Resultados para “'reforma'”

Gilda Maria Rodrigues Do Nascimento

Outros IFCE - Campus Crateús

Possui Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Mestre em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará (2013). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Agrária, atuando principalmente nos seguintes temas: reforma agrária, território, assentamentos rurais e desenvolvimento territorial. Tem experiência como professora de Geografia na rede pública de ensino (fundamental e médio) e cursinho pré universitário. Atua como docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal do Ceará - Campus Crateús.

Kíssila Neves Soares Vitorino

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2009), graduação em Sociología pela Universidad Pontificia de Salamanca Madrid (2010) e mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2013). É doutoranda em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), desenvolvendo a tese intitulada O ensino da Sociologia no contexto da Reforma do Ensino Médio (20162024) sob políticas neoliberais: perspectivas dos professores de Sociologia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro da Região Norte Fluminense. Atua na área de Sociologia, com ênfase em políticas públicas, políticas sociais, políticas educacionais e movimentos sociais. Desenvolve pesquisas voltadas para a análise das reformas educacionais no Brasil, os impactos das políticas neoliberais sobre o ensino de Sociologia e as relações entre educação, democracia e formação cidadã.

Lidiane Neves Rodrigues

Outros

Mestra em Estudos Étnicos e Africanos pela Universidade Federal da Bahia (2009) e Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2006); Especialista em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola; Atuou no âmbito da pedagogia social junto a comunidades quilombolas e assentamentos de reforma agrária através do Programa de Assessoria Técnica, Social e Ambiental (ATES), fruto do Convênio INCRA/EBDA/SEAGRI. Atualmente é pedagoga no IFBA, Campus Brumado.

Guilherme Caldas De Souza Campos

tecnico IFSP - Campus Campinas

É graduado em Ciências Sociais, na modalidade Ciência Política (2012), Sociologia (2018) e Licenciado em Ciências Sociais (2017), pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), e mestre (2016) e doutor (2023) em Desenvolvimento Econômico, na área de Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia (IE), na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. No mestrado, desenvolveu estudos nas áreas de economia do trabalho, políticas públicas e atuação do Estado, com dissertação sobre a evolução do emprego formal no Brasil durante os anos 2000. No doutorado, desenvolveu estudo sobre os fundamentos teórico-ideológicos da Reforma Trabalhista de 2017, com ênfase nos aspectos políticos e econômicos da Reforma. Atualmente, é servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem interesse em pesquisas sobre a influência do pensamento neoliberal sobre políticas econômicas e sociais, bem como sobre suas implicações para a democracia.

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Fátima Saionara Leandro Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Licenciada nas áreas de História, Filosofia e Sociologia. Professora de Filosofia do IFPB Campus João Pessoa. Possui Graduação em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2008), onde realizou diversos estudos em torno das discussões de gênero e masculinidade. É Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2011), momento em que realizou pesquisas sobre a Reforma Psiquiátrica. Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), com a tese sobre a emergência do Manicômio Judiciário do Estado da Paraíba. Por meio da aproximação com o campo da Filosofia e da Sociologia, possui larga experiência profissional com atuação nas disciplinas de Filosofia I, II e III; Sociologia I, II e III; Humanidades I e II. Possui experiência no nível superior por meio de disciplinas como: Teoria da História, História das Mulheres, História Antiga e História Medieval. Integra o Grupo de Estudo INTERSECÇÕES vinculado ao IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes. Desenvolve estudos relacionados à gênero, raça e diversidade a partir da perspectiva da deconialidade.

Idianes Tereza Mascarelo

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutora em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2021), integra a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, membro do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Currículo e Sociedade - CNPq, membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) e membro do Grupo de Pesquisa ''Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional'' (EPPEP). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005), possui Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFSC (2020), Especialização em Docência no Ensino Superior - Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (2015), Especialização em Supervisão Escolar pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Atualização em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2002). Possui graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Educacional pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (1998). Atuou como professora da Universidade Comunitária da Região de Chapecó e atualmente faz parte do quadro de servidores do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC na função de Pedagoga. Desenvolve seus estudos nas seguintes temáticas: Reforma do Ensino Médio, educação profissional, Institutos Federais em Educação e ensino médio integrado.

Anderson Luiz Da Silva

docente IFAL - Campus Viçosa

Tem experiência na área de Direito, com ênfase em Direito Administrativo, atuando principalmente nos seguintes temas: direitos humanos, competência julgadora, reforma tributária, custos dos direitos e controle judicial.

