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Victor Ferrari Pinto Sassi

docente IFRJ - Campus Niterói

Doutorando em Ciência da Computação, Mestre em Ciência da Computação e Graduado em Engenharia Mecânica na Universidade Federal Fluminense/RJ (UFF), Pós-Graduado em Licenciatura de Matemática e Técnico em Desenvolvimento de Jogos pelo Senac/RS. Atualmente pesquisador nas áreas de Desenvolvimento de Jogos, Realidade Virtual e Inteligência Artificial na UFF. Participou do Ciência sem Fronteira na Universidade de Bolonha - Itália. Experiência como professor de robótica educacional, programação e matemática em escola públicas e privadas e também como desenvolvedor de vídeo games.

Juliene Marques Bogo

docente IFC - Campus Blumenau

Professora EBTT do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC, Campus Blumenau), onde atua no Ensino Médio Integrado e na Licenciatura em Pedagogia. Doutora em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul). Mestra em Ciências da Linguagem (Unisul). Especialista em Língua Portuguesa pela Faculdade Capivari (Fucap) e em Ensino de Língua Espanhola pela Faculdade Única de Ipatinga (Única). Graduada em Licenciatura em Letras: Português e Espanhol (Unisul) e em Pedagogia (Uninter). Coordenadora do projeto de ensino, pesquisa e extensão ''Tecituras do Amanhã: oficinas de produção textual''. juliene.marques@ifc.edu.br

Pollyana Furtado Machado Anute

docente IFAC - Campus Rio Branco

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João PessoaPB (2026). Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2022). Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e em Fisioterapia pela Faculdade Barão do Rio Branco (2010). Professora efetiva da área de Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre (IFAC), em regime de dedicação exclusiva, desde 2015, atuando principalmente em cursos do ensino médio integrado. Atua nas áreas de Geografia da Saúde e Climatologia, com ênfase em elementos climáticos, internações e doenças respiratórias. Coordenadora do Projeto de Ensino Olimpíada Brasileira de Geografia no Campus Rio Branco desde 2019.

ÉM

Éverton Gonçalves Macedo

docente IFRO - campus Porto Velho Calama

Profissional de Educação Física com experiência consolidada na Educação Básica e formação acadêmica que integra licenciatura, bacharelado e especialização em Metodologia do Ensino Superior. Atualmente, é mestrando no Mestrado Profissional em Educação Física (ProEF/UFMT), desenvolvendo pesquisa sobre os potenciais pedagógicos do Jiu-Jitsu brasileiro no contexto escolar. Possui trajetória marcada pela participação em projetos de pesquisa e ensino voltados à saúde, à atividade física e à formação humana, com publicações em periódicos nacionais e internacionais. Atuou como professor na Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá (SME) entre 2020 e 2025 e na Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso (SEDUC-MT), como docente temporário, no período de 2022 a 2025. Atualmente, exerce o cargo de Investigador de Polícia na Polícia Judiciária Civil de Mato Grosso, estando lotado na Academia de Polícia Civil, na Gerência de Estudos Avançados de Macrocriminalidade (GEAM), onde atua na formação e capacitação profissional. Seus interesses de pesquisa incluem pedagogias do esporte, práticas corporais na Educação Básica, lutas e Jiu-Jitsu, saúde escolar, metodologias ativas e formação de professores.

Marcos Aurélio Duarte Carvalho

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Possui graduação (2005) e mestrado (2007) em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atuou principalmente em óptica quântica experimental entre os anos de 2008 e 2013. A partir de 2013 tornou-se professor EBTT no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) preocupando-se, desde então, em trabalhar com atividades que integrem ensino, pesquisa e extensão. Em 2015 tornou-se Coordenador da Coordenadoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no campus Montes Claros do IFNMG, participa ativamente do Norte Valley buscando parcerias com o setor produtivo e atualmente está à frente da Câmara de TI e Engenharias desse ecossistema.

