Resultados para “'repertório'”

Ronan Gil De Morais

docente IFG - Campus Goiânia

Ronan Gil é percussionista, pesquisador e professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), sendo líder do Núcleo Experimental para o Ensino, Pesquisa e Performance em Percussão. É professor efetivo do Programa de Pós-Graduação em Artes do IFG (Rede PROFARTES). É doutor pela Universidade da Basiléia (Universität Basel, Suíça) e Fachhochscule für Musik FHNW pelo programa de Musicologia (Kooperationsprojekt Musikwissen). Seu trabalho foi orientado pelo Prof. Dr. Matthias Schmidt, Prof. Dr. Georges Starobinski e Prof. Christian Dierstein, tendo recebido a menção insigni cum laude (em 2023). É mestre em Composition et Interprétation Musicale pela Universidade de Strasbourg (2011), onde apresentou dissertação sobre o repertório para percussão e música eletroacústica mista sob orientação do Prof. Dr. Alessandro Arbo e Prof. Emmanuel Séjourné. Cursou a Especialização em teclados de percussão no Conservatoire de Strasbourg (França) sob orientação do Prof. Séjourné (com menção honrosa Très bien). Possui Bacharelado em Percussão pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp 2009), onde atuou junto ao Grupo Piap por quatro anos e obteve o Prêmio de Excelência em Pesquisa por seu trabalho de conclusão de curso (''Repertório brasileiro para vibrafone solo''), ele recebeu também o Prêmio Jovem Pesquisador Professor Severino Márcio Pereira Meirelles (UFMT 2000). Atuou como professor (Chargé de cours / Percussioniste accompagnateur) no Conservatoire de Strasbourg e professor de percussão na Ecole de Musique de Souffelweyersheim. Com o Grupo Piap apresentou-se em todo Brasil, nos EUA e Canadá (durante a Turnê Norte-Americana 2010) e participou de concertos com o Duo Katia e Marielle Labèque. Integrou as mais diversas formações de câmara: Companhia Dyanema, AxisModula, Accroche Note, Ensemble Vertebrae, Texture Ensemble da Milano, Babel Trio, DUALpha, DuAnphibios, tocando na França, Itália, Luxemburgo, Suíça e Espanha. Estreou obras e trabalhou com Michelle Agnes Magalhães, Charles David Wajnberg, Flo Menezes, Daphné Hejebri, Stefano Gervasoni, Thomas Meadowcroft, Anna Sowa, David Hernandez Ramos, Fernando Iazzetta, Bertrand Gourdy, Zacarias Maia, Gitbi Kwon, Jacopo Costa, Patricia Goberna, Marisa Rezende, José Manoel Gatica, Nicolas Tzortis, Franck Christoph Yeznikian, Vito Zuraj, André Bandeira, dentre muitos outros. Integrou as formações orquestrais da Orchestre de la Région Réunion - ORR (França), OSESP, Orquestra Filarmônica de Goiás (OFG), Orquestra Filarmônica da PUC-SP, Orquestra da Universidade Federal de Mato Grosso (OSUFMT), dentre outras formações e bandas sinfônicas. Lhe foram dedicadas obras de Michelle Agnes Magalhães, Charles David Wajnberg, Daphné Hejebri, Ivan Chiarelli e Roberto Victorio. Gravou CDs com a Orquestra Filarmônica de Goiás (OFG), Ensemble Accroche Note, Grupo Piap, Grupo Percussionista de Câmara (GPC) e Euterpe, bem como o cd e dvd da II Bienal de música contemporânea de Mato Grosso. Compôs obras para percussionista solista e eletrônica e compôs obras com e sem eletrônica para grupo de percussão. Tem experiência na área de Música, com ênfase em percussão, atuando principalmente nos seguintes temas: performance musical, música contemporânea, ensino de música, desenvolvimento de protótipos e inovação de produtos, música eletroacústica mista e percussão.

