Resultados para “'regras de associação'”

Larissa Natália Das Virgens Carneiro

docente

Mestra pela Universidade Federal de Ouro Preto no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação tendo como título da dissertação "Reconhecimento de face invariante a iluminação baseado em uma abordagem supervisionada". Bacharela em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Santa Cruz, tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em banco de dados, processamento de imagens e programação de computadores. Foi aluna de Iniciação Científica, pela Comissão Executiva do Plano da Lavoura Cacaueira - CEPLAC, sendo bolsista PIBIC - CNPQ, pelo projeto "Desenvolvimento de uma ferramenta de auxílio a identificação de formigas Ponerinae". Desenvolveu como trabalho de conclusão de curso o projeto "Descoberta de regras de associação com a aplicação do algoritmo Apriori no banco de dados de gerenciamento de pesquisa da PROPP". Foi pesquisadora do Laboratório de Automação Agrícola pertencente ao Departamento de Engenharia de Computação e Sistemas Digitais da EPUSP, e participou dos projetos: "Desenvolvimento do Portal WebLab para estudo de abelhas polinizadoras" e "Desenvolvimento do Portal BioAbelha". Atualmente é docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Bahia-IFBA campus Camaçari. É pertencente ao grupo de pesquisa MOSAICO e está como Coordenadora do Curso Técnico em Informática.

Flávio Margarito Martins De Barros

docente IFSP - Campus Hortolândia

Doutor em Estatística pelo Programa Interinstitucional de Pós-Graduação em Estatística (PIPGEs UFSCar/USP) e Professor (EBTT) do IFSP - Campus Hortolândia. Também é Bacharel em Estatística pelo IMECC - UNICAMP e Bacharel/Licenciado em Física pelo IFGW - UNICAMP. Desenvolve pesquisas em Psicometria e Estatística Computacional, com ênfase em modelos de diagnóstico cognitivo, modelos de variáveis latentes e métodos escaláveis de inferência para problemas de alta dimensão. Seus trabalhos recentes investigam inferência variacional, autoencoders variacionais (VAE), inferência variacional de caixa-preta (BBVI), diferenciação automática e métodos de otimização aplicados à estimação de modelos psicométricos. Possui forte atuação em computação estatística e científica, com experiência em R, Python e Julia, além de interesse no desenvolvimento de software científico de código aberto. Tem também experiência em mineração de dados, aprendizado de máquina e sistemas de recomendação, mantendo atuação no ensino de Estatística, Matemática, Programação e Física.

Pedro Henrique De Oliveira E Silva

docente IFSudesteMG - Campus Avançado Bom Sucesso

Graduado em Sistemas de Informação pela FADOM (2006). Mestre em Modelagem Matemática e Computacional pelo CEFET-MG (2010), linha de pesquisa Sistemas Inteligentes. Professor efetivo do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais - Campus Bom Sucesso. Possui experiência em Mineração de Dados, Sistemas Hipermídia Adaptativos, Desenvolvimento de Jogos Digitais, Desenvolvimento de Sistemas Desktop, Web e Aplicativos Móveis (IOS e Android), Banco de Dados, em linguagem de modelagem UML e em Engenharia de Software com foco em desenvolvimento ágil.

Luciano De Azambuja

docente IFSC - Câmpus Florianópolis-Continente

Professor de História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), campus Florianópolis Continente. Licenciatura Plena em História pela Universidade do Rio Grande (FURG). Especialista em Leitura de Múltiplas Linguagens pela Pontífícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Mestre em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com a dissertação ''Leitura, Canção e História: Mundo Livre s/a contra o Império do Mal''. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com a tese ''Jovens alunos e aprendizagem histórica: perspectivas a partir da canção popular''. Autor do livro Canção, Ensino e Aprendizagem Histórica. Professor pesquisador do Laboratório de Pesquisa em Educação Histórica da Universidade Federal do Paraná (LAPEDUH). Investigador da linha de pesquisa Educação Histórica na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Coordenador do FORDHIF, Fórum dos Docentes de História da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, vinculado à ANPUH, Associação Nacional de História. Áreas de interesse: canção popular, educação histórica, educação profissional, científica e tecnológica, História de Santa Catarina, História do Brasil, História da Arte e História da Gastronomia.

João Paulo Orlando

docente IFPR - Campus Pinhais

Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (2009), mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2012) e doutorado em Ciências da Computação e Matemática Computacional pela Universidade de São Paulo (2017). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Paraná.