Raquel Andrade Ferreira

docente IFRS - Campus Rio Grande

Artista Visual e Pesquisadora. Doutora e Artes Visuais com Linha de Pesquisa em Poéticas Visuais no PPGAV/UFRGS (2015). Orientação do Prof. Dr. Hélio Custodio Fervenza. Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2009). Bacharelado em Pintura pela Universidade Federal de Pelotas (2000). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Rio Grande no qual ministra a disciplina de Artes visuais . Coordena Projetos de Extensão de formação, capacitação e difusão no campo do cinema e arte, no IFRS. Líder do Grupo de Pesquisa Audiovisual Latino-Americano no Séc. XXI- OfCine - CNPq/IFRS com pesquisas na área do cinema e audiovisual. Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Deslocamentos, observâncias e Cartografias Contemporâneas CNPq/UFPel. Atua como pesquisadora nos seguintes temas: Cinema de curta-metragem, Cinema latino-Americano, Casa- cotidiano, arte e destruição, labirinto como metáfora da casa, palavra como instruções, memória e objetos do cotidiano doméstico, paisagem, deslocamento, observâncias e Cartografias Contemporâneas. Desde 2016,é coordenadora do Núcleo de Produção Audiovisual OfCine/IFRS, e da Mostra de Cinema Latino-Americano de Rio Grande. Atua no campo da arte, cinema e teatro no IFRS.

Rodrigo Ramalho Aniceto

docente IFRN - Campus Currais Novos

Graduado em Educação Física pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB, 2009), Mestre em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (UPE, 2012) e Doutor em Educação Física pela UFPB (2016). Entre 2017 e 2018 foi Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), e desde 2018 aos dias atuais é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) do campus Currais Novos-RN. Professor Colaborador nos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Neurociência Cognitiva e Comportamento da UFPB. Coordenador da Academia Escola do IFRN e Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Biomecânica e Psicofisiologia do Exercício (GETEPS) cadastrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro pesquisador de grupos de pesquisa da UFPB e da UFBA, bem como têm parcerias com pesquisadores do Brasil e do Exterior em projetos de pesquisa e produção científica. Membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis) do Ministério da Educação (MEC). Autor do livro - Musculação: aspectos fisiológicos, metodológicos e nutricionais, de vários capítulos de livro, resumos e de artigos científicos com fator de impacto nacionais e internacionais. Revisor de periódicos nacionais e internacionais indexados com fator de impacto. Orientador de trabalhos na graduação (monitoria, IC, TCC e etc) e pós-graduação (especialização, mestrado e doutorado). Participou como membro titular de banca examinadora de diversas seleções e concursos públicos (ex.: CORREIOS, UFBA). Recebeu diversos prêmios e homenagens. Tem experiência e desenvolve pesquisas na área de Educação Física no campo da Saúde, com ênfase no treinamento de força e de restrição de fluxo sanguíneo, metabolismo energético, avaliação e intervenção no sistema neuromusculoesquelético, psicofisiologia do exercício e biomecânica clínica. Research Gate: https://www.researchgate.net/profile/Rodrigo_Aniceto. E-mail e Skype: rodrigo-afa@hotmail.com

Leandro Alberto Calazans Nogueira

docente IFRJ - Campus Realengo

Graduou-se em Fisioterapia (UGF - 2000), em seguida cursou a especialização em Biomecânica (UNESA - 2004) e em Osteopatia (UCB - 2006) o mestrado e o doutorado em Neurologia (UNIRIO - 2006 e 2012). Atualmente é professor efetivo do curso de graduação em Fisioterapia do IFRJ e do Programa de Pós-graduação em Ciências da Reabilitação da UNISUAM, além de Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível PQ-C. Leandro foi contemplado com o Programa Jovem Cientista do Nosso Estado (JCNE - FAPERJ) em 2020. Atua como professor colaborador da Escuela de Osteopatia de Madrid, do Instituto de Pós-Graduação de Goiás, e de outras instituições. Leandro tem ampla experiência clínica com atuação em Hospitais Universitários, Clínica-Escola, Hospitais Privados e consultório particular. A sua prática clínica é voltada para a área de fisioterapia musculoesquelética, apesar de já ter atuado também na área de gestão, fisioterapia desportiva, fisioterapia neurofuncional e gerontologia. Publicou diversos artigos em revistas nacionais e internacionais com ênfase em Terapia Manual, Análise de Movimento, Intervenções clínicas e Epidemiologia. Desenvolve e colabora com projetos de pesquisa com a participação de alunos da graduação, especialização e mestrado em fisioterapia e educação física. Leandro é membro do Comitê de Ética em Pesquisa do Instituto Federal do Rio de Janeiro (CEP-IFRJ).