Gabriela Do Amaral Peruffo

docente IFRS - Campus Caxias do Sul

Sou Doutora em Educação pela PUCRS . Minha formação inicial se deu na Licenciatura em História também pela PUCRS em 2006. Durante o Mestrado e Doutorado estive vinculada à linha de pesquisa Teorias e Culturas em Educação do PPGEDU da PUCRS. Minha trajetória como pesquisadora passa pela área do Cinema e Educação, Repertório Cultural, Formação de Professores, Currículo na Educação Básica. Possuo larga experiência na realização de oficinas e palestras em cineclubes tais como o Cineclube Bergamota e o Cineclube do Colégio Monteiro Lobato, os quais coordeno e faço a curadoria. Tenho experiência em comissões avaliadoras de mostras de curtas metragens em diferentes escolas de Porto Alegre. Além de possuir publicações dentro da área de cinema e educação em diversas revistas da América Latina.Como docente de História atuo, desde 2009, na Educação Básica nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Estive vinculada à escolas da rede privada e ao IFRS (como substituta).

Teresa Cristina Rodrigues Silva

docente IFPB - Campus João Pessoa

Teresa Cristina Rodrigues é professora de Violoncelo e História da Música no Instituto Federal da Paraíba em João Pessoa, PB, Brasil. Possui Doutorado em Música pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - 2009), Licenciatura em Música pela Universidade de São Paulo (USP - 1986) e Mestrado em Música pela Lousiana State University (LSU - 1992). Estudou violoncelo barroco no Conservatório Real de Haia na Holanda (Koninklijk Conservatorium Den Haag - 1993). Integrou o Grupo Novo Horizonte com o qual realizou inúmeras primeiras audições de obras de compositores brasileiros. Participou dos Festivais Música Nova (1995, 1996, 1997) e se apresentou com o Ensemble Nord da Dinamarca. Gravou e produziu o CD TRIPLO CONTÍNUO, com obras do Barroco Italiano com o grupo Triplo Contínuo. Participou também de outras gravações, destacando-se: Terra Móbile de Marcelo Petraglia (Zabumba Records-1997), Officium 1816 com a Camerata Novo Horizonte (Paulus-1998 - indicado para o Prêmio Sharp), CD Terceiro Sinal com o cantor Edson Cordeiro (Sony Music Entertainment - 1996) e a caixa com quatro CDs com a Orquestra Sinfônica da USP (2013). Foi professora do curso Práticas de Execução da Música dos Séculos XVII e XVIII, dentro dos cursos de Extensão Universitária no Departamento de Música da Universidade de São Paulo. Apresentou-se com o Triplo Contínuo em recitais na Grécia e como conjunto solista frente à Orquestra Nacional de Thessalonique. Participou do intercâmbio cultural Brasil-Holanda e, dentro deste projeto, se apresentou com o grupo holandês Musica Ad Rhenum. Recebeu a dedicatória em diversas composições para violoncelo de importantes compositores brasileiros e tem sido responsável por inúmeras primeiras audições. Integrou a Orquestra Sinfônica de São José dos Campos, com a qual atuou como solista. Integrou a Orquestra Sinfônica da USP por 27 anos, com a qual também atuou como solista. Na área de música de câmara, integrou o Ensemble Nota Buonna e o Quarteto Wolfgang, especializados no repertório do período clássico e o grupo Sonâncias com o qual gravou o CD ResSonancias com obras de compositores brasileiros do século XXI. Organizou e publicou o álbum Violoncelo XXI juntamente com doze compositores brasileiros e com os Profs. Dr. Fabio Presgrave e Dr. Felipe Avellar de Aquino, dedicado ao repertório para violoncelo do século XXI. Atua principalmente nas seguintes áreas: ensino, música do século XVIII e música contemporânea

Carlos Dias Chaym

docente IFPI - Campus Pedro II

Sou neto de refugiados sírios e filho de pais nordestinos que foram tentar a vida em São Paulo, cidade onde nasci e nutro uma profunda admiração (apesar de ser cearense por opção). Sempre que posso, exploro o Brasil e o mundo como mochileiro buscando ganhar espacialidades e enriquecer meu repertório sociocultural, por vezes fazendo trabalhos volunt...