Emilia Suitberta De Oliveira Trigueiro

tecnico IFCE - Campus Crato

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2017). Mestre em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior pela Universidade Federal do Ceará (2012). Especialista em saúde coletiva pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa- CINTEP (2009). Especialista em Psicologia Escolar e Educacional pelo Conselho Federal de Psicologia (2014). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2008) e Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal da Paraíba (2007). Membro da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Servidora técnico administrativa do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará campus do Crato. Atua na Docência do Ensino Superior no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO). Integra o quadro docente do Programa de mestrado profissional em Ensino em Saúde do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÂO). Avaliadora da Revista Interfaces: Saúde, Humanas e Tecnologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia escolar, Psicologia da aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento, Psicologia Perinatal e Saúde mental.

Norton Coelho Guimarães

docente IFGoiano - Campus Cristalina

Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás (UFG, 2015). Graduação em Análise de Sistemas (UNIVERSO, 2000), Licenciatura em Docência na Educação Profissional Técnica de Nível Médio (IF Goiano, 2025) e Licenciatura em Física (ULBRA, 2026). Especializações em Programação Orientada a Objetos com Java (UniAnhanguera, 2007), Formação Docente EBTT (IF Goiano, 2020) e Mineração de Dados (Faculdade Metropolitana, 2022). Atualmente, docente classe C3 no Instituto Federal Goiano, ministrando disciplinas em cursos técnicos, superiores e de pós-graduação. Linhas de pesquisa: Engenharia de Ontologia, Engenharia de Software, Inteligência Artifical e IA na Educação.

Suzane Hallmann De Mello

tecnico IFRS - Campus Alvorada

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2016). Especialização em Gestão de Documentos e Informações pela Unyleya Editora e Cursos S/A (2017-2018). Atualmente é Auxiliar de Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Tem interesse nos seguintes temas: leitura, cultura de paz, espiritualidade e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Diego De Souza Rodrigues

tecnico IFMG - Campus Ouro Preto

Atualmente sou Supervisor de Tecnologias Educacionais Digitais e Educação a Distância no IFMG Campus Ouro Preto. Dentre as atividades desenvolvidas, posso destacar: administração de plataformas moodle (desde 2011), customização de ambientes virtuais moodle, configuração e manutenção de servidores Linux, treinamento de colaboradores, suporte a usuários, desenvolvimento de sites utilizando o Wordpress, elaboração de manuais. Também atuo com análise e desenvolvimento de projetos de sistemas Web, levantamento de requisitos, mapeamento de processos e modelagem de dados, com o objetivo de estudar e implementar sistemas de acordo com as regras de negócio. Análise de desempenho de sistemas implantados e solução de problemas técnicos, além da elaboração de manuais visando mitigar as dificudades dos demais colaboradores

Maria Alice Gomes Lopes Leite

docente IFNMG - Campus Montes Claros

Mestre em Educação pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, especialista em Redes de Computadores pela ESAB, bacharel em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Montes Claros. Atualmente sou Professora de Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Campus Diamantina, .om experiência em Redes de Computadores. Atuando principalmente nos seguintes temas: redes de computadores, cloud computing, aplicação de alta disponibilidade, manutenção de computadores, segurança de redes, banco de dados, gerência de sistemas operacionais, desenvolvimento Web, arquitetura de computadores, dentre outros.

Alan Keller Gomes

docente IFG - Campus Inhumas

Graduado, mestre e doutor em Ciência da Computação, iniciou sua trajetória acadêmica na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (1994 - 1999), onde obteve o bacharelado em Ciência da Computação e foi bolsista do CNPq (1996 - 1998). Deu continuidade à sua formação no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação - USP/São Carlos, onde concluiu mestrado (2000 - 2002), doutorado (2008 - 2013) e MBA em Inteligência Artificial e Big Data (2021 - 2022). Durante o mestrado, foi contemplado com uma bolsa do CNPq e participou do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). Sua pesquisa concentrou-se na área de Inteligência Artificial, com ênfase em Aprendizado de Máquina Simbólico. No doutorado, como bolsista da Capes, dedicou-se à investigação em Sistemas Web e Multimídia Interativos, com foco em Redes Sociais Online. Professor Titular do Instituto Federal de Goiás (IFG) desde 2018, exerce a função de Professor EBTT no Campus Inhumas desde 2006. Com uma trajetória dedicada à Rede Federal de Educação Profissional desde 2004, atua como docente na área de Computação e Informática desde 1999. Sua experiência inclui a atuação como Gestor Público, tendo exercido o cargo de Diretor Geral do Câmpus Inhumas entre 2013 e 2017. Destaca-se por sua liderança em conselhos, comissões, cursos, projetos de cursos, de pesquisa e de extensão. No âmbito da comunidade científica brasileira na área de Computação e Informática, contribui ativamente em comitês de avaliação de artigos, trabalhos de graduação, mestrado e doutorado. Sua expertise abrange o desenvolvimento de soluções inovadoras para desafios complexos, integrando de forma harmoniosa os Procedimentos Metodológicos de Pesquisa em Inteligência Artificial, com destaque para a área de Aprendizado de Máquina por meio da incorporação estratégica da Experiência do Usuário e do Designs de Interface.