Sandro Jorge Tavares Ribeiro

docente IFRJ - Campus Arraial do Cabo

Professor de Educação Física, doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro UFRRJ, mestre profissional em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente pelo UNIFOA e especialista em Design Instrucional para EaD Virtual, Educação Motora e Escolas de Horário Integral. Atuação há mais de três décadas na docência, com trajetória construída na Educação Básica, na escola pública, na Educação Profissional e Tecnológica, no Ensino Superior e na formação continuada de professores.A atuação acadêmica e profissional articula Educação Física, formação docente, cibercultura, metodologias ativas, tecnologias educacionais, Educação Física escolar, inclusão, saúde, currículo, avaliação, extensão e formação humana. Possuo experiência como professor de Educação Física na rede pública, professor substituto no Instituto Federal do Rio de Janeiro IFRJ, docente no Ensino Superior e coordenador de curso de graduação em Educação Física, atuando em processos de gestão acadêmica, planejamento curricular, acompanhamento discente, avaliação, TCC, estágio, extensão e desenvolvimento de projetos pedagógicos. No campo da pesquisa, investigo temas relacionados à formação de professores, cibercultura, educação online, redes sociotécnicas, metodologias ativas e práticas pedagógicas mediadas por tecnologias digitais, com produção acadêmica envolvendo Educação Física, Educação, formação docente, Educação Ambiental, cultura digital e inovação pedagógica. A tese de doutorado abordou a formação de professores formadores na Jornada da Educação Online durante a pandemia da COVID-19, em diálogo com a ciberpesquisa-formação, a educação online e os contextos contemporâneos da docência. Na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, atuei como professor, formador de docentes, coordenador estadual de tecnologia educacional, coordenador estadual do PROINFO/MEC e coordenador estadual de formação, participando da concepção e implementação de ações formativas em larga escala para professores da rede pública. Durante a pandemia, integrei a coordenação da Jornada da Educação Online, iniciativa de formação docente que alcançou mais de 24 mil profissionais da educação. A trajetória inclui experiência em instituições públicas federais, com atuação no IFRJ como tutor a distância, designer instrucional e professor substituto de Educação Física no Ensino Médio Técnico, além de aprovação em primeiro lugar em processos seletivos públicos para atuação docente e técnico-pedagógica. Tenho interesse em ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Educação Física escolar, formação de professores, Educação Profissional e Tecnológica, Ensino Médio Integrado, cultura corporal, inclusão, saúde coletiva, tecnologias educacionais, cibercultura, avaliação e práticas pedagógicas inovadoras.

Danilo Fontes

docente IFSP - Campus Avaré

Mestre em Turismo e Sociedade pelo Programa de Pós-Graduação em Turismo da Universidade Federal Fluminense (PPGTUR-UFF). Bacharel em Turismo pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Participou do Grupo de Pesquisa e Extensão em História do Turismo (HISTUR-UFF). Com experiência no Segmento de Hotelaria, Guia de Turismo e Docência. Atualmente trabalha como professor substituto pelo Instituto Federal de São Paulo - IFSP/ Campus Avaré.