Juliana Moreira Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Docente do curso de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Música do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte, onde atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2019. Atualmente atua como coordenadora do Núcleo Afrobrasileiro e Indígena do IFCE, campus Limoeiro do Norte. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte de 2016 a 2017, onde ministrou disciplina de Educação Física no Ensino médio e Qualidade de vida e trabalho no ensino médio, técnico subsequente e superior. Foi coordenadora do Núcleo de Arte do Campus Ipanguaçu, do IFRN. Já foi professora da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo e da rede pública de ensino do município da Serra- ES. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Espírito Santo. Na área de concentração Estudos pedagógicos e sócio-culturais da Educação Física, linha de pesquisa formação docente e currículo em Educação Física desenvolveu uma pesquisa sobre formação inicial, abordando temas como a formação cultural ampla, experiências artístico-culturais, e a formação de professores fundamentada na teoria crítica. Já foi membro do NEPEFIL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista em 2008. Com experiência em Educação de Jovens e Adultos, fez parte do GEPEP(Grupo de Estudos e pesquisa em educação popular) onde desenvolveu projetos de extensão com Educação Popular. Desenvolveu em seu trabalho de conclusão de curso uma análise da reforma curricular do curso de Educação Física da UNESP, campus de Presidente Prudente através de uma reconstrução histórica do curso. Já foi secretária do estado do Espírito Santo do Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE) na gestão que organizou o CONBRACE em 2015 na cidade de Vitória-ES.

Marcel Eméric Bizerra De Araújo

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Agronomia e Sistemas de Produção pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - Ilha Solteira, Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR - Porto Velho, Especialista em Gestão Ambiental pelo IFRO - Vilhena, Graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB Campus I e Técnico em Recursos Naturais (CEFET- PB atual IFPB). Professor de Geografia do Instituto Federal de Brasília (IFB - Riacho Fundo), Desenvolve pesquisas sobre estratégias de resistência e sistemas de produção em Assentamentos de Reforma Agrária, Movimentos Sociais no campo e renda na Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Nómade. Professor credenciado ao Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional PROFGEO (IFB - Riacho Fundo e IFRO - Cacoal). Coordenador do Projeto Comunidades Fortes 2 (IFRO).

Miquéias Ambrósio Dos Santos

docente IFRR - Reitoria

Licenciado em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA (2008), com financiamento pelo Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária-PRONERA. Licenciado em Filosofia pela Universidade Estadual de Roraima-UERR (2011). Licenciado em Letras-Libras pela Uniasselvi (2022). Licenciando em Educação Especial pela Unifaveni Centro Unive...

Rutileia Lima Almeida

docente IFMA - Campus Imperatriz

Doutora em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional de Blumenau (FURB), com pesquisa voltada a gênero, cinema e desenvolvimento. Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2007), especialista em Gestão de Reforma Agrária e Assentamentos pela Universidade Federal de Lavras (2004) e graduada em Geografia pela Universidade Esta...

Anderson Magno De Aguiar

tecnico IFAP - Campus Porto Grande

Formado no curso técnico em agropecuária pela antiga Escola Agrotécnica Federal de Castanhal (EAFC) em 2005. Curso Pós-Técnico em Manejo Florestal pela EAFC em 2006. Trabalhou como Assessor Técnico do Instituto Agroecológico da Amazônia-IAAM em assentamento da Reforma Agrária nos municípios de Acará e São Francisco do Pará (2006-2007), respectivame...

Eliane Ceri Assis Santana

tecnico IFMS - Campus Corumbá

Mulher, assentada pela reforma agrária. Mãe da Jiane Isabel (2002), do Jean Carlos (2005) e da Sara Rafaela (2017). Possui graduação em Tecnologia em Processos Gerenciais pela Universidade Norte do Paraná (2009) com bolsa PROUNI; graduação em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD (2012) pelo PRONERA; e...

Euripedes Ronaldo Ananias Ferreira

docente IFTM - Campus Uberaba

Doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2002). Mestre em Zootecnia pela Universidade Federal de Lavras (1995); e Bacharel em Zootecnia pela Faculdade de Agronomia e Zootecnia de Uberaba (1980). Curso de Especialização na Espanha (Universidade de Córdoba). Estágio técnico profissional na França- ENFA (Toulouse). Experiência de Gestão Pública, exercendo cargo de direção de 2003 a 2019. Foi professor de EBTT (Titular) e exerceu o cargo de Pró-reitor de Extensão e Substituto Oficial do Reitor do Instituto Federal do Triângulo Mineiro - IFTM. Foi Professor/Orientador do Mestrado Profissional em Educação Tecnológica do IFTM. Foi membro da Câmara de Extensão do CONIF, professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba, professor convidado da Faculdade de Educação de Ituverava, tesoureiro do Conselho Nacional dos Dirigentes dos CEFET's. Exerceu o cargo de Diretor Geral do CEFT/Uberaba; Exerceu o cargo de Reitor do IFTM (Instituto Federal do Triângulo Mineiro-Uberaba). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política e Gestão Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão pública, gestão e administração escolar, Educação Profissional e Tecnológica e Extensão Tecnológica.

Odivam Franco Da Silva

docente IFC - Campus Abelardo Luz

Formado no Curso Interdisciplinar em Educação do Campo Ciências Sociais e Humanas no ano de 2019 na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) campus de Laranjeiras do Sul - PR, com habilitação para lecionar as disciplinas de Filosofia, Sociologia, História e Geografia. Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia (2022/2023) Metodologia do Ensino de História e Geografia (2022/2023) em EAD pela Faculdade de Educação São Luís - SP. Experiência e atuação nas escola de assentamento da reforma agrária; atuando como educador na rede municipal e estadual de ensino.