Dayane Silva De Souza

tecnico IFSP - Campus São Paulo

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais e especialista em Estudos Africanos e Afro-brasileiros pela Universidade Federal do ABC (2025), licenciada em Letras com habilitação em Português pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2022) e graduada em Administração pela Universidade Paulista (2012). Atualmente trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como Assistente em Administração na Diretoria de Gestão de Pessoas do Campus São Paulo (IFSP-SPO), além de atuar como Facilitadora junto à Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP) na orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso do bacharelado de Administração. Membra do Núcleo de Estudos Africanos e Afro-brasileiros da UFABC (NEAB/UFABC) e integrante do grupo de pesquisa Baobá: história, memória e trajetórias em África (CNPq/UFABC). Possui experiência na área de Administração, com ênfase em Gestão Escolar e Administração de Pessoal. Tem interesse pelas seguintes áreas e temas: literaturas africanas, história e cultura africana e afro-brasileira, relações raciais, feminismos negro e africanos. E-mail: souza.dayanesilva@gmail.com

Sabrina Linhares Gomes

docente IFCE - Campus Fortaleza

Possui graduação em Letras- Português Lliteratura pela Universidade Estadual do Ceará (2008), graduação em Tecnólogo em Artes Cênicas - IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará) (2009), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2014) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2018). Atualmente é professora efetiva - IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Artes, atuando principalmente nos seguintes temas: IFCE, música, cultura popular, educação e disciplina.

Glauber Cassimiro Santos Guirra

docente

Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e pós-graduado em Ensino de Geografia pela mesma instituição. É também especialista no Ensino Superior, pela Barão de Mauá. Na graduação produziu trabalhos relevantes voltados para Violência e Segurança Pública, Geoprocessamento e Meio Ambiente, fazendo consultoria para empresas públicas e particulares nessas áreas. Na educação, atua professor efetivo da Rede Estadual de Educação da Bahia, com experiência no ensino médio e preparação para ENEM e vestibulares, desenvolvendo práticas pedagógicas voltadas para a formação crítica dos alunos através de metodologias disruptivas autoral como a FILMSE, usando filmes, livros, músicas e séries no aprendizado cotidiano dos discentes. Possui um curso de Repertório Sociocultural, Geopolítica e Atualidades.

Gláucia Do Carmo Xavier

docente IFMG - Reitoria

Professora titular do IFMG e coordenadora de Pesquisa do Instituto Federal de Minas Gerais. Pós-doutora em Estudos Linguísticos- UFMG(2025), pós-doutora em Estudos da Linguagem-UFF (2019), doutora em Linguística e Língua Portuguesa-PUC-MG (2016) e mestre em Educação - PUC-MG (2008). Possui duas especializações: Psicopedagogia Clínica (2006) e Psicopedagogia Institucional (2007). É licenciada em Letras (2002) e Pedagogia (2022). Desde 2010, atua em regime de dedicação exclusiva no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG).Foi Chefe do Setor de Extensão e Cultura no IFMG, campus Ribeirão das Neves e foi Chefe do Setor de Pesquisa, Inovação e Pós-graduação, do mesmo campus, por quatro anos. Ao longo dos 27 anos como professora, atuou em diversos segmentos, desde a Educação Infantil à Pós-graduação Stricto Sensu. Atualmente, leciona para o Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica- PROFEPT. É organizadora e autora de várias obras acadêmicas e autora do livro infantil Bia e a Diabetes, o único livro infantil paradidático, no Brasil, sobre diabetes. Sobre os interesses em pesquisa, dedica-se à redação do Enem, à Educação Profissional e Tecnológica e à Educação Inclusiva.

Daniella Lago Alves Batista De Oliveira Eustáquio

docente IFRN - Campus Natal - Central

Professora do IFRN (2009 - atual). Licenciada em Letras (2006) pela UFRN; Especialista em Literatura Comparada (UFRN, 2009); Especialista em Língua Portuguesa - gramática, texto e discurso (UFRN, 2010). Mestre em Ciências Sociais (UFRN, 2015). Atualmente, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN.

Juliano Da Cunha Gomes

docente IFSC - Câmpus Garopaba

Graduado em Engenharia Ambiental pela Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina - UNESC (2008); Doutorado em Engenharia Ambiental pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2019); Licenciatura em Docência para a Educação Profissional pelo Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC (2021); Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFSC (2012-atual); Professor Permanente do Programa de Pós Graduação Profissional em Clima e Ambiente do IFSC (2022-atual); Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental do IFSC de Garopaba (2018-2019; 2020-2025); Supervisor do Laboratório de Tecnologias Ambientais (LATA) do IFSC de Garopaba (2019-atual); Engenheiro Ambiental na CONSTRUCAP (2010-2012); Experiência em Engenharia Ambiental, com ênfase em resíduos sólidos urbanos e industriais, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de tecnologias, Gerenciamento, Tratamento e Valorização de Resíduos Sólidos Urbanos, Industriais e Agrícolas.