Neilson Alves De Medeiros

docente IFPB - Campus João Pessoa

Professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Campus João Pessoa. Atua como Coordenador do Curso de Licenciatura em Letras Semipresencial do IFPB desde 2026. Doutor em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFPB. Mestre em Linguística, pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Universidade Federal da Paraíba. Possui graduação em Letras (Licenciatura - Português e Inglês) pela Universidade Federal da Paraíba. Atua no Curso de Licenciatura em Letras, com Habilitação em Língua Portuguesa, do IFPB, desde o ano de 2012. Ministra as disciplinas de Introdução à Linguística, Pragmática, Orientação de Estágio Supervisionado III e Orientação de Estágio Supervisionado IV. Atua como orientador de estágio supervisionado no curso de Licenciatura em Letras. Também orienta trabalhos de conclusão de curso na licenciatura em Letras do IFPB. Coordena o Núcleo de Estudos sobre Letramentos, Oralidade e Gêneros Textuais (NELOG). Atuou como Coordenador Institucional do PIBID no IFPB no período de maio de 2016 a fevereiro de 2020. Tem experiência como coordenador do Curso de Letras do IFPB, no período de 2014 a 2017. Tem interesse pelos estudos sobre oralidade e multiletramentos, pelo estudo dos gêneros textuais e pela Aquisição da Linguagem.

Luana Tais Bassani

docente IFC - Campus Concordia

Brasileira nata, doutora em Matemática Aplicada pela USP com estágio na YorkU, Canadá. Mestra em Matemática Aplicada pela UNICAMP, especialista em Ensino de Matemática pela UCAM e graduada com honras em Matemática - Licenciatura pelo IFC. Pesquisadora e professora EBTT no IFMT. Tem experiência de ensino em diversos níveis e cursos, desde o ensino fundamental, médio, bacharelados e licenciaturas nas ciências exatas e da terra. Obteve bom desempenho em diversos anos na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e desenvolveu modelagem, práticas e projetos, os quais intensificaram o interesse pela Matemática, suas aplicações e seu ensino. Aspirações em biomatemática, epidemiologia, saneamento básico e modelos matemáticos para a saúde pública. Contato bassaniluanatais@gmail.com

Pedro Câncio Neto

docente IFRN - Campus Natal - Central

Mestre em Trabalho, Saúde e Ambiente pela Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho (Fundacentro). Higienista Ocupacional Certificado (HOC) pela Associação Brasileira de Higienistas Ocupacionais (ABHO). Especialista em Higiene Ocupacional pela Universidade de São Paulo (USP). Engenheiro de Segurança do Trabalho (UFRN). Atualmente, Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Câmpus Natal-Central, onde leciona as disciplinas de Higiene Ocupacional e de Instrumentação em Higiene Ocupacional.

Marcia Regina De Souza

docente IFF - Campus Santo Antônio De Pádua

Possui graduação em Ciências Biológicas/ Bacharelado em Zoologia (UFRJ - 2006), licenciatura em Ciências Biológicas (UFRJ - 2008), mestrado em Ciências Biológicas/ Zoologia (UFRJ/MN - 2010) e doutorado em Biologia Animal (UFRRJ - 2015). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFF).

Priscila Marques Toneli

Outros IFTM - Campus Uberaba

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela UNESP-RIO PRETO (2004) e mestrado e doutorado em Linguística pela UNICAMP - Campinas, com estágio no exterior pela Universidade de Lisboa. Tem experiência na área de Letras, como pesquisadora em Linguística nas áreas de Fonética e Fonologia, Variação e Ensino de Língua Portuguesa como língua materna, Tradução e Adaptação cultural de instrumentos na área da saúde, especialmente na Terapia Ocupacional, e como professora no ensino básico como professora de Língua portuguesa, literaturas e redação. Atualmente, tem desenvolvido estudos nas áreas de Linguística do texto nos aspectos gramaticais (fonético-fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos), textuais (coesão e coerência) e discursivos com ênfase na produção de texto, na leitura e na escrita, além da área de ensino de Gramática. Essas pesquisas incluem tanto aspectos teóricos, quanto contribuições para a formação de professores. Também tem atuado com produção de material didático para ensino de língua portuguesa, com ênfase no ensino de redação. Uma outra contribuição atual é a organização de uma banco de dados composto por textos escritos escolares que está vinculado ao grupo de pesquisa que faz parte GEVAR. Também tem trabalhado com o ensino do texto acadêmico e metodologia de pesquisa.