 - 2026 a 2028), Linha 2 ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)'', Macroprojeto 6 ''Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)''. Docente no Instituto Federal Fluminense Campus Bom Jesus do Itabapoana, onde atua na Graduação em Engenharia de Computação, no Bacharelado em Ciência e Tecnologia de Alimentos e no Curso Técnico em Alimentos Integrado ao Ensino Médio. Participa do Grupo de Pesquisa Sociologia e Educação (UFJF). Em 2026, coordena o Projeto de Pesquisa ''Rasuras no Eurocentrismo: Relações étnico-raciais e a busca por giros decoloniais na pesquisa educacional.'' - Fomento: CNPq-IFF. *Licença maternidade: Período 1- 04 de setembro de 2015 a 03 de março de 2016.Período-2 - 18 de janeiro de 2018 a 17 de julho de 2018.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4991-3674Áreas de interesse: Educação Profissional e Tecnológica; Educação; Sociologia da Educação; Letras.Temas de interesse: Educação Antirracista; Desigualdade Educacional e Social; Políticas de Assistência.

Antonio Carlos De Miranda Pacheco

docente

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1990), especialização em Literatura Infanto-Juvenil pela Universidade Federal Fluminense (1993), mestrado em Letras pela Universidade Federal Fluminense (1997) e doutorado em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (2007). Atualmente é professor da Rede Federal de Ensino, da carreira EBTT, lotado no Campus Pinheiral do IFRJ, antigo Colégio Agrícola Nilo Peçanha da UFF. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Crítica Genética. Atuando como pesquisador do Grupo de Pesquisa em Crítica Genética, no Instituto de Letras da UFF, coordenado pela Profa. Marlene C. G. Mendes, em que se estudou a gênese do Memorial de Maria Moura, de Rachel de Queiroz.

Davina Marques

docente IFSP - Campus Hortolândia

Possuo graduação em Português e Inglês - Licenciatura Plena (UNIMEP), graduação em Pedagogia (UNICAMP), mestrado em Educação (UNICAMP), MA in Curriculum and Teaching (Michigan State University/EUA), doutorado em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP) e Pós-doutorado em Educação (UNICAMP). Tenho também Especialização em Sociologia e Política (FESPSP/ICL). Sou professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Hortolândia (IFSP-HTO), onde participo do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagem, Ensino e Sociedade (GEPLES). Sou pesquisadora colaboradora do Grupo de Estudos Audiovisuais - OLHO - Humor Aquoso (FE - UNICAMP) e participo do GT Deleuze (ANPOF). Participo ainda do Grupo de Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina (GENAM - USP) e participei do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI - IFSP) da sua fundação em 2015 até junho de 2023. Fui membro, de 2011 a 2018, da Diretoria da Associação de Leitura do Brasil (ALB), onde coordenei, de 2012 a 2018, em parceria, a Comissão Editorial da Revista Leitura: Teoria Prática. Atuo principalmente nos seguintes temas: literatura, educação, vídeo, cinema, filosofia, ensino de línguas e tradução.