Resultados para “'reforma de n-octano'”

Luciene Santos Carvalho

docente

É graduada em Licenciatura em Química Aplicada pela Universidade do Estado da Bahia (1995), mestre em Química pela Universidade Federal da Bahia (1999) e doutora em Química pela Universidade Federal da Bahia (2003), com período sanduíche de um ano realizado no Instituto de Investigaciones en Catálisis y Petroquímica (INCAPE), Santa Fe, Argentina, sob a coorientação da Dra. Nora Susana Fígoli. Fez Pós-Doutorado em Química pela Universidade Federal da Bahia (2003 a 2005, 2006 e 2007), sob a supervisão da Dra. Maria do Carmo Rangel, e pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017), sob a supervisão da Dra. Dulce Melo. É Professora Titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), Campus de Camaçari, e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Materiais (PPGEM), do Campus de Salvador, no qual atua também como Coordenadora. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Cinética Química e Catálise, atuando em síntese e caracterização de materiais, produção de adsorventes e catalisadores a partir de resíduos, reforma catalítica e catálise para proteção ambiental.

Guilherme Caldas De Souza Campos

tecnico IFSP - Campus Campinas

É graduado em Ciências Sociais, na modalidade Ciência Política (2012), Sociologia (2018) e Licenciado em Ciências Sociais (2017), pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH), e mestre (2016) e doutor (2023) em Desenvolvimento Econômico, na área de Economia Social e do Trabalho pelo Instituto de Economia (IE), na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. No mestrado, desenvolveu estudos nas áreas de economia do trabalho, políticas públicas e atuação do Estado, com dissertação sobre a evolução do emprego formal no Brasil durante os anos 2000. No doutorado, desenvolveu estudo sobre os fundamentos teórico-ideológicos da Reforma Trabalhista de 2017, com ênfase nos aspectos políticos e econômicos da Reforma. Atualmente, é servidor técnico-administrativo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP). Tem interesse em pesquisas sobre a influência do pensamento neoliberal sobre políticas econômicas e sociais, bem como sobre suas implicações para a democracia.

Davi Coelho De Carvalho

docente IFCE - Campus Quixadá

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2015), mestrado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2016) e doutorado em Engenharia Química pela Universidade Federal do Ceará (2018). Atualmente é docente do Instituto Federal do Ceará (IFCE) - campus Quixadá. Tem experiência na área de Engenharia Química, com ênfase em Catálise, atuando principalmente nos seguintes temas: reações de reforma e acetalização, síntese e caracterização de nanomateriais, como nanotubos de titanatos, nanotubos de vanadatos, hidrotalcitas e óxidos mistos à base de metais nobres e não-nobres.

Kíssila Neves Soares Vitorino

docente IFF - Campus Bom Jesus do Itabapoana

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2009), graduação em Sociología pela Universidad Pontificia de Salamanca Madrid (2010) e mestrado em Políticas Sociais pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF, 2013). É doutoranda em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF), desenvolvendo a tese intitulada O ensino da Sociologia no contexto da Reforma do Ensino Médio (20162024) sob políticas neoliberais: perspectivas dos professores de Sociologia da rede estadual de ensino do Rio de Janeiro da Região Norte Fluminense. Atua na área de Sociologia, com ênfase em políticas públicas, políticas sociais, políticas educacionais e movimentos sociais. Desenvolve pesquisas voltadas para a análise das reformas educacionais no Brasil, os impactos das políticas neoliberais sobre o ensino de Sociologia e as relações entre educação, democracia e formação cidadã.

Aladim Fernandes Gomes Júnior

docente IFMG - Campus Betim

Possui graduação em Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG, 2001) e mestrado em Engenharia Química pela mesma instituição (2009). Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) Campus Betim. Desenvolve doutorado no Departamento de Química da UFMG, atuando nas áreas de enzimologia, fotocatálise e espectroscopia de RMN. Tem experiência em liberação controlada de fármacos, com ênfase em hidrogéis de poli(N-isopropilacrilamida).

Elverenice Vieira Da Silva

docente IFAC - Campus Xapuri

Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2008) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Acre (2019). Atualmente é professora - Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Acre, professora - Secretaria de Estado de Educação e Esporte do Estado do Acre e professora do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia, atuando principalmente nos seguintes temas: pólo agroflorestal, produção familiar, reforma agrária, desenvolvimento sustentável e comercialização.