Lívia Letícia Zanier Gomes

docente IFTM - Campus Avançado Uberaba Parque Tecnológico

Professora efetiva em regime de Dedicação Exclusiva do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM-Campus Uberaba Avançado Parque Tecnológico). Diretora de Extensão e Cultura na Pró-reitoria de Extensão, Cultura e Esporte do IFTM. Coordenadora Geral das Cuidotecas no IFTM. Doutora em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e Mestre em Estudos Linguísticos pela mesma instituição. Especialista em Docência na Educação Superior pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Bacharel e Licenciada em Letras pela Universidade de São Paulo (USP).

Lucas Moreira De Souza Martins

Outros IFRO - campus Porto Velho Calama

Eu Lucas Moreira de Souza Martins, sou um profissional comprometido, apaixonado pela educação e pela valorização da diversidade. Minhas formações acadêmicas e cursos complementares me proporcionaram habilidades em áreas como pedagogia, letras Libras. Estou preparado para contribuir de forma significativa em projetos educacionais, promovendo inclusão, respeito e aprendizado para todos. Sou um profissional dedicado e apaixonado pelo conhecimento, com uma sólida formação acadêmica e diversas formações complementares. Iniciei minha trajetória acadêmica em 2012, quando ingressei na graduação em Pedagogia na Faculdade de Rondônia, onde tive a oportunidade de aprofundar meus conhecimentos sobre a relação interpessoal entre professor e aluno em diferentes séries e faixas etárias. Essa experiência me proporcionaram uma visão ampla sobre a importância da educação e o impacto que um bom relacionamento pode ter no processo de ensino-aprendizagem. Além disso, sou graduando do curso Letras Libras pela Universidade Federal de Rondônia, o que me possibilita aprofundar na língua brasileira de sinais e compreender a importância da inclusão e acessibilidade para a comunidade surda. Com minha formação em Letras Libras, adquiri habilidades de interpretação, tradução e escrita de sinais da Libras, bem como conhecimentos em linguística da Libras e análise do discurso. Para complementar minha formação, realizei uma série de cursos de curta duração, nos quais adquiri habilidades em técnicas de interpretação da Libras, ética na profissão de Tils e muito mais. Esses cursos ampliaram meu repertório profissional e me permitem estar atualizado em áreas relevantes para minha atuação. Ao longo de minha carreira, tive a oportunidade de atuar como bolsista e estagiário no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), onde pude colocar em prática os conhecimentos adquiridos, auxiliando como tutor e desenvolvendo atividades educacionais. Essa experiência fortaleceu minha capacidade de trabalhar em equipe, adaptar-me a diferentes contextos e lidar com desafios do dia a dia.

Giselda Maria Dutra Bandoli

docente IFF - Campus Itaperuna

Mestra em Cognição e Linguagem (Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro/UENF). Especialista em Literatura Brasileira (Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Carangola) e em Língua Portuguesa (Faculdade de Filosofia de Itaperuna). Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Carangola/UEMG. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa e Literatura no Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna /RJ, atuando nos cursos técnicos integrados, na licenciatura em Química, na Engenharia Mecânica e na Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Direitos Humanos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Brasileira. Desenvolve estudos relacionados ao ensino de Literatura Brasileira; ao Ensino de Língua Portuguesa, na perspectiva da Sociolinguística e da Linguística Funcional, bem como voltados à questão da formação docente. É pesquisadora da obra da escritora Maria Alice Barroso, além de realizar pesquisas e projetos linguísticos e literários também a partir de uma perspectiva decolonial. Faz parte dos Grupos de Pesquisas da Universidade Federal Fluminense: ''Relações entre Literatura, Filosofia e Psicanálise na contemporaneidade'' e ''Literatura de autoria feminina''. É Membro Efetivo e Fundador da Academia de Letras do IFF Campus Itaperuna. Na mesma Academia, ocupa a cadeira de número 24, sob o patronato de Carolina Maria de Jesus.