Antonio Henrique Leal Do Nascimento

docente

Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (2015), especialização em Treinamento, Técnica e Táticas Esportivas (2018), mestrado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2021), doutorando em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (desde 2023). Atualmente é professor titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Biomecânica, Fisiomecânica da Locomoção e Treinamento Esportivo, atuando principalmente nos seguintes temas: Mecanismos minimizadores do gasto energético da caminhada e corrida, Preparação física e tática de atleta de Voleibol, Vôlei de Praia, Futebol e Futsal.

Fábio Ballmann

docente IFSC - Campus Urupema

é mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2009), possui Graduação em Filosofia pela Faculdade São Luiz (2002) e Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade do Sul de Santa Catarina (2007).

Marcelo Batista Teixeira

docente

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Seabra, na área de Agronomia. É graduado em Agronomia pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), especialista em Docência com Ênfase na Educação Básica pelo Instituto Federal de Minas Gerais, campus Arcos, e mestre em Produção Vegetal no Semiárido pelo Instituto Federal Baiano, campus Guanambi. Durante a graduação, foi bolsista do Programa Ciência sem Fronteiras, com período sanduíche na MONASH University, na Austrália, e também bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET Agronomia/UFRB). No IFBA, campus Seabra, foi chefe do Departamento de Extensão entre dezembro de 2021 e dezembro de 2023. É membro do Grupo de Pesquisa em Agroecologia e Tecnologias Socioambientais (TecAmb/IFBA) e representante do IFBA no Conselho Municipal de Meio Ambiente de Seabra - BA (COMDEMA). Concluiu o curso Técnico em Agropecuária, integrado ao Ensino Médio, pela Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira, em Guanambi - BA. Possui experiência em ensino, pesquisa e extensão. É coordenador do projeto de extensão ''Walking n Talking: English for Kids'' que busca proporcionar a pessoas em situação de vulnerabilidade social uma introdução lúdica à língua inglesa.

Odimar Zanuzo Zanardi

docente IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Possui graduação em Agronomia pelo Centro de Ciências Agroveterinárias da Universidade do Estado de Santa Catarina CAV/UDESC (2004-2009), mestrado em Fitossanidade com ênfase em Entomologia pela Faculdade Eliseu Maciel da Universidade Federal de Pelotas FAEM/UFPel (2010-2011) e doutorado em Ciências (Entomologia) pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz da Universidade de São Paulo ESALQ/USP (2011-2015). Realizou pós-doutorado em Entomologia, na área de Ecologia Química e Comportamento de Insetos, junto ao Fundo de Defesa da Citricultura FUNDECITRUS (2015-2019). Durante o período de pós-doutorado, desenvolveu pesquisas voltadas à identificação de compostos voláteis atrativos para Diaphorina citri, além de estudos relacionados à bioecologia e ao manejo de insetos e ácaros-praga na citricultura. Nesse período, também atuou como docente e orientador de mestrado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Controle de Doenças e Pragas dos Citros (MASTERCITRUS), vinculado ao FUNDECITRUS. Em 2019, exerceu a função de docente temporário no Instituto Federal de Santa Catarina Câmpus São Miguel do Oeste. Em 2020, ingressou como docente permanente no IFSC Câmpus São Lourenço do Oeste, onde atuou como docente e coordenador do Curso Técnico em Agronegócio e de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação do Câmpus. Desde 2021, atua no IFSC Câmpus São Miguel do Oeste, como docente dos cursos Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio e Superior de Bacharelado em Agronomia. Atualmente, é coordenador do Curso Superior de Bacharelado em Agronomia do IFSC-SMO. Desde abril de 2024, integra o Conselho Editorial da Revista Ciência Rural. Possui experiência nas áreas de Fitossanidade e Ciências Agrárias, com atuação em manejo integrado de pragas e de plantas daninhas, controles químico, biológico, biopesticidas, ecologia química, seletividade de pesticidas a organismos benéficos, acarologia agrícola em cultivos agrícolas. Também desenvolve atividades nas áreas de fitotecnia, fisiologia vegetal e conservação pré e pós-colheita de produtos agrícolas.