Fátima Saionara Leandro Brito

docente IFPB - Campus João Pessoa

Licenciada nas áreas de História, Filosofia e Sociologia. Professora de Filosofia do IFPB Campus João Pessoa. Possui Graduação em História pela Universidade Estadual da Paraíba (2008), onde realizou diversos estudos em torno das discussões de gênero e masculinidade. É Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2011), momento em que realizou pesquisas sobre a Reforma Psiquiátrica. Doutora em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016), com a tese sobre a emergência do Manicômio Judiciário do Estado da Paraíba. Por meio da aproximação com o campo da Filosofia e da Sociologia, possui larga experiência profissional com atuação nas disciplinas de Filosofia I, II e III; Sociologia I, II e III; Humanidades I e II. Possui experiência no nível superior por meio de disciplinas como: Teoria da História, História das Mulheres, História Antiga e História Medieval. Integra o Grupo de Estudo INTERSECÇÕES vinculado ao IFSULDEMINAS Campus Inconfidentes. Desenvolve estudos relacionados à gênero, raça e diversidade a partir da perspectiva da deconialidade.

Valdomiro Rocha

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Mestre em Matemática pela Universidade Federal de Goiás - UFG. Graduou-se em Matemática na Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes. Durante sua graduação foi monitor dos alunos bolsistas da OBMEP, desenvolveu trabalho de iniciação científica na área de geometria diferencial. Após o mestrado, atuou como professor na Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, e como professor orientador dos alunos bolsistas da OBMEP no pólo de Janaúba e Salinas. Desenvolveu trabalho de iniciação científica na área de sistemas dinâmicos e análise no R^n e fez parte da equipe de matemática da COTEC. Atuou como professor no IFNMG, campus de Salinas - MG. Atualmente é professor no Campus do IFNMG Montes Claros e acadêmico em Engenharia Civil da Unimontes.

Letícia Vieira Anchieta Da Silva

Outros IFRR - Campus Amajari

Possui Ensino Médio completo e formação em Técnico em Controle Ambiental pelo Instituto Federal de Pesquisa e Tecnologia do Rio de Janeiro - campus Nilópolis e Técnico em Química pelo Instituto de Educação Tecnológica da Amazônia. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Síntese Orgânica, atuando principalmente nos seguintes temas: n-ftali...

Marcel Eméric Bizerra De Araújo

docente IFRO - campus Vilhena

Doutor em Agronomia e Sistemas de Produção pela Universidade Estadual Paulista - Unesp - Ilha Solteira, Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR - Porto Velho, Especialista em Gestão Ambiental pelo IFRO - Vilhena, Graduado em Geografia (Licenciatura e Bacharelado) pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB Campus I e Técnico em Recursos Naturais (CEFET- PB atual IFPB). Professor de Geografia do Instituto Federal de Brasília (IFB - Riacho Fundo), Desenvolve pesquisas sobre estratégias de resistência e sistemas de produção em Assentamentos de Reforma Agrária, Movimentos Sociais no campo e renda na Amazônia. Membro do Grupo de Pesquisa Nómade. Professor credenciado ao Mestrado Profissional em Ensino de Geografia em Rede Nacional PROFGEO (IFB - Riacho Fundo e IFRO - Cacoal). Coordenador do Projeto Comunidades Fortes 2 (IFRO).

Idianes Tereza Mascarelo

tecnico IFSC - Câmpus São Miguel do Oeste

Doutora em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2021), integra a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação, membro do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Currículo e Sociedade - CNPq, membro do Grupo de Pesquisa em Ensino, Experiências Docentes e Interdisciplinaridade (GPEEDI) e membro do Grupo de Pesquisa ''Estado, Políticas Públicas e Educação Profissional'' (EPPEP). Mestre em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2005), possui Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica - IFSC (2020), Especialização em Docência no Ensino Superior - Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (2015), Especialização em Supervisão Escolar pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Atualização em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2002). Possui graduação em Pedagogia- Habilitação em Supervisão Educacional pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó - UNOCHAPECÓ (1998). Atuou como professora da Universidade Comunitária da Região de Chapecó e atualmente faz parte do quadro de servidores do Instituto Federal de Santa Catarina IFSC na função de Pedagoga. Desenvolve seus estudos nas seguintes temáticas: Reforma do Ensino Médio, educação profissional, Institutos Federais em Educação e ensino médio integrado.