Francisléia Giacobbo Dos Santos

docente IFC - Campus Rio do Sul

Doutoranda em Educação, na linha de pesquisa Processos Educativos e Linguagem, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade de Passo Fundo (UPF). Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), na linha de pesquisa Formação de Professores e Processos de Ensino e de Aprendizagem. Graduada em Pedagogia e graduada em Psicopedagogia pelo Centro Universitário Internacional. Especialista em Psicologia Escolar e Educacional, com formação complementar em Educação Especial; Gestão, Orientação e Supervisão Escolar; Docência no Ensino Superior, na Educação a Distância e na Educação Profissional e Tecnológica. Integra o Grupo de Pesquisa em Educação Científica e Tecnológica (GruPECT/UPF). É professora efetiva, em regime de dedicação exclusiva, no Instituto Federal Catarinense, onde atua na formação inicial de professores, ministrando os componentes curriculares Psicologia da Educação, Pesquisa e Processos Educativos e Estágios Curriculares Supervisionados. Possui experiência na área da Educação, com atuação em docência e gestão de instituições de ensino. Desenvolve estudos sobre formação de professores, processos de ensino e de aprendizagem com ênfase na análise das condições e mediações pedagógicas em contextos escolares, articulando referenciais da Educação, da Psicologia Educacional e da Psicopedagogia. Atualmente, encontra-se em afastamento integral para doutoramento.

Ana Cláudia De Oliveira Da Silva

docente IFFar - Campus São Vicente do Sul

Possui Licenciatura em Letras Português e Espanhol, e Bacharelado em Comunicação Social Habilitação Relações Públicas pela Universidade Federal de Santa Maria (2009); Mestrado e Doutorado em Letras pela mesma instituição (2011 e 2018). Atualmente é professora EBTT do Instituto Federal Farroupilha - campus São Vicente do Sul, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT e ao Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFSM. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, Literatura e História, Letramento e Leitura Literária, com foco, principalmente, nos seguintes temas: romance histórico, imigração, memória, escrita de si, autoficção, ensino de literatura e leitura literária. Tem interesse na área de ensino, principalmente nos temas: práticas pedagógicas, juventude e escola.

Diego Pizarro

docente IFB - Campus Brasília

Professor efetivo do curso de Licenciatura em Dança do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) desde 2010, onde coordena o grupo de pesquisa CEDA-SI (Coletivo de Estudos em Dança, Somática e Improvisação). Realizou estágio pós-doutoral (20222023) na Universidade de Brasília, com bolsa CAPES. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal da Bahia (PPGAC/UFBA) desde 2022. Doutor em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (2020), com período de doutorado sanduíche na University of North Carolina at Greensboro (2018), sob a supervisão da Dra. Jill Green. Foi agraciado com o Prêmio CAPES de Tese 2021 na área de Artes pelo trabalho Anatomia Corpoética em (de)composições: três corpus de práxis somática em dança. É mestre em Arte Contemporânea (2011) e bacharel em Artes Cênicas (2006) pela Universidade de Brasília. Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), cursou também parte da graduação em Modern Theater Dance na Escola Superior de Artes de Amsterdã (20062008). Integrou a Basirah Cia. de Dança Contemporânea em Brasília. É Educador do Movimento Somático (SME), practitioner e professor de Body-Mind Centering, além de cadeísta certificado no método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S. e instrutor certificado em GYROKINESIS e GYROTONIC, atuando nessas áreas desde 2008. Sua produção acadêmica e pedagógica abrange as áreas de Somática, Ecoperformance, Anatomia Embodied, Composição Coreográfica, Contato-Improvisação e Dança Contemporânea. Possui registro profissional junto à International Somatic Movement Education Therapy Association (ISMETA). Desde 2019, compõe o conselho editorial do Journal of Dance and Somatic Practices (Intellect Press/Coventry University). É membro da International Federation for Theatre Research (IFTR), da Dance Studies Association (DSA), da Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas (ABRACE) e da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança (ANDA), na qual coordena o Comitê Temático de Somática e Prática como Pesquisa em Dança.