Eder Silva De Oliveira

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Possui bacharelado em Ciências Biológicas com ênfase Molecular, Celular e Funcional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Mestrado e Doutorado em Biologia Celular e Molecular por esta mesma universidade. Tem experiência na área de Biologia Molecular de microrganismos de importância médica e biotecnológica. Ênfase no estudo das leveduras patogênicas Cryptococcus neoformans e Cryptococcus gattii, e do fungo entomopatogênico Metarhizium anisopliae através da aplicação de ferramentas genômicas, proteômicas e de bioinformática.Ocupou a função de Especialista em Saúde na Secretaria Estadual da Saúde do Rio Grande do Sul, atuando na divisão de Vigilância Epidemiológica da 5 Coordenadoria Regional de Saúde, no município de Caxias do Sul. Professor EBTT no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS; Campus Caxias do Sul. Foi Diretor de Ensino do Campus Caxias do Sul do IFRS entre 2020 e 2023.

Ederson Américo De Andrade

docente IFPR - Campus União da Vitória

Possui Graduação em Zootecnia pela Universidade do Estado de Santa Catarina - CEO/UDESC (2011), reconhecimento/equivalência Licenciatura em Engenharia Zootécnica (UTAD, Portugal). Mestre em Ciência Animal pela Universidade do Estado de Santa Catarina - CAV/UDESC (2013). Doutor em Ciência Animal pela Universidade de Trás os Montes e Alto Douro - UTAD/Portugal (2019), reconhecimento/equivalência Doutorado em Zootecnia UFRGS/Brasil. Atualmente é Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR), Campus União da Vitória/PR. Também atua como Professor Colaborador no Programa de Pós-Graduação em Produção e Sanidade Animal (IFC, Araquari/SC) orientando no Mestrado Profissional.

Claudinéia Lerios De Oliveira

tecnico IFMS - Campus Naviraí

Possui graduação em agronomia pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2010). Atualmente faz parte do quadro técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul/IFMS. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Agroecologia, atuando principalmente no seguinte tema: quintais, segurança alimentar, reforma a...

Anderson Magno De Aguiar

tecnico IFAP - Campus Porto Grande

Formado no curso técnico em agropecuária pela antiga Escola Agrotécnica Federal de Castanhal (EAFC) em 2005. Curso Pós-Técnico em Manejo Florestal pela EAFC em 2006. Trabalhou como Assessor Técnico do Instituto Agroecológico da Amazônia-IAAM em assentamento da Reforma Agrária nos municípios de Acará e São Francisco do Pará (2006-2007), respectivame...

Juliana Moreira Da Costa

docente IFRN - Campus Ipanguaçu

Docente do curso de Licenciatura em Educação Física e Licenciatura em Música do Instituto Federal de Educação, ciência e tecnologia do Ceará, campus Limoeiro do Norte, onde atuou como coordenadora do curso de Licenciatura em Educação Física no ano de 2019. Atualmente atua como coordenadora do Núcleo Afrobrasileiro e Indígena do IFCE, campus Limoeiro do Norte. Foi professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte de 2016 a 2017, onde ministrou disciplina de Educação Física no Ensino médio e Qualidade de vida e trabalho no ensino médio, técnico subsequente e superior. Foi coordenadora do Núcleo de Arte do Campus Ipanguaçu, do IFRN. Já foi professora da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo e da rede pública de ensino do município da Serra- ES. Mestre em Educação Física pelo Programa de Pós graduação da Universidade Federal do Espírito Santo. Na área de concentração Estudos pedagógicos e sócio-culturais da Educação Física, linha de pesquisa formação docente e currículo em Educação Física desenvolveu uma pesquisa sobre formação inicial, abordando temas como a formação cultural ampla, experiências artístico-culturais, e a formação de professores fundamentada na teoria crítica. Já foi membro do NEPEFIL (Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação e Filosofia da Universidade Federal do Espírito Santo). Licenciada em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista em 2008. Com experiência em Educação de Jovens e Adultos, fez parte do GEPEP(Grupo de Estudos e pesquisa em educação popular) onde desenvolveu projetos de extensão com Educação Popular. Desenvolveu em seu trabalho de conclusão de curso uma análise da reforma curricular do curso de Educação Física da UNESP, campus de Presidente Prudente através de uma reconstrução histórica do curso. Já foi secretária do estado do Espírito Santo do Colégio Brasileiro de Ciência do Esporte (CBCE) na gestão que organizou o CONBRACE em 2015 na cidade de Vitória-ES.